高二语文上学期第一次月考新人教版 第111套.docx
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高二语文上学期第一次月考新人教版第111套
2015届高二第一次语文月考试卷
一、选择题（每小题3分，共18分）
1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（）
A．嗤（chī）笑投奔（bēn）憎（zèng）恶自顾不暇（xiá）
B．叨扰（tāo）陨（yǔn）首朔（shuò）风真知灼（zhuó）见
C．瓜瓤（ráng）熹（xī）微胸襟（jìn）逸兴遄（chuán）飞
D．赍（jī）发角隅（yú）央浼（miǎn）条条框（kuāng）框
2.下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．讥俏颓圮傩神哀声叹气
B．孑孓谄媚酒馔字正腔园
C．沉淀逋慢困窘囫囵吞枣
D．征戍锤练耘籽咄咄逼人
3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）
（1）①在接受香港媒体的采访时，美国中央情报局前雇员爱德华·斯诺登了美国情报部门秘密监控世界各国的互联网信息的卑劣行径。
（2）弘扬优秀的民族文化，必将和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，不能。
（3）经验告诉他，试验进行到这个时候，需要头脑清醒和思考冷静。
A．披露厚此薄彼分外B．披露顾此失彼格外
C．泄露顾此失彼分外D．泄露厚此薄彼格外
4．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．在语文教学中，于漪老师倡导人文性，但她从来没有否定过语文课可以离开语言文字。
B．人们通过网络进行搜索无可非议，关键是当网络搜索上升为“人肉搜索”时，这已经不再局限于网络行为，而是实实在在地给某些当事人带来了物质上的损失、精神上的伤害，这与传统暴力事件性质接近，也就进入了法律监管的范围。
C．相对矮小的五针松、文竹、吊兰及微型盆景等，最好放在茶几、案头或仿古架处较合适。
D．唐教授为国家培养了数以百计的理论化学教学、科研的骨干，五十多名硕士生和研究生。
5．把下列句子组成语意连贯的语段，顺序最恰当的一项是（）
①意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华。
②这恐怕是每一个善于读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验。
③境与象的关系，全面而确切的表述应该是：
境生于象而超乎象。
④意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云。
⑤那飘忽的，变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境。
⑥云是由水珠凝集而成的，但水珠一旦凝集为云，则有了云的千姿百态。
A．③①④⑥⑤②B．①③②④⑥⑤C．③①②④⑥⑤D．①③④⑥⑤②
6，下列各句中，对作品故事情节的叙述和人物形象分析不正确的一项是（）
A．高老头生病期间，雷斯多夫人来过一次，但不是来看望父亲的病，而是要父亲给她支付她欠裁缝的一千法郎的定钱。
（《高老头》）
B．《三国演义》中，吕布追赶曹操时，曹操以手遮脸，轻松逃脱；马超紧追曹操时，曹操“割须弃袍”，狼狈不堪。
两处描写显示了吕布与马超的不同个性。
（《三国演义》）
C．桑丘.潘沙是在矛盾对照中刻画出来的。
他既咒骂倒霉的骑士，又崇拜主人的侠义行为；他是清醒的现实主义者，又抱着发财梦，一心想当海岛总督；他既善良、乐观、机智，又胆小怕事、狭隘自私。
（《唐吉诃德》）
D．巴金创作的《家》，通过一个大家庭的没落和分化，表现了封建宗法制度的崩溃和革命潮流在知识分子内心的激荡，歌颂了觉新、觉民、觉慧、琴、瑞钰、梅、鸣凤等新一代知识分子的反抗和斗争。
（《家》）
二、现代文阅读（每小题3分，共9分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
神秘独特的滇文化
公元前109年（西汉元丰二年），汉武帝刘彻为打通从四川到西域的“蜀身毒道”，发兵进攻滇国。
滇王举国归附，汉武帝正式承认滇国，并赐刻有“滇王之印”字样的王印一枚。
至此，滇国纳入汉朝版图。
西汉末年，汉族人大量移民云南，郡县制得到巩固，滇王的地方政权被逐步取代。
到东汉中叶，滇国已完全销声匿迹了。
滇国地区土地肥沃，气候温和，适宜人类居住，而且因崇山峻岭与中原隔绝，因此孕育了独特的滇文化。
滇国人很少受中原传统礼教的束缚，这在青铜文化中就反映出来了。
滇国的青铜器，无论是艺术构思，还是表现手法，都显得更加开放和富有创造性，以丰富多彩的内容、生动活泼的表现形式、精湛的制作工艺和独特的民族风格在国内外享有盛誉。
不管是生产工具、生活用具，乐器，还是装饰品，滇国人样样都用青铜制作，而在中原地区，青铜器多只限于兵器、礼器和乐器。
滇国青铜器上的装饰图案，多为大自然中的动植物图像和人们日常生活中的典型情节，很少有艺术的夸张和神秘色彩，大到虎豹、小至蜜蜂甲虫，都刻画得十分逼真生动。
滇国特有的青铜器——贮贝器，里面往往盛放贝壳。
这种青铜器在我国其他地区都极为罕见。
器内贮藏的贝壳，属“环纹货贝”，产于太平洋和印度洋，是云南各民族的重要货币。
使用贮贝器来贮藏贝壳，就是滇人象征拥有财富的特有习俗。
与中原的国之重器——鼎相对应，滇国也有自己的国之重器——铜鼓。
滇国铜鼓制作精美，纹饰繁缛；鼓面有太阳纹、晕圈；鼓身分为胴、腰、足三部分，胴、腰部分往往装饰羽人、舞人、舟船、牛等花纹。
铜鼓原本是权力的象征，是原始部落祭祀、赏赐、进贡的重器。
在滇人的宗教信仰中，他们认为凡人可以通过击鼓与神灵沟通。
因此，他们在祭祀中一定要击鼓。
此外，铜鼓还是用于号召部众进行战争、传信集众、婚丧喜庆、歌舞娱乐等活动的重要工具。
同时，铜鼓又是滇国贵族的重要乐器。
滇国人在制造青铜时，已经掌握了合适的铜锡比例，而且知道不同的器物有不同的配合比例，并知道用分范合铸的办法塑造人物、动物及壮观的场面，制范工艺及浇铸技术已达到较高水平。
图腾崇拜在滇文化中表现得非常强烈。
图腾通常被视为吉祥物、灵物和氏族标志，是灵物崇拜的一种；而图腾神则被视为保护神，他们既是氏族、部族甚至民族的始祖，又是某种地位很高的自然神。
它是多神崇拜中的祖先崇拜与自然崇拜的混合产物。
各个部族、民族都有自己崇拜的图腾，以保佑安康、兴旺、发展和威慑邪恶。
中原人崇拜龙，契丹人崇拜狼，滇人则崇拜蛇，认为蛇是农耕之神，认为自己是蛇的子孙，并因此逐渐发展和形成了独特的蛇文化。
从蛇图腾的超人的神力（如祭祀仪式所表现的）到震慑力（如青铜兵器反映的蛇头纹钺、蛇形剑鞘），一直普及到生产、生活中的蛇头纹叉和名目繁多的扣饰，以及蛇文身。
他们视蛇为保护神，相信蛇神能保佑他们战胜敌人和灾难，能驱赶邪恶和疾病。
璀璨的滇文化，是云南各民族先民在历史长河中的伟大创造。
它就像一颗耀眼的明珠，在历史的尘埃中沉睡了两千多年。
今天，抹去尘埃的它再次发出夺目的光芒，为博大精深的中华民族增添了绚丽的色彩。
（摘自《百科知识》）
7．本文认为滇文化是独特的，以下各项不能体现其独特的一项是 （ ）
A．滇国青铜的构思、内容、形式等都与众不同。
B．滇人在制造青铜器时，掌握了合适的铜锡比例。
C．用贮贝器来贮藏贝壳，这象征着拥有财富。
D．滇人崇拜蛇，并因此而逐渐发展和形成了独特的蛇文化。
8．下列各项对铜鼓的解释，正确的一项是 （ ）
A．铜鼓鼓身分胴、腰、足三部分，胴、腰部分分别装饰羽人、舞人、舟船、牛等花纹。
B．铜鼓是用于号召部众进行战争、婚丧喜庆、歌舞娱乐等活动的重要工具。
C．人们普遍认为凡人可以通过击鼓和神灵交流。
D．滇国人在祭祀中一定要击铜鼓，铜鼓也是他们的重要乐器。
9．下列表述符合原文意思的一项是 （ ）
A．中原传统礼教对滇人不起束缚作用，这在青铜文化中就有所反映。
B．贮贝器为滇国所独有，其中的贝壳是云南各民族的重要货币。
C．滇人认为蛇是农耕之神，视蛇为保护神，蛇文化在滇人生产、生活中的许多方面都有所体现。
D．图腾神被滇人视为保护神，能保佑他们战胜敌人和灾难。
三、文言文阅读（21分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
袁州州学记
〔宋〕李觏①
皇帝二十有三年，制诏州县立学。
惟时守令，有哲有愚。
有屈力殚虑，祗②顺德意；有假官借师，苟具文书。
或连数城，亡诵弦声。
倡而不和，教尼③不行。
三十有二年，范阳祖君无泽，知袁州。
始至，进诸生，知学宫阙状。
大惧人材放失，儒效阔疏，亡以称上意旨。
通判颍川陈君侁，闻而是之，议以克合。
相旧夫子庙，狭隘不足改为，乃营治之东北隅。
厥土燥刚，厥位面阳，厥材孔良。
瓦壁门庑，黝垩丹漆，举以法。
故生师有舍，庖廪有次。
百尔器备，并手偕作。
工善吏勤，晨夜展力，越明年成。
舍菜④且有日，旴江李觏谂于众曰：
“惟四代之学，考诸经可见已。
秦以山西鏖六国，欲帝万世，刘氏一呼而关门不守。
武夫健将，卖降恐后，何耶？
《诗》《书》之道废，人惟见利而不闻义焉耳。
孝武乘丰富，世祖出戎行，皆孳孳学术。
俗化之厚，延于灵、献。
草茅危言者，折首而不悔。
功烈震主者，闻命而释兵。
群雄相视，不敢去臣位，尚数十年。
教道之结人心如此。
今代逢圣君，尔曹得贤官，俾尔由庠序，践古人之迹。
天下治，则诞礼乐以陶吾民；一有不幸，尤当仗大节，为臣死忠，为子死孝。
使人有所赖，且有所法。
是惟朝家教学之意。
若其弄笔墨以徼利达而已，岂徒二三子之羞，抑亦为国者之忧。
（有改动）
【注释】①李觏（1009—1059），字泰伯，南城（今江西南城县）人。
②祗：
恭敬。
③通“泥”，停止，阻止。
④舍菜：
开学典礼。
古代初入学时，用芹藻之类的植物礼敬先师，称为舍菜。
10．对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（）（3分）
A.相旧夫子庙相：
视，察看
B.旴江李觏谂于众曰谂：
熟悉
C.庖廪有次廪：
粮仓
D.若其弄笔墨以徼利达而已徼：
通“邀”，要求
11.下列都属于袁州学馆很快建成原因的一组是（）（3分）
①制诏州县立学 ②闻而是之，议以克合③大惧人材放失，儒效阔疏
④工善吏勤，晨夜展力⑤《诗》《书》之道废 ⑥抑亦为国者之忧
A． ②③⑤ B．①③④ C．②④⑥ D．④⑤⑥
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
A.本文叙述袁州学馆建造经过，并阐述了作者对立学兴教重要作用的看法。
针对皇帝下令州县立学，有的地方官员积极响应，把设立学馆、兴办教育当做一件大事来抓；也有的地方官阳奉阴违，阻碍重重教化无法推行。
B.陈侁通判觉得旧有的夫子庙太狭窄，不适宜改建为学馆，于是决定在东北角上建造新的学馆。
作者记叙营治学舍的过程，并无称道之语，但对陈通判办学雷厉风行的赞赏之意已在不言之中。
C.作者分析认为，秦国废弃了诗书教化之道，使众人见利忘义，从而加速了秦的灭亡；而汉武帝、汉光武帝努力发扬儒家学说，醇厚的风俗教化一直延续，结果民间读书人敢讲正直的话，连功高震主的大臣也不敢胆大妄为，可见圣贤的教化很深入。
D.本文风格庄重高古，凝厚质实；议论切中时弊，逻辑性强；结构上前后对比，形成映衬，颇见作者哲学家深邃、严谨的思想风貌。
第II卷（选择题共114分）
13.把上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
（12分）
（1）大惧人材放失，儒效阔疏，亡以称上意旨。
（4分）
（2）秦以山西鏖六国，欲帝万世，刘氏一呼而关门不守。
（4分）
（3）今代逢圣君，尔曹得贤官，俾尔由庠序，践古人之迹。
（4分）
四、古诗词鉴赏（8分）
14．阅读下面这首诗，然后回答问题。
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
注：
这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。
西园位于作者永州愚溪住宅以西。
⑴简析这首诗颔联的意境。
联系本诗意境，分析“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？
（5分）。
⑵）结合全诗看，这首诗是如何写出诗人的“寂寞”的？
（3分）
五．古诗文填空。
（5题限选4题）（8分）
15．
（1） ，内无应门五尺之僮。
，形影相吊。
（2） , ，渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；
（3）既自以心为形役，？
，知来者之可追。
（4）,。
善万物之得时，感吾生之行休。
（5）云无心以出岫，_____________________。
，抚孤松而盘桓。
六、现代文大阅读（21分）
阅读下面的文字，完成16～19题。
你怎么好意思
刘永
儿子进门的时候，郭守业正面朝里躺在床上。
悄无声息。
儿子诧异，这是他下班后第一次发现桌子上没有热腾腾的饭菜。
爸，你咋没做饭？
爸，爸……
嗯。
良久，郭守业才有气无力地支吾了一声。
此刻，躺在床上的郭守业比濒死都难受。
“你呀你，这种事你都能想得出来！
”老战友的那句话依然在他的脑袋里嗡嗡作响。
郭守业跟儿子相依为命，儿子已是而立之年，仍然孤家寡人，不是找不到，是不愿意找，对儿子而言，电脑游戏的魅力远比老婆大得多。
长久以来，儿子下了班就钻进自己房间，大门不迈二门不出。
长期以来，日常开销全由郭守业承担。
郭守业早年的积蓄虽给妻子的身体“耗光”了，可他还能凭靠１２００元的退休金勉强度日，只是近来物价犹如洪水猛兽般突涨，现在这些钱连吃饭都不够了，更别说还要缴水电煤费。
儿子的收入高出郭守业好多倍，但从没给过他一分钱。
之前，郭守业一直觉得向儿子要钱这事太不好意思，每次想开口，妻子临终前的遗言总先入为主，那时候，妻子用尽了最后一丝力气说：
“老郭，孩子就托付给你了。
”没等到郭守业点头应承，妻子脖子一歪人就走了。
可是再不开口不行了，这日子眼见揭不开锅了。
前段日子他倒是给儿子委婉地提过一次，可是儿子只顾埋头吃饭，没接他的话茬，但从儿子的脸色来看，那是不想给。
于是郭守业日思夜想，就想出来一个开始以为两全其美现在却让他无地自容的“馊”主意来。
这不，上午他刚说出自己的想法，在医院化验科当主任的战友差点就把指头戳在他的脸上了，一句“你呀你，这种事你都能想得出来！
”郭守业这张老脸再也搁不住了，他本来就是强迫自己来的，经老战友这么一说，不知咋的不争气的眼泪就下来了。
战友一看这情势，觉得刚才言重了，兴许老战友还真是遇到了难题，就问他到底怎么了，怎么会用诈病来欺骗自己的儿子？
郭守业的嘴巴咂吧了好几次，才有些避重就轻地说出了缘由。
听完郭守业断断续续的叙述，战友久久无语。
于是，二话没说转身去了隔壁。
过了会儿，战友来了，手里多个信封，说需要的单据都在里面。
郭守业做贼似的把信封塞进内衣口袋，然后头也不回地溜出医院，等回到家来他才发现，信封里面除了单据，还有２０００元钱，郭守业瞬间红了眼圈……
这时，儿子发现了桌子上的检查单。
良久，无言。
“爸，怎么会是这样？
怎么……”显然儿子是悲伤的，这让郭守业很是过意不去，可是开弓没有回头箭，这戏他必须得演下去。
他说，亮亮，别担心，千万别担心，医生说了，这是早期，通过长期药物治疗是能够治愈的。
嗯，儿子无语，表情肃穆，有很重心事儿。
这一夜，儿子唯一的一次没趴在电脑前打游戏，他听得见儿子在屋里和客厅里来回踱步的声音，这说明儿子还是在乎他这个老子的，以前的种种只是假象而已，想到儿子为自己难过，郭守业很有些负罪感。
这时，脚步声朝他的卧室走来，他赶紧翻身面对墙壁。
爸，儿子的声音有些哽咽，几次欲言又止，灯影里，儿子的手里拿着东西，似乎是一个大信封，郭守业马上断定那是钱。
想到此郭守业的眼泪汹涌而出，他想到用这个方法来向儿子要钱，自己真不是个东西，他真想跳起来抽自己耳光。
爸……儿子叫着在他的床头坐下来。
郭守业缓缓转过身来。
儿子手里果然拿着一个信封，这信封有些面熟，又一时想不起在哪儿见过。
亮亮，别担心，我的病一定能够治好，爸爸有信心。
爸……儿子的眼泪下来了。
看着眼前的儿子他心内如焚，他真想说出真相，可是他又不能。
爸……儿子声音颤抖着，一只手缓缓伸进信封。
郭守业的眼睛再一次被泪水模糊。
爸，这是咱家的房产证，我想……
亮亮，房子不用卖，大概，大概几千块钱就能治好的。
不，不，几千元我是有的，我想，我想……
儿子欲言又止，显出深深不安。
亮亮，有啥话你就说吧。
爸，我想，趁，趁您还在世时把房子，过，过到我名下，因为，因为以后会很麻烦的。
儿子的一句话犹如一个晴天霹雳，险些将郭守业从床上劈倒在地上。
刹那间，他的五脏六腑纠结在了一起似的剧疼难忍，尤其是肝部，霍霍的疼，刀剜一般，他的整个身体怕冷一样痉挛着缩成一团。
“八成，八成我是真的得肝癌了。
”他想。
16．小说标题“你怎么好意思”有什么意义？
请结合文章简要分析。
（5分）
17．请简要分析郭守业的形象。
（6分）
18．针对郭守业装病来向儿子要钱的做法，有人认为这样做是对的，有人认为不该这样做。
请结合文本，谈谈你的看法。
（6分）
19．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）（ ）
Ａ．这篇小说以较细腻的人物描写，展现了普通家庭生活的另一面。
故事虽然很简单，但情节曲折跌宕，极富戏剧性，很吸引人。
Ｂ．小说开头写儿子因“下班后第一次发现桌子上没有热腾腾的饭菜”而发问，说明郭守业一直在周到地照顾着这个游手好闲又不务正业的儿子。
Ｃ．小说插叙了妻子临终前的遗言，在一定程度上揭示了郭守业不能直接向儿子要钱的苦衷，而儿子依仗着母亲的遗言更加放肆。
Ｄ．小说的后半部分在运用语言、心理、神态描写的同时，还插进了郭守业对儿子举止的误解，当明白了儿子的真实意图后，郭守业的肝病加重了。
Ｅ．小说结尾既让人始料不及，又令人回味无穷，展现了当前部分年轻人的思想状态，凸显了“欧·亨利”式小说结尾的艺术魅力。
七、小作文（15分）
20．在学习和生活中，我们有时会遇上一些尴尬之事，请你描写一个自己或别人遭遇尴尬时用智慧巧妙应对的片段。
要求：
（1）侧重描写“用智慧巧妙应对”的内容。
（2）要有语言描写和神态描写。
（3）运用比喻、反问两种修辞手法。
（4）结构相对完整，语言简洁、连贯、得体。
（5）不少于200字。
八、大作文（50分）
21．阅读下面的文字，按要求作文。
猪说，假如让我再活一次，我要做一头牛，工作虽然累点，但名声好，受人爱怜；牛说，假如让我再活一次，我要做一头猪，吃罢睡，睡罢吃，不出力，不流汗，活得赛神仙；鹰说，假如让我再活一次，我要做一只鸡，渴有水，饿有米，住有房，还受人保护；鸡说，假如让我再活一次，我要做一只鹰，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔杀鸡。
请完整理解上述材料的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。
2015届高二上学期第一次语文月考试卷答题卡
第Ⅰ卷（36分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
第Ⅱ卷（114分）
13、（12分）
①（4分）
②（4分）
③（4分）
14、（8分）
（1）（5分）
（2）（3分）
15、（5选4）（8分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
16、（5分）
17、（6分）
18、（6分）
19、（4分）（）（）
20、（15分）（不少于200字）
200
21．大作文（50分）
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