小学班级雷锋月活动总结五篇.docx

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小学班级雷锋月活动总结五篇

小学班级雷锋月活动总结五篇

篇一：

小学雷锋月活动总结

在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。

每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。

他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。

在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：

一、发动阶段

X、X月X日，在周一升国旗的时候，由值班老师巩亚杰宣读了《五联小学雷锋月实施活动计划》，并利用红领巾广播站，围绕“雷锋足迹、扬志愿精神”这个主题，生动有趣地为同学们讲述了雷锋。

X、各班组织观看了雷锋影片《小小升旗手》；开展了学会一首雷锋歌曲；各班制定活动方案，各班于X月XX日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。

雷锋精神可以概括为：

生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。

各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。

X、X----X年级进行学雷锋征文活动各班积极踊跃投稿有以下班级

同学获得一等奖：

黄赛二等奖沈雪阳、刘思雨。

三等奖：

路雨欣、张晗晗、张亚薇。

二、实施阶段（学习雷锋行动周）

X、召开了开展以绿化、环保为主题的活动。

要求：

（X）、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

（X）、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。

（X）、节约资源，不随便浪费水、电。

（X）、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

X、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。

X、各班围绕雷锋精神，绘画手抄报，将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面，并将优秀手抄报进行张贴。

X、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课?

?

通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

三、总结阶段（学雷锋活动自我总结评比）

X、在各班门前《书海拾贝》宣传雷锋事迹，学生们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为

篇二：

小学班级学雷锋活动总结

学校在X月份开展“学习雷锋精神，争做文明少年”活动以来，我们六年级三班积极组织学生开展学雷锋活动，以实际行动弘扬雷锋精神，进一步推动我班的精神文明建设。

一、以主题班会、故事演讲等活动来学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神。

X、召开“学习雷锋精神”的主题班会。

我在课前布置学生搜集雷锋事迹的资料，课堂上通过整理和分析资料，了解了雷锋的生平和事迹，知道雷锋精神，并决心通过行动来学习雷锋。

X、组织学生办好学雷锋手抄报和黑板报，并认真评选。

学习雷锋爱自然、爱祖国、爱他人等艰苦朴素的作风，从平时的点滴做起，节约用水电，保持环境卫生等。

X、召开学雷锋故事比赛。

我们班先让学生搜集雷锋事迹，再从小组内交流评选，最后选出代表参加班里的讲雷锋故事比赛。

通过比赛，学生更加深刻理解雷锋精神不单是乐于助人做好事，还包括认真学习、尊重他人、热爱工作和生活、保护环境、艰苦朴素、诚实守信、讲文明讲礼貌等等方面。

二、以“学习雷锋从身边做起”来践行雷锋精神。

根据学校实际，我提倡学生坚持“学习雷锋从身边的小事做起”，做好每一件小事，促进学生良好行为习惯的形成：

X、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。

X、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道。

X、文明礼节很重要，不拘小节必自扰。

X、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳。

X、环境优雅育英才，老师教导要记牢。

X、艰苦朴素不浪费，行为习惯养成好。

结合学校的倡议和级组的学雷锋活动，我们班积极参与，认真发动，扎实贯彻真正将学雷锋活动落实到了行动上。

学生们从点滴做起，从自我做起，从身边做起，从小事做起，涌现了一系列的学雷锋积极分子。

篇三：

小学学雷锋月活动总结

雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。

几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。

作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。

在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。

在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。

每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。

他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。

在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：

一、发动阶段

X、X月X日，利用红领巾广播站，围绕“雷锋足迹、扬志愿精神”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，X月X日大队部召开了开展以绿化、环保为主题的少先队活动。

要求：

（X）、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

（X）、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。

（X）、节约资源，不随便浪费水、电。

（X）、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

X月X日号召全体师生学习雷锋的勤俭精神，节约每一分钱，举行与贫困学生“手拉手，献爱心”捐款活动和“捐出零花钱、保护母亲河”的活动。

X、各中队制定活动方案，各班于X月XX日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。

雷锋精神可以概括为：

生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。

各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。

X、各班组织观看了雷锋影片；开展了学会一首雷锋歌曲；X----X年级进行学雷锋征文活动各班积极踊跃投稿有以下班级同学获得一等奖：

XXX肖家璇

XXX刘佳河XXX龚恬XXX喻浩XXX魏笑天XXX冯幸美XXX易子龙XXX周芯旭XXX唐颖强XXX汪星月XXX莫思雨XXX张阳XXX刘柏雯

二等奖XXX周玉璠XXX易涛XXX何紫薇XXX周凌璐XXX周双倩XXX谢佳俊XXX王羽棠XXX严良炯XXX吴皓仪XXX刘思轶XXX周澳XXX江怡XXX曾珍珍XXX刘璐XXX黄湘XXX黄泰来XXX成婻XXX刘京XXX汪浩男XXX李博XXX朱妮XXX许宇暄

二、实施阶段（学习雷锋行动周）

X、立足校园，走向社会。

在活动期间，我校“学雷锋”志愿者服务小队前往敬老院清理卫生死角，为老人们洗衣服、床单、洗头、洗脚、剪指甲，叠被子，为弱病残等弱势群体送温暖、献爱心活动多大几十人次。

X、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。

X、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

X、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课?

?

通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

三、总结阶段（学雷锋活动自我总结评比）

X、队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：

学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

X、各中队都积极投入到平整操场，美化校园的劳动中，同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在校领导和班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。

X、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，

对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部；通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。

X、学校少先队部评选了“学雷锋标兵”二十名，分别是

通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。

同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅，自习堂安静做练习。

思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。

在这些活动中，各班涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部。

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。

正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。

今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。

我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。

把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，

茁壮成长！

篇四：

小学学雷锋活动月总结

热情洋溢的X月份是每年一度的学雷锋活动月。

今年的学雷锋活动月主题是“传承雷锋精神做一个有道德的人”，为了把这一活动延伸、扩展，使学雷锋活动更有特色、更有吸引力、内容更充实，根据区教体局通知精神，我校早计划、早安排，积极开展各项活动。

现将有关活动开展情况总结如下:

一、组织实施

X、我校十分重视学雷锋活动，专门成立了以徐宝念副校长为组长的领导小组。

利用各种宣传手段积极发动，广泛动员全体师生参与到学雷锋活动月活动中来。

X、制定了详细、切实可行的活动实施方案。

在X月份初，我校根据区教体局通知精神，结合本校实际制定了“传承雷锋精神做一个有道德的人”活动实施方案。

安排了具体的活动时间和活动安排。

在不影响学习，保证学生安全为前提下，策划了适合学生、注重实效的实践活动，以使学生在活动中受到了更深刻的思想教育。

二、活动具体内容

活动一：

在X月X日升旗仪式上，举行一次以“传承雷锋精神做一个有道德的人”为主题的国旗下讲话，积极宣传发动全体同学参与到学雷锋活动中来，做到从自我做起，从小事身边做起，争做雷锋式的好学生。

活动二：

看：

以“学习雷锋好榜样”为主题，各班级充分利用多媒体教学资源，下载和雷锋事迹有关的有教育意

义的影片，利用中午饭后的一节课播放给学生观看，并组织学生写观后感。

活动三：

议：

以“寻找身边的雷锋”为主题，开展主题班队会活动。

收集整理新时期学雷锋先进典型的事迹，通过“寻找身边的雷锋”活动，号召学生向身边的榜样学习，从小事做起，从一点一滴做起，努力形成崇尚先进、追求崇高的浓厚氛围。

活动四：

做：

以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题，开展“清除街头小广告”、“美化家乡”等综合实践活动。

以活动为载体，让学生把“学雷锋”贯穿到实际生活和学习生活当中去。

活动五：

讲：

以“与雷锋精神同行”为主题，在全校范围内开展一次演讲比赛。

在学习宣传雷锋精神的基础上，对学生开展文明礼仪教育、理想信念教育、民族精神教育、时代精神教育和社会主义荣辱观教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

活动六：

写：

开展以“传承雷锋精神，做一个有道德的人”为主题的征文活动和师生签名活动。

活动七：

唱：

以“传承雷锋精神，做一个有道德的人”为主题，在全校范围内开展歌咏比赛活动。

让“雷锋精神”在歌声中传唱，在实践中见行动。

活动八：

出版一期主题为”雷锋在我身边”的黑板报。

活动九：

评选“学雷锋之星”，总结表彰在学雷锋活动月表现突出的班级和个人。

三、活动体会

X、准备要充分。

活动前考虑要全面，做好充分的调查研究，制定出可行方案。

X、纪律要求严格，保障安全。

为了保证活动圆满成功，活动前要求每位同学有严格的纪律，列队步行和归校，这样便于管理、有利于安全。

X、总结教育及时。

活动结束要及时进行总结，对表现出色的集体和个人要进行表扬，对不足之处进行沟通交流。

总之，学雷锋活动月虽已接近尾声，但学雷锋的活动并未结束，我校将继续组织开展学雷锋活动，并在活动过程中，不断改进、完善，争取做到更好，塑造我校在社会上的良好形象。

篇五：

班级学雷锋活动月总结

今年X月X日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词XX周年纪念日，五十多年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。

为进一步学习和弘扬雷锋精神，少先队大队部在三月深入开展了“争当雷锋式的好少年”主题活动，取得了可喜的成效：

一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神

三月伊始，少先队大队部向全校师生《学雷锋倡议书》，结合本校实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。

大队通过国旗下讲话、出黑板报、举行中队活动、开展讲故事比赛、歌唱雷锋、开主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。

围绕“学雷锋，树新风、讲文明、讲礼貌、做新时代好公民”等主题展开。

二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。

在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，队员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。

组织了部分师生去

学校校内、社区和周边等公共场所开展环境整洁、绿地养护等公益活动，学生通过劳动，培养了他们的劳动意识和环保意识，组织了三的全体学生去慰问敬老院孤寡老人，为他们送去了水果等慰问品，还为他们表演了多个学生自编自演的文艺节目，老人们非常高兴感谢学生为他们送温暖、献爱心。

全校师生做好事XXXX件;看雷锋的书XXXX本，讲雷锋的故事XXXX个;拾金不昧XX件;绿化花园XX个;出黑板报X期（共XX块）。

三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神

学雷锋活动开展以来，全校涌现出了一大批雷锋式的好少年。

雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬广大。

为此，学校通过各种形式表彰“活雷锋”，树立学雷锋的典型，使雷锋精神在日常生活中不断得到弘扬。

学雷锋先进班级，他们分别是一（X）班、二（X）班、三（X）班、四（X）班、五

（X）班和六（X）班，并予以表彰。

学雷锋活动月虽然已经过去，但学雷锋永远不会停止。

通过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着同学们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神，使雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花!