小学三年级上册体育全册教案.docx
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小学三年级上册体育全册教案
三年级上册体育教学目录
周次
内
容
备注
一
引导课体育常识：
做早操的好处
1、队列队形;2、游戏；块块集合
二1、基本体操：
2、队列：
排纵队，横队；
1、基本体操；2、游戏：
块块集合；
三1、基本体操；2、游戏：
一切行动听指挥
1、复习基本体操；2、游戏：
挑战应战
四1、队列；原地转法；2、复习基本体操；
1、技巧；前后滚动；2、游戏：
障碍赛跑；
五游戏课：
1、端水平衡；2、障碍赛跑；
1、技巧：
复习前后滚动；2、游戏：
绕木棒接力；
六1、韵律活动；2、走：
各种姿势的走；
1、用各种正确姿势的走；2、游戏：
迎面接力；
七1、队列：
报数；2、复习，各种姿势的走；
1、韵律活动；2、队列：
报数；
八1、技巧：
前滚翻；2、游戏：
跳垫子游戏；
1、技巧：
前滚翻；2、游戏：
换物接力；
九1、劳动模仿操；2、游戏：
迎面接力；
1、劳动模仿操；2、游戏：
换物接力；
十1、队列：
齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；
游戏课：
1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；十一1、队列：
走圆形；2、十字接力；
1、技巧：
立卧撑；2、游戏：
换物接力；
十二1、基本体操；2、游戏：
“8”字接力；
1、徒手操；2、游戏：
改换目标；
十三1、跳小绳；2、游戏：
迎面接力跑；
1、走跑交替；2、复习跳小绳；
十四1、走跑练习；2、游戏：
跳进去拍人；
1、韵律活动；2、找自己的家；
十三1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；
1、跳双绳；2、游戏：
迎面接力
十六1、走跑交替；2、游戏：
单脚跳接力；
1、30秒跳小绳；2、期末总结
三三年级级体体育育课课教教案案
时间第一周第一节课时一课时
教材（室内课）引导课体育常识：
做早操的好处
1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
目的2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、唱歌：
开
二、师生问好：
1、教师语言要
始
三、宣布本次
清晰。
学生坐在教室
部
课的内容
教
室
2、讲解课堂要
里按自己的座
1
10
小
分
和任务：
求任务。
位坐好。
四、点名；
一、讲解本学期
体育课的要求
和任务内容。
1、教室讲解语
二、讲解做早操
言要清晰。
的好处。
2、要求：
1、能够清醒头
①、学生认真遵
脑，有利于学
守纪律。
习。
②、养成良好的
2、能够呼吸新
坐立行的正确
学生坐在教室
空气，有利于健
姿态。
里按自己的座
120小
基
康。
教
室
③、能够自觉做
位坐好。
本
3、能够全面锻
到无故旷课，迟
部
炼身体，有利于
到，有事要请
分
培养良好的姿
假。
态。
4、能够养成经
常锻炼身体的
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数时
强
习惯
重点；了解做早
操的好处。
难点；养成良好
的做早操的习
惯。
一、小游戏：
教
室
1、教师讲解游
1、学生认真36
小
基
（抓手指）
戏的方法和
听讲游戏/
本
规则：
规则。
方法和规4
部
1、手放平。
2、教师做示范。
则。
分
2、食指尖必须
3、学生练习和
2、学生练习。
顶着手掌
游戏。
3、学生进行
心。
游戏。
3、听到教师口
令后才能
抓手指。
结
一、总结本次
束
课的情况。
教
室
教师总结本次可
学生按教室的
部
二、下课。
的情况。
座位坐好。
14小
分
教室
场
地
设
计
教
学
回
顾
三三年级级体体育育课课教教案案
时间
第一周
第二节
课时
第一课时
教材
1、队列队形：
立正、稍息、集合、解散；
2、游戏；块块集合
4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
目的
5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数时强
一、课堂常规：
组织：
1、体委整队、
1、教师语言要
1、学生站成
师生问好、报
××××××
清晰。
四列横
告人数、检查
××××××
2、教师讲解课
队。
服装。
×××××
堂要求和任
2、学生和教
2、宣布课的内
×××
务。
师一同做
容和任务。
3、教师带领学
游戏。
二、准备活动：
◎
生一起做游
3、学生认真
1、小游戏；
戏。
听讲看示
准
“抓人”
4、教师做徒手
范。
2、做二到三
操的讲解和
4、学生精神
备
节简单徒
示范。
饱满。
部
手操。
同上队列
5、师生一同练
分
3、专项准备
习。
活动。
一、队列队形
组织：
1、生认真听
立正、稍息、
1、教师讲解动
动作方法
集合、解散：
作和要领。
和要领。
同上队列
2、教师做完整
2、学生练
基
重点；挺胸抬
四列横队。
正确示范。
习，分组
头。
3、教师个别指
练习。
本
难点：
腿要伸
导。
3、学生练习
部
制直，体要正
时精神饱
分
动作要迅速。
满整齐一
致。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
二、游戏
组织：
块块集合
同上队列
1、教师将游戏
1、学生认真
规则：
四列横队。
规则。
听游戏方
1、必须按信
2、教师做示
法和规
号散开，集
范。
则。
基
合站队时
3、学生进行游
2、学生练习
要迅速。
戏活动。
比赛。
本
2、分散和集
3、分组比
部
合队伍时
赛。
分
不准堆人，
拉人，冲撞
他人。
一、放松；组织：
1、教师总结本1、认真听讲
次课的情情绪饱
二、小结；况。
满。
2、下课。
2、下课。
三、下课
结
束
部
分
场教
地学
设回
计顾
三三年级级体体育育课课教教案案
时间
第二周
第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操：
第八套广播操（
1—3）节；2、队列：
排纵队，横队；
1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。
目的2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常规：
组织：
1、体委整队、
1、教师语言要
1、学生站四列
1
师生问好、报告
清晰。
横队。
准
人数、检查服
○○○○○○
备
装。
○○○○○○
2、教师讲解课
2、学生认真听
部
2、宣布课的内
○○○○○○
堂要求和任务。
讲，注意关查。
分
容和任务。
○○
1
10
小
二、准备活动：
◎
3、讲解队列练
3、听从指挥注
1、队列：
立正、
习的要求。
意力集中。
稍息、集合、解
散。
4、师生一同练
4、学生充分活
2、二到三节简
同上队列
习。
动各关节。
2
单徒手操。
四列横队。
3、专项准备活
动。
一、第八套广播
组织：
操（1—3）节：
1、教师讲解动
基
原地踏步（8×
作方法和要
1、学生认真
本
2）
同上队列
求。
听讲动作418
中
部
第一节，伸展运
四列横队，体操
2、教师做完整
方法和要
X
分
动。
队形。
正确的示
领
8
第二节，阔胸运
范。
2、学生集体
动。
3、教师个别指
练习。
第三节，踢腿运
导。
3、学生分组
动。
4、找学生表
练习。
演。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点：
各节的动
4、精神饱满
作要领及要求。
动作轻松
难点：
动作的准
整齐一致
基
确性和优美大
本
方有节奏感。
部
分
三、队列；
排纵队，横队
组织：
1、教师讲站
1、学生认真
2
9
要求：
排头要迅
听讲要求。
中
速到位，其余学
同上队列四
队的要求。
2、学生练习。
/
生看齐边找好
列横队。
2、学生练习，
3、分组练习。
3
间隔距离。
教师指导。
3、教师评定。
结
一、放松；
组织：
1、教师总结
1、认真听讲
束
本次课的
情绪饱满。
部
二、小结；
情况。
2、下课。
13
小
分
2、下课。
三、下课
场教
地学
设回
计顾
三三年级级体体育育课课教教案案
时间
第二周
第二节
课型
一课时
内容
1、基本体操：
第八套广播操（
4-6）节；2、游戏：
块块集合；
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常规：
组织：
1、体委整队、
1、教师语言要
1、学生站四
师生问好、报告
清晰。
列横队。
1
人数、检查服
××××××
装。
××××××
2、教师讲解课
2、学生认真
2、宣布课的内
××××××
堂要求和任
听讲，注意关
准
容和任务。
××××××
务。
查。
1
10
小
备
二、准备活动：
部
1、队列：
立正、
◎
3、讲解队列练
3、听从指挥
分
稍息、集合、解
习的要求。
注意力集中。
散。
2、复习广播操
4、师生一同练
4、学生充分
2
的前三节。
同上队列四
习。
活动各关节。
3、专项准备活
列横队。
动。
一、第八套广播
组织：
操（4-6）节；
1、教师讲解
1学生认真听
第四节，体侧运
动作方法
讲动作方法
基
动。
同上队列四
和要领。
和要领
4X18中
本
第三节，体转运
列横队，体操队
2、教师做分
2学生集体练
8
部
动。
形。
解和完整
习。
分
第六节，全体运
动作示范。
3学生分组练
动。
3、教师给学
习。
生个别指
导。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点：
各节的动
4、找学生表
4神饱满动作
作要领及要求。
演。
轻松整齐一
难点：
动作的准
致
确性和优美大
方有节奏感。
基
本
四、游戏：
部
块块集合
分
规则：
组织：
1、教师讲解
1、学生认真
1、必须按信号
游戏要求
听讲游戏
2/
9
中
散开和集合
和规则。
规则。
3
站队，散开
2、学生练习
2、学生练习
后学生必须
同上队列四
比赛。
比赛。
离开原位。
列横队。
3、教师做正
3、分组比
2、分散集合时
确评定胜
赛。
不许堆拉冲
负。
撞他人。
结
一、放松；
组织：
1、总结本次课
1、认真听讲，
束
的情况。
精神饱满。
部
二、小结；
自由散开
2、下课。
2、下课。
13
小
分
三、下课
场
地
设
计
教
学
回
顾
三三年级级体体育育课课教教案案
时间第三周第一节课型一课时
内容1、基本体操：
第八套广播操（7-8）节；2、游戏：
一切行动听指挥；
4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、培养学生快速反应和集体行动的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常规：
组织：
1、体委整队、师
1、教师语言要
1、学生站四
生问好、报告人
清晰。
列横队。
1
数、检查服装。
2、宣布课的内容
＋＋＋＋＋＋
2、教师讲解课
2、学生认真
和任务。
＋＋＋＋＋＋
堂要求和任
听讲，注意关
准
二、准备活动：
＋＋＋＋＋＋
务。
查。
1
10
小
备
1、队列：
立正、
＋＋＋＋＋＋
部
稍息、集合、解散。
3、讲解队列练
3、听从指挥
分
2、复习广播操的
◎
习的要求。
注意力集中。
前六节。
3、专项准备活动。
4、师生一同练
4、学生充分
2
同上队列四
习。
活动各关节。
列横队。
一、第八套广播操
组织：
（4-6）节；
4、教师讲解
1学生认真听
动作方法
讲动作方法
基
第七节，跳跃运
同上队列四
和要领。
和要领
4X18中
本
动。
列横队，体操队
5、教师做分
2学生集体练
8
部
第八节，整理运
形。
解和完整
习。
分
动。
动作示范。
3学生分组练
6、教师给学
习。
生个别指
导。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点：
各节的动
4、找学生表
4神饱满动作
作要领及要求。
演。
轻松整齐一
难点：
动作的准
致
确性和优美大
方有节奏感。
基
本
四、游戏：
（一
部
切行动听指
分
挥；）
组织：
1、教师讲解
1、学生认真
游戏要求
听讲游戏2/9
中
规则：
和规则。
规则。
3
1、须按规则的
同上队列四
2、学生练习
2、学生练习
信号行动。
列横队。
比赛。
比赛。
2、听到信号或
3、教师做正
3、分组比
手势，才能
确评定胜
赛。
行动。
负。
结
一、放松；
组织：
1、总结本次课
1、认真听讲，
束
的情况。
精神饱满。
部
二、小结；
自由散开
2、下课。
2、下课。
13
小
分
三、下课
场
地
设
计
教
学
回
顾
三三年级级体体育育课课教教案案
时间
第三周
第二节
课型
一课时
内容
1、基本体操：
第八套广播操（
1-8）节；2、游戏：
挑战应战；
7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常规：
组织：
1、体委整队、
1、教师语言要
1、学生站四
1
师生问好、报告
清晰。
列横队。
人数、检查服
＋＋＋＋＋＋
装。
＋＋＋＋＋＋
2、教师讲解课
2、学生认真
2、宣布课的内
＋＋＋＋＋＋
堂要求和任
听讲，注意关
准
容和任务。
＋＋＋＋＋＋
务。
查。
1
10
小
备
二、准备活动：
◎
部
1、队列：
立正、
3、讲解队列练
3、听从指挥
分
稍息、集合、解
习的要求。
注意力集中。
散。
2、广播操。
同上队列四
4、师生一同练
4、学生充分
2
3、专项准备活
列横队。
习。
活动各关节。
动。
一、第八套广播
组织：
1、教师讲解
操（1-8）节；
动作方法
1
学生认真听
同上队列四
和要领。
讲动作方法
基
重点：
各节的动
列横队，体操队
2、教师做分
和要领
4X18中
本
作要领及要求。
形。
解和完整
2
学生集体练
8
部
动作示范。
习。
分
3、教师给学
3
学生分组练
生个别指
习。
导。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表
4神饱满动作
难点：
动作的准
演。
轻松整齐一
确性和优美大
致
方有节奏感。
基
二、游戏：
升级会员 