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科学复习资料
教科版小学三年级科学上册复习资料
第一部分章节提纲
第一单元植物复习提纲
1、（）、（）、（）、（）、（）、（）等方法都是科学观察的基本方法。
2、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。
3、大树和小草的主要不同之处是：
植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。
4、大树和小草的共同点是：
都生长在（）中，都有（）的叶，都会（），都需要（）、（）和（）。
5、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（）是浮在水面上的原因。
6、水生植物和陆生植物都有（）、（）、（）等器官。
它们的生长需要（），（）和（）。
7、水生植物有（），（），（），（）等。
8、水葫芦和狗尾草的相同点：
生长需要（）、（）和（）；有（）、（）、（）；都会（）；寿命（）；都是（）。
9、植物的叶一般由（）和（）组成。
叶片上有（）。
10、树叶是有（）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。
11、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
12、能用（）的方法比较树叶的大小，能用（）记录植物的变化。
13、植物按生存的环境不同，可以分为（）植物和（）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。
14、植物的生存需要（），（），（）和（）。
15、植物的一生是有（）的，每种植物都有一定的（）。
16、植物的共同特征是：
生长在一定的（）里；需要（），（），（）和（）；都会（）；都会（）；都有从生到死的（）过程。
17、向日葵一生的典型生长阶段是：
种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。
第二单元动物复习提纲
1、动物具有（），动物生存依赖于（），不同的环境生长着不同的（）。
2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。
3、蜗牛利用（）能在各种物体上爬行。
4、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。
5、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（）、（）的环境。
6、蚯蚓身体由许多（）构成，身体上有（）、（）、（）。
7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：
都适应（）的环境，身体（），都会（），会吃（），会（），会（）等。
8、蚂蚁的身体分为（）、（）、（）三部分，头部有一对（），有六只（）都长在胸上。
9、蚂蚁适应在（）上生活。
10、蚂蚁的特点：
生活在（）上，身体有（）三节，长着六只（），运动（），（）生活，食物（），会（）等。
11、金鱼的特点是：
生活在（），身体表面有（），用（）游泳，用（）呼吸，吃（）和（）等，会（）等。
12、蚂蚁和金鱼的相同点：
都是有（）的，会（），需要（）维持生长，会（）废物，会（）等。
13、动物的个体（）不同，生活的（）也不同。
14、动物的共同特点：
生活在一定的（）里，会（），需要（），会（），会对外界刺激做出（），会（），会（）等。
第三单元材料复习提纲
1、物体都是由一种（）或多种（）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（）。
2、我们周围常见的材料有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。
4、用适当的词语描述木头：
（）
6、金属的特性：
（）、（）、（）、（）、（）、（）等。
7、柔韧性是指物体在受力变形后（）的性质。
物理性质可以用来（）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。
8、塑料的特性：
具有（）、（）、（）、（）、（）、（）等。
9、不同的材料在水中的（）是不同的。
10、木头的特性：
（）、（）、（）、（）、（）、（）等。
11、砖瓦的主要用途是（），陶瓷的主要用途是（）。
12、砖瓦陶瓷是用（）烧制而成的。
13、陶瓷是用一种（）制造的。
14、我们使用的材料有的是天然材料，像（）、（）、（）、（）等。
有的是人工制造的材料，像（）、（）、（）、（）等。
有的材料可以回收再利用，有的却不能。
15、我们应该（）使用材料，减少对（）的破坏
第四单元水和空气复习提纲
1、物体可以分为（）、（）、（）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（），液体和气体没有固定的（）。
2、水是一种没有（）、没有（）、没有（）、（）、会（）的液体。
3、地球表面有百分之七十左右的面积被（）覆盖着。
5、水有三种状态：
固态的（）、液态的（）、气态的（）。
6、水是生命的源泉。
（）、（）和（）都离不开水。
7、水的用途很多。
（）生产、（）生产和（）的生活都要用水。
8、水和食用油相比，在（）、（）、（）、（）、（）、（）等方面有差异，但它们都会（）、没有固定的（）。
9、液体都会流动，流动的快慢受到（）的影响。
10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（）的。
11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（）的多少，也就是测量液体的体积。
12、液体体积的单位是（）。
13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：
（）量筒必须放（）。
（）读数时，视线要与量筒内液体的（）的最低处保持（），然后读出液体的体积数。
14、空气是存在于我们周围的一种（），可以被我们（）。
15、空气和水相比，有许多的（）和（）。
作业本47页维恩图
16、空气占据（），空气可以被（），但不能压缩到0，被压缩的空气有（）。
空气有（）。
风是（）流动形成的。
第二部分知识点复习
材料
1.学习认识世界的方法——对比实验
2.一切推理都必须从观察与实验中得来。
——伽利略
材料
1.物体都是由一种（）或多种（）做成的，
我们的周围存在着许多不同种类的（）。
2.我们常见的材料有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。
3.物体的吸水性是指材料对水的渗透能力，是由于组织结构间的毛细现象造成的，因此材料不同的构造和组成导致吸水性能的不同。
4.水无法渗透到金属和塑料当中去，能部分渗透到木头中，纸的渗透性很强。
5.有的材料在水中下沉，有的材料在水中上浮，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。
6.柔韧性是指物体在受力变形后（）的性质。
7.物质的物理性质可以用来（）材料，
如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。
这些物理性质可以被观察和测量
8.不同的材料在水中的（）是不同的。
木头
1.木头的特性：
（）、（）、（）、（）、（）、（）等。
2.木头缺点：
容易变形、易腐、易燃、质地不均匀、各方向强度不一致等。
3.用适当的词语描述木头：
（）
4..下面这些物品利用了木头的什么性质？
1.筷子坚硬、轻便
2.桌椅易加工、有承重性较硬、不易传热
3.桥墩房梁较硬、有承重性船能浮水上
纸
1.白纸具有的特征1.白色、轻、薄、软、有点透明、2.表面比较光滑、折后留有痕迹、
3.容易着色、吸水性较强、 4比较柔韧、有纤维等特点。
2.造纸术：
我国（）时期的（）发明了用树皮、麻头绳、破布、旧渔网做原材料的造纸术。
3.古时造纸过程：
1.割草伐木2.烹煮、浸沤制浆3.舂捣打浆4.纸模抄纸5.晒干成纸。
4.常见的纸有牛皮纸、腊光纸、餐巾纸、卡纸、瓦楞纸、宣纸、书写纸等。
5白卡纸用于中档包装类，这是利用它的承重性、柔韧性、吸水性弱等特点。
6.牛皮纸用于包装.纸箱.文件袋.档案袋.信封，主要利用它的柔韧性和吸水性弱的特点。
7.餐巾纸利用柔软、吸水性强的特点。
8.瓦楞原纸主要用于运输包装,起到保护商品的作用,利用其轻便、牢固、具有一定的耐压、耐破、耐折叠的性能。
9.一张普通的贺卡要消耗（）克优质纸张。
10.造纸是我国古代的（）之一。
11.纸的表面在显微镜下看，很（）。
12.古人用（石头）、（）、（）、（）等作为书画材料。
13.用废纸造一张纸的过程：
废纸浸泡——打浆——抄纸——压干晒平
14用木材造纸的过程（）、（）、（）、（）、
（）、（）、（）。
15下面这些物品利用了纸的什么性质？
信封 轻便、可印刷
纸巾柔软、吸水
报纸、书本 轻便、可印刷
塑料
1.塑料的特性：
1.具有（）2.（） 3.（）
4.（） 5.（） 6.（）等。
2.塑料不易分解，会造成严重的环境污染，但塑料可以重复利用。
3.在工厂里，首先将塑料粉碎、加热，溶化后注入模子，冷却后成为新的产品。
4.常见的四件塑料制品的名字：
（）、（塑料三角板）、（塑料袋）、（塑料杯）。
5.塑料最显著的特点是（），最显著的缺点是（）。
6.科学家已经研究出了比较容易（）的塑料。
7.木薯、玉米等原材料可以生产出（）饭盒。
8.无节制使用塑料会造成环境（）。
9.我们在使用塑料制品的时候,应该注意什么?
1避免在高温下使用
2避免和汽油等有机溶剂接触
3不要使用太久
4不随意乱扔塑料垃圾
10.塑料制品的优点有哪些？
答：
1、色彩绚丽，线条流畅。
2、造型多样，外形优美。
3、轻便小巧，拿取方便。
4、品种多样，适用面广。
5、便于清洁，易于保护。
金属
1.金属的特性：
1（） 2（） 3（）
4（） 5（） 6（）等。
2.金属是一种很重要的（），有许多重要的（）。
3.日常生活中的锅、斧头、剪刀是用（）制成的。
4.输电线是用（）制成的。
5.金、银、铜、铁、铝中，（）最硬，（）最重，（）延展性最好，（）导热性最低，（）价格最低。
6.把铝勺、塑料棒、木筷放进热水里，几分钟后，摸一摸发现（）最热
7.木头、纸、金属、塑料硬度的排序一般是金属、塑料、木头和纸，
如果木头比较坚硬，也有可能是金属、木头、塑料和纸。
8常见的金属有铜、铅、锌、锡、汞、镉、铝、镁、钠、钙、钾、金、银和铂族金属等。
9.铝片可以做成易拉罐，是利用金属的延展性。
在易拉罐制作过程中，会消耗铝、电、漆、汽油、人力等资源。
砖瓦
1.砖的特点：
1.吸水性较强 2.比较坚硬 3.不容易折弯， 4.在水中会沉下去。
2..砖是用（）烧制而成的。
3.砖的主要用途是（），
4.对砖瓦的描述：
砖四四方方，砖瓦表面比较粗糙，有颗粒，颜色不均匀，多为黄红色、比较坚硬，韧性不好，吸水性较好，放在水里会沉。
陶器和瓷器
1.陶瓷的特点：
1.挂釉的一面不吸水，不挂釉的一面吸水性比较弱，2.坚硬，
3.不容易折弯 4.在水中会沉下去。
2.陶瓷是用一种（）制造的。
3.在中国的陶瓷发展史上，先有陶后有瓷，瓷器由陶器脱胎而来。
4..陶器和瓷器的区别:
原料不同
烧制温度不同
硬度.吸水性
陶
黏土.砂土
600摄氏度
低.有吸水性
瓷
瓷土,高岭土
1000摄氏度以上
高,密实不透水
5.陶瓷的主要用途是什么？
用在日常生活装饰及盛放东西
6.对陶瓷的描述：
形状不一，陶器表面不如瓷器光滑，比较坚硬，韧性不好，陶器吸水性不如砖瓦，瓷器不吸水，放在水里会沉
7.砖瓦和陶器、瓷器的相同点和不同点
不同点
相同点
砖瓦
较硬，较容易吸水
在水中会沉
不易折弯柔韧不好
陶器、瓷器
很硬，不容易吸水
8.日常用品中砂锅，紫砂茶壶是陶器 碗，汤匙，盘子等是瓷器
天然材料人造材料
1.我们使用的材料有的是天然材料，像木头、棉花、黏土和皮草。
2.有的是人工制造材料，像金属、塑料、陶瓷和橡胶。
有的可以回收后再次加工利用，有的却不行。
3.不同的材料有不同的性质，材料的性质决定材料的用途。
4.人工材料在制作过程中会经历变化，改变材料的性能。
纤维
1.原始人的衣服很简单，只能用（）和（）裹体。
2.纺织纤维分为（）和（）。
3.棉布是（）做的。
4.尼龙是世界上最早的（），是人从（）中提炼出来的。
4.我们穿的内衣最好是用（）做的，这更有利于人的健康。
简答题
1.什么是材料？
答：
材料一般是指具有满足指定工作条件下使用要求的形态和物理性状的物质。
2.材料和物质一样吗？
答：
材料是物质，但不是所有的物质都可以称为材料。
燃料、化学原料、食物、药物一般都不算是材料。
3.材料的性能一般可从哪些角度进行描述？
答：
（）力学性能：
强度、弹性、塑性、脆性、韧性、硬度、疲劳特性、耐磨性。
（）物理性能：
热学性能（）电学性能（）光学性能（）
（）化学性能：
化学稳定性。
4.金属有哪些特性？
答：
金属光泽、导电性、导热性、延展性。
5.纸有哪些特点？
答：
纸是由纤维素、半纤维素、木质素及少量的树脂、果胶组成的片状物。
纸的结构：
多相复合体。
纤维的非均态交织导致各向异性、纸幅两面差异和毛细孔多；单位面积强度较大，具有较好的弹性；密度较轻；着色性能良好及稳固。
6.会浮的实心塑料有哪些？
答：
会浮的实心塑料材料：
塑料垃圾袋（），泡沫塑料、塑料吸管材料（），抽拉式透明塑料文件夹（）。
7.橡胶和塑料有什么不同？
答：
它们的制作原料不同：
橡胶是橡胶树上割口后流出来的一种片经过加工制成的；而塑料是由石油中分离出的原料加工而成。
8.比较硬度时有哪些方法？
答：
1一种方法可以用一种固定工具刻划，如用铁钉（）在不同的材料上刻划，从痕迹的深浅来判别材料的硬度。
2一种方法是材料之间的相互刻划，比较硬度。
9.水管为什么用塑料做？
答：
塑料的柔韧性好；塑料防水性能好；塑料比较轻等。
10.纸的吸水性都很好吗？
答：
不一定。
有些复合纸的吸水性就不太好。
11.材料的密度会影响其在水中的沉浮情况吗？
答：
是的。
12.钢铁在水中很容易沉．但它的沉浮状态可以改变吗？
答：
可以改变，用钢铁造船就是很好的例子。
13.砖是用什么做成的？
答：
砖是用土在砖窑上烧制而成的。
14.人们为什么喜欢用陶瓷的碗、盘子等？
答：
首先它防水性能好，其次是导热性能差，隔热性能好。
15.材料如何放如水中？
将物体轻放到水中央再放手
16.怎样来判断材料的沉浮？
如何算沉？
如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的，如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。
17分辨塑料是有毒还是无毒。
辨别有毒塑料（）和无毒塑料（）的方法:
1.能漂在水上的是无毒的，沉水的是有毒的。
２.无毒的塑料摸起来较润滑，抖动有声音，遇火易燃，火焰呈黄色，燃烧有粘液滴落。
而有毒塑料摸起来表面发粘，抖动时声音不大且低沉，遇火不易燃烧，离火即熄灭。
18.我们对周围材料的描述.
金属：
具特有光泽而不透明，富有展性、延性及导热性、导电性。
木头：
黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上。
塑料：
很轻，不会锈蚀，有较好的透明性和耐磨性。
容易变形。
玻璃：
是透明的，一般用于建筑物，用来隔风透光。
纸：
很薄，用于书写。
纤维：
弹性大，可以用来做衣服。
19木材特征
１、花纹；２、颜色：
３、光泽：
４、纹理：
５、气味６、硬度：
７、含水率
20尼 龙
尼龙塑料是指聚酰胺类树脂构成的塑料。
主要用于家用电器主件、电子及电机工业产品如插头、线等。
尼龙塑料的优点可归纳如下：
1.机械强度高，柔韧性好，有较高的抗压强度。
2.耐疲劳性能很突出
3.表面光滑，摩擦系数小，耐磨。
4.耐腐蚀，能耐受大多数盐溶液的腐蚀，还耐弱酸、机油、汽油等溶剂。
5.无毒，对生物侵蚀呈惰性，有良好的抗菌、抗霉能力。
6.耐热，范围宽，可在-15℃～100℃下长期使用，短时耐受温度达120℃～150℃。
7.有优良电气性能。
8.制件质量轻、易染色、易成型。
21硬度最高的天然材料是什么？
金刚石是天然材料中硬度最高的。
22合金
合金就是两种或两种以上的金属，或者金属和非金属熔合而成的仍保持金属特性的物质。
合金一般由各种组成的金属分别熔合，形成均匀的液体，再经冷凝而得。
其实用性能优于单一金属，例如合铸金属可提高硬度、强度和耐腐蚀性。
23白色污染的防治：
（）我们应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用。
（）回收废塑料并使之资源化是解决白色污染的根本途径。
（）加强环保宣传，提高公民的环保意识
可回收标志：
含义：
再次加工，反复使用 不可回收标志：
第四单元水和空气
1.物质分为固态、液态和气态。
液体：
没有固定形状、能占据空间、不易被压缩、能流动、有重量。
固体：
有固定形状、能占据空间、不易被压缩、不能流动、有重量。
气体：
没有固定形状、能占据空间、易被压缩、能流动、有重量。
2.科学家都是按照提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论的步骤工作的
3.认识物体常用的方法有：
用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。
4.对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝
5.如何寻找问题的答案:
1.到图书馆或上网查资料。
2.自己通过观察和实验找答案。
6.我们要不断地从（）提问到（）提问。
7.爱提问是人类好奇性的一种表现，也是科学探究活动的（）。
8.自制信息卡就是一种（）和（）的好形式。
9.法国科学家（）写了《昆虫记》这部不朽的传世之作
10意大利科学家伽利略做实验证明空气是有重量的
11.英国牧师普里斯特利发现了氧气
12.1772年，苏格兰医生和化学家卢瑟福发现了氮气
液体量筒
1.液体具有一定的体积，液体的体积是可以（）的。
2.量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（）的多少，也就是测量液体的体积。
4.液体体积的单位是（）。
5.使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：
（）量筒必须放（）。
（）读数时，视线要与量筒内液体的（）的最低处保持（），然后读出液体的体积数。
6.液体都会流动，流动的速度与液体的黏度有关，黏度越大，流动速度越慢。
7.液体和固体的不同点是：
①固体不会流动。
液体会流动。
②固体有固定的形状。
液体没有固定的形状。
③固体不会形成滴状。
液体会形成滴状。
④固体不一定有黏度。
（）
液体都有黏度。
（）
8.液体和固体的相同点是：
有重量、有形状。
水
1.水：
水是一种没有（）、没有（）、没有（）、（）、会（）的液体。
2.水是动植物体的重要组成部分，水在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用。
3.水对我们的身体非常重要，营养的吸收、废物的排泄都离不开水。
4.我们能保持正常体温也多亏了水，如果连续5天不喝水，人的生命就会受到威胁。
5.生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。
6.水有三种状态：
固态的（）、液态的（）、气态的（）。
7.水的用途很多：
（）生产、（）生产和（）的生活都要用水。
8.毛细现象：
水沿着有空隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。
9.张力：
水的表面有一种互相拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做水的表面张力。
10.浮力：
我们把水会“托举”东西的现象叫做水的（）。
11.溶解：
把糖放入水中，糖块就不见了，而水却变甜了，这种现象就是溶解。
12.水能溶解很多物质。
水还有浮力，压力。
如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被污染了。
绝大多数的水污染是由人类活动引起的。
13.水的凝固点是0℃，沸点是100℃，4℃水的密度最大，水结冰时体积膨胀，所以冰的密度小于水的密度，能浮在水面上。
14.矿泉水：
是溶有许多矿物质的泉水。
15.世界水日：
每年的3月22日确定为世界水日，我国也以这一周为全国节约用水宣传周。
16.“喷射”的水试验告诉我们，：
水具有（）。
17.水和食用油的不同点：
水：
①比较重。
②完全透明。
③不粘手。
黏度小。
④无气味。
⑤无颜色。
⑥在杯壁上很快流下。
⑦搅拌后流动快。
⑧水滴很圆。
食用油：
①比较轻。
②有点透明。
③粘手。
黏度大。
④有气味。
⑤淡黄色。
⑥在杯壁上慢慢流下。
⑦搅拌后流动慢。
⑧油滴不够圆。
18.水和食用油的相同点：
会流动、没有固定的形状、都是液体、透明、都有重量、都会形成滴状。
都有一定的黏度。
19.水、油、洗洁精的共同点：
有黏度、会流动、没有固定形状、有滴状、有重量。
水资源
1.地球上的水主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川和地下暗河。
2.地球上的水大部分是海洋里的咸水，只有极少量的淡水。
3.海洋和咸水湖中的水占地球上水总量的（））。
4.地球上海洋的面积比陆地面积（）
5.地球表面有百分之七十左右的面积被（）覆盖着。
6.人体中水占65%，蔬菜中水占了90%。
7.地球上可供人类利用的淡水资源（）。
空气
1.空气：
是一种没有（）、没有（）、没有（）、（）、会（）的气体。
2.空气是存在于我们周围的一种（），可以被我们（）。
3.空气占据（）。
4.空气可以被（），被压缩的空气有（）。
5.空气有一定的重量，但是重量很轻。
6.风是（）流动形成的。
7.喷雾器、打气筒、球、电动门、潜水艇、气枪等都利用了压缩空气
8.最早证明空气有重量的科学家是拉瓦锡。
9.空气受热会（），“孔明灯”、“热气球”是利用（）的原理上天的。
10.空气受热后会（），周围的（）会补充过来，从而形成风。
11.空气受热后（），受冷后会（）。
12.暖空气从地面上升，然后又开始（）。
13.空调应安放在（）。
14.空气总是在循环流动
15.1783年，（）人利用热空气上升的原理，成功制造出载人的热气球。
46.制冷空调安放在（），热空调安放在（）
17.手压气垫“感觉有向上的力”，是由于空气有（）。
18.给自行车轮胎打气是利用了空气的（）性。
19.空气中支持燃烧的气体叫做（），大约占空气体积的（）%，其他主要是（），大约占空气体积的（）%。
此外还有少量的（）、（）等。
20.二氧化碳：
是（）、（）的气体。
它不能（），它比空气（），能使澄清的石灰水变（）
21.植物呼出的气体是（），动物呼出的气体是（）。
22.登山运动员要携带氧气瓶，是因为（）
23.森林有（）、（）、（）、（）等美誉。
24.（）的空气有利于我们的身体健康。
污染的空气中含有大量的（），
空气污染严重时，会危害人类（）和动植物（）
25.地球上几乎所有的生物都需要（）
26.为了金鱼健康生长，常给金鱼缸装上（）。
27.（）是造成空气污染的主要原因。
28.焚烧垃圾会产生大量的（）和（）
29.燃烧塑料所产生的有毒物质，会严重损害人和动物的（）、（）。
30.工
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