精选语文九年级上册第三单元9 中国人失掉自信力了吗语文版习题精选十三.docx

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精选语文九年级上册第三单元9中国人失掉自信力了吗语文版习题精选十三

2019年精选语文九年级上册第三单元9中国人失掉自信力了吗语文版习题精选十三

第1题【单选题】

下列各句中，加线成语使用恰当的一项是（）

A、伫立海边，我不禁望洋兴叹：

“多美的大海啊！

浩渺阔大而又幽微蕴藉。

”

B、九曲河，雁城人民的母亲河，早已今非昔比。

沿河两岸高楼林立，绿树成荫，百花争妍。

C、分别十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。

D、面对困难，只要我们意气用事，从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足。

【答案】：

【解析】：

第2题【判断题】

阅读课文《中国人失掉自信力了吗》，判断正误

这篇文章是驳论文，作者通过批驳错误论证，确立新论点：

中国人没有失掉自信力。

A、正确

B、错误

驳论文和立论文一样，可以驳论据、驳论证、驳论点，从而确立新论点，这就是立论。

A、正确

B、错误

文中得出结论：

要论中国人，却看他的筋骨和脊梁，自信力的有无，要自己去看地底下。

A、正确

B、错误

议论文的三要素是论点、论据、论证。

它包括引论、本论、结论三部分。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第3题【判断题】

判断下列说法的正误。

本文是一篇杂文，作者鲁迅是中国伟大的文学家、思想家和革命家，他原名周作人，浙江绍兴人，著有短篇小说集《呐喊》《彷徨》，回忆性散文集《朝花夕拾》，杂文集十多种。

A、正确

B、错误

本文选自鲁迅的杂文集《且介亭杂文》，写于1934年9月25日，正是“九一八”事变2周年之后。

文章是作者为批驳“中国人失掉自信力了”这种错误论调，鼓舞全中华民族的自信心而写的。

A、正确

B、错误

驳论文是以批驳为主的议论文。

由于反驳对方的错误论点往往要针锋相对地提出正确论点，所以驳论又和立论紧密相连。

A、正确

B、错误

在驳论文中，有时为了驳倒错误论点，反驳谬论，可以驳论点，可以驳论据，还可以驳论证，但归根结底都是为了驳论点。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

读课文《中国人失掉自信力了吗》，联系上下文体会划线词语的意思。

①一到求神拜佛，可就玄虚之至了。

玄虚：

______

②他们在前仆后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀。

前仆后继：

______

③状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

不足为据：

______

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

填空。

“生存还是毁灭，这是一个问题”这句名言是英国文艺复兴时期的著名戏剧作家、诗人______说的。

我们学过他的喜剧______。

《我的叔叔于勒》的作者是法国批判现实主义作家______。

【答案】：

【解析】：

第6题【问答题】

本文语言尖锐泼辣，富有讽刺意味，试任选一例进行分析。

【答案】：

【解析】：

第7题【问答题】

读《中国人失掉自信力了吗》回答问题

作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是“事实”？

【答案】：

【解析】：

第8题【语言表达】

选用恰当的关联词语，将下面的三个短句组合成一个复句。

（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）

①现在我们是不夸自己，不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。

②不久我们不再自夸了，希望着国联，是事实。

③两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实。

【答案】：

【解析】：

第9题【现代文阅读】

阅读选文，回答文后问题。

①中国人现在是发展着“自欺力”。

②“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。

然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

③我们从古以来，就有埋头苦干的人。

有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

④这一类的人们，就是现在也何尝少呢？

他们有确信，不自欺；他们在前仆后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。

说中国人失掉自信力，用以指一部分人则可。

倘若加于全体，那简直是诬蔑。

⑤要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。

自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

选文作者针对错误论点提出了什么论点？

文中划线的两个“中国人”指代什么？

敌论的错误根源在于（）

A、捏造事实

B、以偏概全

C、不明真相

D、以小见大

作者写的“这一类人们”总的特点是什么？

作者打了一个比方集中称赞他们的业绩与品格，这个句子是什么？

选文第②段在全文结构上有什么作用？

为了证明自己的观点，作者主要采用的论证方法是（）

A、例证法

B、引证法

C、对比论证法

D、比喻论证法

文中画线句中“简直”一词能否删掉？

为什么？

说说最后一节的意思，想想作者为什么表达得如此含蓄。

【答案】：

【解析】：

第10题【现代文阅读】

阅读《中国人失掉自信力了吗》的选段完成文后题目。

①从公开的文字上看起来：

两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。

于是有人慨叹曰：

中国人失掉自信力了。

②如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。

先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。

假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

③失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。

信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。

一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。

④中国人现在是在发展着“自欺力”。

⑤“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。

然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

⑥我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

⑦这一类的人们，就是现在也何尝少呢？

他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。

说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

⑧要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。

自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下

分析下列句子中划线词语的表达作用，理解有误的一项是（）。

“我们总自夸着‘地大物博’”“只希望着国联”“改为一味求神拜佛，怀古伤今了”

A、作者运用尖锐泼辣的语言，栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的脸谱。

B、“总”字刻画出一副自我炫耀、夜郎自大的样子。

C、“只”字刻画出一副真挚、虔诚、执著的样子。

D、“一味”刻画出一副沉迷于其中不能自拔、顽固不化的样子。

下面对选段①-⑤的内容理解不正确的一项是（）。

A、第①段中的“是事实”“也是事实”“却也是事实”，作者反复强调这些事实，可见作者用冷峻的目光关注着社会现实，关注着这些“公开的文字”

B、第③段画线句子中的“新生路”指的是“相信自己”。

C、第⑤段是过渡段，由揭露不但失掉“自信力”而且发展着“自欺力”的一小撮中国人转向歌颂“并不失掉自信力”的广大人民。

D、文章段与段之间、部分与部分之间衔接紧密，过渡自然。

第⑤段“然而，在这笼罩下，我们有并不失掉自信力的中国人在”，使全文从前面的间接批驳转向直接批驳。

选段⑤-⑧中论证的观点是（）。

A、“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。

B、要论中国人，必须看看他的筋骨和脊梁。

C、我们有并不失掉自信力的中国人在。

D、自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的。

【答案】：

【解析】：

第11题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题

让信念点亮生命

①如果说生命是一座庄严的城堡，那么信念就是那穹项的梁柱；如果说生命是一只飞翔的小鸟，那信念就是那有力的翅膀。

②信念，让人拥有前进的动力。

艾森·豪威尔年幼时与母亲玩牌，几次发到手中的牌都很烂，以至于老是输。

于是，他就抱怨牌不好，母亲却抚摸着他的头说：

“人的生活就像玩牌一样，发牌的是上帝，权利不在你，无论拿到怎样的牌，都应尽力地打好它。

”这句话给艾森·豪威尔很大的启示，以后每逢遇到困难和棘手的事情，他都燃起一种信念：

不管事情有多困难，我都要竭尽全力做到最好。

这种信念是他一步一步迈向成功殿堂的动力，终于成就他成为美国第34任总统。

③信念给人不屈的力量。

林肯被称为美国最伟大的总统，可有谁真正的了解他那坎坷的一生呢？

他七岁时，全家被赶出住宅，开始居无定所的生活；长大后，创业多次失败，竞选参议员也多次被除名……他一生经历十五次重大挫败，但他从未被命运打败，跌到了再爬起来，这种不屈的信念让他有了无穷的力量，最终成就了生命的辉煌。

④信念助人在苦难中成才。

作家丁玲说过，人只要有一种信念，有所追求，什么苦难都能忍受，什么环境都能适应。

是啊，信念是战胜苦难的利剑，信念又是一位高明的老师，让你在苦难中茁壮成长。

⑤信念哺育心灵，绚丽人生，滋润着成功的花朵。

它催人奋进，给人力量，助人成才。

愿每个人都用信念点亮自己的人生，乘着信念的翅膀飞向理想的彼岸。

本文的中心论点是______；为证明中心论点，作者运用______和______的论证方法。

仿照第①段话的句式，续写一个句子。

如果说生命是______，那么信念就是______。

给文章第④段补充一个事实论据。

阅读文中画线句子，结合自身实际，说说现实生活中，你拿到的是怎样的“牌”？

你将如何打好你“人生之牌”？

【答案】：

【解析】：

第12题【综合题】

希望中学正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。

【不畏艰难·奔梦】奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。

请从下列课本推荐的名著阅读中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。

《红岩》《平凡的世界》《钢铁是怎样炼成的》

【读书·劳动·圆梦】圆梦需要付出，请根据下联围绕“如何圆梦”补写上联。

上联：

______

下联：

劳动创造财富实现梦想

【活动·筑梦】学校决定于11月25日上午8点，在学校操场举行以“实现伟大中国梦，建设美好新校园”为主题的品德教育动员大会，要求全体师生参加。

请你拟写一则通知。

【答案】：

无

【解析】：

第13题【综合题】

阅读“从公开的文字上看起来……也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁”，完成下面的题目。

分别说说下面句中两个划线字的作用。

两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。

对方的错误观点是什么？

作者提出的正确观点是什么？

联系选文内容回答“中国的脊梁”指的是什么？

鲁迅为什么要反复地强调“中国的脊梁”？

【答案】：

无

【解析】：

第14题【写作题】

请就你熟悉的生活中的某种或某些错误认识或现象，谈谈你的认识或看法，200字左右。

【答案】：

【解析】：

第15题【写作题】

写作练习

有人说：

“逆境更能成就一个人。

”针对困难的环境，只要有信心，就可能成功，请你利用和身边的事例来证明这一观点。

写一篇600字左右的议论文。

【答案】：

【解析】：