幼儿园大班安全教案.docx

1、幼儿园大班安全教案幼儿园大班安全教案:防盗一、设计意图：清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上,妈妈手记被偷,以及众人帮忙抓小偷的事情.小朋友们听得非常投入,并自发地加入讨论.抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题,这个教育内容源于幼儿的生活,又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满足幼儿的需要,反映最近发展区的水平， 又有助于提高幼儿的自我保护意识,拓展孩子的视野，具有非常现实积极的意义.二、活动目标:1结合生活实际，了解防盗的设施与方法。2乐于探索、交流与分享,激发求知欲、创造力。 3提高自我保护的意识与能力。本目标从认知、能力、情感等多角度确立,内容涉及社会、健康、科

2、学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展.三、活动准备：1幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料.2介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。3画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。4红色水笔人手1支。5实物投影仪1台。幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时,把自己纳入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主体性.但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的,如多媒体课件、录象等较为生动的形式。四、活动过程：1、利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一

3、会事?（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃,描述绘声绘色，兴趣充分激发）2、了解各种防盗方法.（1） 幼儿介绍自己了解的防盗方法。（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2） 幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍.活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下,孩子准备的材料非常丰富:有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁（包括指纹锁、密码锁、插卡锁)的图片资料;农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警员的

4、照片;外企家长打印了电子门、保安室的资料(这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励,激发学习的欲望.努力体现在教与学的过程中，实施发展的全面性与差异性原则，探索集体教学与个别化教学的问题。)（3） 鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。（在整个交流中教师注意归类提升.如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。）(在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论展开,孩子从住宅小区-银行、商店等公共场所-公共汽车等多方面思考,教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜

5、在孩子讲到相关内容时播放,用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野）（在交流中注重体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示；讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇妙功效。）（在交流中及时生成新的课题。幼儿在讨论电子警察时，有幼儿说到公路上的装置,“这个电子系统的到底有什么功能呢?”“公路上还有哪些装置？教师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究,并作为一个新的课题。）幼儿园大班安全教案：地震知识知多少活动目标：1、了解地震产生的原因2、如何躲避地震的方法3、地震的预防活动过程：一、地震的由来 我们的地球是个大大的圆球,(师实物演示）我们生活在这个球的表面，为什么人不掉下来

6、呢？因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停。为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法，到处种树.我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了。可是现在许多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了.这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的.二、地震的躲避方法 地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌，但是我们也不要害怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了。 如果在家里发生了地震我们要听

7、爸爸妈妈的话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门打开,然后找坚固的家具底下，并且要保护好头部。怎么保护呢？用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部。然后蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能保护好肚子了. 如果地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要远离。地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具。地震一般时间很短，震动时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去.学习地震自我保护姿势三、地震的预防 我们要多留心广播电视,一旦有预报就要马上转移.平时我们要保护大自然,多种树，不乱砍乱伐。让我们人类和大自然和平共处.四

8、、我们能为地震地区的朋友做什么 讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。幼儿园大班安全教案：在打雷时活动目标：1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。活动准备:1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。2、教师制作的幻灯片.活动过程：一、 活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。二、 在打雷时1、那我们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。）2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师出示幻灯片，帮助幼儿

9、认识下雨时雷电形成的过程.）3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？(有什么地方可以让我们躲雨的呢?）4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？)三、出示幻灯片，引导幼儿观察讨论,他们做的对不对？应该怎样做?图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲鱼。雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。雷雨天，一幼儿在家看电视。1、再次引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应该怎么做?2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？四、活动延伸：进行我不玩电、不燃放爆竹、我不玩火、不随便吃药等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。幼儿园大班安

10、全教案：保护肘关节活动目标：1、了解关节在人体中的重要作用,从而形成保护肘关节的意识。2、知道保护肘关节的方法。活动准备:关节的图片或模型.活动过程：一、认识关节，了解关节的作用。1、提问：为什么我们的手臂能弯曲？手指能灵活地活动？（了解词：关节。知道关节能使手臂弯曲、手指活动。）2、教师出示关节模型，并演示关节运动的情况.3、提问：如果人没有关节会怎样？4、找一找，人体中哪些地方幼儿关节？说说各个部位的关节名称。5、小结:身体中有许多关节，因为这些关节，才能使我们做各种动作。二、故事讲述明明和丽丽去公园玩。明明在前面跑，丽丽在后面追，只听到“哎哟”一声，丽丽脚下一滑，跌下去双手撑地。明明跑过

11、去抓丽丽的手用力一拉,把她拉起来。突然,丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟！疼死了。”回家后还一个劲地喊手臂痛，连碰都不能碰。提问:为什么丽丽喊痛？续讲故事:妈妈带丽丽到医院检查，这才发现丽丽的肘关节脱位了。提问：丽丽的肘关节怎么会脱位的？小结：不能用力猛拉手臂，否则关节容易脱位。三、保护肘关节我们平时哪些动作不能做？（帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做。）幼儿园安全教育系列活动：保护我自己安全教育是幼儿园的头等大事，在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育,应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验,重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识,

12、以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。为此,我园组织了”我会保护自己的主题活动。具体内容如下：一、不做危险的事1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。教育幼儿平时做到：（1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉,不堆烧落叶和树枝等。(2）不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。（3)学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。(4）如果发现自家或邻居，或公共场所失火了,要迅速跑出，并大声呼救。如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。建议（1）

13、可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。(2)不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友.电能给人带来光明.电是主要的能源.电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。但是,电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的,它的危险更大。使用不当，危险会发生。幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知,所以要重视对幼儿这方面的教育。教育幼儿做到：（1）不摸电线，不玩电源插头和接线板。(2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。(3）不要走近设有“小心

14、触电”标志的地方.建议(1)帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电.(2)组织幼儿进行“找找哪些地方有触电的危险”活动,让幼儿说说为什么,并在这些地方贴上“小心触电！”标志。3、不动煤气、天然气的开关现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭，给生活带来极大方便.但是，煤气、天然气是十分易燃的气体,一遇火星即会燃烧,甚至引起爆炸，造成火灾。煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡.为避免发生危险,教育幼儿做到：(1）不扭动煤气罐或煤气灶上的开关；不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。（2)不到厨房里去玩耍.(3）闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人，并迅速离开那里.如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了

15、而漏气，自己又会关开关的话，可以快去关上。建议(1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方.（2)帮助幼儿识别易爆、易燃的标志.（3)帮助幼儿识别煤气的臭味。4、不乱动乱吃药药能治病,能帮助人解除痛苦，但不能乱吃药。因为药的种类很多,作用也不同。有的药专治肚子疼，有的专治感冒；药除了人用的以外，还有植物、动物用的，如果是杀虫的药，专门用来毒杀老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的药,等等。如果把药弄乱了，吃错了药，不仅不会治病，还会添病，甚至导致更可怕的后果。幼儿因为分辨能力差，容易吃错药。由于有的药形状、颜色差不多；很多药表面有一层糖衣,吃起来会很甜，幼儿自己误吃的可

16、能性会增加.为此，应教育幼儿做到：（1)不乱动乱吃药。生病的时候，要记住自己的药名和药盒，让成人给取药.（2)大人给喂药时,如果觉得味道跟平时不一样，就不要再吃，马上告诉大人,请大人再仔细检查是否弄错了。等确实以后,再吃.(3）学会识别有毒药品的标志。建议（1）帮助幼儿识记“当心中毒”的标志，内服和外服药的不同。(2）培养幼儿辨别有毒物品的能力。5、不玩锋利的物品，用器械做游戏要小心刀子、玻璃片等锋利的物体，都是危险的。教育幼儿不要玩弄这些物体。使用器械竹竿等做游戏时，要小心,不要弄伤自己或别人。建议（1）可用具体事例对幼儿进行安全教育。(2）使用器械做游戏之前，要提醒幼儿注意安全。引导幼儿玩

17、安全的游戏.（3)可设置安全知识画栏，宣传安全常识。附事例：有个小朋友叫高勇，有一天和一个小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿，但不知什么原因,突然身子一斜，竿子正巧扎进了高勇的右眼。医生抢救了半天，也没能保住他的眼睛，结果高勇的右眼球被摘除了。6、不招惹动物幼儿一般都喜爱小动物，爱抚摸、喂喂、抱抱它们，爱逗它们玩。但是,有的幼儿爱欺负它们、招惹它们.如用竹竿捅马蜂窝，用石子打狗等，这常会惹怒它们,发生危险。建议(1）教育幼儿，不要招惹、逗弄小动物。（2）和小狗、小猫等玩耍时，防止被它们咬伤、抓破如果发生这类事情，要马上告诉老师或家长,请医生诊治。（3）向幼儿介绍本地区常见的毒虫和能伤害人的动物,告

18、诉幼儿防止伤害的办法。(4)在幼儿常玩耍的地方，如发现易伤幼儿的动物,应采取措施，或贴上“当心危险”的标志，不准幼儿靠近。7小心爆竹、烟花逢年过节，人们喜欢燃放鞭炮表示庆贺。幼儿更是喜欢热闹,爱听鞭炮响，爱看烟花，有的幼儿还爱闻火药燃过的气味，抢捡鞭炮炸过的外壳或未响的鞭炮。燃放鞭炮，虽然能给人带来快乐和节日气氛,但也易造成事故，引起火灾。每年在允许燃放鞭炮、烟花的地区，总有事故发生，同时也严重污染环境.所以，越来越多的地区已发布禁令，禁止燃放烟花爆竹。建议(1)向幼儿宣传燃放烟花爆竹的危害：引起火灾、污染空气、造成伤害等.(2)教育幼儿不燃放鞭炮.看时要站得远远的；不去捡未响的鞭炮。(3)在

19、节日前，结合具体事例进行安全教育。(4）告诫家长一起做好幼儿的安全保护工作。幼儿园大班安全教案:危险的河活动目标：1、懂得去河边或河里玩耍很危险。2、提高自我保护的意识和能力。活动准备：幼儿用书画面“危险的河”（一）（二）。活动过程：一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。主要内容:有一天，小华在屋前玩耍,他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深，小华又不会游泳，急忙喊:“救命!幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，及时救起了小华.大家都说，要不是解放军叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。二、请幼儿看幼儿用书(一）、(二）进行观察让幼儿讨论小

20、华落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的.教师:小华为什么会落水？幼儿：小华到河里去抓鸭子。幼儿：小华贪玩。师：落水后会有什么危险？幼儿：小朋友太小了还不会游泳,会淹死的。师：小朋友在什么情况下容易落水？幼儿：在河里游泳.幼儿:在河边玩耍.师小结:小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防止溺水.三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。师：见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办？幼儿:要及时呼救，去喊大人。师:小朋友年龄小,不会游泳,千万不要自己下去抢救,否则，自己也会溺水.教师：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河边，在河边或

21、水上玩的时候要遵守规则，不做危险的动作.幼儿园大班安全活动：交通标志作用大设计思路：孩子对观察和探究生活中的标志开始感兴趣，因此在活动内容上选择了与幼儿生活密切相关的交通标志，采用了幽默、风趣的动画故事，让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。活动目标：1、让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，发展幼儿想象力和创造力，3、认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义并能设计一些简单的标志。活动准备:1、活动前可带幼儿到马路、十字路口处寻找和观察各种交通标志。2、请家长协助幼儿收集有关交通知

22、识的资料.3、幻灯：常见的交通标志、故事兔子先生去散步活动过程：一、动画故事兔子先生去散步。1、 通过幻灯，引导幼儿观察说出小兔子的家，引出故事兔子先生去散步。2、 以兔子先生散步时遇见的标志为主线，启发大胆想象,敢于发表自己见解.3、 引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志，并向幼儿介绍标志的含义。二、认识一些常见交通标志及其重要性。1、 出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出名称及作用。2、 启发幼儿讨论还见过哪些交通标志？3、 引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性,培养幼儿遵守交通规则的意识。三、总结：我们该怎样遵守交通规则 。幼儿园大班安全教案：认识常见的安全标记活动目标：1、认识生活中的

23、安全标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。3、在制作安全标记的过程中,加深对安全标记的认识，培养一定的安全意识。活动准备：常见的安全标记图:红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等.幼儿用书人手一册活动过程：一、教师首先出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么？你在什么地方见过这些标记?这个标记告诉我们什么？标记表示什么意思?然后分别出示其他标记，引导幼儿认识具体方法。二、结合日常生活，组织幼儿分组讨论,扩大对各种标记的认识。提问：生活中,你还在什么地方见过什么标记?它们是什么样子的?你知道它表示

24、什么意思吗？用笔画下来.分别请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。三、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记.四、讨论:1、生活中,为什么要有那么多的标记？标记有什么用？2、想一想,在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有安全标记呢?让幼儿分组讨论，并记录，教师汇集幼儿的记录结果，共同讨论研究，选择一致的安全标记。五、小组制作标记。 幼儿分组讨论时,表现的很热烈,小朋友说了很多，并且小朋友记录的也很认真。活动反思:在我们生活中，安全标记可提示和警告人们注意安全,因此认识安全标记可以训练幼儿的自我保护能力.活动中

25、幼儿表现的很积极主动，也许时因为在中班时曾初步学过安全标记的原因吧,其中幼儿对红绿灯、吸烟、急救电话等认识的最为清楚，总之，通过整个活动全班幼儿基本都认识了常风的交通标记、安全标记，并懂得了其主要作用。整个活动效果较好。总的来说，对幼儿加强安全教育，培养幼儿保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康,关系到每个家庭的幸福平安。因此，我们每个保教工作者、家长都应该做到防患于未然,打好这个持久战，去除一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生!切记，时时刻刻都不能松懈安全这根弦。幼儿园大班安全教案：危险的雷电活动目标:1、让幼儿知道打雷是自然现象,提高幼儿预防雷电伤害的意识。幼1

26、家2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害，掌握防止雷电伤害的基本知识。活动准备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料.2、教学挂图:雷电的产生、大树下避雨、田野里踩水、看电视。活动过程：1、组织幼儿根据生活经验谈话：雷电是什么样子的？雷电都是在什么时候出现?并请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。幼6家6儿童2、借助教学挂图，将雷、电、云等图片贴在大图上,帮助幼儿初步理解雷电的产生和危害。3、出示挂图,引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？（1） 图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。（2) 雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。（3） 雷雨天，一幼儿在家看电视.4、引导幼儿谈一谈,电闪

27、雷鸣时我们应该怎么做？5、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做?幼儿园大班安全教案：防溺水安全活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基*力.2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。活动准备:课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境，谈话导入.1、谈话:炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。1、创设情境:在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

28、2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选.3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。三、自主讨论，预防中暑。1、创设情境，播放动画.教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论:鲁蛋为什么会晕倒?2、通过讨论，教师小结：(1)中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分.四、模拟游泳情境,学习游泳安全知识1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视

29、。2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项. 五、学唱儿歌 1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到,火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心.健康安全要牢记，养成生活好习惯。幼儿园大班安全教案：安全用电活动目标：1、了解常用的家用电器的名称、用途。2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。活动准备：家用电器的图片、幼儿人手一册书。活动过程：一、逐一出示图片,引起幼儿兴趣。师：这是什么？师:它们怎样才能工作，它们都需要什么？师：许多小朋友的家里都有这些东西,他们都需要“电才能工作,所以它们有个共同的名字叫“家用电器”.二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识.师：使用家用电器首先要做什么？师:通电源时要注意些什么呢?师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头是要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。师：想一想，使用家用电器时，还要注意些什么？师：老师这里还有几个问题想问问你们。(题目附后）