初级中学XXXX学年度上学期学校工作总结.docx

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初级中学XXXX学年度上学期学校工作总结

初级中学XX-XX学年度上学期学校工作总结

　　本学期，在市教育局、府城党委、政府的正确领导下，在府城中心学校的关心、指导下，在学校领导班子、全体师生的共同努力下，在各位家长和社会各界的大力支持下，学校的各项工作，取得了令人可喜的成绩。

现将一学期来的工作回顾、总结如下：

　　一、发展教育抓党团建设，抓好党团建设促教育发展

　　、健全组织，规范制度。

为了进一步加强党的执政能力建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，一年来我校党支部坚持把“三会一课”制度落到实处，严格按照《实验初中中学党员考评管理目标考评细则》要求党员开展教育教学工作。

　　2、认真开展党员民主评议。

按照府城街道委员会的要求，每学期，开展党员民主评议。

党员教师都能站在批评与自我批评的高度，认真总结成绩，主动剖析自己，提出改进意见，每一次党员民主评议都是一次自我提高、不断成熟的过程。

　　3、党支部建立和完善了《“三会一课”制度》、《民主评议党员制度》、《党内民主监督制度》、《党内民主生活会制度》、《党支部议事制度》、《组织生活制度》、《教职工谈心制度》、《党员干部联系群众制度》、《党费收缴制度》、《教职工政治学习制度》等制度。

　　4、本学期学校党支部高度重视这次“两学一做”学习教育，成立了以学校邓祖魁为组长的“两学一做”领导小组，统筹研究部署整体工作。

组织全体党员参加了中心学校“两学一做”教育活动启动仪式后，学校党支部研究制定了《实验初级中学党支部“两学一做”教育活动实施方案》和《集中学习活动日程安排表》。

　　5、专项活动讲党课。

在开学伊始，学校党支部用视频给全校党员做宣讲报告，帮助学校全体教师深入学习领会《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》主要内容、修订的意义及作用，让全体老师在对这两部党内法规和条例有了初步认识基础之上，反思自己的工作，努力提高师德修养和理论素养。

学校党支部讲党课2次。

　　6、将“两学一做”学习教育与课堂教学融为一体。

全体教师特别是党员积极参加“一师一优课，一课一名是”活动，认真参加各年级的教育教学工作会议和教研组、备课组会议，研究学情，剖析教育教学问题，制定整改措施。

党员始终走在前面，积极参加教学研究活动。

　　7、通过“两学一做”学习教育提升党员教师的爱岗敬业、教书育人的能力。

学校始终把提高育人艺术、提高教育教学质量作为工作的重点。

广大的党员教师从自身的职业特点出发，积极做好本职工作，大家按照习总书记提出的好教师的几点要求，做细做实每项工作。

　　8、按时收取和交纳党费。

　　按时上交纳党员费是党员的基本义务，我们党支部的全体党员，都能按时足额交纳党费，学校党支部及时收费并按时上交中心学校党总支。

　　9、学校党支部把青年教师的培养，作为学校长期发展的一项主要工作来做。

党支部按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针做好发展工作。

党支部成员分别找积极要求进步的青年教师谈心，鼓励他们积极上进。

发现有向党组织靠拢的想法，党支部成员积极引导，要他们积极创造条件，以实际行动向组织靠拢，并积极写申请书，本年度确定积极分子一人。

　　0、团员在团内生活和社会活动中发挥着先锋模范作用，而团干更是模范的排头兵。

加强共青团员意识和团干的素质建设，强调了团支部工作的重要性和深刻意义，同时对其提出了具体要求，指明了工作方向；强调了团总支与班委会之间协助工作的重要性，指出两者应以班级利益为主，齐心协力建设好班集体。

　　1、加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。

为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团总支严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后培训学习共青团知识，主动向团委提出入团申请，进行综合考核，合格者确定为预备团员，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。

这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广大团员的思想道德素质进一步得到了加强。

　　2、为了贯彻《中学生日常行为规范》，强化养成教育，我校制定了以学生“自我管理，自我教育”为中心内容的值周生检查制度，团委配合政教处共同管理此项工作，我们制定了一系列检查方案，团干部和学生会干部负责检查，工作分配到人。

通过值日生检查学生日常学习、生活情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。

　　3、我们不断丰富校园广播的内容，增强交流，结合学校工作，每个阶段制定不同主题，进一步扩大了团组织的影响力和服务效果。

通过周一的“国旗下讲话”、“流动红旗”、等，树立了良好的校园文化风气，引导团员青年从日常行为做起，从小事做起，从现在做起，坚持不懈的培养了学生良好的文明礼仪行为习惯。

并对学生加强了校纪校规的教育，使他们真正了解学校的各项规章制度，同时加大校园文明的检查力度，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯。

　　二、夯实教学、教研常规管理，促进教学、教研质量提高。

　　、搞好开学工作。

　　开学之初做好新生的信息录入工作和八年级成绩的汇总排名工作，以及以平衡为原则确定各班的任课教师，交校行政会讨论后在全体教师会议上予以公布，为七年级和九年级的分班做好充分准备。

先由教务处召开七年级、九年级班主任会议，明确这次分班的方式方法，明确以公正公平为原则，在不影响班级平衡的基础上照顾部分教师的个性化要求，然后由班主任抽签决定班序。

　　2、做好人事工作。

　　今年我校招生人数依然爆满，七年级开了10个教学班，而病休、离岗教师有所增加，教师缺口加大，暑期开始教务处及时向上级部门反映情况争取政策支持，同时积极着手向社会招聘教师，开学后没有让七年级新生缺上一门课、一节课，保证了学校教学工作的正常全面开展。

　　3、抓好常规教学检查。

　　实施教育教学管理的分工负责，即以分管校长为首的常规教学管理负责制、以教务处为首的教学督导负责制、以班主任为首的教学实施负责制和以教研组长为首的教学研究负责制，强化班主任管理职能和教务处的监督职能，进一步加强了备课组常规教学教研活动的管理力度。

　　4、继续积极开展“课内比教学”活动

　　在以往探究摸索的基础上，本学期我校更加深入、务实、高效的开展了“比教学”活动。

通过活动实现教师间的相互学习、相互借鉴，最终实现全体教师专业素养、教学水平的整体提高。

　　5、规范集体备课活动

　　教研组的核心工作是推行集体备课，教务处对全校所有教研组的集体备课在时间、地点上进行统一编排。

为了各教研组活动时间有保障、地点不冲突地进行，教务处将副校长办公室、教务处、政教处等功能室也利用起来，从周一到周五、从上午第二节到下午第七节都充分考虑进去。

为了保障集体备课活动顺利进行，避免出现随着时间的推移而出现松散化、形式化的情况，教务处制定了集体备课严格的检查制度。

首先是对行政人员进行包干蹲点，如饶章杰主任主任负责三个年级语文，严新顺校长负责全校数学，邓祖魁校长负责三个年级英语，管立忠主任负责全校理综，姚文华主任负责全校文综，田丽主任负责体音美劳微，每个蹲点领导每月至少参加所辖教研组集体备课活动一次，指导各教研组开展工作。

其次教务处每天巡堂的领导必须按照集体备课时间地点安排表检查活动是否按时开展，该教研组组员是否全员全程参加，并做好相关记录，教务处按照记录来对教研组长和老师进行考核，凡一次集体备课活动无故不参加按照旷课一节处理，在课时补贴中扣除相应的金额后，再在教师月考核中扣除相应分数，记入年终绩效考核。

　　6、继续抓班级文化建设，促浓郁学风的形成

　　在高效课堂建设的基础上，本学期坚持倡导班级文化建设，要求每个班级利用好教室外黑板搞好班级评价，要求班主任依据本班特点制定完善的小组管理办法，小组内部要遵循“人人有事做，事事有人做”的基本原则明确小组分工，严明班级管理，促进学生能力的全方位发展；小组每日更新凡人格言，促进学生自我激励、相互激励；每周要更新一次小组评价，以此检查班级小组工作的开展落实情况，每两周要更新一次手抄报，以此促进学生对各学科知识的搜集整理能力的形成。

这些举措为班级营造了良好的文化氛围、学习氛围，促进了班级的科学有效管理，为老师的教和学生的学创造了有利条件。

　　7、搞好学科竞赛，发掘尖子学生

　　教务处为了发掘尖子学生，提高学生中考的竞争力，把更多的优秀学生推送到更好的高中学校，彰显我校的办学水平，提高我校的社会影响力，给更多的学生上重点高中的机会，本学期伊始教务处就制定了《实验初中学科竞赛方案》，在七八年级期中期末考试之外进行学科竞赛，覆盖所有中考科目，组织骨干教师命题，为了提高阅卷的效率和公正性实施网了上阅卷，成绩出来后及时公布、表彰。

通过竞赛发觉了一大批尖子学生，提高了的学习热学生情。

　　8、强化毕业班管理，搞好九年级常规管理工作

　　学校一如既往重视九年级工作，依据当前教育形势向老师们解读《九年级升学奖惩方案》和教育局对学校的考核办法，要求老师们在抓优秀学生的同时注意面向全体学生，力促“五率”的全面上位。

学校选派专人蹲点九年级各学科、各班级，大力抓好每周的集体备课活动，引导教师积极提高工作热情，向课堂四十五分钟要教学效果，平时作业精选、精练、精讲，并要求教师搞好培优治跛工作，重视每一个学生的进步和发展。

认真组织好每次考务工作，并做好了质量分析，及时评估、分析、指导了下段工作。

多次召开九年级质量分析会，听取了班主任和老师的教育教学经验，提出了“详计划、精选题、重基础、补薄弱、调心态、抓细节”的总体工作思路。

　　9、推行年级主任负责制

　　为了深化我校的教育教学改革、完善并加强学校的教育教学管理，充分调动全体教职工的积极性，强化竞争和风险意识，提高办学质量和效益，经学校研究，并广泛征求各方面的意见和建议，决定在我校实行校长领导下的年级组长负责制，这项改革的实施加大了各项工作落实的力度和效度。

　　0、做好了本学期的教师绩效考核等各项考评工作

　　绩效考核是对每个教师工作的全面的量化的考察，涉及每个教师的切身利益，影响到学校的安定团结的大局。

学校各职能部门全力搞好了本学期教师绩效考核工作。

我们把把绩效考核的内容分解成工作纪律、工作能力、教学效果、学生评价老师、前勤评后勤、教师自评、教师互评、学校综合评等环节，然后把这些环节分配给专人，要求每一个负责同志以记录为依据公平合理地给每一个老师量化打分，打分结束后交职代会审核通过后由职代会上分，并把考核结果在全校公示，老师们没有疑义后存档。

　　1、组织好各项考务工作

　　考试结果是学校教学质量最直观的体现，是每一个教师、学生努力工作、辛苦学习的有效体现，教务处认真做好了期中期末两考工作，首先做好试卷的保密工作，专人负责保管试卷、分发试卷、装订试卷。

考前教务处还对广大师生加强了考纪考风的教育，对考试中师生出现的违纪违规行为进行了严厉的批评、教育甚至处罚。

另外在七八年级进行交叉阅卷，强化了阅卷管理，要求每个教师在规定的时间、地点按流程阅卷。

阅卷结束后教务处立即组织各年级的质量分析，也结合全安陆市的整体情况做横向的比较分析。

由于组织的严密，考务工作得以顺利开展，很好的检验了老师的教育教学状况。

　　2、积极开展课题研究，努力提高科研水平

（1）实施教研小组的小课题计划：

教师结合自已在课堂改革中遇到的实际问题，以课题的形式进行研究，让教师每人认领一个问题作为自己的小课题研究，实现智慧的共享。

（2）积极承担大课题：

广大教师积极承担省、市级课题研究，今年我校有四个立项课题，正在顺利研究。

　　3、实施师徒结对帮扶计划培养新人

　　学校认真实施“青蓝”工程，让骨干教师和青年教师结成对子，开展新老教师一对一的带教活动，师徒合作学习、合作教研、合作教学，并以此作为活动的载体，让青年教师的迅速成长。

　　4、积极进行课题研究

　　以教研组为单位，以教学活动中的“问题”为课题进行研究。

然后拓展和深化。

　　申报的四个研究课题，正在进行中。

　　英语：

初中英语课堂教学方式的转变——学生自主学习（邓祖魁）

　　数学：

初中数学小组合作学习研究（严新顺）

　　物理：

分层式物理课堂的创建研究（管立忠）

　　生物：

初中生环保意识和行为的培养（管立忠）

　　5、积极组织青年教师优质课竞赛：

　　在高谦老师的体育优质课《足控传球》活动中，分别组织校内外同行指导、邀请专家指点，反反复复、克难奋进，几经修改、遍查资料，斟斟酌酌，一次又一次的修改，最后代表安陆赴孝感参赛，获得孝感市体育优质课一等奖。

　　张恋老师的“女娲造人”的语文优质课，分别邀请校内外同行指导、邀请专家指点，在时间紧迫的情况下，一次再一次的试讲；克难奋进，几经修改、完善，在孝感市语文优质课比赛活动中获得一等奖。

　　协助组织安陆市“物理”学科主题活动日，并圆满取得成功。

　　组织录制整合课例校内32节、校外28节，微课6节。

　　6、教研成果显著

　　本学期我校有27人次的论文、、微课等获得国家级、省市级奖励。

　　7、成立信息中心，促进了学校教育信息化的发展，营造了良好的教育教学环境，加强了信息技术与教育管理、学科教学的有机整合，改善了学校的信息化硬件建设和软件建设，提高了师生的信息化素养，使学校的办学条件和办学水平得到了提升。

组织了学校40岁以下的教师在本学期每人在录播教室至少录课一节。

一学期以来，共录课100多节，充分利用了学校的优质硬件资源，为学校推出更多省优、部优课做好了准备。

以校园网、微校、QQ群、微信群等为平台，进一步推进了学校的宣传工作。

　　8、成立体卫艺处，认真实施了《国家学生体质健康标准》。

高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送上传工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。

同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。

认真开展体育竞赛。

成功组织了学校秋季运动会，并鼓励学生课间进行篮球、乒乓球、足球、跑步、羽毛球等活动，提高我校学生的身体素质和竞技水平。

带队参加了湖北省校园足球联赛襄阳赛区足球赛，取得了第五名的好成绩；组建我校乒、羽队，亲自着手安排训练，并参加了安陆市球类运动会，取得乒乓球女子团体第一名的好成绩。

　　三、加强德育工作，搞好班级管理，促进学生养成

　　、认真学习，增强意识。

　　为了使广大师生增强安全意识，学校利用各种宣传工具，对师生进行安全教育，每周一的晨训反复宣传安全工作，组织全体教师反复学习《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德》等有关法律法规，增强教师的责任感、使命感，同时还多次学习了上级有关部门的文件精神，通过深入学习，使广大教师从思想上提高了认识，增强了责任感。

　　2、每周坚持利用周五班会课，要求班主任认真组织学习《中学生守则》和《中学生日常行规范》并积极传达上级文件精神，做好工作总结和工作布置。

　　3、开学初班主任严格工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强了班主任工作的计划性。

认真学习《班主任工作条例》等，通过一系列的措施，班主任的敬业精神有明显增强，为学生服好务的意识有明显改进，多数班级发展平稳顺利，涌现出了班活动组织好，班级常规工作抓的好等充满生机、富有特色的班集体。

　　4、规范升旗仪式。

周一国旗下的升旗活动，结合本学校的实际，着重对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和文明行为教育等。

　　5、结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》，结合教师节、十一国庆节、中秋节、一二.九纪念、元旦等重大节日，先后举办了征文比赛、演讲比赛、专题黑板报等活动，对学生加强思想品德、心理素质、革命传统和理想前途等教育。

　　6、积极开展各种献爱心活动。

帮助贫困学生走出困境，明确精准扶贫对象，关注留守儿童，引导学生从活动中领悟到：

只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好的道理，弘扬了扶弱济困的中华民族传统美德，提高了爱国主义情感。

　　7、以《中学生守则》、《中学生日常行规范》、《实验初中十不准》等教育为重点，对学校和班级卫生、自行车排放、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。

　　8、开展形式多样内容丰富的强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

开学初的一个月是行为规范养成月，对学生行为规范的检查、评比措施进一步强调、完善与落实。

　　9、为了培养良好的学风，塑造和谐校园、平安校园，严格要求学生不在放学路上玩耍逗留，不乱买零食，不进电子游戏厅和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下水游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家借宿，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚。

　　0、上好法律启蒙课。

结合政治课，组织学生学习《新刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律知识，加强《预防未成年人犯罪法》教育，把“禁毒”教育纳入学校工作计划中，把“禁毒”教育与“禁烟”、“禁黄”、“禁入网吧”、“禁使用手机”教育相结合，在“防”上下功夫，在“疏”上做，净化了校园环境，以法律来规范学生的行为。

　　1、利用国旗下讲话，通过一个个活生生的例子来教育学生知法、守法教育。

利用周五班会对学生进行法制安全教育，开展形式多样的主题宣传活动：

开展“禁毒教育”“预防艾滋病教育”宣传牌教育，请相关专业人士来校讲座，如请市关工委、市公安局来校进行法制安全和“孝文化”专题讲座，出宣传板报，写活动心得，绘制安全漫画，通过这些活动，提高了学生明辨是否的能力，形成了良好的校风校纪。

　　2、建立健全心理健康教育工作体系。

　　我校由学校政教处具体负责学校的心理健康有关工作，并扩大到学校干部、班主任、任课教师，实行多元组合，各人员根据自身特长从不同角度、不同渠道开展工作，以实现中学生心理教育工作整体优化为目的。

　　3、根据中学生心理生理发育特点，开设心理健康辅导教育课。

　　课堂是教育实践的主要场所，学生的思想和心理状态在教与学的过程中表现较多，所以，心理健康教育的主渠道是课堂教学，中学生的健康心理的培养要立足于课堂渗透。

我校在各年级不定时开设心理健康教育辅导课程，具体内容涉及学习方法的指导、情感教育、人际关系教育、健全人格培养、抗耐挫力和学生自我心理修养等，使学生们学会科学的理解人生、客观地面对现实、合理地对待自我和评价自我，懂得自尊自爱的重要性，正确处理成长过程中出现的种种挫折、冲突和矛盾。

　　4、设立心理咨询机构。

　　设立心理咨询室，由团委会直接负责管理，开展心理咨询的主要目的是提高学生心理健康水平。

通过心理咨询，可以使学生的消极情绪得以释放，顺利摆脱心理压力，排除心理障碍，改变不合理的认知和行为，提高心理平衡能力与承受能力。

通过个别咨询、心理行为训练、书信咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。

　　5、进行专项的集体心理辅导。

　　我们针对各年级学生特点，进行专项的集体心理辅导。

如每到考试前，特别是初三年不少学生存在考试焦虑；初一新生刚入校，部分学生心理上无法适应独立生活的新环境等，我们针对这些现状，采用家访、班会等方式培育学生一个健康的心态。

　　6、学期结束组织学生参加“安全教育”和“心理安全教育”网络考试。

　　7、组织班主任开展进家庭、进学生的心灵活动。

把工作的时间延伸到八小时之外，工作的范围扩大到校园之外，力求实现老师与学生、学校与家庭之间的零距离，班主任老师积极响应、认真去做，收到了良好的效果。

一部份家长也改变了传统的家庭教育模式，变简单粗暴为耐心细致，变消极训斥为积极引导。

　　8、做好差生转化。

利用家校联系、跟踪谈话、建立后进生跟踪制度等做好差生转化工作。

　　9、开好家长会。

家长会也是展示学校形象的窗口之一，本学期各年段在期中考试后召开了家长会，介绍了学校的管理举措，解释、沟通了相关问题，提高了家长的自信心和主动合作的意识，调动学生的积极性。

　　四、加强总务管理，增强服务意识，搞好后勤保障

　　.在学生收费管理上，严格执行上级主管部门制订的收费政策，且坚持收费公示制。

按照收费公示规定的项目，标准，范围进行收费，同时对特困生进行减免。

杜绝乱收费，乱摊派，擅自增加收费项目，随意提高收费标准等现象。

为此，总务处采取了如下措施：

一是收费实行书面通知到班；二是在校大门显著位置进行张榜公告；三是召开学生代表座谈会，了解学生交费情况；四是到班随机询问学生交费情况；五是要求班主任电话告知家长。

自觉接受社会、学生家长的监督。

社会反映良好，并受到物价部门检查时的好评。

　　2.经费开支。

实行专款专用，坚持少花钱多办事，办好事为原则，用好了学校每一分钱。

所有收支一本账，杜绝“小金库”，铲除滋生腐败的土壤。

账目做以日清月结。

学期初制定学校经费预算计划并报上级相关部门审核后实施。

做到开支有计划，各项开支比例恰当。

克服了开支的随意性和顾此失彼的不当性，提高了资金的使用效率。

在日常开支中，严格实行一支笔审批，购物实行申报制，并由总务人员参与购买，同时货比三家，多处询价，力争价廉物美，报账时见物见证，并由经办人签字写明用途，领导审批后方可报销。

不符合财务制度的不予报销。

重大开支由行政会讨论通过后实施。

在公务接待中，严格按接待程序和标准办事，同城不予招待，无公函不予招待，中餐严禁饮酒，标准每人每餐不超过50元。

由于执行纪律过硬，公务执行费大幅下降。

学期结束由工会负责成立清财专班，清理本学期财务收支情况，同时提交经费决算报告。

充分发挥了教职工民主监督作用，提高了财务收支的透明度，赢得了教职工的理解和支持，增强了学校的凝聚力，调动了教职工的工作积极性，校园呈现和谐、生机的良好态势。

　　3.学校财产是学校开展教育教学活动的物质基础，为了确保财产的使用效率，使学校教育教学工作顺利开展，学期初，与保管员签订校产保管责任目标书，与班主任签订班级财产责任目标书，期末按责任目标兑现奖惩。

同时要求每班指派一名班级财产，水电管理员加强对班级财产的管理。

　　4.我们严格按照学校固定资产管理办法，建立校产网络台账。

让全体教职工通过网络台账查询教学设备的数量及使用状况，做到心中有数，方便教学所需。

建立纸质台账，将固定资产一律进行登记造册，明确存放地，使用人，保管人。

所有财产领用，归还有记载。

同时，严禁校产随意外借，坚持谁借谁收，谁损坏谁赔偿，延长了财产的使用寿命，发挥了财产的使用效率。

　　5.加强对固定资产增减工作的管理，认真执行上级有关规定，年终对固定资产进行核对，需要报损的应根据规定填报固定资产报损表，及时消减台账，做到报损规范账物相符。

　　6.开学初，与食堂管理员，超市经营者签订安全责任目标书。

召开食堂、超市工作人员会议，学习《食堂卫生法》《食堂超市卫生应急预案》《食品留样制度》等法律制度，增强了相关人员的安全责任意识。

　　7.成立了学校食品安全管理专班，配备了专职的食品安全管理人员。

建立了从业人员健康管理档案，开展食品安全知识和技能培训，要求从业人员掌握基本的安全常识。

配备了有效的消毒防蝇，防鼠和灭火设施。

有效地防范了食品安全。

　　8.建立食品原料采购台账，进货渠道正规，经营者三证齐全，落实索证制，做到货源可追踪，谁进货谁负责。

严禁出售过期变质食品。

原材料存储、加工、制作，成品出售等环节严格按照食品卫生法的规定进行操作，严禁滥用食品添加剂。

对操作器皿、设施定期消毒，场地及时清扫。

专人管理学生排队就餐，防止学生拥挤烫伤等现象发生。

确保学生饮食安全。

　　9.为了确保超市食品安全。

实行定期检查与突击检查相结合。

严防出售“三无”产品及过期变质食品。

严禁超范围经营。

商品价格不得高于校外市场价。

保证了食品安全，维护了学生的合法权益。

　　0.因地制宜科学规划

　　我们特邀武汉市新思润文化公司来校调查研究，制订我校校园文化建设方案，并在全校教职工大会上予以公布，广泛征求意见，形成比较完善的文化建