《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》1课件(新人教版必修2).ppt
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2.2.FF11形成的配子种类、比值都相等，配形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。
子结合是随机的。
FF22性状表现类型及其性状表现类型及其比例比例_，遗传因，遗传因子组成及其比例为子组成及其比例为__。
3131121121高茎高茎矮茎矮茎=DDDdddDDDddd=复习复习1.1.分离定律的内容？
分离定律的内容？
1AAaaAAAAaaaaAAAaaaAaAaAaAAAaaaAAAaAaaaAAAaaa亲本亲本子代基因型子代基因型子代表现型子代表现型显性显性显性显性隐性隐性显性显性显性显性隐性隐性显性显性隐性隐性1111211131孟德尔的疑问：
孟德尔的疑问：
一对相对性状的分离对其一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响？
他相对性状有没有影响？
1.21.2孟德尔的豌豆杂交实验
（二）孟德尔的豌豆杂交实验
（二）学习目标：
学习目标：
1.写出两对性状的杂交实验的过程和结果。
写出两对性状的杂交实验的过程和结果。
2.说出分离定律与两对相对性状杂交实验之间的说出分离定律与两对相对性状杂交实验之间的关系。
关系。
3.简述孟德尔对自由组合现象的解释。
简述孟德尔对自由组合现象的解释。
4.运用分析归纳法，总结子二代的性状比例和遗运用分析归纳法，总结子二代的性状比例和遗传因子的组合规律。
传因子的组合规律。
请根据题纲阅读并分析教材请根据题纲阅读并分析教材P9。
（1）孟德尔以豌豆的哪两对相对性状进行实验的孟德尔以豌豆的哪两对相对性状进行实验的?
（2）Fl代的表现型是什么代的表现型是什么?
说明了什么问题说明了什么问题?
（3）F2代的表现型是什么代的表现型是什么?
比值是多少比值是多少?
为什么出现了两为什么出现了两种新的性状种新的性状?
（4）分析每对性状的遗传是否遵循基因的分离定律分析每对性状的遗传是否遵循基因的分离定律?
一、两对相对性状的杂交实验一、两对相对性状的杂交实验F1黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒P黄色圆粒黄色圆粒F2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒315315101101108108323299333311：
、四种、四种表现型表现型之间的比之间的比例为例为：
实验现象：
实验现象：
观察实验，发现问题观察实验，发现问题显性性状显性性状、为、为绿圆和黄皱绿圆和黄皱、中出现了、中出现了不同性不同性状之间的自由组合，状之间的自由组合，出现了出现了出现了亲本没出现了亲本没有的性状组合有的性状组合一、两对相对性状的杂交实验一、两对相对性状的杂交实验对每一对相对性状单独进行分析对每一对相对性状单独进行分析粒形粒形粒色粒色315+108=423圆粒种子圆粒种子皱粒种子皱粒种子黄色种子黄色种子绿色种子绿色种子其中其中圆粒圆粒皱粒皱粒黄色黄色绿色绿色F1黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒P黄色圆粒黄色圆粒F2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒315315101101108108323299333311：
101+32=133315+101=416108+32=14031313131观察实验，发现问题观察实验，发现问题每一对相对性状的传递规律仍然遵循着每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_。
为什么会出现这样的结果呢？
为什么会出现这样的结果呢？
分离定律分离定律如果把两对性状联系在一起分析，如果把两对性状联系在一起分析，F2F2出现的四种表现型的比出现的四种表现型的比（33黄色：
黄色：
11绿色）绿色）*（33圆粒：
圆粒：
11皱粒）皱粒）即：
黄圆：
黄皱：
绿圆：
绿皱即：
黄圆：
黄皱：
绿圆：
绿皱93319331对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释假设粒色和粒形各自分别由一对基因假设粒色和粒形各自分别由一对基因控制。
即：
控制。
即：
黄色：
黄色：
Y绿色：
绿色：
y圆粒：
圆粒：
R皱粒：
皱粒：
r则亲本的基因型为：
则亲本的基因型为：
黄色圆粒：
黄色圆粒：
YYRR绿色皱粒：
绿色皱粒：
yyrr二、对自由组合现象的解释二、对自由组合现象的解释YRYR黄色圆粒黄色圆粒rryy绿色皱粒绿色皱粒FF11黄色圆粒黄色圆粒YRYRyryrYyYyRrRrYRYRyryrYrYryRyRFF11配子配子PPPP配子配子配子只得配子只得_遗传因子遗传因子FF11在产生配子时，在产生配子时，每对遗传因子彼每对遗传因子彼此此_，不同，不同对的遗传因子可对的遗传因子可以以_分离分离自由组合自由组合一半一半_种性状种性状由由_种种遗传因子控制遗传因子控制2222分析问题，提出假说分析问题，提出假说YRyRYryrYRyRYryr对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释YRyRYryrYRyRYryrFF11配子配子配子配子YYRRYyRRYYRrYyRrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRryyrryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrr结合方式有结合方式有_种种表现型表现型_种种基因型基因型_种种161644999黄圆黄圆3黄皱黄皱3绿圆绿圆1绿皱绿皱1YYRR2YYRr2YyRR4YyRr1YYrr2Yyrr1yyRR2yyRr1yyrr观察观察FF22，找规律，找规律纯合子：
纯合子：
YYRRYYRR、YYrrYYrr、yyRRyyRR、yyrryyrr（能稳能稳定遗传的定遗传的）各占各占1/161/16，共占，共占1/41/4杂合子杂合子双杂合子：
双杂合子：
YyRrYyRr，占，占1/41/4单杂合子：
单杂合子：
YYRrYYRr、YyRRYyRR、YyrrYyrr、yyRryyRr各占各占2/162/16，共占，共占1/21/2基因型特点及比例基因型特点及比例表现型特点及比例表现型特点及比例双显性：
双显性：
黄圆黄圆占占9/169/16单显性单显性黄皱黄皱占占3/163/16绿圆绿圆占占3/163/16双隐性：
双隐性：
绿皱绿皱占占1/161/161、具有两对相对性状的纯合子杂交，在、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中中能稳定能稳定遗传的个体遗传的个体数占总数的（数占总数的（）A、1/16B、1/8C、1/2D、1/4D2、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和和aabb），），F1自交产生的自交产生的F2中，新的中，新的性状组合个体数占总数的（性状组合个体数占总数的（）A、10/16B、6/16C、9/16D、3/16B3、基因型为、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代的个体自交，子代中与亲代相同的基因型占总数的（相同的基因型占总数的（），双隐性类型占），双隐性类型占总数的（总数的（）A、1/16B、3/16C、4/16D、9/16CA想一想,做一做?
1.1.具有两对相对性状的纯种个体杂交具有两对相对性状的纯种个体杂交,按基按基因的自由组合规律因的自由组合规律,F,F22代出现的性状中代出现的性状中:
能稳能稳定遗传的个体数占总数的；与定遗传的个体数占总数的；与性状不同的个体数占总数的性状不同的个体数占总数的。
用用结白色扁形结白色扁形果实（基因型果实（基因型WwDdWwDd）的南的南瓜植株自交，是否能培养出只有一种显性性瓜植株自交，是否能培养出只有一种显性性状的个体？
你能推算出具有状的个体？
你能推算出具有一种显性性状南一种显性性状南瓜的概率是多少？
瓜的概率是多少？
拓展：
拓展：
等位基因等位基因对数对数产生的产生的配子配子种类数种类数的的基因基因型型的种类数的种类数的的表现表现型型的种类数的种类数对对Dd2131212对对YyRr223222n对对2n3n2n对自由组合现象解释的验证测交对自由组合现象解释的验证测交YR配子配子yR测交测交后代后代测交测交预期预期1:
1:
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1正交正交31:
26:
27:
26反交反交24:
25:
22:
26杂种子一代杂种子一代YyRr隐性纯合子隐性纯合子yyrrYrYrYyRryyrryyRrYyrryr对自由组合现象解释的验证测交对自由组合现象解释的验证测交YR配子配子yR测交测交后代后代测交测交预期预期1:
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26杂种子一代杂种子一代YyRr隐性纯合子隐性纯合子yyrrYrYrYyRryyrryyRrYyrryr无论是以无论是以F1做做母本母本（正交正交）还是做还是做父本父本（反交反交），测交实验，测交实验结果结果均符合均符合预期预期：
F2的的4种表现型的数量比接近于种表现型的数量比接近于1:
1:
1:
1测交实验结果证明了测交实验结果证明了F1在在形成配子形成配子时，时，不同对的不同对的基因基因是自由组合的是自由组合的自由组合定律自由组合定律控制不同性状的遗传因子的分离和组合是控制不同性状的遗传因子的分离和组合是_的；在形成配子时，决定同一性状的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此的成对的遗传因子彼此_，决定不同性状，决定不同性状的遗传因子的遗传因子_。
互不干扰互不干扰分离分离自由组合自由组合自由自由组合组合定律定律杂交实验杂交实验理论解释理论解释（假说）（假说）测交验证测交验证自由组合定律内容自由组合定律内容FF22性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为（两对相对性状）（两对相对性状）黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱93319331FF11在产生配子时，每对遗传因在产生配子时，每对遗传因子彼此子彼此_，不同对的遗传，不同对的遗传因子可以因子可以_。
分离分离自由组合自由组合黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱11111111基因的自由组合规律的实质位于位于非同源染色体上的非等位基因的分离和非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的，在减数分裂过程中组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，在等等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合基因表现为自由组合。
这一规律就叫做基因的基因的自由组合规律自由组合规律，也叫独立分配规律。
YRryRroYRyr孟德尔实验方法的启示孟德尔实验方法的启示1、正确地选用、正确地选用豌豆豌豆作实验材料是孟德尔获作实验材料是孟德尔获得成功的首要条件得成功的首要条件2、与前人不同的思想方法：
主张、与前人不同的思想方法：
主张“从从简单简单的的事物中去认识真理事物中去认识真理”3、在进行豌豆杂交实验时，用、在进行豌豆杂交实验时，用统计学统计学方法方法对不同世代出现的不同性状的个体数目进对不同世代出现的不同性状的个体数目进行了记载和分析行了记载和分析4、合理地采用了一整套试验的程序、合理地采用了一整套试验的程序观察试验，发现问题观察试验，发现问题分析问题，提出假说分析问题，提出假说设计试验，验证假说设计试验，验证假说归纳综合，总结规律归纳综合，总结规律孟德尔遗传规律的再发现孟德尔遗传规律的再发现基因基因表现型表现型等位基因等位基因孟德尔的孟德尔的“遗传因子遗传因子”是指生物个体所表现出来的性状是指生物个体所表现出来的性状如：
豌豆种子的黄色、绿色。
如：
豌豆种子的黄色、绿色。
控制相对性状的基因控制相对性状的基因如如:
黄色基因黄色基因Y与与y，高茎基因高茎基因D与与d.基因型基因型是指与表现型有关的基因组成是指与表现型有关的基因组成如如:
YY、Yy、yy表现型和基因型以及它们的关系表现型和基因型以及它们的关系表现型表现型=基因型基因型+环境环境基因型相同，表现型一定相同。
基因型相同，表现型一定相同。
表现型相同，基因型一定相同。
表现型相同，基因型一定相同。
基因型是决定表现型的主要因素。
基因型是决定表现型的主要因素。
在相同的环境中，基因型相同，表现型一定在相同的环境中，基因型相同，表现型一定相同。
相同。
请判断请判断后用简单公式表示表现型、基因型后用简单公式表示表现型、基因型和环境之间的关系！
和环境之间的关系！
水毛
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