射线直线和角.ppt

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人教版四年级数学上册第三单元人教版四年级数学上册第三单元角的度量角的度量雍景园小学教师：

陈莹500米射线、直线与线段射线、直线与线段射线、直线与线段射线、直线与线段有什么相同点和不同点？

有什么相同点和不同点？

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下面的图形，哪些是直线？

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哪些是射线？

哪些是线段？

说说你的理由。

线？

哪些是线段？

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从一点从一点A出发出发，画两条射线，画两条射线，得到什么图形？

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角的定义：

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123下图中有几个角？

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AAAABBBBCCCCDDDD122221.背景引入。

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2.属性的分析、比属性的分析、比较较、综综合。

合。

3.概括共同本概括共同本质质特征得到概念的本特征得到概念的本质质属性。

属性。

4.下定下定义义（用准确的数学（用准确的数学语语言描述）。

言描述）。

5.概念的辨析概念的辨析以以实实例（正例、反例）例（正例、反例）为载为载体做体做判断分析关判断分析关键词键词的含的含义义。

6.用概念作判断的具体事例。

用概念作判断的具体事例。

7.概念的概念的“精致精致”。

概念教学的基本步骤：