初中语文 中考专题训练 阅读理解小说301330 含答案解析.docx
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初中语文中考专题训练阅读理解小说301330含答案解析
初中语文中考专题训练阅读理解（小说301-330）（含答案解析）
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。
那个为弱者顶住的人
李月亮
①老父的膝关节炎犯了，周一我带他去医院检查。
老人家行走困难，我们一步一挪地走到公交车站准备乘公交。
通勤时段人多，老父腿脚又不灵便，我们挤了三次才终于艰难地上车。
闷罐一样的公交车里，我们俩被牢牢挤在门口动弹不得。
老父不能长时间站立，不到一站地，就已大汗淋漓。
我很急，想着到下一站就下车，无论如何先找地方让他坐会儿。
不想，快到第二站时，我身边的一个中年男人忽然惊慌地喊起来，说他的钱包不见了。
售票员确认了半天，得知确实是在车上丢的，而且大家脚底下都没有，便让他报警，又招呼司机停车。
车停了。
男人掏出手机报警。
然后我们就被告知，都不能下车，等警察来处理。
这下车里炸了锅，全车人都急了，七嘴八舌地说，上班要迟到了，赶不上火车了，好多急事等着办呢……我更急，眼看老父满头大汗要撑不住了。
我们纷纷要求先下车，但售票员态度坚决，说她既无权搜身，也无权开车门，只能请大家谅解。
然后她一边安抚大家，一边号召附近的年轻人给老父让个座。
旁边一个小伙子站了起来，老父费力地挤过去，总算坐下了。
我长舒一口气，道谢后不再说话——就算说也没人听得见，因为几十个人都在指责中年男人没照看好自己的东西，耽误了大家时间，他一个人连累了一车人。
那男人是个老实巴交的外乡人，穿一件破旧褪色的黄背心，皮肤粗糙黢黑，一看就是做体力活的。
他被困在风暴中心，面红耳赤、结结巴巴地用不太好懂的西北方言跟大家解释，说昨天刚领的工钱，三千多块钱不是小数目，都怪自己不小心，对不起大家了。
但急火攻心的乘客们根本听不进他的解释，指责抱怨声不绝于耳。
②十分钟了，还不见警察来。
有人开始踹车门，有人说要跳窗户出去，有人威胁说耽误了事要让丢钱包的男人赔偿损失。
这时，售票员大姐说话了，她说：
‚大家体谅一下，设身处地想一想，要是你辛辛苦苦干一个月活，工资全丢了会是什么心情。
人都不容易，谁都有倒霉为难的时候，今儿咱赶同一辆车上了，咱就该帮他分担。
人得有这点品德，不能光考虑自己。
今儿你替别人想，明儿就有人替你想。
‛
③被这么一说，乘客们安静了许多，大声指责渐渐变成小声抱怨。
很快，警察到了，趴在窗口跟丢钱包的男人交流，商量怎么处理。
说了好一会儿都没结果，人们又开始躁动，要求下车。
还是售票员经验丰富，她一边安抚众人，一边号召大家再看看自己周围，再找找那个钱包。
结果，话音刚落，一个小姑娘就在车座底下发现了那个钱包。
小姑娘单纯，举着钱包说：
‚是这个吗？
‛中年男人一看，激动得话都说不清了，一个劲地点头说：
‚是我的，就是我的。
‛打开一看，钱一分没少。
事情圆满解决，警察走了，车继续开。
④我和老父在医院门口下了车。
他问我：
‚刚才的事你怎么看？
‛我说：
‚大家早上都赶时间，很多人急躁可以理解，但大多数人都只想着自己，也确实让人心寒。
要不是售票员坚持原则，这钱包恐怕就找不回来了。
‛老父说：
‚所以关键时候，就需要有人站在公义这边，尤其是有决策权的人。
他心里要有公道，别人再怎么非议，也要坚持顶住，不让那些无辜、弱势的人受伤害。
‛
⑤王蒙以前说过，要是让整个楼的人投票，表决是否把某家的电视搬走充公给大家看，那么可能除了那家人，全楼的人都会同意，但这显然不公平。
所以这种时候，就得有个说了算的人站出来主持公道，这个人太重要了。
⑥当我们有决策权时，就必须为了弱者而坚持原则。
沉默很容易，顺水推舟也容易，不分青红皂白地去迎合自己的利益也容易，只是世界会因此坏下去。
（节选自《家人》，有改动）
1．文章第①段中对丢钱包男人的穿着和外貌描写有什么作用？
请简要分析。
2．阅读下面句子，简析加点词语所反映的人物心理。
（1）我长舒一口气，道谢后不再说话——就算说也没人听得见。
（2）但大多数人都只想着自己，也确实让人心寒。
3．结合文章内容对‚售票员‛这一人物形象进行简要分析。
4．网友对于售票员的行为有两种观点。
对此，你怎么看？
请说明理由。
观点一：
售票员无视大部分人的想法，只关注那个外乡男人的遭遇，这也是不恰当的。
观点二：
售票员考虑了那个外乡男人的困窘，毕竟这笔钱对于那个男人来说不是小数目，
她能够主动帮助弱者，坚持正义，为她点赞。
5．读下面文段，完成以下题目
街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。
狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……
连A都有些胆怯了!
拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。
文中A处的人物是____________，他最大的梦想是__________，经历了人生的三起三落之后，他从一个诚实可爱的青年变成了__________的行尸走肉。
人是如何变坏的
列夫·托尔斯泰
有个老魔鬼看到人间的生活过得太幸福了，他对小魔鬼们说：
“我们要去扰乱一下，要不然魔鬼就无法存在了。
”
他先派了一个小魔鬼去扰乱一个农夫。
因为他看到那个农夫每天辛勤地工作，可是所得却少得可怜，但农夫还是那么快乐，非常知足。
小魔鬼开始想，怎样才能把农夫变坏呢？
他就把农夫的田地变得很硬，想让农夫知难而退。
农夫挖了半天，很辛苦，但他休息了一会儿后，还是继续挖，没有一声抱怨。
小魔鬼看到计策失败，只好摸摸鼻子回去了。
老魔鬼又派了第二个小魔鬼去。
第二个小魔鬼想，既然让他更加辛苦没有用，那就拿走他所拥有的东西吧！
小魔鬼把农夫午餐的面包和水偷走了。
他想，农夫干得那么辛苦，又累又饿，这下面包和水都不见了，农夫一定会暴跳如雷。
农夫又渴又饿，来到树下休息，想不到面包和水都不见了。
“不晓得是哪个可怜的人比我更需要那块面包跟水？
如果这些东西能让他得温饱的话，那就好了。
”农夫说。
又失败了，小魔鬼弃甲而逃。
老魔鬼觉得奇怪，难道没有任何办法能把这农夫变坏？
就在这时，第三个小魔鬼出来了。
他对老魔鬼讲：
“我有办法，一定能把他变坏。
”
小魔鬼先去跟农夫做朋友，农夫很高兴地和他做了朋友。
因为魔鬼有预知的能力，他就告诉农夫，明年会遇干旱，让农夫把稻谷种在湿地上，农夫便照做。
果然，第二年别人没有收成，只有农夫的收成满满，他因此而富裕起来。
小魔鬼每年都对农夫说当年适合种什么，三年下来，农夫就变得非常富有。
他又让农夫把米拿去酿酒贩卖，赚取更多的钱。
慢慢地，农夫开始不工作了，靠着贩卖的方式，获得大量金钱。
有一天，老魔鬼来了，小魔鬼告诉老魔鬼说：
“您看！
我现在要展示我的成果了。
农夫身上现在已经有猪的血液了。
”只见农夫办了个晚宴，所有富有的人都来参加，喝最好的酒，吃最精美的餐点，还有好多仆人服侍。
他们吃喝得非常浪费，衣裳凌乱，醉得不省人事，看上去痴肥愚蠢。
“您还会看到他身上有狼的血液。
”小魔鬼又说。
这时，一个仆人端着葡萄酒出来，不小心跌了一跤。
农夫就开始骂他：
“你做事怎么这么不小心！
”“唉！
主人，我们到现在都没有吃饭，饿得浑身无力。
”“事情没有做完，你们怎么可以吃饭！
”
老魔鬼见了，高兴地对小魔鬼说：
“你太了不起了！
你是怎么办到的？
”小魔鬼说：
“我只不过是让他拥有的比他需要的更多而已，这样就可以引发他人性中的贪婪。
”
6．根据文章内容，填写下表。
7．结合童话内容，联系课文蒲松龄写的《狼》或者中国传统文化中“狼”的形象，说说一个人身上如果有了“狼的血液”会表现出什么特点。
8．面对第三个小魔鬼的引诱，不是所有的农夫都会变坏的。
请发挥你的想象，把下面的故事补写完整。
（不少于80字）
只见农夫办了个晚宴，当地好多的穷人都来参加，_______________________
老魔鬼生气地对小魔鬼说：
“你怎么搞的？
这个农夫身上没有猪和狼的血液！
”小魔鬼沮丧地说：
“唉，仁爱的人真无敌，看来没有任何办法能把这农夫变坏了……”
二十年以后
欧•亨利
纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。
一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。
已近夜间10点，街上的人已寥寥无几了。
在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子，他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。
警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。
“这儿没有出什么事，警官先生。
”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友罢了。
”
男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。
借着火柴的亮光，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。
“这是20年前定下的一个约会。
如果有兴致听的话，我来给你讲讲。
大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆……”男子继续说，“我和吉米•维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。
哦，吉米是我最要好的朋友。
我俩都是在纽约这个城市里长大的。
从小我们就亲密无间，情同手足。
当时，我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。
那天夜晚临分手的时候，我俩约定：
20年后的同一日期、同一时间，我俩将来到这里再次相会。
”
“你在西部混得不错吧？
”警察问道。
“当然啰！
吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。
啊，实在不容易啊！
这些年来，我一直不得不东奔西跑……”
又是一阵冷飕飕的风穿街而过，接着，一片沉寂。
他俩谁也没有说话。
过了一会儿，警察准备离开这里。
“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。
假如他不准时赶来，你会离开这儿吗？
”
“不会的。
我起码要再等他半个小时。
如果吉米他还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。
就说这些吧，再见，警察先生。
”
“再见，先生。
”警察一边说着，一边沿街走去，街上已经没有行人了，空荡荡的。
男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景，这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。
他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖到耳朵。
“你是鲍勃吗？
”来人问道。
“你是吉米•维尔斯？
”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。
来人握住了男子的双手。
“不错，你是鲍勃。
我早就确信我会在这儿见到你的。
啧，啧，啧！
20年是个不短的时间啊！
你看，鲍勃！
原来的那个饭馆已经不在啦！
要是它没有被拆除，我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊！
鲍勃，你在西部的情况怎么样？
”
“哦，我已经设法获得了我所需要的一切东西。
你的变化不小啊，吉米，你在纽约混得不错吧？
”
“一般，一般。
我在市政府的一个部门里上班，坐办公室。
来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好叙叙往事。
”
这条街的街角处有一家大商店。
尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。
来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。
突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。
“你不是吉米•维尔斯。
”他说，“20年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。
”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。
“然而，20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。
”高个子说，“你被捕了，鲍勃。
在我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。
”
鲍勃：
。
9．10．阅读全文，理清小说的的情节，按要求填空。
鲍勃赴约，与执勤警察攀谈→__________________→鲍勃发现问题→_________________
11．12．品味语言，回答问题。
（1）结合语境，赏析加下划线的词语。
鲍勃接过纸条。
读着读着，他微微的颤抖起来。
（2）从描写方法的角度，赏析下面的句子。
又是一阵冷飕飕的风穿街而过，接着，一片沉寂。
13．14．小说中的鲍勃具有什么样的性格？
结合全文内容，请简要分析。
15．16．结合文章内容，联系上下文，为本文续写一个50字以内的结尾。
阅读下面的文字，完成下列各题。
赵武退休后，做的第一件事是到公交公司办了一张老年卡，老年卡免费乘公交车，国家福利，不享受白不享受。
上班时，天天忙，累！
退休后，天天闲着，无聊。
赵武终于找到一件自以为很有趣的事，就是坐公交车满街逛，去超市、去集市、去鱼市、去鸟市、去花市……他看到城市日新月异的发展，处处新鲜，事事开心。
每次上车，年轻人一口一个大爷叫着，给他让座，文明社会文明人，真好。
黄昏时分回到家，老伴炒好菜等他，他美美喝上两盅，对老伴大发感慨：
和平盛世，国泰民安，你我赶上好时候，坐车都不花钱，真好！
赵武依赖上公交车了，反正不花钱，上趟公厕就一站路，也要坐公交车。
他几乎天天坐在公交车上，发现有新鲜事，或者有热闹看就下车，看完后再上车，就这样日复一日地过着退休生活。
一天他从家门口坐上公交车，到了终点站也不下车，终点坐到起点，起点坐到终点，不知不觉睡着了，醒来时不知到了哪里，迷糊了，正好到了一个站点，一群学生放学拥了上来，公交车上立马变得拥挤。
看来到了下午放学时间了，小学生们一个个背着沉甸甸的书包，亮亮的小脑门冒出细汗，他们是祖国的花朵，祖国的未来。
突然一个熟悉的面孔闯入赵武的视线，那不是自己的孙子成成吗？
赵武马上站起来高喊，成成！
到爷爷这边来。
成成慢慢挤到爷爷身边，赵武急忙卸下孙子的书包背到自己肩上。
成成说，爷爷，你坐，我站着。
赵武硬硬地把成成按到座位上，说，爷爷身体硬朗得很，你小，，正在长身体，你坐。
又到了一个站点，上来一个老奶奶，成成急忙站起来让座，老奶奶坐下后，连声道谢，好孩子，真懂事，谢谢了，谢谢了。
赵武和孙子一起下车，送孙子回家的路上，赵武问，成成，你是不是经常给老年人让座？
成成说，只要我有座位，遇到老人就会让座。
赵武眼睛湿润地说，成成做得对，是个好孩子。
赵武反思，赚小便宜吃大亏，自己一辈子不喜欢赚小便宜，怎么老了好像倒喜欢赚小便宜了？
送孙子到家后，儿子、儿媳都挽留他吃了晚饭后再走。
赵武说，你妈肯定做好饭等我了，下次和你妈一起来吃。
赵武没坐公交车，是打的回到家的，老伴做了四菜一汤在等他，两杯小酒下肚，赵武没发感慨，灰溜溜躲到书房去，奋笔疾书，写了一张倡议书：
致老年人的一封公开信
老年朋友们你们好，公交车是公共资源，给人们出行带来很多方便，我们赶上了好年景，坐车不用花线。
我退休后，有事没事经常坐公交车满大街逛，我发现年轻人上下班，学生上放学时间，非常拥挤，还要给我们让座，他们工作、学习已经非常辛苦，还要站着受累。
我强烈建议，老年人外出办事尽量避开上下班、上放学高峰期，有事就坐公交车去办事，没事少在公交车上消磨时光，浪费公共资源……
一个退休老人
赵武到复印社复印了100份，挨个公交站亭张贴，还制作了一面旗扛在肩上，上面印有“健康万步行”五个大字。
他改变了自己坐公交车满街逛的生活习惯，扛着旗步行在河边，很多老人加入了赵武的队伍，跟在赵武后面。
河边上徒步的老年人越来越多。
经过一段时间的徒步，赵武感觉身体越来越棒，吃嘛嘛香，睡眠也好，不花钱的公交车还是不坐为好！
小便宜就是不能赚！
好长时间没坐公交车了，赵武再次坐上公交车，想验证一下自己的倡议书有没有效果，刷了一下老年卡，语音提示：
你的卡未年审，请缴费。
赵武摸出两元硬币投在里面，脸上乐呵呵的。
一个小学生站起来让座，老爷爷，你坐。
赵武说，好孩子，真懂礼貌，我身体很好，小朋友坐。
赵武握紧手中拉环继续站在那里。
赵武看遍整个车上，发现老年人没有几个，心里偷偷地笑。
17．阅读全文，分析文章前三段的作用。
18．文中详细描写了“成成”这个人物，有什么作用？
19．第10段中加点语句“占小便宜吃大亏”中的“占小便宜”和“吃大亏”各指什么？
20．阅读第12段，结合上下文，在横线上补充恰当的内容？
21．本文标题是“赵武的退休生活”，但有人认为标题可以改为“让座”，对此你有什么看法？
请写出理由。
真正的变形金刚
路明
①星野很小的时候，爷爷天天抱他出门，让他东看看，西看看。
很快，星野对车着了迷，每看见一辆，他都举起胖嘟嘟的小手，发出惊喜的声音———“喏!
喏!
”
②家里买了好多玩具小汽车。
星野最喜欢的事，就是把所有的汽车摊在地板上。
他坐在中间，一脸满足，睡觉时，也要放一辆汽车在枕头边，陪他一起睡。
③一天，星野惊喜地发现，有一辆小汽车的车门可以拉下来，变成一只机械手。
④那是一个变形金刚。
⑤给星野买变形金刚，多少有点假公济私的意思。
⑥我读小学时，小镇的百货商店里曾经摆着一个巨大的擎天柱，要三百多块。
我没有缠着爸妈要买，因为我知道，这差不多是他们一个月的工资。
我只是每天放学后跑去店里，看一眼擎天柱再回家。
有一天，擎天柱不见了。
我难过极了，一路拖着脚步走回家。
打开门，擎天柱正坐在柜子上等我。
至今记得那份雀跃的心情。
擎天柱陪我度过了许多快乐的时光。
⑦我给星野看变形金刚的漫画和电影片段，在我的“循循善诱”下，星野很快入了迷，嘴巴里成天念叨什么汽车人、霸天虎。
我心中窃喜，只要星野喜欢，我就有足够的理由买更多的变形金刚了。
⑧每天临睡前，星野会缠着我讲变形金刚的故事。
我就讲，从前有一个机器人叫擎天柱，会变成一辆大卡车，契卡库库卡。
还有一个机器人叫大黄蜂，会变成一辆跑车，契卡库库卡……
⑨星野睡着了。
⑩我们都有过那样的岁月，爱的时候不顾一切，被爱的时候浑然不觉。
⑪有一天在公园，星野发现，路边停着一辆雪佛兰科迈罗，黄黑涂色，和电影里的大黄蜂一模一样。
更要命的是，车上还贴着代表汽车人的徽章。
⑫星野绕着车团团转，兴奋地大喊大叫，大黄蜂，大黄蜂!
⑬然后他坐在一边，要看大黄蜂变形。
我告诉他，大黄蜂不会变了。
可是怎么劝都没有用，小孩子认死理。
我把他抱起来往家走，他踢蹬着小腿，哭得声嘶力竭。
⑭好吧，那就陪你等。
等灶王爷上天，等牛郎织女相会，等南瓜变成马车，等圣诞老人从烟囱里爬下来。
⑮天黑了。
大黄蜂静静地停在那里，一动不动。
⑯星野是哭着回家的。
⑰星野拒绝再玩任何变形金刚的玩具。
他把擎天柱、大黄蜂和威震天扔在一边，大声说，骗人的。
⑱有一天早上，星野醒来，发现我的胸前贴着一张汽车人的徽章。
他用手指着我，说，爸爸是变形金刚。
⑲爸爸不是的。
我把贴纸撕下来，贴在他手上。
那辆汽车也不是，只不过贴了一张纸而已。
真正的大黄蜂，一定躲在某个地方。
等星野需要他的时候，大黄蜂会出现，变形。
⑳不知星野听懂没。
我看见他咧开了嘴。
㉑契卡库库卡。
星野说。
㉒我想，对孩子来说，变形金刚的意义大概在于，它暗示了这种可能:
那些身边的寻常物件，一辆小汽车，一辆大卡车，一台挖掘机，一架收音机，一盒磁带，都是有生命的。
他们不声不响地陪伴你，在你无望无助的时候，变形。
㉓契卡库库卡。
㉔就像爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆……所有爱他的人。
㉕有一天星野会明白，真正的变形金刚，一直在他身边。
【注释】契卡库库卡：
拟声词。
变形金刚变形时发出的声音。
22．结合语境，说说第⑤段加点词语“假公济私”在文中的意思。
23．文章第⑥段属于什么顺序？
有什么作用？
24．阅读第⑩段画线句，小时候的“我”和星野一样，“爱的时候不顾一切，被爱的时候浑然不觉”，请概括文章相关内容完成下表。
人物
爱的不顾一切
被爱的浑然不觉
小时候
的“我”
（1）___________________
我一心痴迷变形金刚，却不知父母都看在眼里并花看一个月的工资为我买回来
星野
星野每天睡前都要缠着我讲变形金刚的故事。
（2）_________________
（3）______________
25．细读文章第⑭段画线句“等灶王爷上天，等牛郎织女相会，等南瓜变成马车，等圣诞老人从烟囱里爬下来”，分析其表达效果。
26．文中的“变形金刚”不仅仅是指一种玩具，也是指___________，在你无望无助的时候不声不响陪伴着你，让你受到慰藉；还是指__________，因为_____________。
营救朱赫来
在最后一分钟，他才骤然想起口袋里的手枪。
等他们走过去，朝这个端枪的家伙背后放一枪，朱赫来就能得救。
一瞬间作出了这样的决定之后，他的思绪立即变得清晰了。
他紧紧地咬着牙，咬得生疼。
就在昨天，朱赫来还对他说过：
“干这种事，需要的是勇敢坚强的阶级弟兄……”
保尔迅速朝后面瞥了一眼。
通往城里的大路上空荡荡的，连个人影也没有。
前面的路上，有一个穿春季短大衣的女人急急忙忙地走着。
她不会碍事的。
十字路口另一侧路上的情况，他看不见。
只是在远处通向车站的路上有几个人影。
保尔走到公路边上。
当他们相距只有几步远的时候，朱赫来也看见了保尔。
朱赫来用那只好眼睛看了看他，两道浓眉微微一颤，他认出了保尔，感到很意外，一下子愣住了。
于是刺刀尖立刻杵着了他的后背。
“喂，快走，再磨蹭我就给你两枪托！
”押送兵用刺耳的假嗓子尖声吆喝着。
朱赫来加快了脚步。
他很想对保尔说几句话，但是忍住了，只是挥了挥手，像打招呼似的。
保尔怕引起黄胡子匪兵的疑心，赶紧背过身，让朱赫来走过去，好像他对这两个人毫不在意似的。
正在这时，他的脑子里突然又钻出一个令人不安的想法：
“要是我这一枪打偏了，子弹说不定会打中朱赫来……”
那个佩特留拉匪兵已经走到他身旁了，事到临头，难道还能多想吗？
接下来发生的事是这样：
当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。
刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。
佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下。
他立刻尽全力往回夺枪。
保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。
突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。
朱赫来听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。
那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。
但是保尔还是紧紧抓住不放。
押送兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。
就是这样，枪还是没有夺走。
保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。
在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。
朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去。
紧接着，那个家伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。
他松手放开躺在地上的保尔，像一只装满粮食的口袋，滚进了壕沟。
27．概括选文的起因、经过、结果。
28．保尔就出朱赫来后，两人发生了什么事？
29．结合文段情节，分析保尔的性格。
最后一课（节选）
都德
①平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。
开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦....还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着:
“静一点儿，静一点儿……”
②我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。
我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了;韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。
我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。
你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌!
③可是一点儿也没有什么。
韩麦尔先生见了我，很温和地说:
“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。
”
……
④接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。
他说，法国语言是世界上最美的语言一一最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
说到这里，他就翻开书讲语法。
真奇怪，今天听讲，我全都懂。
他讲的似乎挺容易，挺容易。
我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。
这可怜的人好像恨不得把自已知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
⑤语法课完了，我们又上习字课。
那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字:
“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
个个都那么专心，教室里那么安静!
只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“
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