6模仿律动与游戏单元教学计划6.docx
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6模仿律动与游戏单元教学计划6
模仿律动与游戏单元教学计划
学校：
如皋市如城小学；教学对象：
一年级班；学生：
男人；女人；
时间：
2018-2019学年，第1期；执教者：
单元教学目标
知识技能学练
体能发展
情意表现
能说出不同人物和动物的各种动作及形象和情绪特点
学会动物模仿操和以小碎步.后踢步为主的集体舞
发展动作协调性，提高模仿能力
乐意与同伴合作完成动作组合，不仅能模仿动作，还乐意发出声音
单元教材内容
运动知识与技能
体能
律动组合：
学做解放军
韵舞：
基本步法舞步-小碎步
韵舞：
基本步法舞步-后踢步
律动组合：
邀请小司机
律动组合：
邀请小司机
动物模仿操
变向原地踏步；8*8拍为一组，不少于2~3组
小碎步：
8*8拍为一组，不少于3组
后踢步：
8*8拍为一组，不少于3组
小碎步：
8*8拍为一组，不少于3组
后踢步：
8*8拍为一组，不少于3组
小碎步：
8*8拍为一组，不少于3组
后踢步：
8*8拍为一组，不少于3组
每项内容的重复练习5~7次
学时
学时内容
学时教学目标
重.难点
教与学组织措施
体能练习内容
1
1、律动组合：
学做解放军
1、能说出解放军的各种动作姿态
2、能用形体语言表现不同动作姿态
3、对律动模仿动作姿态感兴趣，并勇于自我表现
重点：
敲鼓.正侧踏步，吹军号等动作姿势
难点：
有节奏的做出正侧踏步动作
1、在教师带领下模仿解放军不同动作的姿势
2、配合歌曲节拍，完整动作练习
3、练习中不断提示动作的节奏
4、能模仿解放军不同动作的姿态
变向原地踏步；8*8拍为一组，不少于2~3组
2
1、韵舞：
基本步法舞步-小碎步
1、了解小碎步的动作方法
2、学会四种以上不同形象的小碎步
3、能自觉进行练习并乐于自我表现
重点：
小碎步的动作方法
难点：
创编表现不同形象的小碎步
1、讲解.示范小碎步的动作方法
2、在音乐伴奏下跟随教师模仿练习
3、启发学生想象力，自我表现不同形象的小碎步
4、学习小碎步的基本动作
小碎步：
8*8拍为一组，不少于3组
3
1、韵舞：
基本步法舞步-后踢步
1、能了解后踢步的动作方法
2、能随音乐节拍，配合手臂进行完整动作练习
3、乐于反复练习和自我表现
重点：
后踢步的动作方法
难点：
上下肢协调配合
1、讲解.示范小碎步的动作方法
2、配合手臂动作，进行原地和行进中练习
3、在音乐伴奏下启发学生自我创编后踢步小组合
4、学习后踢步的基本动作，能配合手臂动作练习
后踢步：
8*8拍为一组，不少于3组
4
1、律动组合：
邀请小司机
1、能了解音乐节拍，并能自我判断已学舞步动作
2、能完成分解动作，初步组合
3、积极参与组合舞步的学习
重点：
模仿时的动作方法
难点：
上下肢协调配合
1、讲解示范分解动作
2、跟随教师模仿分解舞蹈动作
3、及时提示学生模仿时的动作要领
4、学习分解动作，并能初步连贯练习
小碎步：
8*8拍为一组，不少于3组
后踢步：
8*8拍为一组，不少于3组
5
1.律动组合：
邀请小司机
1.能记住邀请小司机连贯动作的方法
2.能随音乐节拍进行完整动作练习
3.能相互合作完成律动组合动作
重点：
四人一组开小火车的脚步动作控制到位
难点：
学生注意动作的节奏和连贯性
1、自由组合小组，复习已学过的分解动作
2、在教师指导下，四人一组进行由原地过度到行进中的练习
3、在音乐伴奏下进行完整动作的练习
小碎步：
8*8拍为一组，不少于3组
后踢步：
8*8拍为一组，不少于3组
6
1.动物模仿操
1.记住动作模仿操的名称和动物的形象特征
2.通过观察.体验，能形象地模仿动物的动作
3.积极参与模仿操的学习，并乐于自我表现
重点：
模仿时动作要形象
难点：
在音乐伴奏下将动作串联起来
1、讲解示范动作，说出每节操的名称和动作形象特征
2、随教师口令反复练习每节操的分解动作
3、随教师口令进行连贯练习，两个同学相互交流
4、能随音乐节拍练习
每项内容的重复练习5~7次
学习评价
能说出不同人物和动物的各种动作和情绪的特征
学会动物模仿操和小碎步，后踢步为主的集体舞
发展动作协调性，提高模仿能力
乐于与同伴合作完成动作
技能优秀标准
能根据音乐有节奏.力度.表现力地做出完整的舞蹈动作组合
技能合格标准
有节奏地完成动物模仿操
模仿律动与游戏单元教学计划第1课时教案
教学对象：
一年级班；男生人；女生人；执教者：
；年月日
内
容
设
计
律动组合：
学做解放军。
重点：
敲鼓.正侧踏步，吹军号等动作姿势
体能练习：
变向原地踏步；8*8拍为一组，不少于2~3组
难点：
有节奏的做出正侧踏步动作
教
学
目
标
知识技能学练
体能发展
情意表现
1.了解解放军行进中的不同姿态。
2.随音乐节拍，能做出敲鼓.正侧踏步.握枪.吹军号等动作，并能表现出自然欢快的情绪。
通过练习发展学生身体协调性
对模仿解放军不同动作的姿态感兴趣，并乐于重复练习。
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
开始部
分
7
1.上课师生问好
2.集中注意力练习
3.准备活动
4.宣布课的内容
1．师生共同问好
2.讲解集中注意力练习的方法
3.老师宣布课的内容
1.学生听口令集中注意力练习
2.在教师带领下进行准备活动
3.认真听取本课内容
2
5
2
小
基本部分
29
1.律动组合：
学做解放军
2.游戏：
模仿动物跳
1.讲解.示范敲鼓.正侧踏步.握枪.吹军号动作姿态看配套教学录像片。
2.配合歌曲节拍，指导学生进行完整动作练习。
3.练习中，不断提示动作的节奏和自然欢快的表情。
1.组织学生原地模仿兔跳，分散做兔跳练习。
2.带领学生集体做青蛙跳和“青蛙过河跳荷叶”游戏，提示蹬地和摆臂动作保持协调。
游戏中提出：
怎样跳荷叶不会下沉，“青蛙”才能顺利过河?
3.在场地上画相距6米～8米的两条线表示“河界”，在河旁边布置树木.假山等，让学生戴上兔子.青蛙头饰在场地上练习，以引起兴趣，调动积极性。
1.观察教师的示范动作，跟随教师模仿敲鼓.正侧踏步.握枪.吹军号等单个动作。
2.随歌曲节拍进行连贯完整动作练习。
3.分散队形，边唱边自我表演，自我欣赏。
4.以小组形式表演，相互交流，看谁的动作姿态优美，表情自然欢快。
1.分散在指定的范围内，自由自在地模仿小兔跳跃，体会前脚掌用力蹬地动作。
2.分组由小组长带领进行“青蛙过河跳荷叶”游戏。
边跳边想，悟出只有轻巧落叶，才能顺利过河。
3.戴上头饰分散在场地上，形象地模仿兔跳和青蛙跳，互相观摩，比谁模仿得像。
10
19
6
8
1
2
中
大
结束部分
4
1.放松.小结
2.师生再见
1.回顾本课的内容
2.组织学生收回器材
1.认真回顾本课所学，与老师一起总结
2.收回器材
2
2
1
小
安全知识技能教育：
练习密度预计
平均心率
所需场地器材：
45
115
课外锻炼作业：
课后反思：
模仿律动与游戏单元教学计划第2课时教案
教学对象：
一年级班；男生人；女生人；执教者：
；年月日
内
容
设
计
律动组合：
小碎步
游戏：
钻山洞
重点：
小碎步的动作方法
体能练习：
小碎步：
8*8拍为一组，不少于3组
难点：
创编表现不同形象的小碎步
教
学
目
标
知识技能学练
体能发展
情意表现
1.能了解小碎步的动作方法。
2.能随音乐节拍，配合手臂进行完整动作练习，并能自我创编小碎步组合
发展学生协调性
乐于反复练习和自我表现
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
开始部
分
7
1.上课师生问好
2.集中注意力练习
3.准备活动
4.宣布课的内容
2．师生共同问好
2.讲解集中注意力练习的方法
3.老师宣布课的内容
1.学生听口令集中注意力练习
2.在教师带领下进行准备活动
3.认真听取本课内容
2
5
2
小
基本部分
29
1.律动组合：
小碎步
2.游戏：
“钻”山洞
1.讲解.示范小碎步的动作方法，提示学生观察动作的基本要领。
2.指导学生配合以手臂动作练习，如胸前拍手.两臂胸前屈肘.两肘上下摆动等。
3.播放一段活泼的音乐，启发学生积极思维，自我创编小碎步组合
1.复习钻“山洞”的方法，着重锻炼学生的身体协调性。
2.指导学生进行横队两臂平举搭成曲线形“山洞”的游戏练习。
3.组织指导学生进行单人.双人.多人的钻“山洞”游戏。
要求学生不能碰撞扮“山洞”的同伴，互拉的手不能松开，否则均算失败。
1.观察教师的示范动作，并能说出小碎步的动作方法。
2.两手叉腰，随教师口令进行后踢步练习。
3.模仿教师小碎步结合手臂动作的练习，然后分小组进行自我设计性学练。
4.在音乐的伴奏下，自编一段小碎步组合
1.分组复习上次课的游戏方法，能快速协调地在“山洞”中钻进钻出。
2.积极开动脑筋，配合教师进行横队曲线式的搭.钻“山洞”练习，体验不同游戏方式带来的乐趣。
3.游戏中与同伴团结合作，不违反游戏规则。
10
19
6
8
1
2
中
大
结束部分
4
1.放松.小结
2.师生再见
1.回顾本课的内容
2.组织学生收回器材
1.认真回顾本课所学，与老师一起总结
2.收回器材
2
2
1
小
安全知识技能教育：
练习密度预计
平均心率
所需场地器材：
45
115
课外锻炼作业：
课后反思：
模仿律动与游戏单元教学计划第3课时教案
教学对象：
一年级班；男生人；女生人；执教者：
；年月日
内
容
设
计
律动组合：
后踢步
游戏：
拍球比多
重点：
后踢步的动作方法
体能练习：
后踢步：
8*8拍为一组，不少于3组
难点：
上下肢协调配合
教
学
目
标
知识技能学练
体能发展
情意表现
1.能了解后踢步的动作方法。
2.能随音乐节拍，配合手臂进行完整动作练习，并能自我创编后踢步小组合。
发展学生上下肢配合能力
乐于反复练习和自我表现
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
开始部
分
7
1.上课师生问好
2.集中注意力练习
3.准备活动
4.宣布课的内容
1.师生共同问好
2.讲解集中注意力练习的方法
3.老师宣布课的内容
1.学生听口令集中注意力练习
2.在教师带领下进行准备活动
3.认真听取本课内容
2
5
2
小
基本部分
29
1.律动组合：
后踢步
2.游戏：
拍球比多
1.讲解.示范后踢步的动作方法，提示学生观察动作的基本要领。
2.指导学生配合以手臂动作练习，如胸前拍手.两臂胸前屈肘.两肘上下摆动等。
3.播放一段活泼的音乐，启发学生积极思维，自我创编后踢步小组合
1.组织学生进行连续拍球练习，重点提示手拍球时击球的部位。
2.分组游戏时尽可能多分组，以提高游戏练习密度。
小篮球数量不够，可用小足球.小排球代替，但比赛时要用同一种球。
3.选择各组拍球动作好的同学进行示范表演。
4.按能力分组进行游戏。
1.观察教师的示范动作，并能说
出后踢步的动作方法。
2.两手叉腰，随教师口令进行后
踢步练习。
3.模仿教师后踢步结合手臂动
作的练习，然后分小组进行自我设计
性学练。
4.在音乐的伴奏下，自编一段后
1.分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。
2.分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍的球多。
3.仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球动作进行对比，找出不足。
4.勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进行花样拍球比赛。
10
19
6
8
1
2
中
大
结束部分
4
1.放松.小结
2.师生再见
1.回顾本课的内容
2.组织学生收回器材
1.认真回顾本课所学，与老师一起总结
2.收回器材
2
2
1
小
安全知识技能教育：
练习密度预计
平均心率
所需场地器材：
45
115
课外锻炼作业：
课后反思：
模仿律动与游戏单元教学计划第4课时教案
教学对象：
一年级班；男生人；女生人；执教者：
；年月日
内
容
设
计
律动组合：
邀请小司机
游戏：
跳短绳
重点：
模仿时的动作方法
体能练习：
小碎步：
8*8拍为一组，不少于3组
后踢步：
8*8拍为一组，不少于3组
难点：
上下肢协调配
教
学
目
标
知识技能学练
体能发展
情意表现
1.能了解“邀请小司机”的音乐节拍，并能自我判断已学舞步动作。
2.能完成“邀请小司机”分解动作，并能初步将动作组合起来练习。
上下肢协调配
能积极参与律动组合舞步的学习，对舞步感兴趣。
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
开始部
分
7
1.上课师生问好
2.集中注意力练习
3.准备活动
4.宣布课的内容
3．师生共同问好
2.讲解集中注意力练习的方法
3.老师宣布课的内容
1.学生听口令集中注意力练习
2.在教师带领下进行准备活动
3.认真听取本课内容
2
5
2
小
基本部分
29
1.律动组合：
邀请小司机
2.游戏：
跳短绳
1.播放“邀请小司机”的音乐，让学生了解.熟悉乐曲节拍。
2.讲解.示范“邀请小司机”的舞蹈动作，提示学生观察舞蹈有哪几个舞步组合。
3.及时提示学生模仿时的动作要领。
1.组织学生复习绳操，分散进行各种趣味性单手握绳的跳跃练习，启发学生自我设想动作。
2.用不同节奏的口令，进行徒手和握绳并脚跳短绳练习，重点提示两脚要以前脚掌着地以及双手摇绳与并脚跳的配合。
3.在学生分组练习时，不断地巡回指导，并选派各组跳得好的学生进行组间交流。
4.控制好练习量，注意每次练习后的放松整理。
1.边听音乐边拍手，熟悉乐曲节拍。
2.通过观察教师示范动作，自我练习已学过的舞步动作。
3.跟随教师模仿《邀请小司机》的舞蹈动作，然后自由组合四人一组.进行学练。
1.分散进行单手握绳趣味性练习时，要开动脑筋，自己设想各种跳的动作，勇于自我表现。
2.在徒手和握绳进行并脚跳短绳练习的过程中，通过两脚前脚掌着地跳的自我体验，明白大脑不受震动的道理。
3.在分组练习中，相互观摩，比一比，看谁跳得好；互相交流跳绳的体会，乐意向跳得好的同学学习。
10
19
6
8
1
2
中
大
结束部分
4
1.放松.小结
2.师生再见
1.回顾本课的内容
2.组织学生收回器材
1.认真回顾本课所学，与老师一起总结
2.收回器材
2
2
1
小
安全知识技能教育：
练习密度预计
平均心率
所需场地器材：
45
115
课外锻炼作业：
小碎步：
8*8拍为一组，不少于3组
后踢步：
8*8拍为一组，不少于3组
课后反思：
模仿律动与游戏单元教学计划第5课时教案
教学对象：
一年级班；男生人；女生人；执教者：
；年月日
内
容
设
计
律动组合：
邀请小司机
（二）
游戏：
单脚跳接力
重点：
四人一组开小火车的脚步动作控制到位
体能练习：
小碎步：
8*8拍为一组，不少于3组
后踢步：
8*8拍为一组，不少于3组
难点：
学生注意动作的节奏和连贯性
教
学
目
标
知识技能学练
体能发展
情意表现
1.能记住“邀请小司机”连贯动作的方法。
2.能随音乐节拍进行完整动作练习，并能互测互评舞姿完成的情况。
学生的节奏和连贯性
能相互合作完成律动组合动作
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
开始部
分
7
1.上课师生问好
2.集中注意力练习
3.准备活动
4.宣布课的内容
4．师生共同问好
2.讲解集中注意力练习的方法
3.老师宣布课的内容
1.学生听口令集中注意力练习
2.在教师带领下进行准备活动
3.认真听取本课内容
2
5
2
小
基本部分
29
1.律动组合：
邀请小司机
2.游戏：
单脚跳接力
1.分组复习已学过的分解动作，并及时纠正错误动作。
2.以四人组成一列“小火车”，进行连贯动作练习。
3.在随音乐节拍进行完整练习的过程中，及时提示学生注意动作的节奏和连贯性。
1.组织学生复习“单脚跳接力”游戏的方法，重点复习单脚连续向前跳动作。
2.增加游戏难度，要求学生中途不得换脚，但绕标志物后必须换脚。
3.改变游戏方式，与跑结合编成一组游戏，如单脚跳过去，绕过标志物跑回本队。
距离也可适当延长。
采用跑跳交替方法可起调节作用，有利于发展学生弹跳力。
1.自由组合小组，复习已学过的分解动作。
2.在教师指导下，四人一组进行由原地过渡到行进中的练习。
3.在音乐伴奏下，进行完整动作的练习。
4.互测互评，看哪一列“小火车”的动作好，舞姿优美
1.分小组复习“单脚跳接力”游戏，着重练习单脚连续向前跳动作。
2.在改变游戏方式.增加游戏难度的情况下，积极与同伴配合，克服困难，体验成功的乐趣。
3.游戏过程中，注意保持身体平衡；失去平衡时，可用跑步加以调整，然后继续向前跳，以防摔跤。
10
19
6
8
1
2
中
大
结束部分
4
1.放松.小结
2.师生再见
1.回顾本课的内容
2.组织学生收回器材
1.认真回顾本课所学，与老师一起总结
2.收回器材
2
2
1
小
安全知识技能教育：
场地要平坦，无坑洼，要注意安全
练习密度预计
平均心率
所需场地器材：
45
115
课外锻炼作业：
小碎步：
8*8拍为一组，不少于3组
后踢步：
8*8拍为一组，不少于3组
课后反思：
模仿律动与游戏单元教学计划第6课时教案
教学对象：
一年级班；男生人；女生人；执教者：
；年月日
内
容
设
计
律动组合：
动物模仿操
游戏：
换物赛跑
重点：
模仿时动作要形象
体能练习：
每项内容的重复练习5~7次
难点：
在音乐伴奏下将动作串联起来
教
学
目
标
知识技能学练
体能发展
情意表现
1.记住动物模仿操1～3节的名称和动物的形象特征。
2.通过观察.体验，能形象地模仿小猫.小鸟.小兔的动作
培养学生节奏感
积极参与模仿操的学习，并乐于自我表现
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
开始部
分
7
1.上课师生问好
2.集中注意力练习
3.准备活动
4.宣布课的内容
1.师生共同问好
2.讲解集中注意力练习的方法
3.老师宣布课的内容
1.学生听口令集中注意力练习
2.在教师带领下进行准备活动
3.认真听取本课内容
2
5
2
小
基本部分
29
1.律动组合：
动物模仿操
2.游戏：
换物赛跑
1.讲解.示范动物模仿操1～3节动作方法请参看配套教学录像片.，提示学生观察动物的形象特征。
2.先指挥全班学生起立，将凳子轻放在桌子下面，然后指导学生做分解动作练习。
重点指导学生模仿的动作要形象.生动，富有儿童情趣。
3.用口令节拍提示学生做连贯动作练习，并在音乐伴奏下将1～3节操串联起来练习。
1.组织学生复习游戏方法，重点提示：
能在快速奔跑中完成换物动作。
2.增加游戏难度，将距离延长或变换交换物原来一只手拿的小布球，改为需两只手拿的排球或足球.，并组织学生练习。
3.改变游戏方式，可在各队前画两个换物点，队员必须将自己手中的交换物放在第一个换物点内，把第一个换物点的实物换到第二个换物点内，并拿起第二个换物点的物体跑回本队交给下一人，如此依次进行，并组织学生尝试练习
1.观察教师的示范动作，说出每节操的名称和动物的形象特征。
2.成座位队形站立，随教师口令反复练习每节操的分解动作，力求模仿小猫叫的天真.小鸟飞的活泼.小兔跳的可爱。
3.随教师口令进行连贯动作练习，同桌的两个同学相互交流，最后集体随音乐节拍练习1～3节动作。
1.分小组复习游戏，着重体验如何在快速奔跑中完成换物动作。
2.在游戏难度增加.游戏方式改变的情况下，能与同伴密切配合，体会克服困难.取得成功的喜悦。
3.和教师一起开动脑筋，想想有没有其他更有趣的游戏方法，以便课后进行练习。
10
19
6
8
1
2
中
大
结束部分
4
1.放松.小结
2.师生再见
1.回顾本课的内容
2.组织学生收回器材
1.认真回顾本课所学，与老师一起总结
2.收回器材
2
2
1
小
安全知识技能教育：
练习密度预计
平均心率
所需场地器材：
45
115
课外锻炼作业：
每项内容的重复练习5~7次
课后反思：
升级会员 