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——Yes, Ihave. / No,Ihaven’t.

3.have/hasbeen与 have/hasgone的区别

have/hasbeen to sp.表示曾经到过某地—— have/hasgoneto sp.表示已经去了某地

e.g. 

(1)IhavebeentoMountHuang with myparents. 

(2) ShehasgonetoCubatobeavolunteer.

Unit1Topic2

I.重点词组

1. 

 get lost迷路 

2. 

eachother彼此

3.atleast至少

4take place发生 

5becauseof 因为 

6.bestrictwithsb. 对某人严格要求 

7.carryout实行 

8.beshortof缺乏

9.takemeasurestodo sth.采取措施做某事

10.beknownas…作为……而著名

11.workwellindoing…在……方面起作用 

12.acoupleof 

一些 

13keepup with赶上,跟上

II.重点句型

1. Have youfoundhim yet?

你已经找到他了吗?

2.——I reallyhateto goshopping.我的确讨厌购物。

——SodoI.我也如此。

3.Butit seems thattheir livingconditionswerenotverygood.但是似乎他们的生活条件不太好。

4.Butgreat changeshavealreadytaken placeinChina recently.但是近来中国已发生了巨大的变化。

5.Becauseoftheone-childpolicy,nowmostfamilieshave onlyonechild.

由于我国独生子女政策的实行,现在大部分家庭只有一个孩子。

6.What’s the populationoftheU.S.A.?

美国的人口是多少?

7.——What’smore,thepopulation indevelopingcountriesisgrowing faster. 

——Soit is.

而且,发展中国家的人口在更快地发展。

 的确如此。

8.Ourgovernmenthastakenmanymeasurestocontrolthepopulation.

我们的政府已采取了许多控制人口的措施。

III.语法:

常用于现在完成时的时间状语:

already, just,yet,ever,never,recently.

e.g. 

1.I have justcalledyou.

2. ——HaveyoueverbeentoFrance?

——No,I’veneverbeento anyEuropean countries.

3.——Haveyouseen himyet?

——Yes,Ihave seenhim already.

Unit 1 Topic3

I.重点词组

1.getusedtosth./doing sth.习惯于……

2.asamatter offact事实上

3.breakout 

 爆发

4.livea hardlife过着艰难的生活

5.in needof 

需要

6.providesb.withsth.=provide sth.for sb.提供某物给某人

7.one’s successindoingsth.成功完成某事

8.obey strictrules 

遵守严格的规则

9.takedrugs吸毒

10.aimtodosth.目的是

11.inthepastsixteen years在过去的十六年里

12.at homeand abroad在国内外

13.pay for付款

14.thousandsof成千上万的

II.重点句型

1Youmustcome foravisit. 请你一定来参观。

2Well,oncetheyfindpeopleindeed, theydecideonsuitablewaystohelpthem. 

他们一旦发现有人需要帮助,就选定适当的方式来帮助他们。

3I thinkitisimportantfor thesepeopletofeelgoodaboutthemselves.

我认为对于这些人来说,自我感觉良好是重要的。

4Theworldhaschangedforthebetter.世界变得更加美好。

5Withthe money, ithas built thousands ofschoolsandtrained2,300 teachers.

它用这钱修建了数千所学校和图书馆并且培训了2300名教师。

III.语法

1. 

现在完成时:

常与for或since引导的时间状语连用,表示从过去某一时刻延续到现在。

e.g.YouhavebeeninNewYorkforalong time.

ThecityhasimprovedalotsinceIcamehere afew yearsago.

2. 

 构词法:

合成词:

home+work=homework

派生词:

use——useful,happy——unhappy

仁爱英语九年级Unit2语言点归纳

Unit 2 Topic1 

1.chemicalfactory 

化工厂

2. pour… into… 

 把……排放到……

3.in abadmood 

 处在不好的情绪中

4. manage to dosth. 

设法去做某事

5. doharmto…/beharmfulto…对……有害

6.quite afew 

 相当多

7.nobetterthan 

同…….一样差

8.in pubic 

公开地

9.allsorts of 

各种各样的

10.inmanyways 在许多方面

II. 重点句型

1.Look,there areseveralchemicalfactoriespouringwastewaterintothestreams.

看,有几家化工厂正往河里排放废水.

2. Everythinghas changed.一切已发生了变化.

3.Howlonghaveyoubeenlikethis?

你像这样多长时间了?

4.I’malwaysin abad moodbecauseIcan’tstandtheenvironmenthere.

我的情绪总是很差因为我受不了这里的环境.

5. However,notallpeopleknowthatnoiseisalsoakindofpollutionand isharmfultohumans’health.

然而,并非所有的人都知道噪音也是一种污染, 而且有害于人类健康.

III.语法

直接引语和间接引语

1.Grannysaid,“I’m feelingevenworse.”

Grannysaidthatshewasfeeling evenworse.

2. “Doyoustillwanttolivehere,Granny?

” the journalistasked.

Thejournalist askedGrannyifshestill wantedtolivethere.

3.“Howisthe environmentaroundthis place?

” thejournalistasked.

Thejournalist askedhowtheenvironmentaround that placewas.

Topic2

I. 重点词组

1.asaresult 

 结果

2. hereandthere 

到处

3.inthebeginning一开始

4. in danger处于危险中

5.cutdown 

砍倒

6.changesth.into sth.把……变成……

7.preventfrom 

防止

8.greenhouseeffect 

温室效应

9.referto 

提到

10.dealwith处理

11.takeup 占据

12.cutoff 

中断

1.As weknow,noneof uslikespollution.众所周知,没有人喜欢污染。

2. Humanshave cometorealizetheimportantof protectinganimals.人类逐渐意识到保护动物的重要性。

3.Treescanalsostopthewindblowingtheearth away.树木也能防风固土。

4.Cutting downtreesis harmful to humanbeings,animalsand plants.砍伐树木对人类、动植物都有害。

5.Somethingswe’vedoneareverygood forearth while someare notgood.

我们所做的,有些对地球很好,而有些不利。

6.They can also preventthewaterfromwashingthe earthaway.它们也能阻止水土流失。

7.Whenitrainsorwhenthewindblows, theearthistakenaway.天一下雨或刮风,土就会被冲走或刮走。

不定代词:

1.定义:

指的是那些不指明代替任何特定名词或形容词的代词。

2.用法:

在句中可作主语、宾语、表语、定语等。

something,somebody,anything,anybody等作主语时,通常视为单数。

当形容词修饰它们时,要放在其后。

e.g.Butthegovernmenthasdonesomething usefultoprotectthe environment.

Topic3 

1. not only…butalso…不仅……而且……

2. besupposedto应该

3.oughtto应该

4.turnoff 

关掉

5.insteadof 

代替

6.on time 

准时

7. makesure确保

8.pushforward向前推

9.pushdown 

 向下

10.pullup 

向上拉

II.重点句型

1.Forexample,weshoulduse both sidesofpaper andreuse plastic bags.

例如,我们应该用纸的两面,并且重新使用塑料袋。

2. Everyoneissupposed todo that.每个人都有义务那样做.

3.First,yououghttoturnoffthelightswhen you leavearoom.首先,你离开房间时应该随手关灯。

4.Easiersaidthandone.说起来容易做起来难。

5.Well, actions speaklouder thanwords.嗯,百说不如一做。

6.Therewill bealotofhardworkto dotomorrow, somakesureyougotobed earlytonight.

明天有许多繁重的活要干,今晚一定要早睡。

III. 语法

并列句:

由两个或两个以上并列而又相互独立的简单句构成。

结构为:

简单句+并列连词+简单句

常用的并列连词有:

and, or, but,while,notonly…but also

e.g. 1.Theriveris dirtyandthetemperatureofthe earth is rising.

2. Theyworkwell,but theyare slowand can’trunforlong.

Unit3 

 Topic1 

一.重点词语

1.beable to=can 

能够,会

2.can’twaittodosth.迫不急待地做某事

3.havea (good)chanceto dosth.有(好)机会做某事

4.practicedoingsth.练习做某事

5.bemadeby…被……制做;

bemadeof/from…由……制成;

be made in…在某地制造

6.onbusiness出差

7.be similar to…和……相似

8.translate…into…把……翻译成……

9.haveno/sometrouble(in)doingsth.做某事没有/有些困难

10.oncein awhile=sometimes/at times偶尔,间或

11.whenever=nomatter when无论何时

12.aswell as以及

13.mother tongue 母语

14.take theleadingposition处于领先地位

15.encourage sb. todosth.鼓励某人做某事

16.callfor号召

二.重点句型

1.Disneylandisenjoyed by millionsofpeople from all over theworld.世界上数以百万的人们都喜欢迪斯尼乐园。

2.I hopeI cangothere one day.希望有一天我能去那儿。

3.English is widely spokenaroundtheworld.英语在世界上被广泛使用。

4.Itisalsospokenasasecondlanguagein manycountries.

在许多国家它也被用作第二语言。

5.Itispossiblethatyou willhavesome trouble.你可能会遇到一些麻烦。

6.It’susedasthefirstlanguagebymostpeopleinAmerica,Canada,Australia,Great BritainandNewZealand.

它被美国、加拿大、澳大利亚、英国和新西兰的大多数人用作第一语言。

7.Andtwothirdsoftheworld’s scientists readEnglish.

并且世界上三分之二的科学家用英语阅读。

三.语法学习

一般现在时的被动语态

英语语态有主动语态和被动语态两种。

主语是动作的执行者,叫主动语态。

如:

We cleantheclassroom.我们打扫教室。

主语是动作的承受者,叫被动语态。

Theclassroomiscleaned(byus).教室被(我们)打扫。

1. 

被动语态的构成:

助动词be+及物动词的过去分词+(by+宾语)

其中by意为“被……;

由……”,表动作的执行者。

如:

Theglass is brokenbythatboy.玻璃杯是那个男孩打破的。

be有人称、数和时态的变化,其肯定式、否定式、疑问式的变化规则与be作为连系动词时完全一样。

Englishis widelyspokenaroundtheworld.(肯定式)

English isnotwidelyspoken aroundthe world.(否定式)

IsEnglishwidelyspokenaroundtheworld?

(疑问式)

Yes,itis./No,itisn’t.

2. 

 被动语态的用法:

(1)在没有指明动作的执行者或者不知道动作执行者的情况下可用被动语态。

Thiscoat ismade of cotton.这件大衣是棉制的。

(2)要强调动作的承受者而不是执行者时,用被动语态。

Herbike is stolen.她的自行车被偷了。

3. 

主、被动语态的转换:

主动语态:

主语+及物动词谓语动词+宾语(+其它)

 

被动语态:

主语+be+及物动词的过去分词+by+宾语(+其它)

注意:

(1)主动、被动互转时,时态不变。

(2)主动句的主语是代词的主格形式,变成被动态by的宾语时,要用宾格形式。

(1) 

Peoplegrow riceinthe south. 

 Riceisgrown(bypeople)inthesouth.

(2) 

Shetakescareofthe baby. 

Thebabyistakencare of(by her).

四.交际用语:

谈论英语的广泛使用

1.---You’ll haveagood chance to practicespeakingEnglishthere.

---You’reright.

2.---ButI’m not goodat English.I’malittleafraid. 

---Don’tworry.

3.---IsSpanishsimilartoEnglish?

 ---Not really.

一. 

重点词语

1.bythe way顺便说一下 

2.dependon取决于……;

依靠……

3.bedifferentfrom与……不同 

4.succeedin成功,达成

5.makeyourselfunderstood表达你自己的意思

6.onone’sway to在某人去……的路上

7.seesb. Off给……送行

8.leave for…前往某地/leave…for…离开…去…

9.intwentyminutes二十分钟之后

10.writtenEnglish笔头英语/oralEnglish英语口语

11.generallyspeaking一般说来,大致上说

12.asforsb./sth.至于某人/某物

13.beclose to…靠近…… 

14.inperson身体上,外貌上;

亲自

15.be foundof…爱好……

16.be forcedtodo sth.被迫做……/forcesb.todo强迫某人做某事

17.even worse更糟的是

1.IsAustraliaEnglishthesameasBritishEnglish?

澳式英语和英式英语一样吗?

2.EnglishisspokendifferentlyindifferentEnglish-speakingcountries.

不同的国家使用不同的英语。

3.Forexample,there aredifferencesbetweenBritishEnglishandAmericanEnglish.例如,在英式英语和美式英语之间有些不同点。

4 Ican’tbelieve thatI’mflyingtoDisneyland.我简直不敢相信我就要飞往迪斯尼乐园了。

5.IhopeI won’thaveanydifficulty.我希望不会遇到什么困难。

6.Wheneveryouneedhelp,sendmean-mail ortelephoneme.

无论何时你需要帮忙,给我发电子邮件或打电话。

7.Notonlychildrenbutalsoadultsenjoyspending theirholidaysinDisneyland.不但青少年而且成年人也喜欢到迪斯尼乐园度假。

三、 

语法学习

用现在进行时表示将来

现在进行时表示将来时,常有“意图”、“安排”(但不是固定不变的)

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