幼儿园大班安全教案.docx

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幼儿园大班安全教案

幼儿园大班安全教案:

防盗

一、设计意图：

清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上,妈妈手记被偷,以及众人帮忙抓小偷的事情.小朋友们听得非常投入,并自发地加入讨论.抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题,这个教育内容源于幼儿的生活,又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满足幼儿的需要,反映最近发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我保护意识,拓展孩子的视野，具有非常现实积极的意义. 

二、活动目标:

1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2．乐于探索、交流与分享,激发求知欲、创造力。

 3．提高自我保护的意识与能力。

本目标从认知、能力、情感等多角度确立,内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展". 

三、活动准备：

1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料.  

2．介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。

3．画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。

4．红色水笔人手1支。

5．实物投影仪1台。

幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时,把自己纳入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主体性.但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的,如多媒体课件、录象等较为生动的形式。

四、活动过程：

1、利用生活经验引出课题  

讨论：

你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事?

（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃,描述绘声绘色，兴趣充分激发）  

2、了解各种防盗方法.  

（1） 幼儿介绍自己了解的防盗方法。

（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）  

（2） 幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍.  

［活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下,孩子准备的材料非常丰富:

有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁（包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料;农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警员的照片;外企家长打印了电子门、保安室的资料……］  

（这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励,激发学习的欲望.努力体现在教与学的过程中，实施发展的全面性与差异性原则，探索集体教学与个别化教学的问题。

）  

（3） 鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。

（在整个交流中教师注意归类提升.如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。

）  

（在交流中注重拓展。

孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论展开,孩子从住宅小区-—银行、商店等公共场所-—公共汽车等多方面思考,教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。

并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放,用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野） 

（在交流中注重体验。

当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示；讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇妙功效。

）  

（在交流中及时生成新的课题。

幼儿在讨论电子警察时，有幼儿说到公路上的装置,“这个电子系统的到底有什么功能呢?

”“公路上还有哪些装置？

"教师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究,并作为一个新的课题。

） 

幼儿园大班安全教案：

地震知识知多少

活动目标：

1、了解地震产生的原因 

2、如何躲避地震的方法 

3、地震的预防

活动过程：

一、地震的由来 

  我们的地球是个大大的圆球,（师实物演示）我们生活在这个球的表面，为什么人不掉下来呢？

因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢?

有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停。

为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法，到处种树.我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了。

可是现在许多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了.这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的.

二、地震的躲避方法 

 地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌，但是我们也不要害怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了。

 如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门打开,然后找坚固的家具底下，并且要保护好头部。

怎么保护呢？

用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部。

然后蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能保护好肚子了. 

  如果地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要远离。

地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具。

地震一般时间很短，震动时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去. 

学习地震自我保护姿势

三、地震的预防 

 我们要多留心广播电视,一旦有预报就要马上转移.平时我们要保护大自然,多种树，不乱砍乱伐。

让我们人类和大自然和平共处.

四、我们能为地震地区的朋友做什么 

 讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。

幼儿园大班安全教案：

在打雷时

活动目标：

1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。

2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。

活动准备:

1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

2、教师制作的幻灯片.　　

活动过程：

一、活动引入　　 

1、巩固和提升幼儿已有的经验：

轰隆隆，是什么声音？

2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷时　　 

1、那我们知道雷电是什么样子的？

还有什么也是和雷电一起出现的呢？

（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。

）　　 

2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。

（教师出示幻灯片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程.）　　 

3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？

（有什么地方可以让我们躲雨的呢?

）　　 

4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？

）　　

三、出示幻灯片，引导幼儿观察讨论,他们做的对不对？

应该怎样做?

※图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲鱼。

※雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。

※雷雨天，一幼儿在家看电视。

1、再次引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应该怎么做?

2、启发幼儿谈谈：

危险的事情还有哪些？

我们应该怎么做？

四、活动延伸：

进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。

幼儿园大班安全教案：

保护肘关节

活动目标：

1、了解关节在人体中的重要作用,从而形成保护肘关节的意识。

2、知道保护肘关节的方法。

活动准备:

关节的图片或模型.

活动过程：

一、认识关节，了解关节的作用。

1、提问：

为什么我们的手臂能弯曲？

手指能灵活地活动？

（了解词：

关节。

知道关节能使手臂弯曲、手指活动。

） 

2、教师出示关节模型，并演示关节运动的情况. 

3、提问：

如果人没有关节会怎样？

4、找一找，人体中哪些地方幼儿关节？

说说各个部位的关节名称。

5、小结:

身体中有许多关节，因为这些关节，才能使我们做各种动作。

二、故事讲述 

明明和丽丽去公园玩。

明明在前面跑，丽丽在后面追，只听到“哎哟”一声，丽丽脚下一滑，跌下去双手撑地。

明明跑过去抓丽丽的手用力一拉,把她拉起来。

突然,丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟！

疼死了。

”回家后还一个劲地喊手臂痛，连碰都不能碰。

提问:

为什么丽丽喊痛？

续讲故事:

妈妈带丽丽到医院检查，这才发现丽丽的肘关节脱位了。

提问：

丽丽的肘关节怎么会脱位的？

小结：

不能用力猛拉手臂，否则关节容易脱位。

三、保护肘关节 

我们平时哪些动作不能做？

（帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做。

）

幼儿园安全教育系列活动：

保护我自己

安全教育是幼儿园的头等大事，在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育,应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验,重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识,以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。

为此,我园组织了”我会保护自己"的主题活动。

具体内容如下：

一、不做危险的事 

1、不玩火 

有些幼儿爱玩火：

玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。

玩火，易造成火灾。

轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。

教育幼儿平时做到：

（1）不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉,不堆烧落叶和树枝等。

（2）不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。

（3）学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。

（4）如果发现自家或邻居，或公共场所失火了,要迅速跑出，并大声呼救。

如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。

建议 

（1）可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。

（2）不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。

2、不摸电线、不乱动电器 

电是人类的好朋友.电能给人带来光明.电是主要的能源.电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。

但是,电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的,它的危险更大。

使用不当，危险会发生。

幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知,所以要重视对幼儿这方面的教育。

教育幼儿做到：

（1）不摸电线，不玩电源插头和接线板。

（2）不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。

（3）不要走近设有“小心触电”标志的地方. 

建议 

（1）帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电. 

（2）组织幼儿进行“找找哪些地方有触电的危险”活动,让幼儿说说为什么,并在这些地方贴上“小心触电！

”标志。

3、不动煤气、天然气的开关 

现代社会中越来越多的家庭使用煤气（或天然气）生火做饭，给生活带来极大方便.但是，煤气、天然气是十分易燃的气体,一遇火星即会燃烧,甚至引起爆炸，造成火灾。

煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡. 

为避免发生危险,教育幼儿做到：

（1）不扭动煤气罐或煤气灶上的开关；不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。

（2）不到厨房里去玩耍. 

（3）闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人，并迅速离开那里.如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气，自己又会关开关的话，可以快去关上。

建议 

（1）带领幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方. 

（2）帮助幼儿识别易爆、易燃的标志. 

（3）帮助幼儿识别煤气的臭味。

4、不乱动乱吃药 

药能治病,能帮助人解除痛苦，但不能乱吃药。

因为药的种类很多,作用也不同。

有的药专治肚子疼，有的专治感冒；药除了人用的以外，还有植物、动物用的，如果是杀虫的药，专门用来毒杀老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的药,等等。

如果把药弄乱了，吃错了药，不仅不会治病，还会添病，甚至导致更可怕的后果。

幼儿因为分辨能力差，容易吃错药。

由于有的药形状、颜色差不多；很多药表面有一层糖衣,吃起来会很甜，幼儿自己误吃的可能性会增加. 

为此，应教育幼儿做到：

（1）不乱动乱吃药。

生病的时候，要记住自己的药名和药盒，让成人给取药. 

（2）大人给喂药时,如果觉得味道跟平时不一样，就不要再吃，马上告诉大人,请大人再仔细检查是否弄错了。

等确实以后,再吃. 

（3）学会识别有毒药品的标志。

建议 

（1）帮助幼儿识记“当心中毒”的标志，内服和外服药的不同。

（2）培养幼儿辨别有毒物品的能力。

5、不玩锋利的物品，用器械做游戏要小心 

刀子、玻璃片等锋利的物体，都是危险的。

教育幼儿不要玩弄这些物体。

使用器械

竹竿等做游戏时，要小心,不要弄伤自己或别人。

建议 

（1）可用具体事例对幼儿进行安全教育。

（2）使用器械做游戏之前，要提醒幼儿注意安全。

引导幼儿玩安全的游戏. 

（3）可设置安全知识画栏，宣传安全常识。

附事例：

有个小朋友叫高勇，有一天和一个小姐姐一起玩耍。

小姐姐手拿竹竿，但不知什么原因,突然身子一斜，竿子正巧扎进了高勇的右眼。

医生抢救了半天，也没能保住他的眼睛，结果高勇的右眼球被摘除了。

6、不招惹动物 

幼儿一般都喜爱小动物，爱抚摸、喂喂、抱抱它们，爱逗它们玩。

但是,有的幼儿爱欺负它们、招惹它们.如用竹竿捅马蜂窝，用石子打狗等，这常会惹怒它们,发生危险。

建议 

（1）教育幼儿，不要招惹、逗弄小动物。

（2）和小狗、小猫等玩耍时，防止被它们咬伤、抓破．如果发生这类事情，要马上告诉老师或家长,请医生诊治。

（3）向幼儿介绍本地区常见的毒虫和能伤害人的动物,告诉幼儿防止伤害的办法。

（4）在幼儿常玩耍的地方，如发现易伤幼儿的动物,应采取措施，或贴上“当心危险”的标志，不准幼儿靠近。

7．小心爆竹、烟花 

逢年过节，人们喜欢燃放鞭炮表示庆贺。

幼儿更是喜欢热闹,爱听鞭炮响，爱看烟花，有的幼儿还爱闻火药燃过的气味，抢捡鞭炮炸过的外壳或未响的鞭炮。

燃放鞭炮，虽然能给人带来快乐和节日气氛,但也易造成事故，引起火灾。

每年在允许燃放鞭炮、烟花的地区，总有事故发生，同时也严重污染环境.所以，越来越多的地区已发布禁令，禁止燃放烟花爆竹。

建议 

（1）向幼儿宣传燃放烟花爆竹的危害：

引起火灾、污染空气、造成伤害等. 

（2）教育幼儿不燃放鞭炮.看时要站得远远的；不去捡未响的鞭炮。

（3）在节日前，结合具体事例进行安全教育。

（4）告诫家长一起做好幼儿的安全保护工作。

幼儿园大班安全教案:

危险的河

活动目标：

1、懂得去河边或河里玩耍很危险。

2、提高自我保护的意识和能力。

活动准备：

幼儿用书画面“危险的河”

（一）

（二）。

活动过程：

一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。

主要内容:

有一天，小华在屋前玩耍,他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。

可是一不小心脚一滑就掉进了河里。

河水很深，小华又不会游泳，急忙喊:

“救命!

"幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，及时救起了小华.大家都说，要不是解放军叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。

二、请幼儿看幼儿用书

（一）、

（二）进行观察让幼儿讨论小华落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的. 

教师:

小华为什么会落水？

幼儿：

小华到河里去抓鸭子。

幼儿：

小华贪玩。

师：

落水后会有什么危险？

幼儿：

小朋友太小了还不会游泳,会淹死的。

师：

小朋友在什么情况下容易落水？

幼儿：

在河里游泳. 

幼儿:

在河边玩耍. 

师小结:

小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防止溺水.

三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。

师：

见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办？

幼儿:

要及时呼救，去喊大人。

师:

小朋友年龄小,不会游泳,千万不要自己下去抢救,否则，自己也会溺水. 

教师：

要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河边，在河边或水上玩的时候要遵守规则，不做危险的动作.

幼儿园大班安全活动：

交通标志作用大

设计思路：

 孩子对观察和探究生活中的标志开始感兴趣，因此在活动内容上选择了与幼儿生活密切相关的交通标志，采用了幽默、风趣的动画故事，让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。

活动目标：

1、让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。

2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，发展幼儿想象力和创造力，  

3、认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义并能设计一些简单的标志。

活动准备:

1、活动前可带幼儿到马路、十字路口处寻找和观察各种交通标志。

2、请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料. 

3、幻灯：

常见的交通标志、故事《兔子先生去散步》

活动过程：

一、动画故事《兔子先生去散步》。

1、通过幻灯，引导幼儿观察说出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。

2、以兔子先生散步时遇见的标志为主线，启发大胆想象,敢于发表自己见解. 

3、引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志，并向幼儿介绍标志的含义。

二、认识一些常见交通标志及其重要性。

1、出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出名称及作用。

2、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志？

3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性,培养幼儿遵守交通规则的意识。

三、总结：

我们该怎样遵守交通规则。

幼儿园大班安全教案：

认识常见的安全标记

活动目标：

1、认识生活中的安全标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。

2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。

3、在制作安全标记的过程中,加深对安全标记的认识，培养一定的安全意识。

活动准备：

常见的安全标记图:

红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等.　　 

幼儿用书人手一册　　

活动过程：

一、教师首先出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：

这是什么？

你在什么地方见过这些标记?

这个标记告诉我们什么？

标记表示什么意思?

然后分别出示其他标记，引导幼儿认识具体方法。

二、结合日常生活，组织幼儿分组讨论,扩大对各种标记的认识。

提问：

生活中,你还在什么地方见过什么标记?

它们是什么样子的?

你知道它表示什么意思吗？

用笔画下来.　　 

分别请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。

三、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记.　　

四、讨论:

1、生活中,为什么要有那么多的标记？

标记有什么用？

2、想一想,在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有安全标记呢?

让幼儿分组讨论，并记录，教师汇集幼儿的记录结果，共同讨论研究，选择一致的安全标记。

五、小组制作标记。

幼儿分组讨论时,表现的很热烈,小朋友说了很多，并且小朋友记录的也很认真。

活动反思:

在我们生活中，安全标记可提示和警告人们注意安全,因此认识安全标记可以训练幼儿的自我保护能力.活动中幼儿表现的很积极主动，也许时因为在中班时曾初步学过安全标记的原因吧,其中幼儿对红绿灯、吸烟、急救电话等认识的最为清楚，总之，通过整个活动全班幼儿基本都认识了常风的交通标记、安全标记，并懂得了其主要作用。

整个活动效果较好。

总的来说，对幼儿加强安全教育，培养幼儿保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康,关系到每个家庭的幸福平安。

因此，我们每个保教工作者、家长都应该做到防患于未然,打好这个持久战，去除一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生!

切记，时时刻刻都不能松懈安全这根弦。

幼儿园大班安全教案：

危险的雷电

活动目标:

1、让幼儿知道打雷是自然现象,提高幼儿预防雷电伤害的意识。

幼1家　　 

2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害，掌握防止雷电伤害的基本知识。

活动准备：

1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料.　　 

2、教学挂图:

《雷电的产生》、《大树下避雨》、《田野里踩水》、《看电视》。

活动过程：

1、组织幼儿根据生活经验谈话：

雷电是什么样子的？

雷电都是在什么时候出现?

并请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。

幼6家6儿童　　 

2、借助教学挂图，将雷、电、云等图片贴在大图上,帮助幼儿初步理解雷电的产生和危害。

3、出示挂图,引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？

应该怎样做？

（1）图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。

（2）雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。

（3）雷雨天，一幼儿在家看电视.　　 

4、引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应该怎么做？

5、启发幼儿谈谈：

危险的事情还有哪些？

我们应该怎么做?

幼儿园大班安全教案：

防溺水安全

活动目标：

1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基＊＊＊*力.　　 

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

活动准备:

课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程：

一、创设情境，谈话导入.　　 

1、谈话:

炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？

2、创设情境，激发幼儿的兴趣。

播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

1、创设情境:

在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果,（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选.　　 

3、明确饮食卫生。

组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

三、自主讨论，预防中暑。

1、创设情境，播放动画.教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：

播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论:

鲁蛋为什么会晕倒?

2、通过讨论，教师小结：

（1）中暑的原因或条件；

（2）怎样预防中暑。

3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。

播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分.　　

四、模拟游泳情境,学习游泳安全知识　　 

1、到达目的地，创设游泳氛围。

教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项.　　 

五、学唱儿歌　　 

1、教师小结：

在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

附：

儿歌　　 

夏天到,火辣辣，小朋友们乐陶陶。

多喝水，慎饮食，出外活动要当心.健康安全要牢记，养成生活好习惯。

幼儿园大班安全教案：

安全用电

活动目标：

1、了解常用的家用电器的名称、用途。

2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。

3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。

活动准备：

家用电器的图片、幼儿人手一册书。

活动过程：

一、逐一出示图片,引起幼儿兴趣。

师：

这是什么？

师:

它们怎样才能工作，它们都需要什么？

师：

许多小朋友的家里都有这些东西,他们都需要“电"才能工作,所以它们有个共同的名字叫“家用电器”.

二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识. 

师：

使用家用电器首先要做什么？

师:

通电源时要注意些什么呢?

师：

使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头是要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。

师：

想一想，使用家用电器时，还要注意些什么？

师：

老师这里还有几个问题想问问你们。

（题目附后）