大学生就业指导课件(形势政策).ppt

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大学生职业发展大学生职业发展与就业概论与就业概论制作人：

阿火，阿豪制作人：

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阿火，阿豪思考：

思考：

自己的个性如何？

自己的优势、劣势在哪里？

自己喜欢做什么、不喜欢做什么？

自己希望达到怎样的职业生涯目标？

一、就业形势发展与观念更新一、就业形势发展与观念更新我国近几年毕业生就业人数（专、本、硕、博）（2014预计将达预计将达727万）万）2003年年212万；万；2004年年280万；万；2005年年333万万;2006年年413万万;2007年年495万；万；2008年年559万；万；2009年年610万；万；2010年年631万；万；2011年年660万；万；2012年年680万万2013年年699万万2014年？

年？

全国就业形势全国就业形势我国就业的供给压力过大（就业总量压力）我国就业的供给压力过大（就业总量压力）:

1、人口与人力资源严重供过于求;2、城镇登记失业人口规模逐年扩大；3、大量下岗和富余职工转化为公开失业；4、农村富余劳动力转移压力巨大；5、大学生毕业人数逐年递增。

博士生一走廊，博士生一走廊，硕士生一礼堂，硕士生一礼堂，本本.专科生一操场。

专科生一操场。

招招聘聘会会存在问题和困难存在问题和困难11、国际形势，使全球的整体就业压力加大，在一定程度上影响了、国际形势，使全球的整体就业压力加大，在一定程度上影响了毕业生的就业。

毕业生的就业。

22、毕业生数量迅猛增长，而社会有效需求在短期内增幅有限。

、毕业生数量迅猛增长，而社会有效需求在短期内增幅有限。

33、由于长期受计划经济的影响，毕业生就业观念还存在偏差，就、由于长期受计划经济的影响，毕业生就业观念还存在偏差，就业概念过于狭窄。

业概念过于狭窄。

44、高校毕业生综合素质与用人单位录用要求存在较大差距。

、高校毕业生综合素质与用人单位录用要求存在较大差距。

55、不少用人单位过分抬高对毕业生的要求、刻意压低毕业生的薪、不少用人单位过分抬高对毕业生的要求、刻意压低毕业生的薪酬待遇，存在明显的人才酬待遇，存在明显的人才“高消费高消费”或或“不合理消费不合理消费”。

毕业后，我们的出路在哪里？

毕业后，我们的出路在哪里？

11、找工作：

、找工作：

v机关单位、事业单位、企业单位；机关单位、事业单位、企业单位；v县城中小学、乡镇中小学、职校、高校、学前教育；县城中小学、乡镇中小学、职校、高校、学前教育；v“三支一扶三支一扶”、应征入伍、到农村任职、西部志愿者、应征入伍、到农村任职、西部志愿者22、考公务员；、考公务员；33、考研；、考研；44、留学；、留学；55、自主创业。

、自主创业。

面对就业选择1、就业是独立的开始经济独立、思想独立、人格独立2、如何看待就业难就业难的原因：

）自身素质。

）思想观念保守陈旧。

）学历层次。

）工资要求过高。

）专业限制。

）工作地区要求过于狭窄。

1、求稳。

即是讲求保险安稳。

2、求大。

即是讲求入大城市、大机关、大单位。

3、求高。

即是讲求高起点、高工资、高福利。

4、求闲。

即是讲求清闲和悠闲。

就业观念的误区就业观念的误区什么是正确的就业观？

树树立立正正确确的的就就业业观观，首首先先要要衡衡量量自自己己的的综综合合素素质质有有多多高高，专专业业知知识识有有多多少少，实实际际操操作作能能力力有有多多强强。

根根据据这这些些自自身身基基本本条条件件去去对对照照，自自己己能能干干什什么么工工作作比比较较适适合合，才才去去针针对对性性应应聘聘。

这这样样应应聘聘的的成成功功率率就就比比较较高高。

这这样样才才是是正正确确的的就就业业观观。

反反之之，没没有有正正确确地地估估价价自自己己，盲盲目目上上阵阵，就就是是错错误误的就业观。

的就业观。

我要变压力为动力我要变压力为动力大学毕业生自身求职择业的基本程序大学毕业生自身求职择业的基本程序了解了解就业就业政策政策及及相关相关规定规定做好做好就业就业资料资料及及思想思想心理心理准备准备收集收集处理处理就业就业信息信息应聘应聘并并签订签订就业就业协议协议领取领取报到报到证并证并办理办理离校离校手续手续按时按时到用到用人单人单位报位报到到11、目的、目的:

通过供需见面和双向选择，毕业生与通过供需见面和双向选择，毕业生与用人单位达成一致意见之后，就需要以协议的形式用人单位达成一致意见之后，就需要以协议的形式加以确定。

毕业生通过学校与用人单位签订就业协加以确定。

毕业生通过学校与用人单位签订就业协议书，目的在于明确毕业生、用人单位、学校三方议书，目的在于明确毕业生、用人单位、学校三方的权利和义务，维护国家就业计划的严肃性。

的权利和义务，维护国家就业计划的严肃性。

目目前前，高高校校使使用用的的就就业业协协议议书书是是由由教教育育部部高高校校学学生生司司统统一一制制订订的的，一一式式三三份份，由由学学校校、毕毕业业生生、用用人人单单位位三三方方共共同同签签署署后后生生效效。

它它具具有有一一定定的的广广泛泛性性和和权权威威性性，是是学学校校制制订订就就业业方方案案、用用人人单单位位申申请请用用人人指指标标的的主主要要依依据据，对对签签约的三方都有约束力。

约的三方都有约束力。

二、大学生就业协议2、定位、定位:

就业协议是签订劳动合同之前的用工就业协议是签订劳动合同之前的用工意向；意向；是办理报到手续的依据是办理报到手续的依据.33、作用：

、作用：

（11）约束用人单位按照双向选择时的约定接）约束用人单位按照双向选择时的约定接受学生；受学生；（22）约束学生按照双向选择时的约定到用人单）约束学生按照双向选择时的约定到用人单位就业；位就业；（33）为管理部门办理毕业生报到手续提供依）为管理部门办理毕业生报到手续提供依据。

据。

问题一三、应注意的问题约定解除协议的条件和责任约定解除协议的条件和责任问题二问题三问题四按按规规定定的的程程序序签签订订协协议议及及时时签签定定就就业业协协议议书书，并并到到学学校校办办理理有有关关的的手手续续。

在在与与用用人人单单位位正正式式签签定定就就业协议书时，一律以原件为准，复印件无效。

业协议书时，一律以原件为准，复印件无效。

明确协议中有关条款的内容明确协议中有关条款的内容全全面面了了解解用用人人单单位位，查查明明用用人人单单位位的的主主体体资格，不要草率从事。

资格，不要草率从事。

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