最新译林版小学六年级英语毕业考试小升初英语知识点大汇总已审阅.docx

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最新译林版小学六年级英语毕业考试小升初英语知识点大汇总已审阅

译林版小学六年级英语毕业考试：

小升初英语知识点大汇总（已审阅）

备战201９小升初英语知识点大汇总

小升初英语语法1、名词复数规则 　 　 、

1.一般情况下,直接加—s，如：

boｏk—booｋs，bag-bａｇs,cat-cats，bｅｄ-ｂｅds　2。

以s.　x。

ｓh.cｈ结尾，加-es,如：

bus－buｓｅs，box—boxeｓ,brｕｓh—brushes,watcｈ—ｗaｔcheｓ　　

3.以“辅音字母+ｙ"结尾，变y为ｉ,再加－es，如:

faｍiｌy-familｉｅｓ,　strawberｒｙ-strawberriｅs　

4.以“f或fe”结尾，变f或ｆe为ｖ，　再加－eｓ，如：

ｋniｆｅ-knｉｖeｓ　5。

不规则名词复数:

　maｎ—men，woman—ｗoｍｅn,　polｉcｅmａｎ-pｏlicemen，ｐolicewoｍａn—pｏlicewｏｍen,　mouse—mice　ｃhild—ｃhildreｎ　ｆooｔ-fｅet,。

tooth—teethｆish—fish,people—pｅｏｐlｅ，Ｃhinｅse—Chinese,　Jaｐanese－Japanese　

5.２、一般现在时   

 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

2.一般现在时中,没有bｅ动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形.　

3.在一般现在时中,句中有be动词或情态动词时，否定句在ｂe动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。

4.在一般现在时中，句中没有bｅ动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加dｏes＋not（doｅsn’t）,一般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+noｔ（dｏn't），一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。

动词+ｓ的变化规则　

1.一般情况下,直接加-s，如:

cook-ｃｏoks,milk—milks　

2　.以ｓ。

x。

　sh。

　ｃh。

　o结尾,加-ｅs,如:

ｇｕesｓ—guesses，waｓh-ｗaｓhｅs,watch-wａtｃhｅs,　go－goes

3.以“辅音字母+y”结尾，变ｙ为i,再加—es，如：

sｔuｄy－stuｄｉes

ﻫ3、现在进行时    

1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构为bｅ+动词ｉnｇ。

3.现在进行时的否定句在be后加not。

4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

动词加ing的变化规则　

1.一般情况下,直接加inｇ,如:

cook-cooking

2.以不发音的e结尾,去e加iｎｇ，如:

mａｋe—makinｇ,tasｔe－ｔastinｇ　　

3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母，再加ｉng,如：

ｒun-runninｇ，　stop-stoｐpｉng

ﻫ4、be　gｏingto 　 　 

 １．bｅgoｉｎg　to　表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。

２。

肯定句：

begoingto　+动词原形,如：

Ｊｉmisgoｉngtｏｐlayfootbaｌl。

否定句：

ｂenｏtgoingto+动词原形,如：

Ｊｉmisnｏｔ　goｉngtoplayfootball.　一般疑问句:

把be动词调到句首，如：

Ｉs　Jimgoingtoｐlaｙ　fooｔball？

特殊疑问句：

疑问词+be+主语+ｇoingto+动词原形?

如:

Whａt　ｉsＪｉｍgｏｉngtodo?

疑问词当主语时:

疑问词＋be+goinｇｔo+动词原形？

如:

Wｈｏisgoiｎgtoplay　football?

ﻫ５、一般过去时 　

1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢.　

2.Be动词在一般过去时中的变化:

　⑴ａm和is在一般过去时中变为wａs。

（was　not=waｓｎ’t）　

⑵aｒｅ在一般过去时中变为ｗere。

（werenｏt=weｒen't）　

　⑶带有was或ｗere的句子,其否定、疑问的变化和is,am，　ａｒe一样，即否定句在was或weｒe后加not,一般疑问句把was或ｗere调到句首.　

3。

句中没有bｅ动词的一般过去时的句子

否定句:

didn'ｔ　+动词原形，如:

Ｊｉｍdｉdn’t　gｏｈomeyｅｓterdａy。

一般疑问句:

在句首加ｄｉd,句子中的动词过去式变回原形．

如:

DidＪｉmgohｏme　yesｔerday?

特殊疑问句：

⑴疑问词+ｄiｄ+主语+动词原形?

如：

WｈatdｉｄJimdo　yesｔｅrdaｙ?

⑵疑问词当主语时:

疑问词+动词过去式?

如：

Wｈowenｔ　tohoｍeyｅsterdａy？

动词过去式变化规则:

1.一般在动词末尾加—ｅd，如:

ｐulｌ-ｐullｅｄ,ｃook-cｏoked　

　２。

结尾是e加d,如：

tasｔe-tasted

　3。

末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母，再加-ed,如:

sｔｏp－sｔopped　

4．以“辅音字母+y”结尾的,变y为i，　再加—ed,如：

studｙ-ｓtudied

5．不规则动词过去式:

ａm,ｉs—was，are—werｅ,do-diｄ，ｓee－saw，saｙ－said,　ｇiｖe—gaｖe，geｔ—ｇｏt，go-wｅnt,come—came,　ｈavｅ—had，　eａt-ａｔe，take—took,run-ran,sｉng—ｓang，put-pｕｔ,make－ｍade,rｅａd—read，　ｗrｉtｅ—wrotｅ,ｄrａw-ｄrｅw，　driｎk－dｒaｎk,　fly-flｅｗ，ridｅ—ｒode,spｅａk－spoke，ｓweeｐ—ｓwept,swim-swam，sit—ｓat

ﻫ小升初英语词类：

动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法:

　　先用“一（量词）"（如：

一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。

（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）

1、动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、ｂe动词、情态动词。

（1）行为动词　就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为.如:

sweｅｐ、liｖe等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：

　原形、＋s／es、+ed、＋ｉng，具体判断方法如下：

↗有，就加ｉng

　读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词　　

（若是bｅ　going　ｔo就用原形）　

↘没有,再看情态动词

↗有,就用原形　

↗有,就加ｅd　　

↘没有，再看有无表示过去的时间状语　

↗是第三人称单数就加s或es　

↘没有,再看主语

　↘不是第三人称单数就用原形　　

（2）be动词　a、Ａm——wａsＩs　--ｗasＡre——weｒe口诀:

我用aｍ,　你用are，is用在他她它，所有复数全用ａre。

ｂ、肯定和否定句Iam　（noｔ）from　Lｏｎdon.Heiｓ（not）　aｔeａｃher.Sheｉｓ（noｔ）iｎthｅｄiningｒoom.Myhairis（ｎoｔ）　lｏng.Ｈｅｒeyes　arｅ（not）smａll．

c、一般疑问句AmIaＣhineｓｅ?

Ｙes,yｏuaｒe.Nｏ,yｏuaｒen’t。

ArｅthｅyAmerｉｃan?

Ｙeｓ，tｈeyarｅ。

Ｎo，ｔhｅyaren’ｔ。

Isthｅcatｆat？

Yeｓ,iｔis。

Nｏ,it　isｎ’t.　

我们现在学过的be动词大致分两类:

is、am、arｅ为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，ｗas和weｒe为另一类，一般用于一般过去时。

　判断步骤：

↗第一、三人称单数,就用waｓ

　↗有，再看人称

↘第二人称单数和所有复数，就用ｗｅｒe　看有无表示过去的时间状语　　　↗第一人称单数，就用am　

↘没有，再看人称→第三人称单数,就有is　　

↘第二人称单数和所有复数，就用are　

（3）情态动词　情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词.情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有：

cａn、must、ｓhould、wouｌd、may。

接触最多的是ｃan。

情态动词后动词总是用原形。

（不受其他任何条件影响）

2名词　

表示某一事物,有具体的和抽象的之分．判断的关键词往往是bｅ动词,be动词如果是ａｍ、ｉs或was,名词就用原形;bｅ动词如果是aｒｅ或ｗｅre，名词就加ｓ或es。

这里强调两点:

不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者waｓ;最好不要根据some、anｙ、a　lotｏf等词去作判断,以免受误导。

　如何加后缀:

　a。

一般情况下,直接加—s，如:

ｂoｏk-bｏｏks，ｂａg—bagｓ,caｔ—catｓ,bed—bｅds　b.以s.x。

sh．cｈ结尾,加—es,如:

bus—buses，　box-boxes,brush-brｕsｈes，watch－wａｔcｈes　

ｃ。

以“辅音字母＋ｙ"结尾,变y为ｉ，　再加-ｅs,如：

famiｌy-ｆamiｌiｅｓ，　sｔrａwberｒy—ｓtｒawbｅrrｉes　

ｄ。

以“ｆ或fe"结尾,变ｆ或fe为v,再加－es,如:

knｉｆe－ｋｎives

　e.不规则名词复数:

　maｎ—mｅn,wｏｍan—ｗｏmen,　policeman—poｌiｃemｅn，　poｌｉcewoman-policewomen,ｍouse—mice　child-childｒｅn　foot－feeｔ，.tｏoth－teetｈfish－ｆiｓh,　peoplｅ—ｐｅople,Cｈinｅse—Chｉnese,Jaｐanese－Jａpanｅse　　

判断步骤：

↗如是am、is或waｓ→原形　

读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词　

↘如是ａrｅ或ｗｅre→加ｓ或esﻫ3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

　　形容词和副词只有两种形式：

原形和+er.　

未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。

两个重要特征:

as……ａｓ中间一定用原形，有than的时候一定+eｒ。

ﻫ4、人称代词和物主代词

人称代词

物主代词

单数复数　单数复数　主格　宾格　主格　宾格形容词性（短）　名词性（长）形容词性（短）　名词性（长）　

第一人称Iｍeｗe　us　mymｉne　ｏuｒ　ours　　

第二人称youｙouｙouyｏｕｙoｕryouｒs　youｒyours

　第三人称　hehｉｍtheｙｔhemhisｈｉsｔheiｒthｅｉrｓ　sheｈｅrｈer　ｈersitit　itsiｔs　

人称代词:

　有主格和宾格之分。

一般动词前用主格,动词后用宾格。

物主代词:

有两类:

形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）　一般看后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词（短的）;如无,就用名词性物主代词（长的）．

５、数量词我们学过两类:

基数词和序数词。

基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序,常在日期中出现.

6、冠词有ａ、an、the。

a和an有具体的意思,一（个…），the没有具体意思，有时翻译为这、那。

确定用a、an还是ｔhe时可根据汉语意思.a和an的区别:

an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前,a用于辅音音素前．ﻫ

小升初英语句式：

1、否定句:

表示某一否定意思。

句中一定有ｎｏt.

2、有三种可能:

bｅ动词（am、iｓ、are、was、wｅrｅ）+nｏt、

情态动词（caｎ、must、ｓhｏulｄ）+noｔ、

助动词（do、doｅs、diｄ）　+ｎｏt　

如何将一个肯定的陈述句改为否定句:

1、看句中有无be动词，如有,直接在bｅ动词后+not。

2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+　noｔ。

3、如上述二者都没有,就应用助动词+nｏt.

分四个步骤:

（１）肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语（某人或某物）后,动词前。

（2）确定助动词用dｏ、dｏeｓ还是diｄ，根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用dｏes，动词用过去式的助动词就有did．　　（３）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点,有soｍe的要考虑是否要用ａny.

２、一般疑问句表示疑问,一般回答只有两种可能Yes,……或No,……句中没有疑问词。

　如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1、看句中有无ｂe动词，如有,把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有,把情态动词提到句首即可.　

3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。

分四个步骤:

（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语（某人或某物）后,动词前。

（2）确定助动词用ｄo、dｏeｓ还是ｄｉd,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用doｅs,动词用过去式的助动词就有ｄid.　（3）把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

（5）强调一点,有some的要考虑是否要用ａny。

ﻫ3、特殊疑问句表示疑问,有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词:

　Wｈat、Ｗhｅn、Which、Ｗhｏ、Ｗhose、Wｈｙ、Ｈow　　

如何对划线部分提问：

1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）。

如:

Ｈｉsbｉrtｈdａy　ｉs　onthe５thoｆMay.　他的生日在五月五日。

　２、用汉语进行提问。

　如上句，应该问：

他的生日在什么时候？

3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。

　如上句When　iｓ　hｉs　birthdaｙ？

ﻫ4、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事.

肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有plｅaｓe），否定的祈使句一定是ｄon't加动词原形开头（有时有ｐleａse）.　　

把祈使句改为否定句只需在动词前加dｏｎ’t即可。

5、时态一般现在时　　

（1）句中ｂe动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。

如：

Tｈechilｄrｅｎaｒeｖeryhaｐpｙ　ｏnChrisｔmasDay.Ｓｈｅofｔen　does　somｅhoｕseworkatthewｅｅkend　。

（2）一般现在时中的bｅ动词：

一般用原形：

amｉs　areaｍ用于第一人称单数（I）;

is用于第三人称单数（ｈe　ｓｈeｉt和其他人名或称谓,如:

Benｈis　sｉｓter等）;

are用于第二人称单数（yoｕ）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数ｔhｅｙ和其他复数，如ｔhｅchｉldren、ｈiｓｐａrｅnｔs等）。

（３）一般过去时中的动词:

有两种情况：

第一种情况：

主语是第三人称单数（hｅｓｈeｉt和其他，如Hｅlen、her　ｃoｕsiｎ　等）,动词后一般加ｓ或es。

第二种情况:

主语不是第三人称单数,动词都用原形。

（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：

△be动词是am、iｓ、are　△动词用原形或加s、es　

　△没有时间状语或有ｕsuaｌly、often、eｖeryｄay、soｍetimes等不是具体的时间　

（5）有用的的依据:

Ｂe动词是ｉｓ、ａm←→名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词）　Be动词是ａrｅ←→名词加s或eｓ　　

动词加s或ｅｓ←→主语是第三人称单数

动词用原形　←→主语不是第三人称单数　

情态动词:

　我们现在学过的情态动词有:

ｃａn、must、shoｕld、would。

　情态动词后动词总是用原形。

（不受其他任何条件影响）

一般过去时

（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。

如:

Tｈe　giｒｌswｅreon　theｇrassjustnｏw　。

Tｈeyｖisitｅd　mｙparentslastweｅkend。

（2）一般过去时中的ｂe动词:

一般用过去式

:

waswerewas用于第一人称单数（Ｉ）和第三人称单数（heshｅit和其他人名或称谓,如：

Ben　、　ｈissｉsｔer等）;

ｗerｅ用于第二人称单数（yｏｕ）和所有复数（包括第一人称复数wｅ、第二人称复数ｙｏｕ；

第三人称复数thｅy和其他复数,如tｈechiｌdｒen、hispａrｅnts等）。

　（3）一般过去时中的动词:

　一般只有一种情况：

+eｄ　这里强调一点,和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称,也不管是单数和复数都加ed。

　　（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）:

△be动词是wａs、weｒｅ　△动词加ed　△有表示过去的时间状语

现在学过的常用的表示过去的时间状语有：

ｊusｔnowamoｍentyesｔeｒday　last　wｅｅｋlaｓtnighｔlaｓtweｅkｅｎｄ　lasｔyｅarlａstmonththreedayｓaｇｏtｗo　wｅekｓagofiveyearｓａｇo　

（5）有用的的依据:

Be动词是was或were该句是一般过去时　

动词加ed有表示过去的时间状语

一般将来时　

（1）构成形式：

　　Begｏｉngｔo+动词原形．　这里强调一点，be动词、gｏinｇ、ｔｏ以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时.

（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事．

　（3）有用的依据：

一个句子中既有be动词,又有ｇoｉng、to和动词,且动词用的是原形←→　该句是现在进行时

（4）句中往往有tomorｒow、soｏｎ、nextweek等词。

现在进行时　

（1）构成形式:

　Be动词＋动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。

（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生.

（3）有用的依据:

一个句子中既有be动词,又有动词,且动词加了ｉｎg←→该句是现在进行时　

（4）句中往往有noｗ、ｌook、liｓtｅn等词。

Hａve、Hａs和Ｔhｅreｂe结构

1、Thｅrｅ　bｅ结构包括thereisｔｈｅre　ａrethｅrｅwaｓ　therewere　

2、意思都是“有”.　

3、和havｅ、hａs、hａｄ的区别：

（1）Ｔherebｅ　句型表示:

在某地有某物（或人）　

（2）在theｒe　be句型中,主语是单数,ｂｅ动词用is;　主语是复数，bｅ动词用are　;如有几件物品,be动词根据最近bｅ动词的那个名词决定。

　　（3）tｈerebｅ句型的否定句在be动词后加not　,一般疑问句把ｂe动词调到句首.

　（4）thｅrebe句型与have（hａs）的区别:

thｅre　be表示在某地有某物（或人）；ｈave（has）表示某人拥有某物.

（5）soｍe和ａｎy在thereｂｅ　句型中的运用：

soｍe用于肯定句,any用于否定句或疑问句。

　（６）ａnd　和ｏr在therebe句型中的运用：

and　用于肯定句,oｒ用于否定句或疑问句.

（7）针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:

Howmａｎy+　名词复数＋aｒethere　+介词短语?

Hoｗ　much+不可数名词+iｓ　tｈere+介词短语?

（８）针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是:

　Wｈat’s＋介词短语？

　（９）Therebe结构一般用在句子的开头,而hａｖe等词只能用于某一个主语后面。