幼儿园大班音乐活动教案《柳树姑娘》及教学反思5篇范文.docx
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幼儿园大班音乐活动教案《柳树姑娘》及教学反思5篇范文
幼儿园大班音乐活动教案《柳树姑娘》及教学反思5篇范文
第一篇:
幼儿园大班音乐活动教案《柳树姑娘》及教学反思
《大班音乐活动教案《柳树姑娘》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目标:
1.感受三拍子歌曲的优美旋律,能轻柔、有表情的演唱。
2.用唱衬词的方法学习简单的二声部唱,体验合作的快乐。
3.乐于探索、交流与分享。
4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
教学重点:
感受三拍子歌曲的优美旋律,能轻柔、有表情的演唱。
教学难点:
用唱衬词的方法学习简单的二声部唱。
活动准备:
1.幼儿欣赏春天景色,观察柳枝风吹的动态,导幼儿展开想象。
2.教学挂图一幅。
教学过程:
一、开始部分
1.师幼互相问好。
2.谈话引出课题。
教师:
春天来了,嫩绿的柳枝随风飘舞,像姑娘的什么呢?
你们听一听?
二、基本部分
1.教师有表情地演唱歌曲,幼儿欣赏。
提问:
(1)歌曲是几拍的?
(2)歌曲里唱了些什么?
2.出示图谱,学唱歌曲
(1)教师出示图谱,边演示边完整清唱。
(2)学唱歌曲。
教师指图演唱,让幼儿了解使用图谱的方法。
教师:
小朋友,这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来,这谱可以帮助我们记住歌词,使我们知道这首歌唱的是什么?
,!
来源:
屈,老,师教.案网"每一句用什么样的情绪唱?
(3)幼儿跟随教师边指图谱边演唱。
(4)教师提示:
①幼儿注意唱好三拍子的旋律。
(强、弱、弱)
②用轻快、活泼的情绪演唱:
“洗洗干净,多么漂亮”……
3.学唱衬词,练习二声部唱。
(1)这次演唱请小朋友唱歌词,每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙”衬词演唱,从第9小节开始至结束师幼合唱。
(2)幼儿分组轮唱衬词(教师参与),练习二声部唱。
4.教师可鼓励幼儿创编动作有表情地边唱边表演。
三、结束部分
1.教师总结,教育幼儿要热爱大自然。
2.听音乐出教室。
教学反思:
幼儿在听听、唱唱、跳跳中充分感受歌曲优美、活泼的旋律在听听、说说、念念中反复感受诗意一般的歌曲内容在哼哼、唱唱中学唱歌曲,整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中积极、主动地参与着,符合新《纲要》中“喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标,及“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神,使幼儿初步学唱了歌曲《柳树姑娘》,抒发了对柳树的喜爱之情,培养了幼儿感受美、表现美的情趣。
大班音乐活动教案《柳树姑娘》含反思这篇文章共2634字。
第二篇:
柳树姑娘音乐教案
音乐《柳树姑娘》教案
教学内容:
学唱《柳树姑娘》认识附点四分音符教学目标:
情感态度与价值观目标
1、能让学生用动作表现出柳枝的形象,从而喜爱大自然,亲近大自然,热爱大自然。
2、能感受到歌曲优美抒情的情感。
过程与方法目标
1、通过模仿柳枝生动的摇曳形象,体会附点四分音符的感觉
2、通过律动让学生感受四三拍子的强弱韵律。
3、运用图谱式描绘音乐旋律线快速掌握音高位置,顺利演唱歌谱。
知识与技能目标
1、能准确的唱准附点四分音符的节奏
2、能用优美连贯的声音有感情的表现柳树姑娘的音乐形象。
教学重点:
1、能用优美连贯的声音有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。
教学难点:
唱准附点四分音符的节奏。
教学准备:
钢琴、多媒体课件教学过程:
注:
课前谈话激励:
(黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图)
师:
小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊?
(生自由回答)这是一棵树,可是她只有枝干没有叶子,你们想不想帮帮她?
(生答)恩!
只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶!
准备好了吗?
那开始我们快乐的帮助之旅吧!
一、猜谜语——导课3’
1、师生问好
2、猜谜语:
师:
同学们,你们喜欢猜谜语吗?
老师这儿有个谜语请你猜一猜,竖起你的小耳朵听好了。
(生答出就在柳树上长出一片叶子)
小姑娘,本事大,江南塞北都安家。
湖水替她照镜子,风儿帮她梳头发。
二、赏柳树——感受体验
(1)初听歌曲感受柳树姑娘优美的情绪
师:
小朋友真聪明,柳树姑娘也有一份礼物送给大家,是什么呢?
(2)复听歌曲,轻声哼唱,感受四三拍的节奏韵律。
三、诵柳树——歌词教学4’
我们看看柳树姑娘为我们带来了什么礼物吧连噢,原来是带来了歌词。
看看谁能把柳树姑娘赞颂的最美丽。
(出示歌词)
1难点句——附点四分音符渗透教学、重点句教学
同学们,歌词中有一个音乐符号是最能体现柳树姑娘的音乐形象了,你们听听老师是怎样读的,找找看。
生:
指出附点四分音符
师:
那我们来唱一唱这个节奏(集体、个别)
师:
同学们我们现在加上柳枝摇曳的动作,模仿一下柳树姑娘,把我们的手臂当成柔美的柳
枝,随着音乐轻轻的摇曳。
2、第三乐句和第四乐句
师:
附点四分音符的节奏一定要准确。
请个别同学们来识读。
2、师逐句填词
(1)第一二乐句:
柳树姑娘非常的柔美,我们用怎样的方法来演唱呢?
(师做断音和连音
的对比让学生选择合适的方法)
(2)第三乐句:
师:
这一句我们表现了小雨把柳树姑娘的洗刷的非常的干净和美丽,歌词中重复了二遍,你们说说柳树姑娘是怎样的心情啊,我们应该试试把她欢快的心情读一读。
(启发学生有感情的读出强弱的感觉)
师:
读的真棒,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
2、指名(柳树诗人)朗诵
3、配乐朗诵
师:
来让我们把这首古诗也送给在座的各位老师!
4、上台贴柳叶
师:
通过我们全班小朋友的共同努力,我们班的柳树已经长出了好多新叶,想不想让她长更多的叶子呢?
让我们迈着优美的脚步,一起给柳树长上更多的叶子吧!
(师带领一对学生上台亮相后在转身在黑板上帖上柳叶)
八、完整演唱歌曲,在歌声中结束本课。
第三篇:
大班音乐活动《柳树姑娘》的教学反思
音乐活动《柳树姑娘》,是一首活泼轻快,优美动听的三拍子歌曲。
它采用拟人的手法,生动形象地描绘了春风吹来,柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象,向人们展现一幅春意盎然的美丽图画。
所以为了让幼儿能够很好地理解这首歌曲的意境,我下载了一个符合歌词内容的flash制作,使得幼儿能直观形象地感知柳树在微风吹拂下的那种优美感。
在我才示范唱了第一遍歌曲后,我们班的孩子就迫不及待地抢着回答:
“老师,这个歌我们中班的时候就学过啦,太简单啦!
”听完孩子们兴奋又带着不以为然的回答后,我在心里调整了事先预设的课堂环节,回应孩子:
“哦,原来你们都会唱这首歌曲了,那我今天要教给你们一个新的演唱方法,把这个新方法学会后,用来演唱《柳树姑娘》这首歌,会更加的优美动听。
你们想学吗?
”就这样,孩子们的求知欲和兴趣又被我激发出来了,立马把目光朝着我,等待着我的讲授。
于是我教授了一种新的演唱方式——二声部合唱,在表演二声部合唱时,我只弹右手的主旋律,请一部分孩子唱歌词,我来唱副词“呜。
。
。
啦啦啦”,并请另一部分孩子欣赏,唱完后请孩子们说一说老师和同学们是怎样合唱的,让孩子知道老师在前四句话后都加入了伴唱“呜。
。
。
啦啦啦”。
然后我在黑板上画出图谱,引导孩子看曲谱,看清楚是在第几拍开始唱“啦啦啦”,并看清楚曲谱上的顿音记号。
通过我讲解和示范,孩子们很快就掌握了演唱方法。
幼儿掌握了歌曲以后,我发现有个别女孩子一边唱歌还一边身体晃动做出了优美的动作,于是我在时间允许的情况下有请孩子们根据自己对歌词的理解,创编动作来表演歌曲,来表现柳树姑娘婀娜多姿的形态。
孩子们在轻柔优美的歌声中,尽情地表演,开心地要求老师再来一次,再来一次。
整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中进行着,老师是幼儿学习的支持者、参与者,孩子才是学习的主体,所以在活动中要充分关注孩子的需求,及时调整环节,让他们获得更大的进步。
第四篇:
托班音乐活动优秀教案歌曲:
柳树姑娘
托班音乐活动优秀教案歌曲:
柳树姑娘
教育教学目标:
1、感受歌曲中美丽的意境、并将其迁移到歌曲的演唱中。
2、尝试二声部合唱,注意倾听同伴的歌声,准确地唱衬词。
3、感受户外音乐活动的乐趣,同时熟悉户外音乐活动的要求。
活动过程:
1、与幼儿来到后园柳树旁。
1)闭上眼睛感受春风的温柔,感受歌曲的基本基调——优美、
轻快。
2)观察春风送来的柳树姑娘,熟悉歌词。
3)欣赏歌曲。
范唱要注意:
唱出三拍子的重音规律、唱出歌曲
的优美、轻快。
4)学唱新歌。
重点:
掌握三拍子歌曲的重音规律,用连贯优美
及活泼轻快的唱法表现歌曲。
5)演唱歌曲,启发幼儿配上动作,表情等。
2、尝试二声部合唱
1)复习歌曲。
2)复习指挥的要领:
站姿、基本的动作。
3)看指挥演唱歌曲。
4)用创造出不同的伴唱方式进行合唱。
重点:
注意耳朵:
倾听同伴的歌声、眼睛:
看指挥。
第五篇:
幼儿园音乐教案柳树姑娘
柳树姑娘
目标:
1、感受歌曲中美丽的意境、并将其迁移到歌曲的演唱中。
2、尝试二声部合唱,注意倾听同伴的歌声,准确地唱衬词。
3、感受户外音乐活动的乐趣,同时熟悉户外音乐活动的要求。
活动过程:
1、与幼儿来到后园柳树旁。
1)闭上眼睛感受春风的温柔,感受歌曲的基本基调——优美、
轻快。
2)观察春风送来的柳树姑娘,熟悉歌词。
3)欣赏歌曲。
范唱要注意:
唱出三拍子的重音规律、唱出歌曲
的优美、轻快。
4)学唱新歌。
重点:
掌握三拍子歌曲的重音规律,用连贯优美
及活泼轻快的唱法表现歌曲。
5)演唱歌曲,启发幼儿配上动作,表情等。
2、尝试二声部合唱
1)复习歌曲。
2)复习指挥的要领:
站姿、基本的动作。
3)看指挥演唱歌曲。
4)用创造出不同的伴唱方式进行合唱。
重点:
注意耳朵:
倾听同伴的歌声、眼睛:
文档仅供参考
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看指挥。
文档仅供参考
安全地玩小小交通警
活动目标:
1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理;
2、学会唱歌曲,了解歌曲内容;
活动准备:
红、绿两色圆形卡纸
课前事先录好的歌曲旋律
活动过程:
一、幼儿欣赏歌曲,了解歌曲内容
1、今天朱老师给小朋友带来了一首好听地歌曲,叫《小小交通警》,请你们听一听歌曲里都讲了些什么?
2、幼儿欣赏歌曲一遍,并按节奏拍拍小手。
3、提问:
①红灯闪应该怎么样?
(快停下)
②绿灯亮应该怎么样?
(请出发)
③是谁在指挥交通?
(交通警察)
④谁听警察叔叔的话?
(汽车、人)
二、幼儿熟悉歌曲内容
1、幼儿按节奏念歌词一遍;
2、幼儿与教师一起跟着旋律念歌词两遍;
三、幼儿学习歌曲
1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍;
2、教师根据歌词内容,创编动作,幼儿模仿,加深对歌词内容的印象;
3、幼儿跟音乐反复模仿动作2~3遍;
四、游戏:
小小交通警
教师出示红、绿灯
1、现有,朱老师要和你们来玩一个游戏;
2、交待游戏规则;
3、幼儿游戏;
游戏规则:
文档仅供参考
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1、幼儿边唱歌曲、边做动作,看到红灯停、绿灯行;
2、教师根据歌曲内容出示红、绿灯。
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