福建省教师资格考试小学教育心理学知识之教学测量与评价考试试题.docx
《福建省教师资格考试小学教育心理学知识之教学测量与评价考试试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省教师资格考试小学教育心理学知识之教学测量与评价考试试题.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
福建省教师资格考试小学教育心理学知识之教学测量与评价考试试题
福建省教师资格考试：
小学教育心理学知识之教学测量与评价考试试题
福建省教师资格考试：
小学教育心理学知识之教学测量与评
价考试试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）
1、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?
（）A：
确定班集体的发展目标
B：
建立班集体核心队伍
C：
建立班集体的正常秩序
D：
组织形式多样的集体活动
2、体育课上正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。
此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。
张老师便跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练习。
结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。
张老师应负责任。
A：
侵犯学生人身安全权
B：
侵犯学生财产权
C：
不作为侵权
D：
不负有责任
3、认知心理学将理解问题看作是头脑中形成的过程（）
A：
问题结构
B：
问题线索
C：
问题内容
D：
问题空间
4、试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是。
A：
夸美纽斯
B：
昆体良
C：
赫尔巴特
D：
杜威
5、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是__。
A．评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法
B．一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利
C．题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D．在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数
6、下列文学常识正确的选项是（）
A：
《荒岛余生》选自《鲁滨孙漂流记》，作者笛福，英国小说家
B：
《社戏》，作者鲁迅，选自《呐喊》
C：
《最后一课》，作者英国小说家都德
D：
《艰难的国运和雄健的国民》，作者李大钊，其诗文为“革命史上的丰碑”
7、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：
一是职权影响力；二是__。
A．
A．年龄影响力
B．B．性别影响力
C．C．个性影响力I）．学术影响力
8、下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）
A：
学校教育理念和目标
B：
学校年度和学期工作计划
C：
班主任的教育和管理观念
D：
学生的自我学习理念
9、根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为（）
A：
25%
B：
50%
C：
75%
D：
90%
E：
100%
10、所有学生都必须修习的课程是（）
A：
必修课
B：
选修课
C：
活动课
D：
社会活动
11、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是的教学内容之一。
A：
体育
B：
智育
C：
德育
D：
美育
12、学生学习的第一步是____
A：
诱因
B：
问题情景
C：
学习期待
D：
强化
13、以下不属于学校法律关系基本特征的是（）
A：
学校与政府
B：
学校与社会
C：
学校与教师
D：
学校与家庭
14、我国的中小学教师享有进修提高的权利，同时这也是教师应当履行的义务，这是__。
A．《中华人民共和国教师法》所规定的
B．《中华人民共和国义务教育法》所规定的
C．《中华人民共和国宪法》所规定的
D．国家最高级教育行政部门的相关文件所规定的
15、学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：
“你又违反纪律了?
”我跟你说了多少次?
你的脸皮实在太厚!
你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办。
不然，从明天起，你就不要来读书了。
”学生低着头离开了办公室。
从上面例子分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是
（）
A：
说服教育
B：
情感陶冶
C：
榜样示范
D：
实际锻炼
16、2013年单项选择：
一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。
这种现象属于A：
连带学习
B：
附属学习
C：
正规课程
D：
显性课程
17、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到__。
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
18、在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A：
教学内容
B：
教学媒体
C：
教学环境
D：
评价/反思过程
19、在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。
这主要遵循（）的德育原则。
A：
集体教育和个别教育相结合的原则
B：
正面教育与纪律约束相结合的原则
C：
知行统一的原则
D：
教育影响的一致性和连贯性原则
E：
启发诱导原则
20、教师义务的实质是教师的职责（）
A：
在行为上的体现
B：
在意志上的体现
C：
在信念上的体现
D：
在意识上的体现
21、班主任转化后进生，首先要做到的是（）
A：
帮助后进生树立自信心
B：
帮助后进生搞好学习
C：
帮助后进生改正错误
D：
做好家访，争取家长配合
22、范例教学的主要倡导者是克拉夫基和（）
A：
洛扎诺夫
B：
瓦•根舍因
C：
施腾策尔
D：
博莱
23、首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是。
A：
杜威
B：
克伯屈
C：
杰克逊
D：
泰勒
24、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的．可以向教育行政部门提出申诉、教育行政部门应当在接到申诉的____作出处理。
A：
15日内
B：
30日内
C：
45日内
D：
60日内
25、晚清时期第二次西学东渐．西方近代技术不断由上海传人中国，上海成了我国近代科学技术的策源地．有许多翻译出版机构翻译出版西方的科学技术书籍，传播西方科学技术。
当时翻译西方科技书籍最多的翻译出版机构是（）A：
墨海书馆
B：
益智书会
C：
土山湾印书馆
D：
江南制造局翻译馆
26、一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。
下列处理方式，最恰当的一项是（）
A：
平静而真诚地说：
“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报
B：
不予理睬，擦掉画，开始上课
C：
立即查找作画人
D：
批评教育学生
27、教师资格证书适用的地域范围是。
A：
在全国范围适用
B：
只在本地区适用
C：
只在本校适用
D：
在外国也适用
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
）
1、概念形成一般要经历以下几个阶段__
A．具体化阶段
B．抽象化阶段
C．类化阶段
D．同化阶段
E．辨别阶段
2、根据课外活动的技能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和____A：
探究性活动
B：
发现性活动
C：
训练性活动
D：
社会性活动
3、教学设计的基本要素主要有（）
A：
教学目标
B：
教学内容
C：
教学策略
D：
教学评价
E：
教学经验
4、的核心与关键是人际关系。
A：
“纲要信号”图表教学法
B：
非指导性教学法
C：
暗示教学法
D：
程序教学法
5、班主任评价的作用有（）
A：
目标导向
B：
反馈调节
C：
监督促进
D：
保证作用
6、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。
A：
德育与智育
B：
知识与技能
C：
动机与迁移
D：
学习与教学
7、表征是解决问题的关键。
A：
哲学史上的伟大变革
B：
人类哲学思想发展的顶峰
C：
科学的哲学体系的最终完成
D：
绝对真理的完美体现
8、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案。
A：
做出分析
B：
做出判断
C：
进行评估
D：
做出决策
9、儿童发展中的环境决定论又被称为__。
A．养育论
B．教育决定论
C．辐和论
D．发展论
10、提出认知教学论的是（）
A：
斯金纳
B：
赫尔巴特
C：
班杜拉
D：
布鲁纳、奥苏贝尔
11、”不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是____A：
先天有差异，要因材施教
升级会员 