期末综合检测卷.docx

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期末综合检测卷

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（时间:

120分钟　满分:

150分）

一、积累与运用（30分）

1.下列加点字注音有误的一项是（3分）（　B　）

A.秩序井然（zhì）　　深邃（suì）　　撺掇（duo）

羁绊（jī）阴霾（mái）

B.肆无忌惮（dàn）哽咽（yàn）狭隘（ài）

炽热（chì）砭（biān）骨

C.叱咤风云（zhà）脑髓（suǐ）秕谷（bǐ）

讪笑（shàn）羸（léi）弱

D.当之无愧（kuì）嫉妒（jí）澎湃（pài）

哺育（bǔ）磐（pán）石

导析:

B　“咽”应读yè。

2.下列各组词语中书写有误的一组是（3分）（　A　）

A.锋芒毕露　妇儒皆知　马革裹尸　迫不急待　尽态极妍

B.慷慨淋漓　一拍即合　戛然而止　力挽狂澜　眼花缭乱

C.鞠躬尽瘁　铤而走险　锲而不舍　迥然不同　怏怏不乐

D.毛骨悚然　风餐露宿　罄竹难书　精疲力竭　姗姗来迟

导析:

A　“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”,“迫不急待”应为“迫不及待”。

3.下列各句中加点成语使用正确的一项是（3分）（　C　）

A.这个毒枭被缉毒警当场击毙,终于落得个马革裹尸的下场。

B.前几天刚刚清理过的树下杂草,春风一吹,又锋芒毕露了,使人顿生无限感叹。

C.期中考试成绩很不理想,他怏怏不乐地走在回家的路上。

D.卢轩经过六年的苦练,弹得一手好琴,终于在我市比赛中获得金奖,真是当之无愧。

导析:

C　A项,“马革裹尸”的意思是:

用马皮把尸体裹起来。

指英勇牺牲在战场。

此处与语境不符;B项,“锋芒毕露”的意思是:

刀锋和矛尖都露出来。

比喻锐气和才干全都显露、透露出来。

D项,“当之无愧”的意思是:

当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。

4.（2016聊城）下列句子没有语病的一项是（3分）（　C　）

A.屠呦呦在小草中萃取的青蒿素,使全世界亿万疟疾病人造福。

B.我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右,控烟立法迫在眉睫。

C.为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯,体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。

D.央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容,打造一场全民参与的诗词文化盛宴。

导析:

C　A项,属于典型的“结构混乱”（或“用词不当”）,修改方法有两种,其一“……造福全世界亿万疟疾病人”,其二“……使全世界亿万疟疾病人受益”。

B项,用词“语义重复”,“大约”“左右”删除其中一个,即可。

D项,属于“搭配不当”,删除“能否”一词即可保证“宗旨”的确定性。

5.下列文学常识对应有误的一项是（3分）（　C　）

A.《爱莲说》——周敦颐——北宋

B.《伤仲永》——王安石——北宋

C.《最后一课》——都德——德国

D.《伟大的悲剧》——茨威格——奥地利

导析:

C　都德是法国作家。

6.名句默写。

（6分）

（1）有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

（《约客》）

（2）可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。

（李商隐《贾生》）

（3）谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

（李白《春夜洛城闻笛》）

（4）假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!

（普希金《假如生活欺骗了你》）

（5）《木兰诗》中的“朔气传金柝,寒光照铁衣”通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格。

7.（2016雅安）下列句子的排列顺序准确的一项是（3分）（　C　）

①百般不能排解思情,不妨往诗文中寻个消遣处。

②王维的乡思亦有画意:

来日绮窗前,寒梅着花未?

③从古至今,乡愁是诗人的惆怅。

④没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。

⑤诗云:

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

A.①③④⑤②B.③⑤①②④

C.③①⑤②④D.⑤①③④②

导析:

B　首先确立总起句③,①句中“百般不能排解思情”与③句中的“惆怅”联系,⑤句紧承①句举例,②句中的“亦”字最关键,应放在第⑤句后,而④句中的“这么”显然是在指示前文。

8.综合性学习。

（6分）

　　为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德,增强学生敬老、助老、孝老的意识,学校组织学生走进社区,开展“社区养老”社会调查实践活动。

请你完成下列任务。

（1）作为社区养老保障的一项重要内容,“老年餐桌”已经覆盖到北京市2600多个社区。

下面是对三位老人的一段采访记录,请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。

（每空要用4个字回答）

（3分）

张爷爷:

我和老伴都80多岁了,就想着能在小区里有个地方吃饭,那多省事啊。

现在有了“老年餐桌”,走路用不了几分钟,就能吃上饭。

真好!

李奶奶:

“老年餐桌”价钱可便宜啦,花几块钱就能吃一顿饭,有荤,有素,还有汤,饭菜都不错,吃得特可口!

赵爷爷:

政府不但给补贴,还给指定餐馆挂牌呢,要是饭菜不好,不讲卫生,服务不好,就摘它的牌。

理由一:

理由二:

理由三:

（2）在与居委会王主任交谈时,他说了下面一番话。

面对王主任的困难,请你提出有针对性的解决办法。

（3分）

王主任说:

“咱们的社区老年人多,需要助老服务的内容还多着呢。

除了为老年人开办‘老年餐桌’以外,好多老年人因行动不便,盼着有人能上门打扫卫生,代买物品,帮助到医院取药等等。

这些我们都想做,可是为老年人服务的就那么几个人,实在忙不过来。

”

答案:

（示例）

（1）就餐方便　物美价廉　政府监管

（2）学校成立社区助老服务志愿小组。

二、阅读理解（60分）

（一）阅读下面的唐诗,然后回答问题。

（7分）

竹　里　馆

王　维

独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

9.诗中“幽篁”“长啸”是什么意思?

请选择其中一个回答。

（2分）

答案:

“幽篁”指的是幽深的竹林。

“长啸”指的是长声呼啸。

（任选其一即可）

10.诗中表现了诗人怎样的心情?

请结合诗句,作简要分析。

（5分）

答案:

此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。

前两句写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”等动作,后两句写夜静人寂,明月相伴。

构成了全诗优美、高雅的意境,传达出诗人宁静、淡泊的心情。

（二）阅读下文,完成后面题目。

（12分）

　　楚人谓虎为老虫,姑苏人谓鼠为老虫。

余官长洲,以事至娄东,宿邮馆①,灭烛就寝,忽碗碟砉②然有声。

余问故,阍③童答曰:

“老虫”。

余楚人也,不胜惊错,曰:

“城中安得有此兽?

”童曰:

“非他兽,鼠也。

”余曰:

“鼠何名老虫?

”童谓吴俗相传尔耳。

嗟嗟!

鼠冒老虫之名,至使余惊错欲走,徐而思之,良④足发笑。

然今天下冒虚名骇俗耳者不少矣。

　　【注】①邮馆:

驿站的客舍。

②砉（huā）:

象声词。

③阍（hūn）:

守门的人。

④良:

很。

11.解释下列加点的词。

（4分）

（1）不胜惊错[能承受（能承担）]

（2）鼠何名老虫（取名）

12.“余惊错欲走”是因为　（4分） 

答案:

方言的差异,而把老鼠当成老虎了。

13.作者通过这个故事讽刺了假冒盛名吓唬世人的人。

（请用自己的话回答）（4分）

　　参考译文:

楚地的人称老虎为“老虫”,姑苏人称老鼠为“老虫”。

我在长洲做县令的时候,因为有事到了娄东,住在客栈里,把蜡烛吹灭我就睡了,忽然听得碗碟叮当有声。

我便问看门的童子是怎么回事,童子答道:

“是老虫闹腾。

”我是楚地人,（一向称老虎为老虫,听说是“老虫”）很是害怕,说:

“城里怎么会有这种野兽?

”童子说:

“不是别的兽,是老鼠。

”我问他:

“老鼠为什么叫老虫?

”童子说这是吴地的风俗,世世代代都是这么叫,这么传下来的。

啊哈!

老鼠冒老虎之名,致使我吓得要逃走,仔细思考这件事,真是可笑。

然而今日天下冒虎名以欺世的也真不少!

（三）（2016淄博）阅读下面的文章,完成14～17题。

（21分）

最暖心的事

[美]鲍勃·布劳顿

　　①十年前,我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。

开的士会碰到形形色色的人,有的人幽默诙谐,有的人失意忧郁,还有的人自命不凡。

但让我印象最深的莫过于一个老太太。

　　②那是今年5月份第2个星期日的深夜,我接到城郊的一个要车的电话。

我想,也许是一些参加完晚会的人,或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。

　　③我到达目的地时是3点30分。

一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前,只有一楼有一个房间透出一点灯光。

这种情况下,大多数司机顶多只会按一两声喇叭,稍等片刻,然后开车走人。

因为这个时间和地点时常会出现治安问题。

然而,我也知道这个时间在这样的地方打车不易,再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。

于是,我走到亮灯的那户人家敲了敲门。

　　④“等一会儿。

”回答我的是一个苍老虚弱的声音。

我听到屋内有什么东西在地上拖动。

隔了好久,门开了,一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。

她身穿一件印第安大花布上衣,头戴一顶圆桶形帽子,帽子上还罩了一条面纱,活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。

　　⑤“你能帮我拎一下包吗?

”她说。

我先将她的包拎上车子,然后又回头搀扶着她。

她走得很慢,边走边对我感谢不尽。

　　⑥“这没什么。

”我说,“我这是为我的客人服务。

再说,我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。

”

　　⑦“你真是一个好人。

”她说。

进了车子,她给了我一个地址,问:

“能不能从城里走?

我很想再看看这座城市……”

　　⑧“能,不过这就不是最近的路了。

”我答道。

　　⑨“这不要紧。

”她说,“我不着急。

我是菲奥娜小姐,不过人们都叫我菲奥娜太太,是去圣洛安敬老院。

”

　　⑩我从后视镜中看了她一眼。

菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。

“我孤寡一人。

”她继续说道,“医生说,我剩下的时间不多了。

不然我不会去的。

”

我悄悄地伸手关掉了计程表。

经过城里的路程一刻钟就能走完,然而我们却花了足足有两个多小时,因为她一会儿让我慢行,一会儿让我停车,还不时地讲着话。

菲奥娜太太指着一座大楼,告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。

在经过一个居民区时,她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。

她要我将车子在一个商场前停了一会儿。

她说这里曾是个舞厅,年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。

有时,她会让我在某一个地方放慢速度,然后默默凝视前方,一句话也不说。

当第一缕阳光露出地平线的时候,菲奥娜太太这才说:

“我累了。

走吧。

”

车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。

敬老院的两个工作人员正在等着我们,工作人员说:

“这位老太太一直不肯来敬老院,现在她患了肺癌,才同意来敬老院,而且必须在今年的母亲节来敬老院。

”工作人员说着给她推来了轮椅。

“我应该付给你多少钱?

”菲奥娜太太取出钱包问我。

“不要钱。

”我答道。

“你也要养家。

”菲奥娜说。

“还有其他客人呢。

”我说,接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。

她紧紧地抱住我。

“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。

”她说,“谢谢你。

”

我最后握了一握她的手,然后走向暗淡的晨曦。

我的身后响起了关门的声音。

这是一个即将结束的生命发出的声音。

一路上,我在想,如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机,如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走,又会是怎样一种情形呢?

我做的这件事情似乎微不足道,但是现在想起来,却是我一生中最暖心的一件事情。

（选自《青年文摘》2014年第11期,有改动）

14.本文记叙了一件什么事?

请抓住关键要素,用一两句话概括故事内容。

（5分）

答案:

“我”在母亲节的凌晨送一个即将告别生命的老人到敬老院,并满足了她再看看这座城市的愿望,且没有收她的车费。

15.阅读第

段,仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受。

（4分）

答案:

菲奥娜太太重温了她在这座城市工作和生活的美好时光,有幸福甜蜜,也有忧伤惆怅,表现了一位临终老人对生活的热爱和对生命的眷恋。

16.本文运用了细节描写的方法,请从文中找出关于“我”的两处细节描写,简要分析这些细节的丰富内涵。

（6分）

答案:

（示例一）“我悄悄地伸手关掉了计程表”这一细节,表现了菲奥娜太太的生命状态对“我”内心的触动,以及“我”心地的善良。

（示例二）到目的地,我“不假思索地弯下腰拥抱了她”这一细节,可以看出“我”内心涌动的强烈情感,表现了“我”的善良和善解人意。

（示例三）“我先将她的包拎上车子,然后又回头搀扶着她”这一细节,可以看出“我”是个尊重老人的热心人,也是个细心人。

17.文章题目为“最暖心的事”,结合全文谈谈你对“暖心”的理解。

（6分）

答案:

“暖心”有两层含义:

一是“我”因菲奥娜太太生命临终告别城市的郑重态度（对生活的热爱和对生命的郑重）而受到触动;二是“我”为自己帮助了菲奥娜太太而感到温暖;三是“我”的行为温暖了菲奥娜太太。

（答出两点即可）

（四）阅读《格布上的花》一文,回答18～21题。

（20分）

格布上的花

毕淑敏

①好日子和坏日子是有一定比例的。

就是说,你的一生,不可能都是好日子——天天蜜里调油;也不可能都是坏日子——每时每刻黄连拌苦胆。

必是好坏日子交叉着来,如同一块花格子布。

如果算下来,你的好日子多,就如同布面上的红黄色多,亮堂鲜艳。

如果你的坏日子多,那就是黑灰色,阴云密布。

②什么是好坏日子的分水岭、试金石呢?

钱吗?

好像不是。

有钱的人不一定承认他过的是好日子。

钱少的人或没钱的人,也不一定觉得他过的就是坏日子。

健康吗?

好像,也不是。

无痛无灾的人不一定觉得他过的是好日子,罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。

美丽和能力吗?

似乎,更不像了。

看看周围,有多少漂亮能干的男人和女人,锁着眉苦着脸,抱怨岁月的难熬啊……说了若干的标准,都不是。

那么,什么是好日子和坏日子的界限呢?

③不知他人的答案如何,我猜,是爱吧?

④有爱的日子,也许我们很穷,但每一分钱都能带给我们双倍快乐。

也许我们的身体坏了,每况愈下,但我们牵着相爱的人的手,慢慢老去,旅途就不再孤独。

也许我们是平凡和微渺的,但我们竭尽力量做着喜欢的事,心中便充溢温暖安宁。

⑤这是什么呢?

这就是好日子了。

你的那块花格子布上,就绽开了鲜花。

18.选文标题“格布上的花”好在哪里?

（4分）

答案:

生动形象,新颖别致。

运用比喻的修辞手法,把好日子坏日子比喻成花格子布,把有爱的日子比喻成花格子布上的鲜花;具有美感,能引起读者阅读兴趣。

19.选文第②段主要运用了什么手法?

有什么表达效果?

（6分）

答案:

运用设问手法,引起读者注意,激发读者思考。

用三个排比句分别答了不同的人好坏日子的标准也不同,引出“什么是好日子和坏日子的界限,”为下文主旨的出现作铺垫。

20.第③段单独成段好在哪里?

试分析。

（4分）

答案:

①起强调作用,使文章脉络清晰。

②承上启下,引出文章主旨（中心思想）。

21.有爱的日子芳香四溢,请撷取你格子布上最明艳的一朵花与大家分享。

（50字以上）（6分）

答案:

（示例）记得第一次去城里上学。

早晨,妈妈和我去车站。

车子刚要启动,妈妈从车外递给我一个大包裹,趔趔趄趄地。

我才想起昨晚妈妈半夜未眠。

车子渐行渐远,妈妈的身影越来越小。

我把大包裹紧紧地抱在胸前,泪水慢慢地流下来。

三、写作（60分）

22.难忘的初一学习生活即将结束,我们回头审视自己走过的人生旅程,或许会发现还有些东西遗失在过去的时光里。

它们也许是诚信、责任、理解、自信,也许是友情、亲情、成功、快乐,也许是蓝天、绿树、碧波,也许是……你不想把它找回来吗?

请以“寻找　　　　　”为题写一篇文章。

要求:

把题目补充完整,卷面整洁,字迹清楚,不少于600字。

文体不限（诗歌除外）,内容充实,抒写真情实感。