八年级数学二次根式课件1鲁教版.ppt

八年级数学二次根式课件1鲁教版.ppt

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什么是一个数的算术平方根？

如何表示？

什么是一个数的算术平方根？

如何表示？

正数的正的平方根叫做它的算术平方根。

正数的正的平方根叫做它的算术平方根。

回忆什么叫做一个数的平方根？

如何表示？

什么叫做一个数的平方根？

如何表示？

一般地，若一个数的平方等于一般地，若一个数的平方等于a，则则这个数就叫做这个数就叫做a的平方根。

的平方根。

用用（a0）表示。

表示。

00的算术平方根平方根是的算术平方根平方根是00aa的平方根是的平方根是正数有两个平方根且互为相反数；正数有两个平方根且互为相反数；00有一个平方根就是有一个平方根就是00；负数没有平方根。

负数没有平方根。

1、平方根的性质：

、平方根的性质：

1、16的平方根是什么的平方根是什么?

算术平方根是什么？

算术平方根是什么？

2、0的平方根是什么？

算术平方根是什么？

的平方根是什么？

算术平方根是什么？

3、7有没有平方根？

有没有算术平方根？

有没有平方根？

有没有算术平方根？

正数和正数和0都有算术平方根；都有算术平方根；负数没有算术平方根。

负数没有算术平方根。

50米米a米米塔座所形成的这个直角三角形的塔座所形成的这个直角三角形的斜边长为斜边长为_米。

米。

?

米米S圆形的下球体在平面图上的面积为圆形的下球体在平面图上的面积为S，则半径为则半径为_.如图所示的值表示正方形的面如图所示的值表示正方形的面积，则积，则正方形的边长是正方形的边长是b-3表示一些表示一些正数正数的的算术平方根算术平方根a叫叫被开方数被开方数你认为所得的各代数式有哪些共同特点？

你认为所得的各代数式有哪些共同特点？

请你凭着自己已有的知识请你凭着自己已有的知识,说说对二次根式说说对二次根式的认识！

的认识！

?

2.a可以是数可以是数,也可以是式也可以是式.3.形式上含有二次根号形式上含有二次根号4.a0,05.既可表示开方运算既可表示开方运算,也可表示运算的结果也可表示运算的结果.1.表示表示a的算术平方根的算术平方根（双重非负性双重非负性）说一说说一说:

下列各式是二次根式下列各式是二次根式吗吗?

（m0）,（m0）,（x,yx,y异号异号）在实数范围内在实数范围内,负数没有平方根负数没有平方根1、判断下列代数式中哪些是二次根式？

、判断下列代数式中哪些是二次根式？

，（3）（4），（55）你能用魔法师变出的这些代数式你能用魔法师变出的这些代数式作为被开方数构造二次根式吗？

作为被开方数构造二次根式吗？

3-2求下列二次根式中字母的取值范围：

求下列二次根式中字母的取值范围：

求二次根式中字母的取值范围的基本依据：

求二次根式中字母的取值范围的基本依据：

被开方数不小于零；被开方数不小于零；分母中有字母时，要保证分母不为零。

分母中有字母时，要保证分母不为零。

1、x取何值时取何值时,下列二次根式有意义下列二次根式有意义?

2.2.已知已知a.ba.b为实数，且满足为实数，且满足，你能求出你能求出aa及及a+ba+b的值吗？

的值吗？

1.1.若若=0=0，则，则=_=__。

3、已知、已知有意义有意义,那那A（a,）在在象限象限.二二由题意知由题意知aa00点点A（A（,）4.4.当当xx分别取下列值时，分别取下列值时，求二次根式求二次根式的值：

的值：

（1）

（1）x=0x=0

（2）x=1

（2）x=1（3）x=1（3）x=1变式练习变式练习:

若二次根式若二次根式的值为的值为33，求求xx的值的值.练习练习1：

求下列二次根式中字母的取值范围：

求下列二次根式中字母的取值范围：

隋堂练习隋堂练习11（8）

（1）二次根式的概念）二次根式的概念

（2）根号内字母的取值范围）根号内字母的取值范围（33）二次根式的值）二次根式的值