高中英语必修三Unit+3 The+Million+Pound+Bank+Note33教学案+Word版含答案.docx
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高中英语必修三Unit+3The+Million+Pound+Bank+Note33教学案+Word版含答案
PartⅢ Grammar&Writing
Grammar——名词性从句（Ⅰ）：
宾语从句和表语从句
一、概念
在复合句中起名词作用的句子叫名词性从句。
名词性从句可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
二、基本用法
（一）宾语从句
1．定义：
在主从复合句中充当宾语的从句，叫作宾语从句。
它可以充当句中谓语动词、介词或形容词的宾语，有时也作非谓语动词的宾语。
2．连接词的用法
（1）that引导的宾语从句
Iamafraid（that）I'vemadeamistake.
恐怕我已经犯了一个错误。
Hesaid（that）youweretooyoungtounderstandthematterandthatyouwereaskednottocareaboutit.
他说你太年轻，还无法理解这件事情，你也不要去管它。
（2）whether或if引导的宾语从句
whether或if引导宾语从句时，在句中不充当成分，但是含“是否”之意，从句要用陈述语序。
Idon'tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.
我不知道这么多年以后他是否还住在这儿。
[关键点拨] 只用whether不用if引导的宾语从句
在宾语从句中，引导词whether和if基本一样，但下面两种情况只能使用whether：
（1）引导介词后的宾语从句时。
（2）和ornot一起连用时。
Itdependsonwhetheritwillbefine.
那得看是不是晴天。
Idon'tknowwhetherornothewillcome.
我不知道他是否会来。
（3）连接代词和连接副词引导的宾语从句
Thepolicemanaskedmehowtheaccidenthadhappened.
警察问我事故是怎么发生的。
（how作状语）
Iwonderwhereshehasgone.
我想知道她去了哪里。
（where作状语）
Shegaveupwhatshewasdoing.
她放弃了她正在做的事情。
（what作宾语）
DoyouknowwhohaswonRedAlertgame?
你知道是谁赢得了红色警戒的游戏吗？
（who作主语）
CanIspeaktowhoeverisinchargeofthisproject?
我能和负责这个项目的人谈谈吗？
（whoever作主语）
[关键点拨] “疑问词 ever”结构的词可以引导名词性从句和让步状语从句，而“nomatter＋疑问词”结构只能引导让步状语从句。
3．注意事项
（1）it作形式宾语
当某些动词后的宾语从句之后有宾语补足语（通常是形容词或名词）时，通常以it代替that宾语从句作形式宾语，这时that不可省略。
常见的这类动词有find,think,consider,take,feel,believe,make等。
Wefinditdifficultthatweshouldfinishtheworkontime.
我们发现我们按时完成工作有困难。
IhavemadeitclearthatIwillnotacceptthisjob.
我已表明我不会接受这份工作的。
[关键点拨] 在like,enjoy,love,hate,appreciate等表“喜怒哀乐”的动词或一些特殊动词（短语）如take,dependon,realyon,seeto等后若要跟宾语从句，需跟形式宾语it。
（2）宾语从句的否定转移
当主句的主语是第一人称，谓语动词是think，believe,suppose,imagine,expect等表示“认为、相信、猜测”等意义的动词，其后接宾语从句时，若从句表示否定意义，则常把否定词not转移到主句谓语部分。
Idon'tthink（that）heisfondofreadingnovels.
我认为他不喜欢看小说。
（3）宾语从句的虚拟语气
表示“建议、命令、要求、决定、主张”等动词后的宾语从句要使用虚拟语气，即“should＋动词原形”，其中should可以省略。
这类动词主要有insist,order,demand,suggest等。
Isuggestyou（should）keepthebalancebetweenyourstudyandentertainment.
我建议你应该保持学习和娱乐的平衡。
[关键点拨] 后接宾语从句常用虚拟语气的动词口诀：
“一二三四”
一个坚持（insist）；
两个命令（order，command）；
三条建议（advise,suggest,recommend）；
四项要求（demand,desire,require,request）。
（二）表语从句
1．定义：
在主从复合句中充当表语的从句，叫作表语从句。
它常位于系动词之后，用来说明主语是什么或怎么样。
2．连接词的用法
（1）that引导的表语从句
that引导表语从句仅起连接作用，无意义，在句中不作任何成分，通常不能省略。
这种从句往往对主句主语的内容起进一步解释的作用。
Thefactisthatfishcan'tgowithoutwater.
事实是鱼离开水不能存活。
（2）连接代词和连接副词引导的表语从句
①连接代词what,which,who,whom,whose除在句子中起连接作用外，还可在从句中充当主语、宾语、表语、定语，且各有各的词义。
ThatiswhatWuJupingisthinkingaboutnow.
那就是吴菊萍现在所考虑的。
Theproblemiswhoshouldspeakatthemeeting.
问题是谁应该在会议上发言。
②连接副词when,where,how,why除在句中起连接作用外，在从句中还充当时间、地点、方式或原因状语，本身具有词义。
Theirdifficultyiswheretheycanraiseenoughmoney.
他们的困难是他们到哪里能筹到足够的钱。
Thatiswhytheywerelateforthemeeting.
那就是他们会议迟到的原因。
（3）whether引导的表语从句
Thequestionremainswhethertheywillbeabletohelpus.
问题还是他们能否帮我们。
[关键点拨] if只能引导宾语从句，whether可引导宾语从句、表语从句、主语从句和同位语从句。
（4）连词asif/though,because等引导的表语从句
because引导表语从句通常只用于“This/That/Itis/wasbecause...”结构中。
asif/though引导的表语从句常置于系动词look,seem,sound,be,become等后面，常用虚拟语气，也可用陈述语气。
Helookedjustasifhehadlookedtenyearsbefore.
他看起来还与十年前一样。
Itlooksasifitisgoingtorain.
天好像要下雨了。
（5）表语从句中的虚拟语气
在表语从句中，表示间接的命令、要求、请求、建议、决定等，主句中的主语通常是：
advice,suggestion,proposal,request,order,idea等，从句谓语形式是“should＋动词原形”（should可以省略，但不可换成would）。
Hisrequestisthattheyshouldstayhereforthenight.
他请求他们应该在这儿逗留一晚。
Mysuggestionisthatwe（should）leavethevillagerightnow.
我的建议是我们立刻离开这个村子。
Ⅰ.单句语法填空
1．Youshouldknow____________you'regoingbeforeyouplanthebestwayofgettingthere.
2．Whatthedoctorsreallydoubtis____________mymotherwillrecoverfromtheseriousdisease.
3．Iwonder____________youaregettingonwithyourstudies.
4．Heinsistedthatthemeeting____________（put）off.
5．Wemustmakeitclear____________anyonewhobreaksthelawwillbepunished.
6．Canyouhelptofindout____________walletitis?
7．Hefelt____________hisdutythatheshouldhelptheoldman.
8．Thequestionremains____________wecanwinthemajorityofthepeople.
9．Asagraduate,hedoesn'tknow____________itneedstostartabusinesshere.
10．Maryshutthedoorheavilyandburstintotears.Nooneintheofficeknew____________shewassoangry.
[答案] 1.where 2.whether 3.how 4.（should）beput 5.that 6.whose 7.it 8.whether 9.what 10.why
Ⅱ.完成句子
1．Histroubleis______________________________.
他的麻烦是如何得到他所需要的帮助。
2．Hisrequestis_______________________________________.
他的要求是我们应努力工作。
3.________________________yousawthefilmZootopia?
你能不能告诉我你什么时候看的电影《疯狂动物城》？
4．Thatis_________________________________________.
那是因为他不理解我。
5．Myadviceisthatyou________________________asoftenaspossible.
我的建议是你尽可能经常地练习说英语。
6．Doyouknow___________________________________?
你知道他们是否做出决定了吗？
7．Thatis__________________________________________.
那就是他拒绝接受它的原因。
8．Wefind________________________________ontime.
我们发现我们按时完成工作有困难。
[答案] 1.howhecangetthehelpheneeds
2．thatweshouldworkhard
3．Couldyoutellmewhen
4．becausehedon'tunderstandme
5．（should）practisespeakingEnglish
6．whether/iftheyhavemadeadecision
7．whyherefusedtoacceptit
8．itdifficultthatwefinishthework
用适当的连接词填空
1．Withouthissupport,wewouldn'tbe________wearenow.
[解析] 句意：
要是没有他的帮助，我们就不会是现在的情形了。
本题考查表语从句。
根据句意可知，设空处意为“情形；情况；形势”，应用where引导。
[答案] where
2．Thisis________myfatherhastaughtme—toalwaysfacedifficultiesandhopeforthebest.
[解析] 句意：
这就是父亲教给我的——永远面对困难并寄予最大的希望。
本题考查表语从句。
根据句意可知，表语从句中taughtme后缺少直接宾语——“教会了我什么”，因此用what引导。
[答案] what
3．Thegoldmedalwillbeawardedto________winsthefirstplaceinthebicyclerace.
[解析] 句意：
这块金牌将颁发给在这场自行车比赛中获得第一名的人。
本题考查宾语从句。
“________winsthefirstplaceinthebicyclerace”为宾语从句，该从句缺少主语，且设空处表示“任何人”，故填whoever，相当于anyonewho。
[答案] whoever
4．Byboatistheonlywaytogethere,whichis________wearrived.
[解析] 句意：
坐船是到达这里的唯一方式，我们就是坐船到达这里的。
考查表语从句。
which引导的是一个非限制性定语从句，其中设空处引导的是表语从句，结合语境和Byboat可知，此处表达到达这儿的方式，所以要用how引导。
[答案] how
5．Sheaskedme________Ihadreturnedthebookstothelibrary,andIadmittedthatIhadn't.
[解析] 句意：
她问我是否已经把书还给图书馆，我承认我还没有归还。
设空处引导的是宾语从句，根据句意可知该宾语从句要用whether/if引导。
[答案] whether/if
Writing——戏剧
戏剧剧本属于记叙文。
在写作形式上以对话为主。
应主要包括戏剧人物、人物的语言、舞台说明性文字等。
一、基本格式
1．人物说明——写明主要出场人物。
2．人物对话——写出主要人物的对话。
3．舞台说明——写出一些舞台说明性文字，动作要符合人物的性格特征。
二、常用词句
1．It/Thestoryhappenedin/at...（地名）on/in...（日期）
2．...（人名）isverykind/cruel/rich/generous/mean,but...
3．Onefinedayinspring...
4．...（人名）isonthewayto...
5．...（人名）isonthepointofdoingsth.when...
6．Afterseveraldays....
7．Theplayisadaptedfrom...
8．Withhumorouslanguage,theplayreveals...
9．Asanoldsayinggoes...
[写作提示]
根据下面提示，编写一幕戏剧，介绍亨利带着一张百万英镑的支票去理发的过程。
亨利正走在大街上，看见了一家理发店，于是决定去理他的长头发。
理发匠用粗鲁的态度接待了他，亨利坐在椅子上等待，理发匠问他是否付得起理发的费用。
理发结束后，亨利出示了一张百万英镑的钞票，理发匠十分吃惊，并告诉他欢迎随时光临。
[写作要点]
1．第一段：
开头介绍主要出场人物；
2．第二段：
写明人物的主要对话；
3．第三段：
介绍冲突的解决。
[经典范文]
（Henryis_walking_down③thestreetwhen③heseesasignforabarber'sshop.Hedecidestohavehishaircut.）
H＝Henry'B＝Barber
H：
Goodafternoon.I'dliketohavemyhaircut,ifImay.（ThebarberlooksatHenry'shairandcontinues_cutting②anotherman'shair.）Er,I'dreallylikeahaircut.As_you③cansee,it'smuchtoolong.
B：
（in_a_rude_manner②）Yes,Icanseethat.Indeed,Ican.
H：
Fine,well,I'llhaveaseatthen.
（Hesitsinoneofthechairs.ThebarberturnstolookatHenry.）
B：
It'squiteexpensivehere,youknow!
Areyousureyoucanpayforit?
H：
Yes,Ithinkso.
（Afterhishairiscut,thebarbertellsHenryhowmuchhemustpay.Henryshowsthebarberthemillionpoundbanknote.）
B：
Why...,Mr....（looksshocked）
H：
Adams.HenryAdams.I'msorry,Idon'thaveanychange.
B：
Oh,no,no.Pleasedon'tworry!
（wearingabigsmile）Nothingtoworryabout!
Nothingatall!
Pleasecomebackwhenever③youlike.It_will_be_my_honour_to_serve③you!
（showingHenryoutwithabow）
[精彩点评]
①文章思路清晰，语言运用准确，符合人物的性格特征。
②文章运用了高级词汇，如continuedoing,inarudemanner等。
③文章运用了大量句式，如：
bedoing...when...,whenever引导时间状语从句，as引导定语从句，Itwillbeone'shonourtodosth.等。
根据下面的提示，编写一幕100词左右的英文戏剧。
简头痛并且咳嗽，身体感到时冷时热，因此她去看医生，医生给她量体温后告诉她她在发高烧，医生还听了她的心脏，要她深呼吸，接着检查了她的喉咙，最后医生建议她住院观察。
[答案]
（Janehasaheadacheandisgoingtoseeadoctor.Sheiswalkingintotheclinic.）
Doctor：
（Lookingatthemedicalrecord.）SoyouareJane.
Jane：
Yes,doctor.
Doctor：
Howareyoufeelingtoday?
Jane：
Notverywell.Ihaveaheadacheandacough.SometimesIfeelcoldandsometimeshot.
Doctor：
Letmetakeyourtemperature.（Threeminuteslater.）Ah,youhaveafever.Nowletmelistentoyourheart.Pleasetakeadeepbreath.Nowopenyourmouthandsay“Ah”.Youhavegotasorethroat.
Jane：
Anythingserious?
Doctor：
Nothingveryserious.Inordertobesure,Isuggestthatyouenterthehospitalforfurthermedicalexams.
Jane：
Thatsoundsgood.I'lltakeyouradvice.
课后作业（九）
Ⅰ.单句语法填空
1．Thetroubleis____________IamanxioustotelephoneMr.SmithbutIhavelosthisnumber.
2．I'mwondering____________youarealwayslateforclass.
3．Canyoutellme____________thestrengthsofthecomputerslie?
4．Myparentsareverykindtomeandalwaysletmedo____________IthinkIshoulddo.
5．Wearetalkingabout____________weadmitstudentsintoourclub.
6．Thereasonwhyhedidn'tsignupforthecourseis____________hehadnointerestinbodybuilding.
7．Contraryto____________manypeoplemightassume,evidenceshowsthatsharksseldomattackhumans.
8．Iamnotsure____________ornotheiswillingtohelpme.
9．Whatmakestheschoolfamousis____________morethan90%ofthestudentshavebeenadmittedtouniversities.
10．Shegaveup____________shewasdoing.
[答案] 1.that 2.why 3.where 4.what/whatever
5．whether 6.that 7.what 8.whether 9.that
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