高一历史开学第一课：导言课(走进历史的天空)-(1).ppt
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欢迎走进高中历史一一、什什么么是是历历史史？
殷墟甲骨文中的殷墟甲骨文中的“史史”字，其字形仿佛字，其字形仿佛人的手在握笔记事。
这个人的手在握笔记事。
这个“史史”，就是，就是商朝专门掌管记事的官员，即所谓史官。
商朝专门掌管记事的官员，即所谓史官。
以后的内史和外史、左史和右史，都是以后的内史和外史、左史和右史，都是掌管记事的史官。
掌管记事的史官。
说文解字说文解字：
“史，史，记事者也。
记事者也。
”“从又持中，中正也从又持中，中正也”。
“历史历史”的两层含义：
的两层含义：
11、过去发生的事、过去发生的事22、曾经记录的事、曾经记录的事“历历”，繁体作，繁体作“歴歴”,其下部是其下部是“止止”，在甲骨文和金文中的字形就是一只脚，在甲骨文和金文中的字形就是一只脚，表示人穿过一片森林，表示人穿过一片森林，说文解字说文解字说说“历，过也，传也历，过也，传也”。
“过过”表示空间表示空间上的移动，上的移动，“传传”表示时间上的移动。
表示时间上的移动。
什么是历史？
广义：
泛指一切客观事物发展的过程，既包括了自然史也包括了人类史。
狭义：
专指人类社会历史发生，发展的过程。
说说我们身边的历史历史书籍历史书籍遗迹，遗址遗迹，遗址影视文学作品影视文学作品口述历史口述历史博物馆博物馆.二二、为为什什么么要要学学习习历历史史？
（一）品味历史：
（一）品味历史：
人间处处是人间处处是“历史历史”收藏收藏透视历史的缩影（货币、邮票透视历史的缩影（货币、邮票）旅游旅游探寻历史的踪迹（名胜、遗迹探寻历史的踪迹（名胜、遗迹）鉴赏鉴赏解读历史的意趣（歌曲、诗歌解读历史的意趣（歌曲、诗歌）生活生活体味历史的亲切（姓氏、祭祖体味历史的亲切（姓氏、祭祖）历史的价值：
历史的价值：
收藏收藏透视历史的缩影透视历史的缩影u品味品味诗歌中的历史：
诗歌中的历史：
鉴鉴赏赏解解读读历历史史的的意意趣趣七律七律长征长征毛泽东毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
旅游旅游探寻历史的踪迹探寻历史的踪迹蒋孝严祭祖蒋孝严祭祖中国特有的族谱中国特有的族谱中国特有的族谱中国特有的族谱儿女都随父姓，而不随母姓儿女都随父姓，而不随母姓儿女都随父姓，而不随母姓儿女都随父姓，而不随母姓生活生活体味历史的亲切体味历史的亲切经济全球化经济全球化国际名牌进入中国国际名牌进入中国.生活生活体味历史的亲切体味历史的亲切历史的价值：
历史的价值：
（二）历史记载，为日后争端提供依据。
（二）历史记载，为日后争端提供依据。
（三）探寻规律，借古鉴今，立足现实，少走（三）探寻规律，借古鉴今，立足现实，少走弯路。
弯路。
（四）国家及民族的共同记忆，凝聚力，给国（四）国家及民族的共同记忆，凝聚力，给国民以自信、自尊、自强的精神民以自信、自尊、自强的精神。
龚自珍龚自珍在在定庵续集定庵续集卷二卷二古史钩沈古史钩沈二二中说：
中说：
“灭人之国，必先去其史灭人之国，必先去其史。
灭。
灭人之枋，败人之纲纪，必先去其史。
绝人人之枋，败人之纲纪，必先去其史。
绝人之材，湮塞人之教，必先去其史。
夷人之之材，湮塞人之教，必先去其史。
夷人之祖宗，必先去其史。
祖宗，必先去其史。
”（以色列的复国以色列的复国、台湾去中国化、台湾去中国化、）泰山国际登山节军旗装事件泰山国际登山节军旗装事件2014年年9月月6日，在第日，在第二十八届泰山国际登二十八届泰山国际登山节上，一名据称来山节上，一名据称来自天津的自天津的30岁左右男岁左右男子，穿着印有子，穿着印有“大日大日本帝国海军本帝国海军”字样的字样的T恤衫登山，被民众包恤衫登山，被民众包围，有群众愤怒地将围，有群众愤怒地将其其T恤扒掉。
执勤民警恤扒掉。
执勤民警为防止事态进一步恶为防止事态进一步恶化，将其带离现场化，将其带离现场二、怎么学习二、怎么学习高中历史高中历史因此在高中历史学习中，我们的重点是因此在高中历史学习中，我们的重点是历史历史的本质以及其意义的本质以及其意义，当然历史的事件我们也要当然历史的事件我们也要牢记！
这是学好历史的关键，是出发点，是基牢记！
这是学好历史的关键，是出发点，是基础，是根本！
础，是根本！
初中历史和高中历史的不同要求：
初中历史和高中历史的不同要求：
初中：
初中：
高中：
高中：
是什么是什么（时间、事件、人物等）（时间、事件、人物等）是什么是什么（特点）特点）、为什么为什么（原因）、（原因）、怎么样怎么样（影响、评价）、横向纵向（影响、评价）、横向纵向相互关联相互关联等等WhenWhereWhyhowWhatWho1.1.三核心六要素三核心六要素兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师课前预习（课前预习（10101515分钟）分钟）+课中课中（4040分钟）分钟）+课后复习巩固（课后复习巩固（55分钟）分钟）读读:
精读教材，不留死角精读教材，不留死角记记:
动脑记忆、思考动脑记忆、思考听听:
先预习，然后上课有针对性地听先预习，然后上课有针对性地听写写:
做好课堂笔记做好课堂笔记讲讲:
上课集中探讨，大胆发言上课集中探讨，大胆发言温温:
课后认真复习（提问）课后认真复习（提问）历史学习的一些技巧：
历史学习的一些技巧：
11、历史是一门文史类的学科，、历史是一门文史类的学科，记忆是其基础，因此，掌握一定的记忆是其基础，因此，掌握一定的记忆技巧记忆技巧，对于历史学习是十分有，对于历史学习是十分有好处的，也是必要的！
好处的，也是必要的！
案例：
中英案例：
中英南京条约南京条约是由中国近代史是由中国近代史第一个不平等条约，主要内容有以下四项第一个不平等条约，主要内容有以下四项：
（一）
（一）五口通商五口通商。
根据条约第二条规定，根据条约第二条规定，将中国沿海城市将中国沿海城市广州、福州、厦门、宁波、广州、福州、厦门、宁波、上海上海开辟为通商口岸，满足了英国侵略者开辟为通商口岸，满足了英国侵略者蓄谋已久的欲望。
蓄谋已久的欲望。
（二）
（二）强占香港（岛）强占香港（岛）。
根据条约第三条根据条约第三条规定，把中国香港岛割让给英国，使得香规定，把中国香港岛割让给英国，使得香港成为英国侵略港成为英国侵略中国的桥头堡。
中国的桥头堡。
（三）（三）勒索赔款勒索赔款。
身上，从而进一步加重了身上，从而进一步加重了人民的灾难根据索条约第七条规定，中国人民的灾难根据索条约第七条规定，中国赔偿英国款项总计赔偿英国款项总计2100万元，分四年付清，万元，分四年付清，包括赔偿鸦片人民费包括赔偿鸦片人民费600万元，商欠费万元，商欠费300万元，水陆军费万元，水陆军费1200万元。
这笔巨款严重万元。
这笔巨款严重地削弱了清政地削弱了清政府的财政收入，而这一费用府的财政收入，而这一费用必然转嫁到广大劳动。
必然转嫁到广大劳动。
（四）（四）协定关税协定关税。
根据条约第十条规定，根据条约第十条规定，中国向英国商人征收进出口货物税，必须中国向英国商人征收进出口货物税，必须同英同英国政府商议。
协定关税是近代中国工国政府商议。
协定关税是近代中国工业不发达的重要原因之一。
业不发达的重要原因之一。
以上是以上是南京条约南京条约的主要内容，洋的主要内容，洋洋洒洒几百字，但是真正用于常规考试洋洒洒几百字，但是真正用于常规考试的却可以用的却可以用概括记忆法概括记忆法简化为四个字：
简化为四个字：
割、赔、通、税割、赔、通、税。
其中开放的五处通商口岸我们还可以其中开放的五处通商口岸我们还可以用用谐音记忆法谐音记忆法：
光光（广州）（广州）下下（厦门）（厦门）不（否）不（否）（福州）（福州）能能（宁波）（宁波）上上（上海）（上海）。
2、及时的整理归纳对比及时的整理归纳对比参照对于历史学习也是有好处参照对于历史学习也是有好处的。
的。
历史课，我们站在历史课，我们站在同一起跑线上！
同一起跑线上！
量变决定质变！
量变决定质变！
过程决定结果！
过程决定结果！
我能行！
我能行！
让我们共同努力，体会让我们共同努力，体会历史学习的快乐！
历史学习的快乐！
祝祝同同学学们们在在新新学学期期Goodgoodstudy,Daydayup!
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