主题班会设计：大学生的就业心态.ppt

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主题班会：

大学生的就业心态主题班会：

大学生的就业心态教学目标教学目标认知目标：

认知目标：

理解就业与职业、事业三者的理解就业与职业、事业三者的关系；关系；能力目标：

能力目标：

端正就业态度，以积极心态面端正就业态度，以积极心态面对就业选择，选择适合个人发展的工作领对就业选择，选择适合个人发展的工作领域；域；情感目标：

情感目标：

培养学生积极的就业心态和正培养学生积极的就业心态和正视自我的情感。

视自我的情感。

学情分析学情分析教学对象为高职市场营销专业二年级学生，教学对象为高职市场营销专业二年级学生，在校学习已过半，班里有不少同学从事过在校学习已过半，班里有不少同学从事过兼职。

根据我掌握的情况，不少同学在做兼职。

根据我掌握的情况，不少同学在做兼职时一方面不考虑是否有助于个人专业兼职时一方面不考虑是否有助于个人专业能力的提高，只注重工资高低，另一方面能力的提高，只注重工资高低，另一方面当兼职与学习产生冲突时，多选择做兼职当兼职与学习产生冲突时，多选择做兼职而放弃在校学习。

为此，有必要让学生端而放弃在校学习。

为此，有必要让学生端正就业心态。

正就业心态。

教学时间安排教学时间安排第四学期第二周第四学期第二周教学时数：

教学时数：

22学时学时主要的教学方法主要的教学方法启发法启发法课堂讨论法课堂讨论法案例分析法案例分析法教学过程设计教学过程设计一、设置情境，导入主题一、设置情境，导入主题课前调查：

课前调查：

11、在一个单位做兼职超过三个月的人数；、在一个单位做兼职超过三个月的人数；22、在一个单位做兼职超过半年的人数；、在一个单位做兼职超过半年的人数；33、在一个单位做兼职超过一年的人数。

、在一个单位做兼职超过一年的人数。

二、课堂讨论二、课堂讨论1.1.我们学生时代的兼职与毕业后的就业有关我们学生时代的兼职与毕业后的就业有关系吗？

如果有，有多大关系？

系吗？

如果有，有多大关系？

2.2.你在做兼职时最看重什么？

你在做兼职时最看重什么？

3.3.你如何看待就业与职业、事业的关系？

你如何看待就业与职业、事业的关系？

说明：

说明：

本次主题班会资料来源：

新东方教育本次主题班会资料来源：

新东方教育集团创始人俞敏洪的一次演讲集团创始人俞敏洪的一次演讲三、新课呈现三、新课呈现我们每一个人，我们每一个人，都应该像树一样都应该像树一样的成长，活着是的成长，活着是美丽的风景，死美丽的风景，死了依然是栋梁之了依然是栋梁之才，活着死了都才，活着死了都有用。

有用。

1.1.就业、职业和事业的联系就业、职业和事业的联系就业，就是找一份工作，不管你喜欢不喜欢干，就业，就是找一份工作，不管你喜欢不喜欢干，你能干上这份工作，就可以赚钱，不至于再花你能干上这份工作，就可以赚钱，不至于再花父母的钱。

父母的钱。

就业可以是临时工作，能使自己活下去的临时就业可以是临时工作，能使自己活下去的临时工作，它和你的未来发展方向，可以相关也可工作，它和你的未来发展方向，可以相关也可以不相关，从事这样的工作就叫做就业。

以不相关，从事这样的工作就叫做就业。

1.1.就业、职业和事业的联系就业、职业和事业的联系职业就是你选择的这个行业你打算干它一辈子。

职业就是你选择的这个行业你打算干它一辈子。

事业是职业的对外扩展和延伸。

事业是职业的对外扩展和延伸。

事业和职业的关系是：

就算你事业做失败了，事业和职业的关系是：

就算你事业做失败了，你依然能够回到你的职业上去。

你依然能够回到你的职业上去。

我觉得以职业为一个中心点，再来扩展事业，我觉得以职业为一个中心点，再来扩展事业，是一条很好的路。

是一条很好的路。

示例分析示例分析赵本山的职业生涯赵本山的职业生涯2.大学期间应如何做好就业准备？

大学期间应如何做好就业准备？

第一阶段：

第一阶段：

综合素质准备。

大学一二年级，在综合素质准备。

大学一二年级，在把功课学得比较好的情况下，尽可能生活得轻把功课学得比较好的情况下，尽可能生活得轻松一点，把知识学得广泛一点。

松一点，把知识学得广泛一点。

第二阶段：

第二阶段：

就业准备。

从大学三年级开始就业准备。

从大学三年级开始。

做好四件事做好四件事：

（：

（11）从大学三年级起就应该搞从大学三年级起就应该搞清楚，我毕业以后找工作主要是什么方向。

清楚，我毕业以后找工作主要是什么方向。

（22）增加通用技能的准备（英语、计算机等）增加通用技能的准备（英语、计算机等）。

（。

（33）实践经验）实践经验。

（。

（44）准备好与人打交道）准备好与人打交道的心态。

的心态。

3.3.大学生找到好工作的两个要素大学生找到好工作的两个要素（11）过硬的专业知识）过硬的专业知识（22）综合素质）综合素质第一，诚恳和诚信。

第一，诚恳和诚信。

第二，要踏实。

第二，要踏实。

第三，沟通能力。

第三，沟通能力。

第四，创新能力。

第四，创新能力。

第五，无私。

第五，无私。

4.4.当代大学生的就业观念当代大学生的就业观念（11）就业价值取向模糊）就业价值取向模糊（22）过分依赖高学历）过分依赖高学历（33）过于急功近利）过于急功近利（44）自信心差）自信心差（55）过多依赖家长、亲朋）过多依赖家长、亲朋选定一家单位以后，从单位的最基层工选定一家单位以后，从单位的最基层工作干起，并且以自己的敬业和成绩来证作干起，并且以自己的敬业和成绩来证明自己在这个领域的发展前途，证明自明自己在这个领域的发展前途，证明自己对这个机构的喜欢，使自己在这个机己对这个机构的喜欢，使自己在这个机构中能够逐步上升。

构中能够逐步上升。

提醒：

大学生应有的就业心态提醒：

大学生应有的就业心态与你共勉！

与你共勉！

在我们的生活中最让人感动的日子总是在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标积累起来可能就是一个伟大的微的目标积累起来可能就是一个伟大的成就。

金字塔也是由每一块石头累积而成就。

金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简单的，而金成的，每一块石头都是很简单的，而金字塔却是宏伟而永恒的。

字塔却是宏伟而永恒的。

四、课堂小结四、课堂小结正确看待就业、职业和事业的关系，正确看待就业、职业和事业的关系，以积极的心态择业，将有助于个人将以积极的心态择业，将有助于个人将来的事业成功。

来的事业成功。

五、课后任务五、课后任务每名同学课后认真分析自己，找出自己每名同学课后认真分析自己，找出自己的就业优势，并选择今后将要进入的工的就业优势，并选择今后将要进入的工作领域。

作领域。