好《解直角三角形应用举例》课件03.ppt

上传人:b****2 文档编号:2677859 上传时间:2022-11-06 格式:PPT 页数:36 大小:2.38MB
下载 相关 举报
好《解直角三角形应用举例》课件03.ppt_第1页
第1页 / 共36页
好《解直角三角形应用举例》课件03.ppt_第2页
第2页 / 共36页
好《解直角三角形应用举例》课件03.ppt_第3页
第3页 / 共36页
好《解直角三角形应用举例》课件03.ppt_第4页
第4页 / 共36页
好《解直角三角形应用举例》课件03.ppt_第5页
第5页 / 共36页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

好《解直角三角形应用举例》课件03.ppt

《好《解直角三角形应用举例》课件03.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《好《解直角三角形应用举例》课件03.ppt(36页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

好《解直角三角形应用举例》课件03.ppt

新人教版新人教版九年级数学九年级数学(下册下册)第二十八章第二十八章28.228.2解直角三角形(解直角三角形(22)在直角三角形中在直角三角形中,除直角外除直角外,由已知由已知两两元素元素求其余未知元素的过程叫解直角三角形求其余未知元素的过程叫解直角三角形.1.解直角三角形解直角三角形

(1)三边之间的关系三边之间的关系:

a2b2c2(勾股定理);勾股定理);2.解直角三角形的依据解直角三角形的依据

(2)两锐角之间的关系两锐角之间的关系:

AB90;(3)边角之间的关系边角之间的关系:

abctanAabsinAaccosAbc(必有一边必有一边)温故而知新温故而知新ABC如图,如图,RtABC中,中,C=90,

(1)若)若A=30,BC=3,则,则AC=

(2)若)若B=60,AC=3,则,则BC=(3)若)若A=,AC=3,则,则BC=(4)若)若A=,BC=m,则,则AC=1.如图,沿如图,沿AC方向开山修路为了加快施工进度,要在小山的另一边同方向开山修路为了加快施工进度,要在小山的另一边同时施工,从时施工,从AC上的一点上的一点B取取ABD=140,BD=520m,D=50,那么,那么开挖点开挖点E离离D多远正好能使多远正好能使A,C,E成一直线(精确到成一直线(精确到0.1m)50140520mABCEDBED=ABDD=90答:

开挖点答:

开挖点E离离点点D332.8m正好能使正好能使A,C,E成一直线成一直线.解:

要使解:

要使A、C、E在同一直线上,在同一直线上,则则ABD是是BDE的一个外角的一个外角例例4:

2008年年10月月15日日“神舟神舟”7号载人航天飞船发射成功当飞船完成变号载人航天飞船发射成功当飞船完成变轨后,就在离地球表面轨后,就在离地球表面350km的圆形轨道上运行如图,当飞船运行到地球的圆形轨道上运行如图,当飞船运行到地球表面上表面上P点的正上方时,从飞船上最远能直接看到地球上的点在什么位置?

点的正上方时,从飞船上最远能直接看到地球上的点在什么位置?

这样的最远点与这样的最远点与P点的距离是多少?

(地球半径约为点的距离是多少?

(地球半径约为6400km,结果精确到,结果精确到0.1km)分析分析:

从飞船上能最远直接从飞船上能最远直接看到的地球上的点,应是视看到的地球上的点,应是视线与地球相切时的切点线与地球相切时的切点OQFP如图,如图,OO表示地球,点表示地球,点FF是飞船是飞船的位置,的位置,FQFQ是是OO的切线,切点的切线,切点QQ是是从飞船观测地球时的最远点从飞船观测地球时的最远点的长就是地面上的长就是地面上PP、QQ两点间的距离,两点间的距离,为计算为计算的长需先求出的长需先求出POQPOQ(即(即aa)例题例题解:

在图中,解:

在图中,FQ是是O的切线,的切线,FOQ是直角三角形是直角三角形PQ的长为的长为当飞船在当飞船在P点正上方时,从飞船观测地球时的最远点距离点正上方时,从飞船观测地球时的最远点距离P点约点约2009.6kmOQFP仰角和俯角仰角和俯角铅铅直直线线水平线水平线视线视线视线视线仰角仰角俯角俯角在进行测量时,在进行测量时,从下向上看,视线与水平线的夹角叫做从下向上看,视线与水平线的夹角叫做仰角仰角;从上往下看,视线与水平线的夹角叫做从上往下看,视线与水平线的夹角叫做俯角俯角.11、如图,为了测量电线杆的高度、如图,为了测量电线杆的高度ABAB,在离在离电线杆电线杆22.722.7米的米的CC处,用高处,用高1.201.20米的测角仪米的测角仪CDCD测得电线杆顶端测得电线杆顶端BB的仰角的仰角aa3030,求电线求电线杆杆ABAB的高(精确到的高(精确到0.10.1米)米)1.2022.7=300例例2:

2:

热气球的探测器热气球的探测器显示显示,从热气球看一栋从热气球看一栋高楼顶部的仰角为高楼顶部的仰角为3030,看这栋高楼底部看这栋高楼底部的俯角为的俯角为6060,热气球热气球与高楼的水平距离为与高楼的水平距离为120m,120m,这栋高楼有多高这栋高楼有多高?

=30=60120ABCD22、在山脚、在山脚CC处测得处测得山顶山顶AA的仰角为的仰角为4545。

问题。

问题如下:

如下:

(1

(1)沿着水平地面向前)沿着水平地面向前300300米到达米到达DD点,点,在在DD点测得山顶点测得山顶AA的仰角为的仰角为606000,求山高求山高ABAB。

DABCABC22、在山脚在山脚CC处测得处测得山顶山顶AA的仰角为的仰角为454500。

问题如。

问题如下:

下:

变式:

变式:

沿着坡角为沿着坡角为3030的斜坡前进的斜坡前进300300米到达米到达DD点,在点,在DD点测得山顶点测得山顶AA的仰角为的仰角为606000,求山高求山高ABAB。

30DEFxx1.1.如图,某飞机于空中如图,某飞机于空中AA处探测到目标处探测到目标CC,此时此时飞行高度飞行高度AC=1200AC=1200米米,从飞机上看地平面控制从飞机上看地平面控制点点BB的的俯角俯角=30=30。

,求,求飞机飞机AA到控制点到控制点BB的距离的距离.AABBCC2.2.两两座座建建筑筑ABAB及及CDCD,其其地地面面距距离离ACAC为为50.450.4米米,从从ABAB的的顶顶点点BB测测得得CDCD的的顶顶部部DD的的仰仰角角303000,测测得得其其底底部部CC的的俯俯角角aa606000,求求两两座建筑物座建筑物ABAB及及CDCD的高的高.课本课本PP9292例例44当堂反馈当堂反馈3.如图如图3,从地面上的,从地面上的C,D两点测得树顶两点测得树顶A仰角分别是仰角分别是45和和30,已知,已知CD=200m,点,点C在在BD上,则树高上,则树高AB等等于于(根号保留)(根号保留)4.如图如图4,将宽为,将宽为1cm的纸条沿的纸条沿BC折叠,使折叠,使CAB=45,则折叠后重叠部分的面积为,则折叠后重叠部分的面积为(根号保留)(根号保留)图图3图图4当堂反馈当堂反馈6.如图如图2,在离铁塔,在离铁塔BE120m的的A处,处,用测角仪测量塔顶的仰角为用测角仪测量塔顶的仰角为30,已,已知测角仪高知测角仪高AD=1.5m,则塔高,则塔高BE=_(根号保留)(根号保留)图图1图图25.如图如图1,已知楼房,已知楼房AB高为高为50m,铁塔塔基距楼房地基,铁塔塔基距楼房地基间的水平距离间的水平距离BD为为100m,塔高,塔高CD为为m,则下面结论中正确的是(则下面结论中正确的是()A由楼顶望塔顶仰角为由楼顶望塔顶仰角为60B由楼顶望塔基俯角为由楼顶望塔基俯角为60C由楼顶望塔顶仰角为由楼顶望塔顶仰角为30D由楼顶望塔基俯角为由楼顶望塔基俯角为30C利用利用解直角三角形解直角三角形的知识的知识解决实际问题解决实际问题的的一般过程是一般过程是:

1.将实际问题抽象为数学问题将实际问题抽象为数学问题;(画出平面图形画出平面图形,转化为解直角三角形的问题转化为解直角三角形的问题)2.根据条件的特点根据条件的特点,适当选用锐角三角函数等去解直角三角形适当选用锐角三角函数等去解直角三角形;3.得到数学问题的答案得到数学问题的答案;4.得到实际问题的答案得到实际问题的答案.新人教版新人教版九年级数学九年级数学(下册下册)第二十八章第二十八章28.228.2解直角三角形解直角三角形(33)铅铅垂垂线线水平线水平线视线视线视线视线仰角仰角俯角俯角在进行观察或测量时,在进行观察或测量时,仰角和俯角仰角和俯角从上往下看,视线与水平线的夹角叫做从上往下看,视线与水平线的夹角叫做俯角俯角.从下向上看,视线与水平线的夹角叫做从下向上看,视线与水平线的夹角叫做仰角仰角;n指南或指北的方向线与目标方向线构成小于指南或指北的方向线与目标方向线构成小于900的角的角,叫做方位角叫做方位角.n如图:

点如图:

点A在在O的北偏东的北偏东30n点点B在点在点O的南偏西的南偏西45(西南方向)(西南方向)3045BOA东东西西北北南南方位角方位角利用利用解直角三角形解直角三角形的知识的知识解决实际问题解决实际问题的的一般过程是一般过程是:

1.将实际问题抽象为数学问题将实际问题抽象为数学问题;(画出平面图形画出平面图形,转化为解直角三角形的问题转化为解直角三角形的问题)2.根据条件的特点根据条件的特点,适当选用锐角三角函数等去解直角三角形适当选用锐角三角函数等去解直角三角形;3.得到数学问题的答案得到数学问题的答案;4.得到实际问题的答案得到实际问题的答案.例例1.如图,一艘海轮位于灯塔如图,一艘海轮位于灯塔P的北偏东的北偏东60方向,距离方向,距离灯塔灯塔80海里的海里的A处,它沿正南方向航行一段时间后,到处,它沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔达位于灯塔P的南偏东的南偏东30方向上的方向上的B处,这时,海轮所处,这时,海轮所在的在的B处距离灯塔处距离灯塔P有多远?

有多远?

(精确到(精确到0.01海里)海里)6030PBCA例例4.海中有一个小岛海中有一个小岛A,它的周围,它的周围8海里范围内有暗礁,海里范围内有暗礁,渔船跟踪鱼群由西向东航行,在渔船跟踪鱼群由西向东航行,在B点测得小岛点测得小岛A在北偏在北偏东东60方向上,航行方向上,航行12海里到达海里到达D点,这时测得小岛点,这时测得小岛A在在北偏东北偏东30方向上,如果渔船不改变航线继续向东航行,方向上,如果渔船不改变航线继续向东航行,有没有触礁的危险?

有没有触礁的危险?

BAADF601230BADF解:

由点解:

由点A作作BD的垂线的垂线交交BD的延长线于点的延长线于点F,垂足为,垂足为F,AFD=90由题意图示可知由题意图示可知DAF=30设设DF=x,AD=2x则在则在RtADF中,根据勾股定理中,根据勾股定理在在RtABF中,中,解得解得x=610.48没有触礁危险没有触礁危险30601.如图所示,轮船以如图所示,轮船以32海里每小时的速海里每小时的速度向正北方向航行,在度向正北方向航行,在A处看灯塔处看灯塔Q在轮在轮船的北偏东船的北偏东30处,半小时航行到处,半小时航行到B处,处,发现此时灯塔发现此时灯塔Q与轮船的距离最短,求与轮船的距离最短,求灯塔灯塔Q到到B处的距离(画出图像后再计算)处的距离(画出图像后再计算)ABQ30相信你能行相信你能行A22如图所示,一渔船上的渔民在如图所示,一渔船上的渔民在AA处看见灯处看见灯塔塔MM在北偏东在北偏东6060方向,这艘渔船以方向,这艘渔船以2828海里海里/时的速度向正东航行,半小时至时的速度向正东航行,半小时至BB处,在处,在BB处处看见灯塔看见灯塔MM在北偏东在北偏东1515方向,此时灯塔方向,此时灯塔MM与与渔船的距离是渔船的距离是()()A.A.海里海里B.B.海里海里C.7C.7海里海里D.14D.14海里海里D气象台发布的卫星云图显示,代号为气象台发布的卫星云图显示,代号为W的台风的台风在某海岛(设为点在某海岛(设为点O)的南偏东)的南偏东45方向的方向的B点点生成,测得生成,测得台风中心从点台风中心从点B以以40km/h的速度向正北方向移动,经的速度向正北方向移动,经5h后到达海后到达海面上的点面上的点C处因受气旋影响,台风中心从点处因受气旋影响,台风中心从点C开始以开始以30km/h的速度向北偏西的速度向北偏西60方向继续移动方向继续移动以以O为原点建立如图为原点建立如图12所示的直角坐标系所示的直角坐标系x/kmy/km北东AOBC图12n

(1)台风中心生成点)台风中心生成点B的坐标为的坐标为,台风,台风中心转折点中心转折点C的坐标为的坐标为;(结果保留根号);(结果保留根号)n

(2)已知距台风中心)已知距台风中心20km的范围内均会受到台的范围内均会受到台风的侵袭如果某城市(设为风的侵袭如果某城市(设为A点)位于点点)位于点O的的正北方向且处于台风中心的移动路线

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高中教育 > 高考

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1