让我们的学生爱上地理1013.ppt

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L/O/G/O让我们学生爱上地理让我们学生爱上地理安阳市梅园中学安阳市梅园中学张学虎张学虎2011年年10月月13日日正确认识我们所教的地理课正确认识我们所教的地理课一一二二什么是地理？

什么是地理？

让我们的学生爱上地理让我们的学生爱上地理三三提要四四爱地理案例爱地理案例一、一、什么是地理什么是地理

（一）中学生眼中的地理

（一）中学生眼中的地理一、一、什么是地理什么是地理

（二）地理教育与地理教学

（二）地理教育与地理教学地理：

关于地球，也就是人类家园的知识地理：

关于地球，也就是人类家园的知识教育：

从不同的角度去看待问题教育：

从不同的角度去看待问题地理教育就是引导人们从不同的角度去看待人类生地理教育就是引导人们从不同的角度去看待人类生活的地球的相关知识。

活的地球的相关知识。

对对21世纪中学生来说，我们所要讲的地理学世纪中学生来说，我们所要讲的地理学应该是什么样的？

应该是什么样的？

地理并不是终结，而是一个服务于教育目标的课程资源地理并不是终结，而是一个服务于教育目标的课程资源地理教学应该是有利于年轻人将来的发展和知识拓展地理教学应该是有利于年轻人将来的发展和知识拓展地理教学目的就是要使学生像认识自己的家一样，了解世地理教学目的就是要使学生像认识自己的家一样，了解世界知识和地球知识界知识和地球知识地理教学结果是培养学生与社交、经济和环保过程相联系的地理教学结果是培养学生与社交、经济和环保过程相联系的性格性格一、一、什么是地理什么是地理不参加中考不参加中考为高中地理奠定基础为高中地理奠定基础培养学生生活常识和社会知识培养学生生活常识和社会知识二、正确认识二、正确认识地理地理课课

（一）把学生带进课堂

（一）把学生带进课堂一个宽敞的地球，一个宽敞的地球，一个富裕的地球，一个富裕的地球，一个干净的地球，一个干净的地球，一个安全的地球。

一个安全的地球。

地理学科负有不可推卸的责任。

三、让我们的学生爱上地理三、让我们的学生爱上地理

（二）如何把学生带进课堂

（二）如何把学生带进课堂把学生精力吸引在课堂上把学生精力吸引在课堂上把学生兴趣表现在活动时把学生兴趣表现在活动时把学生能力完成在生活中把学生能力完成在生活中三、让我们的学生爱上地理三、让我们的学生爱上地理

（二）如何把学生带进课堂

（二）如何把学生带进课堂教师有热爱地理的行为教师有热爱地理的行为自我行为（方便、费钱），自我行为（方便、费钱），团体活动（自由、方便），团体活动（自由、方便），严密组织（省钱、担责）。

严密组织（省钱、担责）。

三、让我们的学生爱上地理三、让我们的学生爱上地理

（二）如何把学生带进课堂

（二）如何把学生带进课堂一生必去的一生必去的30个地方个地方1、北京、北京9、安徽黄山、安徽黄山18、敦煌莫高窟、敦煌莫高窟2、大连、大连10、四川九寨沟、四川九寨沟200519、山东曲阜孔府孔庙、山东曲阜孔府孔庙3、杭州、杭州11、湖南张家界、湖南张家界200920、云南丽江古城、云南丽江古城20054、深圳、深圳12、福建武夷山、福建武夷山21、苏州园林、苏州园林20035、哈尔滨、哈尔滨13、山东泰山、山东泰山199422、西藏布达拉宫、西藏布达拉宫6、西安、西安14、四川峨眉山、四川峨眉山200523、河南龙门石窟、河南龙门石窟7、上海、上海15、江西庐山、江西庐山201124、湖北武当山、湖北武当山20108、香港、香港16、海南三亚、海南三亚03、1025、河北明清皇陵、河北明清皇陵200917、广西桂林、广西桂林26、河北承德避暑山庄、河北承德避暑山庄27、四川青城山、四川青城山200528、安徽古黔村落、安徽古黔村落29、山西平遥古城、山西平遥古城201030、重庆大足石刻、重庆大足石刻三、让我们的学生爱上地理三、让我们的学生爱上地理团体组织团体组织团体组织团体组织-郊游郊游郊游郊游郊游与与地理有极大的联系有极大的联系

（一）乡土地理乡土地理是地理教学的重要内容之一。

是地理教学的重要内容之一。

（二）身体健康身体健康是我们搞好工作的重要保障。

是我们搞好工作的重要保障。

（三）心情愉快心情愉快可大大提高工作的积极性。

可大大提高工作的积极性。

（四）丰富自己丰富自己使我们的工作更加使我们的工作更加如鱼得水如鱼得水、游刃游刃有余有余。

你说的郊游到底指什么呢？

（一）以梅园中学为中心以梅园中学为中心。

（二）半径在半径在30公里以内公里以内。

（三）每周六的持之以恒每周六的持之以恒。

（四）键身怡志有氧运动键身怡志有氧运动。

安阳郊游的安阳郊游的八大线路八大线路与与100100个景点个景点安阳郊游的安阳郊游的八大线路八大线路与与100100个景点个景点八条线路各有什么特点呢？

八条线路各有什么特点呢？

东北方向：

多是被湮没的历史。

东南方向：

是美丽的田园风光。

北部方向：

多以三国曹操为主。

西北方向：

突出丘陵浑厚苍茫。

西部方向：

多以登山运动为主。

西南方向：

山清水秀美似江南。

南岗深处：

保留近似原始风光。

古城小巷：

文化底蕴特别深厚。

（一）东北方向

（一）东北方向有哪些景点？

有哪些景点？

（二）东南方向

（二）东南方向有哪些景点？

有哪些景点？

（三）北部方向（三）北部方向（三）北部方向（三）北部方向有哪些景点？

有哪些景点？

（四）西北方向（四）西北方向（四）西北方向（四）西北方向有哪些景点？

有哪些景点？

（五）西部方向（五）西部方向（五）西部方向（五）西部方向有哪些景点？

有哪些景点？

（六）西南小南海水库方向（六）西南小南海水库方向（六）西南小南海水库方向（六）西南小南海水库方向：

（七）西南马投涧方向（七）西南马投涧方向（七）西南马投涧方向（七）西南马投涧方向的景点：

的景点：

（八）古城小巷（八）古城小巷（八）古城小巷（八）古城小巷的主要景点：

的主要景点：

严密组织严密组织严密组织严密组织-866-866团队活动团队活动团队活动团队活动866866章程章程章程章程866章程白云怡志清泉洗心宁静淡泊

（二）如何把学生带进课堂

（二）如何把学生带进课堂其次教师讲课应该能够吸引学生其次教师讲课应该能够吸引学生三、让我们的学生爱上地理三、让我们的学生爱上地理（三）常规课堂模式下如何吸引学生（三）常规课堂模式下如何吸引学生1、端正态度，明确动机，培养间接兴趣。

、端正态度，明确动机，培养间接兴趣。

2、提高地理课堂教学艺术，激发学生学习地、提高地理课堂教学艺术，激发学生学习地理的热爱理的热爱

（1）设导语来激趣）设导语来激趣

（2）用谜语作导语）用谜语作导语（3）用顺口溜巧记地理知识）用顺口溜巧记地理知识三、让我们的学生爱上地理三、让我们的学生爱上地理用顺口溜巧记地理知识用顺口溜巧记地理知识九九（八八）大行星顺序大行星顺序九大行星巧安排九大行星巧安排由近及远依次来由近及远依次来水金地、火木土水金地、火木土天海冥星在最外（天王、海王在最外）天海冥星在最外（天王、海王在最外）小行星数也不少小行星数也不少火木之间有一带火木之间有一带只有地球的生物只有地球的生物温气液水人最帅温气液水人最帅三、让我们的学生爱上地理三、让我们的学生爱上地理用顺口溜巧记地理知识用顺口溜巧记地理知识地图辨方向地图辨方向地图方向辨，摆正放眼前；地图方向辨，摆正放眼前；上北下为南，左西右东边。

上北下为南，左西右东边。

标图易分辨，经纬网较难；标图易分辨，经纬网较难；纬线指南北，东西经线圈。

纬线指南北，东西经线圈。

极地投影图，定向较特殊：

对于北半球，心北四周南；对于北半球，心北四周南；北纬圈东西，自转反时走。

北纬圈东西，自转反时走。

对于南半球，心南北四周；对于南半球，心南北四周；南纬圈东西，自转顺时走。

南纬圈东西，自转顺时走。

三、让我们的学生爱上地理三、让我们的学生爱上地理用顺口溜巧记地理知识用顺口溜巧记地理知识地球的形状地球的形状赤道略略鼓，两极稍稍扁。

赤道略略鼓，两极稍稍扁。

自西向东转，时间始变迁。

南北为纬线，相对成等圈。

东西为经线，独成平行圈。

赤道为最长，两极化为点。

三、让我们的学生爱上地理三、让我们的学生爱上地理用顺口溜巧记地理知识用顺口溜巧记地理知识东西南北半球的划分东西南北半球的划分西经二十度，东经一百六，西经二十度，东经一百六，一刀切下去，东西两半球。

一刀切下去，东西两半球。

南北半球分，赤道零纬度，南北半球分，赤道零纬度，四季温带显，南北相反读。

四季温带显，南北相反读。

三、让我们的学生爱上地理三、让我们的学生爱上地理用顺口溜巧记地理知识用顺口溜巧记地理知识大洲和大洋大洲和大洋地球表面积，总共五亿一；地球表面积，总共五亿一；水陆百分比，海洋占七一。

水陆百分比，海洋占七一。

陆地六大块，含岛分七洲；陆地六大块，含岛分七洲；亚非北南美，南欧大洋洲。

亚非北南美，南欧大洋洲。

水域四大洋，太平最深广；水域四大洋，太平最深广；大西大西“S”样，印度北冰洋。

样，印度北冰洋。

板块构造学，六块来拼合；板块构造学，六块来拼合；块内较稳定，交界地震多。

块内较稳定，交界地震多。

三、让我们的学生爱上地理三、让我们的学生爱上地理用顺口溜巧记地理知识用顺口溜巧记地理知识七大洲分界和位置七大洲分界和位置地表十分陆占三，亚欧非洋两美南地表十分陆占三，亚欧非洋两美南。

亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边；亚非原本相结连，苏伊运河来割断亚非原本相结连，苏伊运河来割断；亚洲北美隔水望，白令海峡在中间；亚洲北美隔水望，白令海峡在中间；中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦；数大洋洲面积小，似断不断亚下边。

数大洋洲面积小，似断不断亚下边。

亚欧非洋东半球，南北美占西半边，亚欧非洋东半球，南北美占西半边，唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。

唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。

三、让我们的学生爱上地理三、让我们的学生爱上地理用顺口溜巧记地理知识用顺口溜巧记地理知识世界六大国家（面积）世界六大国家（面积）“世界面积前六大，世界面积前六大，俄、加、中、美、巴（西）澳大（利亚）俄、加、中、美、巴（西）澳大（利亚）”。

三、让我们的学生爱上地理三、让我们的学生爱上地理用顺口溜巧记地理知识用顺口溜巧记地理知识西欧十大景观西欧十大景观瑞士的雪峰，挪威的（海）湾，瑞士的雪峰，挪威的（海）湾，法国的田园，西班牙的（海）滩，法国的田园，西班牙的（海）滩，维也纳的音乐响耳边；维也纳的音乐响耳边；古都的罗马，艺术的巴黎，古都的罗马，艺术的巴黎，西班牙的斗牛，意大利的（狂）欢，西班牙的斗牛，意大利的（狂）欢，慕尼黑的啤酒都喝干。

慕尼黑的啤酒都喝干。

三、让我们的学生爱上地理三、让我们的学生爱上地理用顺口溜巧记地理知识用顺口溜巧记地理知识南极州记南极州记南极图上难判断，关键先找参照点。

南极图上难判断，关键先找参照点。

南极地图并不圆，最长半岛长城站。

南美南端对半岛，三面临洋学判断。

长城中山谁先后，圈外圈里先易难。

气候特征三大最，南极企鹅人不见。

三、让我们的学生爱上地理三、让我们的学生爱上地理用顺口溜巧记地理知识用顺口溜巧记地理知识日本儿歌日本儿歌日本头顶北海道，濑户下面四国岛。

日本头顶北海道，濑户下面四国岛。

本州九州要

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