磁场对通电导体的作用提高.docx

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磁场对通电导体的作用提高

磁场对通电导体的作用（提高）

一、目标与策略

明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！

学习目标：

●掌握左手定则，理解电流的方向以及磁场对电流的作用力方向三者之间的关系。

●掌握安培力的计算，能够理解一些安培力作用的现象和应用，能够熟练地计算通电直导体在匀强磁场中受到的安培力。

●知道磁电式电表的基本构造以及运用它测量电流大小和方向的基本原理。

重点难点：

●对磁场方向、电流方向和安培力的方向三者关系的理解和运用。

●安培力大小的计算及应用。

学习策略：

●建立空间位置关系、形成物理图景，是正确理解磁场方向、电流方向和安培力的方向三者关系的重要方法。

●安培力和力学中的力及电场力一样，同样遵循力学中的有关规律，如遵循力的平行四边形定则，遵循牛顿定律等。

在求解有关问题时思路仍是力学中常用的规律和方法。

二、学习与应用

回忆磁场的基本知识，回答下列问题：

（一）在磁感应强度的定义中对导体在磁场中受到的力F有什么要求？

（二）通电导线在磁场中受力大小与什么因素有关？

要点一、对安培力的理解

1.安培力

通电导线在　　　中受到的力称为安培力。

2.安培力的方向

在解决有关磁场对电流的作用的问题时，能否正确判断安培力的方向是解决问题的

关键，在判定安培力的方向时要注意以下三点：

（1）安培力的方向总是既与磁场方向_______，又与电流方向______，也就是说

安培力的方向总是垂直于________．因此，在判断时首先确定磁场和电流所确定的平面，

从而判断出安培力的方向在哪一条直线上，然后再根据左手定则判断出安培力

的具体方向．

（2）当电流方向跟磁场方向不垂直时，安培力的方向仍垂直电流和磁场所决定的平

面，所以仍可用左手定则来判断安培力的方向，只是磁感线不再垂直穿过手心．

（3）注意区别安培力的方向和电场力的方向与场的方向的关系．安培力的方向与磁

场的方向垂直，而电场力的方向与电场的方向平行．现把安培力和电场力做如下比较：

内容力

项目

电场力

安培力

研究对象

点电荷

电流元

受力特点

正电荷受力方向，与_____相同，沿电场线____方向，与负电荷受力方向______

安培力方向与磁场方向和电流方向都______

判断方法

结合电场方向和电荷正、负判断

用____手定则判断

注意：

若已知B、I方向，则由左手定则得F安的方向被唯一确定；但若已知B

（或I）、F安的方向，由于B只要穿过手心即可，则I（或B）的方向不唯一．

3．安培力的大小

（1）计算公式：

（2）对公式的理解：

公式

可理解为

，此时

为B沿垂直I方向上的分量，也可理解为

，此时

为L

沿垂直B的方向上的投影长度，也叫“有效长度”，公式中的一是B和I方向问的夹角．

注意：

①若导线是弯曲的，此时公式

中的L并不是导线的总长度，而应是

弯曲导线的“有效长度”．它等于连接导线两端点直线的长度（如图所示），相应的电流方

向沿两端点连线由始端流向末端．

②安培力公式一般用于匀强磁场．在非匀强磁场中很短的导体也可使用，此时B的大小

和方向与导体所在处的B的大小和方向相同．若在非匀强磁场中，导体较长，可将导体

分成若干小段，求出各段受到的磁场力，然后求合力．

要点二、安培力作用下通电导体运动方向的判定方法

不管是电流还是磁体，对通电导线的作用都是通过磁场来实现的，因此必须要清楚

导线所在位置的磁场分布情况，然后结合左手定则准确判断导线的受力情况或将要发生

的运动，在实际操作过程中，往往采用以下几种方法：

电流元法

把整段导线分为多段直电流元，先用左手定则判断每段电流元受力的方向，然后判断整段导线所受合力的方向，从而确定导线运动方向

等效法

环形电流可等效成小磁铁，通电螺线管可以等效成条形磁铁或多个环形电流，反过来等效也成立

特殊位置法

通过转动通电导线到某个便于分析的特殊位置，然后判断其所受安培力的方向，从而确定其运动方向

结论法

两平行直线电流在相互作用过程中，无转动趋势，同向电流互相吸引，反向电流互相排斥；两不平行的直线电流相互作用时，有转到平行且电流方向相同的趋势

转换研究对象法

定性分析磁体在电流磁场作用下如何运动的问题，可先分析电流在磁体磁场中所受的安培力，然后由牛顿第三定律，确定磁体所受电流磁场的反作用力，从而确定磁体所受合力及运动方向

注意：

（1）判断通电线圈等在磁场中的转动情况，要寻找具有对称关系的电流元．

（2）利用特殊位置要注意利用通电导体所在位置的磁场特殊点的方向．

要点三、电流表的工作原理、灵敏度及特点

1．电流表的工作原理：

（1）均匀辐向磁场

蹄形磁铁和铁芯间的磁场是均匀地辐向分布的（如图所示），不管通电线圈转到什么

角度，它的平面都跟磁感线平行．线圈所处的磁感应强度的大小都相同．

（2）工作原理

如图所示，设线圈所处位置的磁感应强度大小为B，线圈长为L，宽为d，匝数为n，

当线圈中通有电流，时，安培力对转轴产生力矩：

，安培

力的大小为：

．故安培力的力矩大小为

（S为线圈

的面积）．

当线圈发生转动时，不论通电线圈转到什么位置，它的平面都跟磁感线平行，安培

力的力矩不变．

当线圈转过

角时，这时指针偏角也为

角，螺旋弹簧产生阻碍线圈转动的扭转力

矩为M2，对线圈，根据力矩平衡有

．

设弹簧材料的扭转力矩与偏转角成正比，且为

。

由

得

。

其中k、n、B、S是一定的，因此有

．

由此可知：

1线圈上指针的偏转角度

与通入的电流I成正比，所以电流表刻度盘上的刻度是

均匀的，从线圈偏转的角度就能判断通过电流的大小．

2线圈中的电流方向改变时，安培力的方向随之改变，指针的偏转方向也随之改变．

所以，根据指针的偏转方向，可以知道被测电流的方向．

2．电流表的灵敏度

电流表的灵敏度可表示为：

由此式可知，除了尽可能减小摩擦阻力之外，还可以通过增大n、B、S

和减小k来提高电流表的灵敏度．

3．电流表的特点

（1）表盘的刻度均匀，

。

（2）灵敏度高，量程较小，过载能力差．

（3）满偏电流Ig、内阻Rg反映了电流表的最主要特性．

注意：

使用电流表确定电流方向以前，必须先用已知方向的电流测定电流流入方向与

指针偏转方向的关系．

要点四、物体在安培力作用下的平衡或运动问题的分析方法

安培力作用下物体的平衡和运动是常见的一类题型，体现了学科内知识的综合应用及

知识的迁移能力，在解决这类问题时应把握以下几点：

1．将立体图转化为平面（截面）图，将抽象的空间受力分析转移到纸面上进行，一般

是画出与导体棒垂直的平面，将题中的角度、电流的方向、磁场的方向标注在图上，然后

进行分析．

2．注意正确的受力分析顺序，先重力，然后安培力，最后弹力和摩擦力。

因为弹力和

摩擦力是被动力，力的有无和方向与其他力有关．

3．注意安培力方向的判定：

左手定则，垂直磁场同时又垂直于电流，即一定垂直于二者

决定的平面．

简单地说，通电导体在磁场、重力场中的平衡与加速运动问题的处理方法和力学问题一

样，无非是多了一个安培力．解决这类问题的关键是：

（1）分析安培力的方向时千万不可跟着感觉走，牢记安培力的方向既跟磁感应强度方

向垂直又跟电流方向垂直．

（2）画出导体受力的平面图．

类型一：

安培力方向的判断

例1、如图所示，一金属直杆MN两端接有导线，悬挂于线圈上方，MN与线圈轴线均处于竖直平面内，为使MN垂直纸面向外运动，可以（）

A．将a、c端接在电源正极，b、d端接在电源负极

B．将b、d端接在电源正极，a、c端接在电源负极

C．将a、d端接在电源正极，b、c端接在电源负极

D．将a、c端接在交流电源的一端，b、d端接在交流电源的另一端

【总结升华】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

举一反三

【变式】在匀强磁场B的区域中有一光滑斜面体，在斜面体上放置一根长为L，质量为m

的导线，当通以如图所示方向的电流后，导线恰能保持静止，则磁感应强度B满足（）

A．

方向垂直斜面向上

B．

，方向垂直斜面向下

C．

，方向垂直向下

D．

，方向水平向左

类型二：

安培力大小的计算

例2、如图所示，导线abc为垂直折线，其中电流为I，ab=bc=L，导线所在的平面与匀强磁场垂直，匀强磁场的磁感应强度为B，求导线abc所受安培力的大小和方向。

【总结升华】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

举一反三

【变式】在物理学中，通过引入检验电流来了解磁场力的特性，对检验电流要求是（）

A．将检验电流放入磁场，测量其所受的磁场力F、导线长度L、通电电流强度I，

应用公式B=F/IL，即可测得磁感强度B

B．检验电流电流强度不宜太大

C．利用检验电流，运用公式B=F/IL,只能应用于匀强磁场

D．只要满足长度L很短、电流强度I很小，将其垂直放入磁场的条件，公式

B=F/IL对任何磁场都适用

类型三：

判断安培力作用下物体的运动方向

例3、（2015平度市期末）如图甲所示，蹄形磁体用悬线悬于O点，在磁铁的正下方有

一水平放置的长直导线，当导线中通以由左向右的电流时，蹄形磁铁的运动情况是（）．

A．静止不动

B．向纸外平动

C．N极向纸外，S级向纸内转动

D．N极向纸内，S级向纸外转动

【总结升华】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

举一反三

【变式】如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，在其中央上方固定一根导线，导线与

磁铁垂直，给导线通以垂直纸面向外的电流，则（）

A．磁铁对桌面的压力减小，不受桌面的摩擦力

B．磁铁对桌面的压力减小，受到桌面的摩擦力

C．磁铁对桌面的压力增大，不受桌面的摩擦力

D．磁铁对桌面的压力增大，受到桌面的摩擦力

类型四：

磁电式电流表

例4、如图所示甲是磁电式电流表的结构图，图乙是磁极间的磁场分布图，以下选项中

正确的是（）

①指针稳定后，线圈受到螺旋弹簧的力矩方向与线圈受到的磁力矩方向是相反的

②通电线圈中的电流越大，电流表指针偏转角度也越大

③在线圈转动的范围内，各处的磁场都是匀强磁场

④在线圈转动的范围内，线圈所受磁力矩与电流有关，而与所处位置无关

A．①②B．③④C．①②④D．①②③④

【总结升华】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

举一反三

【变式】要想提高磁电式电流表的灵敏度，可采用的办法有（）

A．增加线圈匝数

B．增加永久磁铁的磁感应强度

C．换用弹性较强的游丝，增大反抗力矩

D．增加线圈面积

E．减小转轴处摩擦

类型五：

安培力与电路知识、物体平衡的综合应用

例5、（2015东城区三模）如图所示，足够长的光滑金属导轨与水平面的夹角为θ，

两导轨间距为L，在导轨上端接入电源和滑动变阻器，电源电动势为E，内阻为r。

一质量为

m的导体棒ab与两导轨垂直并接触良好，整个装置处于磁感应强度为B，垂直于斜面向上的

匀强磁场中，导轨与导体棒的电阻不计。

（1）若要使导体棒ab静止于导轨上，求滑动变阻器的阻值应取何值；

（2）若将滑动变阻器的阻值取为零，由静止释放导体棒ab，求释放瞬间导体棒ab的

加速度.

【总结升华】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

举一反三

【变式1】如图所示的天平可用来测量磁场的磁感应强度．天平的右臂下面挂一个矩形

线圈，宽为L，共N匝，线圈的下部悬在匀强磁场中，磁场方向垂直于纸面．当线圈中通

有电流，（方向如图）时，在天平两边加上质量分别为m1、m2的砝码时，天平平衡；当电

流反向（大小不变）时，右边再加上质量为m的砝码后，天平又重新平衡．由此可知（）

A．磁感应强度方向垂直纸面向里，大小为

B．磁感应强度方向垂直纸面向里，大小为

C．磁感应强度方向垂直纸面向外，大小为

D．磁感应强度方向垂直纸面向外。

大小为

【总结升华】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【变式2】相距20cm的两根光滑平行铜导轨，导轨平面倾角为a=370，上面放着质量为

80g的金属杆ab，整个装置放在B=0.2T的匀强磁场中。

（1）若磁场方向竖直向下，要使金属杆静止在导轨上，必须通以多大的电流。

（2）若磁场方向垂直斜面向下，要使金属杆静止在导轨上，必须通以多大的电流。

【变式3】在同一水平面上的两导轨相互平行，并处在竖直向上的匀强磁场中，一根

质量为3.6kg，有效长度为2m的金属棒放在导轨上，当金属棒中的电流为5A时，金

属棒做匀速运动；当金属棒中的电流增加到8A时，金属棒的加速度为2m/s2，求磁场

的磁感强度。

【总结升华】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

类型六：

磁场对通电线圈的作用——电动机

例6、放在匀强磁场中的通电矩形线圈，下说列法中哪些是正确的（　　）

　　A、线圈平面与磁感线平行时，所受合力为零，合力矩最大

　　B、线圈平面与磁感线平行时，所受合力最大，合力矩也最大

　　C、线圈平面与磁感线垂直时，所受合力为零，合力矩也为零

　　D、线圈平面与磁感线垂直时，所受合力为零，合力矩最大

【总结升华】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

举一反三

【变式】直流电动机模型通电后不能转动的原因有哪些?

（至少回答三种）为什么?

怎样做出判断?

三、总结与测评

要想学习成绩好，总结测评少不了！

课后复习是学习不可或缺的环节，它可以帮助我们巩固学习效果，弥补知识缺漏，提高学习能力。

知识点：

磁场对通电导体的作用

测评系统分数：

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我的收获

习题整理

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