届二轮复习有丝分裂和减数分裂教案适用全国.docx

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届二轮复习有丝分裂和减数分裂教案适用全国

解密09有丝分裂和减数分裂

高考考点

考查内容

三年高考探源

考查频率

细胞周期及相关结构和物质变化

1．掌握有丝分裂的各个时期的细胞的特点及其物质变化

2．能够正确识别细胞分裂图像，判断分裂类型。

3．掌握减数分裂的特点和意义

4．掌握减数分裂不同时期细胞的特征图像

2018全国Ⅲ卷·4

2018全国Ⅰ卷·4

2018浙江卷·21

2018浙江卷·24

2017新课标II·1

2017江苏卷·16

2017海南卷·21

2016年浙江卷·3

2016江苏卷·31

★★★☆☆

观察细胞的有丝分裂

★★★☆☆

图析细胞分裂特点

★★★★☆

细胞分裂过程中染色体、DNA等的变化

★★★★☆

观察细胞的减数分裂

★★★☆☆

考点1细胞周期及相关结构和物质变化

1．细胞周期的表示方法

表示方法名称

图形

说明

扇形图

A→B→C→A为一个细胞周期

线段图

a＋b或c＋d为一个细胞周期

坐标图

a＋b＋c＋d＋e为一个细胞周期

柱状图

A：

DNA合成前期（G1期）

B：

DNA合成期（S期）

C：

DNA合成后期（G2期）及分裂期（M期）

2．分裂间期的物质变化

根据物质合成的特点，可将分裂间期划分为G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G2期（DNA合成后期）三个时期。

分裂期也称为M期。

（1）G1期：

合成DNA复制所需的蛋白质和核糖体的增生。

（2）S期：

完成DNA复制——每条染色体上1个DNA复制为2个DNA，且两个DNA位于两条染色单体上，两条染色单体由一个着丝点连在一起。

（3）G2期：

合成有丝分裂所必需的一些蛋白质。

3．染色体、染色单体、DNA三者之间的关系

（1）当有染色单体存在时，染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数＝1∶2∶2。

（2）当无染色单体存在时，染色体数∶核DNA分子数＝1∶1。

4．相关结构的变化规律

细胞结构

变化规律

纺锤体

形成（前期）→消失（末期）

核膜、核仁

消失（前期）→重建（末期）

中心体

倍增→移向两极→平均分配

（间期）（前期）（末期）

5．有丝分裂过程中的“加倍”

成分或结构

时期

原因

DNA

间期

DNA复制

染色体

后期

着丝点分裂

中心体

间期

中心体复制

细胞核

末期

新核膜已经形成，细胞质尚未分裂

6．有丝分裂过程中细胞器的作用与分配

（1）与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用

细胞器名称

细胞类型

作用时期

生理作用

核糖体

动、植物细胞

间期（主要）

与有关蛋白质的合成有关

中心体

动物、某些低等植物细胞

前期

与纺锤体的形成有关

高尔基体

植物细胞

末期

与细胞壁的形成有关

线粒体

动、植物细胞

整个细胞周期

提供能量

（2）有丝分裂过程中细胞器的分配

①中心体经复制后，均等分配到两个子细胞中。

②线粒体、叶绿体等细胞器随机、不均等地分配到两个子细胞中。

调研1科学家用32P的磷酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下，下列叙述错误的是

A．上图能找出连续分裂细胞的两个细胞周期

B．0～19.3h为一个细胞周期，共计19.3h

C．21.3～38.6时段内核DNA含量增加一倍

D．19.3～21.3时段发生染色体平均分配

【答案】B

调研2下面相关染色体行为变化与下图中有丝分裂的时期相对应的是

染色体呈细丝状，数目加倍；

②染色体散乱排布；

③所有染色体的着丝点排列在细胞板上；

④着丝点分裂，染色单体移向两极；

⑤染色体变为染色质。

A．②⑤B．①②③⑤

C．②③④D．①③④⑤

【答案】A

【解析】染色体数目加倍发生在有丝分裂后期；细胞板出现在植物有丝分裂的末期，中期染色体的着丝点排列在赤道板上；着丝点分裂，染色体移向两极。

【名师点睛】根据不同细胞的标志判断细胞的类型

（1）植物细胞的标志：

有细胞壁，一般表示为矩形，分裂后期出现细胞板；既有中心体又有细胞板的细胞为低等植物细胞。

（2）动物细胞的标志：

没有细胞壁，最外层是细胞膜，一般表示为圆形，有中心粒，无细胞板，分裂末期通过缢裂方式分裂为两个细胞。

（3）原核细胞的标志：

无细胞核，没有染色体，一般只能进行二分裂，不能进行有丝分裂。

考点2观察细胞的有丝分裂

1．原理

原理

选材

高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛

染色

细胞核内的染色体易被碱性染料（龙胆紫溶液）染成深色

时期确定

在同一分生组织中可以通过高倍镜观察细胞内染色体的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞

2．方法步骤

（1）洋葱根尖的培养：

实验前3～4d，待根长至约5cm。

（2）装片的制作

取材：

剪取根尖约2～3mm

↓

解离

↓

漂洗

↓

↓

制片：

用镊子尖将根尖弄碎，盖上盖玻片，复加一片载玻片，用拇指轻压

（3）观察

↓

低倍镜观察：

↓

高倍镜观察：

先找分裂中期的细胞，再找前期、后期、末期细胞，最后观察分裂间期细胞

（4）绘图：

绘制植物细胞有丝分裂中期简图。

【易混易错】

（1）对取材原理不清楚，误认为根尖任何部位的细胞都可作为观察对象，实际上只有分生区细胞才可以作为观察对象。

（2）解离时间要严格控制，解离时间不能太短，否则细胞间果胶未溶解，压片时细胞不易分散；时间过长则细胞解离过度、过于酥软，无法取出根尖进行染色和制片。

（3）控制染色时间，染色时间不能太短，否则染色体或染色质不能完全着色；时间过长则使细胞核其他部分充满染色剂无法分辨染色体。

（4）对细胞有丝分裂的过程观察不可能看到连续的分裂过程，因为在解离过程中细胞已经死亡，我们观察到的只是一个固定的时期，要不断地移动装片，在不同的视野中找到各个时期的分裂图像，所以在制作装片时要让细胞分散成一层，这样才能找到各个分裂时期的细胞。

调研1在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论错误的是

A．剪取2~3mm根尖，用15%盐酸和95%的酒精混合液进行解离

B．观察记录实验结果时应在分生区选取多个视野进行计数

C．细胞④中核DNA数是细胞①中的两倍

D．细胞③中的染色体均具有姐妹染色单体

【答案】C

调研2在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤（“＋”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示：

实验人员

操作

取材

解离

漂洗

染色

压片

甲

根尖1～3mm处

－

＋

＋

＋

乙

根尖1～3mm处

＋

－

＋

＋

丙

根尖5～7mm处

＋

＋

＋

＋

则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是

A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚

B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚

C．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体

D．染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚

【答案】C

考点3图析细胞分裂特点

1．“三结合”法图析细胞分裂的方式及特点

（1）结合不同分裂时期特点判断细胞分裂方式及时期

（2）结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式

（3）结合细胞质的分裂情况作出判断

调研1根据处于不同分裂时期的某些动物的细胞示意图，判断下列相关叙述正确的是

A．细胞甲、乙、丙中都含有2对同源染色体，细胞丁中含有4对同源染色体

B．从染色体的数目上判断：

细胞甲、乙、丙、丁至少来自3种动物

C．细胞甲产生的子细胞中染色体数目减半，能够发生基因重组的是细胞乙

D．若细胞丁产生的配子参与受精，可能会产生患先天性愚型的后代

【答案】D

4对同源染色体，由于有一对同源染色体没有分离，导致最终形成的4个配子中有2个配子中各多一条染色体，有2个配子中各少一条染色体。

若产生的配子参与受精，子代体细胞中的染色体数目可能比正常情况多一条，若多的那条染色体为人类的第21号染色体，则后代会患先天性愚型。

细胞甲、乙各含有4条染色体，细胞丙的子细胞含有2条染色体，从染色体的数目上判断，细胞甲、乙、丙可以在体细胞为4条染色体的某种雌性动物的卵巢中找到，细胞丁含有8条染色体，不会与细胞甲、乙、丙来自同一种动物，所以上述4种细胞至少来自2种动物。

调研2如图甲、乙、丙是某个高等动物体内发生的细胞分裂模式图，图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图。

下列说法正确的是

A．若丁发生在丙细胞形成的过程中，最终产生的子细胞基因组成有4种

B．若A基因在图甲1号染色体上，不发生基因突变的情况下，a基因在染色体5上

C．乙细胞表示次级精母细胞，乙细胞内存在X和Y两条性染色体

D．若丁图表示发生在减数第一次分裂的四分体时期，则①和②都发生了染色体变异

【答案】A

考点4细胞分裂过程中染色体、DNA等的变化

1．“三看法”巧妙判断细胞分裂的曲线类型及细胞分裂方式

（1）模型

（2）判断方法

2．柱形图分析减数分裂（以精子的形成过程为例）

3．每条染色体中的DNA含量变化分析

如图所示曲线适用于减数分裂，也适用于有丝分裂，相关分析如下：

A→B

B′→C

C→D

D→E

特点及其变化

减数分裂对应时期

减数第一次分裂前的间期

减数第一次分裂全过程和减数第二次分裂前期、中期

减数第二次分裂的后期

减数第二次分裂的末期

有丝分裂对应时期

间期

前期和中期

后期

末期

调研1图1、2表示某种生物细胞有丝分裂过程某时期模式图，图3表示不同时期每条染色体上DNA数目的变化，图4表示不同时期染色体和DNA的数量关系。

下列有关叙述不正确的是

A．图1细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2细胞中共有0条姐妹染色单体

B．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况

C．图4中a可对应图3中的BC段；图4中c可对应图3中的AB段

D．图1细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期

【答案】C

调研2如图表示某二倍体雄性动物（XY型）细胞分裂过程。

下列叙述中，正确的是

A．若图1、2均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含有2个染色体组

B．若图1表示减数分裂，则图1中BC段的一个细胞中可能含有0或1条Y染色体

C．若两图均表示有丝分裂，则图3所示细胞均在BC段

D．若图1表示减数分裂，图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂

【答案】B

【解析】分析曲线图可知，若图1表示有丝分裂，则图1的DE段为二倍体雄性动物（XY型）细胞分裂的后期和末期，后期一个细胞内含有4个染色体组，A错误；若图1表示减数分裂，则图1中BC段包括减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期和中期，同源染色体X和Y在减数第一次分裂后期分离，则减数第二次分裂的前期和中期的一个次级精母细胞中可能含有0或1条Y染色体，B正确；若两图均表示有丝分裂，则图3所示细胞（有丝分裂后期）在图1的DE段，在图2的BC段，C错误；若图1表示减数分裂，则其CD段为减数第二次分裂后期的着丝点分裂；图2表示有丝分裂，则其CD段为有丝分裂末期细胞从中部凹陷，缢裂成2个子细胞，D错误。

考点5观察细胞的减数分裂

1．实验原理

减数分裂过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。

2．实验流程

（1）装片制作（同有丝分裂装片制作过程）

解离→漂洗→染色→压片。

（2）显微观察

【易混易错】

（1）宜选用雄性个体生殖器官如植物的花药，动物的精巢作为观察减数分裂实验材料的原因：

①雄性个体产生精子的数量多于雌性个体产生卵细胞的数量。

②在哺乳动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能继续完成减数第二次分裂。

（2）精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到染色体数为N、2N、4N的不同细胞分裂图像。

调研1如图是基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物组织切片显微图像。

有关判断正确的是

A．图中细胞分裂的先后顺序为①→②→③

B．该动物为雌性，②和③是次级卵母细胞

C．基因A和a的分离发生在②细胞中

D．正常情况下，③分裂结束后产生1种基因型的细胞

【答案】D

调研2某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。

下列叙述正确的是

A．图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组

B．图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同

C．图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂

D．图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半

【答案】A

【解析】图甲为减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间能够发生交叉互换，实现基因重组，故A项正确；图乙为减数第一次分裂后期，同源染色体分离，移向细胞两极的染色体组成不一定相同，故B项错误；图丙为减数第一次分裂末期或减数第二次分裂前期，不发生染色体复制，着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，故C项错误；图丁为减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，移向细胞两极，此时染色体数目加倍，故D项错误。