五年级下册1到4单元练习题Word文档格式.docx

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zà

o（）

6、辨字组词

勒（）骏（）靴（）驰（）蹄（）

鞋（）峻（）鞭（）池（）啼（）

涩（）偏（）跤（）吟（）涯（）

止（）遍（）佼（）怜（）崖（）

襟（）渲（）晰（）伞（）抚（）

禁（）喧（）淅（）伴（）扶（）

绍（）疆（）陷（）

邵（）僵（）掐（）

7、解释并造句

银装素裹：

银装素裹——

七零八落：

七零八落——

不翼而飞：

不翼而飞——

狰狞：

狰狞——

劈头盖脸：

劈头盖脸——

杯水车薪：

杯水车薪——

废寝忘食：

废寝忘食——

浑黄一体：

浑黄一体——

高大挺秀：

高大挺秀——

栩栩如生：

栩栩如生——

美轮美奂：

美轮美奂——

第二单元

1、看拼音写汉字

mù

tó

ngchú

dò

uwēngăosuōyīzuì

jiŭ

chú

căoshōugāotingzhà

o

（）（）（）

2、给带点的字注音

清平乐乐曲乐趣剥莲蓬剥削剥夺剥壳

亡赖亡羊补牢竹篙翁媪船棹

3、比一比，组词

收（）衰（）碎（）助（）媚（）

牧（）蓑（）醉（）锄（）眉（）

遮（）蔗（）棹（）掉（）

4、填空：

（1）《牧童》是（）代诗人（）的作品。

作者向我们展示了一幅（）图，透过这首诗，我们也看到了诗人心灵世界的一种追求，对（）的生活状态的一种向往。

（2）《舟过安仁》是（）代诗人（）的作品。

这首诗直接把目光聚集到儿童身上，全诗都是儿童（）的行为。

表达了作者对儿童的（）之情。

（3）《清平乐•村居》是（）代词人（）的作品。

这首词中，词牌名是（），题目是（），词人把（）、

（）、（）这些平常的农村景物组合在一个画面里，通过翁媪（），大儿（），二儿（），小儿（），把充满生机、和平、宁静、朴素、安适的农村生活景象真实地反映出来了。

5、看拼音，写汉字

tănyí

nyūtí

mà

绿（）低（）（）回马（）礼（）

jūjiāoxuà

nyá

jù

n

（）束摔（）（）染天（）（）马

xīshà

ojiāng

勾（）（）清（）介（）新（）

6、（）的绿毯（）的衣裳（）的草原

（）的白杨树（）地点头（）的抚摸

搭建（）攻克（）茫茫（）

7、多音字

pū（）hé

ng（）bō（）lù

铺横剥绿

pù

（）hè

ng（）bāo（）lǜ（）

6、冬阳•童年•骆驼队

1、zhānxiè

jué

qīn

（）帽（）煤咀（）（）犯

（）贴（）密秘（）（）佩

（）光木（）（）择（）戚

（）卜机（）（）察（）人

2、zhānmà

omiá

năojŭjué

shăshì

（）（）（）（）

jì

mò

pí

ngdià

oché

nmò

pīnfà

n（）（）（）（）

jiá

o（）mó

（）xì

（）huá

n（）

嚼磨系还

jué

（）mò

（）jì

（）há

i（）

3、把下列描写心理活动的词语分类

快乐担忧愉悦悲哀提心吊胆兴致勃勃惦记

惦念缅怀烦乱心花怒放小心翼翼惊恐苦闷

怀念深恶痛绝胆战心惊

⑴表示喜悦：

⑵表示忧伤：

⑶表示担心、害怕：

⑷表示思念：

4、组词：

卸（）模（）莫（）袍（）袄（）俊（）

御（）漠（）寞（）抱（）妖（）傻（）

5、（）的脚掌（）的步伐（）的旅程

（）的态度（）的情趣（）的天气

（）的咀嚼

6、填上含“看”的意思的字

（）死如归走马（）花明（）秋毫一（）无余

耳闻目（）（）风使舵（）名思义（）洋兴叹

7、选字填空

煤媒（）炭（）介（）体（）矿

卸御（）货防（）抵（）装（）

8、骆驼咀嚼时是什么样子？

《城南旧事》作者（）

9、不清不楚不紧不慢不知不觉不温不火不卑不亢

不屈不挠不声不响

7、祖父的园子

1、给带点的字注音

lè

ilěidādá

积累（）玩累了（）劳累（）答应（）答复（）回答（）

jǐnjì

nchá

ndān

尽力（）尽管（）尽情（）单个（）单于（）姓单（）

2、飘（）倭（）腻（）蚱（）蚌（）

瓢（）萎（）贰（）昨（）蛙（）

樱（）嗡（）啃（）嘟（）穗（）

婴（）翁（）恳（）都（）惠（）

3、一（）瓜一（）蝴蝶一（）骆驼

一（）花一（）狗尾草一（）树

4、张花说：

“我一定要坚持长跑锻炼”。

（转述句）

沿着这条小路走，能到金明家。

（反问句）

妈妈对我说：

“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了”。

泰山日出的景色真美丽。

（改感叹句）

天上的星星在闪烁。

（拟人句）

救援卫星管不了这么具体、这么细的事情。

（改反问句）

5、祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。

在“我”心目中，园子——

⑴是快乐的：

“我”在园子里吃黄瓜、（）、（）、（）。

⑵是充满生机的：

园子里的昆虫很多，有（）、（）、（）。

拍一拍手，（），叫一两声，（）。

⑶是自由自在的：

倭瓜（），玉米（），蝴蝶（）。

6、照样子写词语（4个）

圆滚滚：

马马虎虎：

又高又远：

7、多音字组词

gān（）jì

n（）huăng（）

杆尽晃

gà

n（）jǐn（）huà

ng（）

xiān（）zuà

n（）pià

o（）

鲜钻漂piāo（）

xiăn（）zuān（）piăo（）

8、（）草帽（）倭瓜花（）的地方

（）的天空（）蜻蜓（）绿蚂蚱

（）的白云（）的太阳

8、童年的发现

1、看拼音写词语

huò

huà

nhuá

xiá

ngtiānfù

qǐzhǐlǐmǐ

（）（）（）（）（）

xì

ngkuīqūzhú

shīruănchīxīnkuì

jiù

tá

oqì

（）suí

xīnsuǒyù

（）

2、辨字注音组词

淘（）绞（）愧（）痴（）汲（）

陶（）跤（）槐（）疾（）极（）

掏（）郊（）魄（）疼（）吸（）

辉（）遥（）梳（）

辉（）摇（）流（）

军（）瑶（）疏（）

3、成语接龙：

扬眉吐（）味相（）机取（）夺天工

（）不暇接（）二连（）言两语（）重心（）

4、（）不自（）默（）声（）尽脑（）（）心所（）

5、近义词：

轻盈（）幸亏（）祸患（）惊讶（）迷恋（）

6、反义词：

误解（）驱逐（）清清楚楚（）

7、按要求改句子

⑴小花猫跳上跳下的，叫个不停。

⑵不可随处小便。

（加标点，使意思相反）

⑶我的家乡是山东人。

（修改病句）

⑷我们要培养自己的写作兴趣和水平。

（修改病句）

⑸经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。

⑹他的心上似乎有使不完的劲。

⑺人与山的关系日益密切，真使我们感到亲切、舒服。

（改为双重否定句、反问句）

8、一（）花苞万（）阳光一（）篷帐一（）风筝

一（）浪花一（）土地一（）小手（）的白云

9、多音字组词

n（）liá

ng（）mǒ（）mò

旋量抹mā（）磨

xuá

n（）lià

ng（）mò

（）mó

10、天行健，（）。

有志不在年高，（）。

（），吾将上下而求索。

（），（）。

最喜小儿亡赖，（）。

（），无以至千里；

（），（）。

莫等闲，（），（）！

10、杨氏之子

liá

ngguó

ēnhuì

oyì

dá

yuēnăizhì

jiāqí

nkŏngjūnqí

ng

（）（）

2、多音字组词

wé

i（）yīng（）fé

ng（）ché

为应缝乘

wè

i（）yì

ng（）fè

ng（）shè

3、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

甚：

惠：

句意：

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

诣：

其：

乃：

4、完成表格

生字

音序

音节

部首

剩几画

组词

惠

诣

禽

梁

甚

侮

5、默写《杨氏之子》，回答下列问题：

⑴（）为（）设果。

⑵孔指（）以示儿曰……

⑶“君”与“夫子”都是对人的（）

⑷句中的“家禽”和现在的“家禽”意思（）。

⑸本文选自（）朝（）的《》。

⑹本文的第一句话点明了（）以及（）特点，在文中起到（）的作用。

⑺杨氏之子是一个（）的孩子。

6、《我想》这首诗极富韵律美，读起来朗朗上口，用词也非常讲究，“（）、（）、（）、（）”这些动词说明了“我”想怎么做。

“（）、（）、（）、（）”这些动词是对“我”变做什么的想象，既准确又形象。

7、加标点

⑴梦里飞行说明