一元一次不等式组应用题的步骤.ppt

一元一次不等式组应用题的步骤.ppt

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天空的幸福是穿一身蓝天空的幸福是穿一身蓝森林的幸福是披一身绿森林的幸福是披一身绿阳光的幸福是如钻石般耀眼阳光的幸福是如钻石般耀眼老师的幸福是因为认识了你们老师的幸福是因为认识了你们愿你们愿你们努力进取，永不言败努力进取，永不言败致我亲爱的同学们致我亲爱的同学们一个长方形足球场的宽是65m，如果它的周长大于330m，面积不大于7150。

求这个足球场的长的范围，并判断这个足球场是否可以用于国际足球比赛。

（国际比赛的足球场长度为100110m,宽度为6475m）设有设有设有设有xxxx个学生，个学生，个学生，个学生，解得：

解得：

解得：

解得：

xxxx表示人数表示人数表示人数表示人数（3x+8）（3x+8）（3x+8）（3x+8）-5（x-1）5（x-1）5（x-1）5（x-1）（3x+8）-5（x-1）（3x+8）-5（x-1）（3x+8）-5（x-1）（3x+8）-5（x-1）3333xxxx6.56.56.56.5xxxx5555即：

即：

即：

即：

5555xxxx6.56.56.56.53x+8=3x+8=3x+8=3x+8=26262626解：

解：

解：

解：

答答答答:

共有共有共有共有6666个学生个学生个学生个学生,26,26,26,26个桃子。

个桃子。

个桃子。

个桃子。

如果每个学生分如果每个学生分33个桃子个桃子,那么多那么多88个；如果前面个；如果前面每人分每人分55个个,那么最后一个人得到桃子但少于那么最后一个人得到桃子但少于33个个.试试问有几个学生问有几个学生,几个桃子几个桃子?

则有（则有（则有（则有（3x+83x+83x+83x+8）个桃子）个桃子）个桃子）个桃子.0000xx取正整数取正整数取正整数取正整数x=6x=6经检验，符合题意列一元一次不等式组解应用题的一般步骤：

（1）审审：

审题，分析题目中已知什么，求什么，明确各数量之间的关系

（2）设设：

设适当的未知数（3）列列：

列不等式组（4）解解：

求出不等式组的解集（6）答答：

写出符合题意的答案（5）检验检验：

看所得解是否符合题意例题2：

某班有若干学生住宿，若每间住4人，则有20人没宿舍住；若每间住8人则有一间没有住满人，试求该班宿舍间数及住宿人数？

分析：

第一个条件确定，可设有分析：

第一个条件确定，可设有x间宿舍，则有间宿舍，则有4x+20个学生。

有（个学生。

有（x-1）间住了间住了8人，住了人，住了8（x-1）人。

最后一间为）人。

最后一间为4x+20-8（x-1）人人,不确定用不等不确定用不等式式.解：

设有解：

设有x间宿舍，则有间宿舍，则有4x+20人住宿，依题意可得人住宿，依题意可得4x+20-8（x-1）04x+20-8（x-1）8x5解得因为宿舍是整数所以x=6;4x+20=44经检验，符合题意答：

该班有6间宿舍及44人住宿。

2：

某班有若干名学生住宿，若每间住：

某班有若干名学生住宿，若每间住4人，则有人，则有20人没宿舍人没宿舍住；若每间住住；若每间住8人则有一间没有住满人，试求该班宿舍间数及人则有一间没有住满人，试求该班宿舍间数及住宿人数？

住宿人数？

3.一本英语书共98页，张力读了一周（7天）还没读完，而李永不到一周就已读完。

李永平均每天比张力多读3页，张力平均每天读多少页（答案取整数）？

小结：

本堂课你学到了什么？

1、把一篮苹果分给几个学生、把一篮苹果分给几个学生,若每人分若每人分4个个,则则剩余剩余3个个;若每人分若每人分6个个,则则最后一个学生最多分得最后一个学生最多分得2个个,求学生人数和苹果数分别是多少求学生人数和苹果数分别是多少?

2、将若干只鸡放在若干个笼里、将若干只鸡放在若干个笼里,若每个笼里放若每个笼里放4只只鸡鸡,则剩下一只鸡无笼可放则剩下一只鸡无笼可放;若每个笼里放若每个笼里放5只鸡只鸡,则则有一笼无鸡可放有一笼无鸡可放,且有一笼中的鸡少于且有一笼中的鸡少于5只只.那么至那么至少有几只鸡少有几只鸡?

多少个笼多少个笼?

作业作业回顾旧知：

列不等式组解应用题的关键？

列不等式组解应用题的步骤？

练习练习1.1.把价格为把价格为2020元元/千克的甲千克的甲种糖果种糖果88千克和价格为千克和价格为1818元元/千克千克的乙种糖果若干千克混合，要使的乙种糖果若干千克混合，要使总价不超过总价不超过400400元，且糖果元，且糖果总重量总重量不少于不少于1515千克，千克，问问所混合的乙种所混合的乙种糖果最少是多少？

糖果最少是多少？

解：

设所混合的乙种糖果有解：

设所混合的乙种糖果有xkg.xkg.根据题意，得根据题意，得解得解得答：

乙种糖果最少答：

乙种糖果最少77千克千克.2，3个小组计划在10天内生产500件产品（每天生产量相同）,按原先的生产速度,不能完成任务;如果每个小组每天比原先多生产1件产品,就能提前完成任务,每个小组原先每天生产多少件产品?

3.把若干颗花生分给若干只猴子。

如果每只猴子分3颗，就剩下8颗；如果每只猴子分5颗，那么最后一只猴子虽分到了花生，但不足5颗。

问猴子有多少只，花生有多少颗?

4.有一个两位数，其十位上的数字比个位上的数字小2，已知这个两位数大于20且小于40，求这个两位数例题学习：

（方案问题）已知某工厂现有70米，52米的两种布料。

现计划用这两种布料生产A、B两种型号的时装共80套，已知做一套A、B型号的时装所需的布料如下表所示，利用现有原料，工厂能否完成任务？

若能，有几种生产方案？

请你设计出来。

70米52米A0.6米0.9米B1.1米0.4米能不能完成能不能完成啊，我要向啊，我要向厂长交代呀厂长交代呀讨论：

1、完成任务是什么意思？

2、70米与52米是否一定要用完？

3、应该设什么为x？

4、用那些关系来列不等式组？

70米52米A0.6米0.9米B1.1米0.4米分析：

若设生产分析：

若设生产A型号时装为型号时装为x套，则生产套，则生产B型号时装为（型号时装为（80x）套套X套套A型时装需要型时装需要70米布料米布料+（80x）套）套B型时装需要的型时装需要的70米布料米布料70X套套A型时装需要型时装需要52米布料米布料+（80x）套）套B型时装需要的型时装需要的52米布料米布料520.6x+1.1（80-x）700.9x+0.4（80-x）52解得：

36x40有五种方案：

练习1.某厂有甲、乙两种原料配制成某种饮料，已知这两种原料的维生素C含量及购买这两种原料的价格如下表：

甲种原料乙种原料维生素C/（单位/千克）600100原料价格/（元/千克）84现配制这种饮料10千克，要求至少含有4200单位的维生素C，并要求购买甲、乙两种原料的费用不超过80元，

（1）设需用X千克甲种原料，写出应满足的不等式组。

（2）若购买的甲乙原料均为整数，有几种购买方案？

2.某市农民收获香蕉某市农民收获香蕉20吨，桃子吨，桃子12吨。

现吨。

现计划用甲、乙两种货车共计划用甲、乙两种货车共8辆将这批水果，全辆将这批水果，全部运往外地销售，已知一辆甲货车可装部运往外地销售，已知一辆甲货车可装4吨香吨香蕉和蕉和1吨桃子，运费吨桃子，运费300元；一辆乙货车可装元；一辆乙货车可装香蕉和桃子各香蕉和桃子各2吨，运费吨，运费240元。

问如何安排元。

问如何安排甲、乙两种货车可一次性运到销售地且运费最甲、乙两种货车可一次性运到销售地且运费最省？

省？

3.A城有化肥200吨，B城有化肥300吨，现要把化肥运往C、D两农村，如果从A城运往C、D两地运费分别是20元/吨与25元/吨，从B城运往C、D两地运费分别是15元/吨与22元/吨，现已知C地需要220吨，D地需要280吨，如果个体户承包了这项运输任务，请帮他算一算，怎样调运花钱最小？

4.某汽车租赁公司要购买轿车和面包车共10辆，其中轿车至少要购买3辆，轿车每辆7万元，面包车每辆4万元，公司可投入的购车款不超过55万元。

（1）符合公司要求的购买方案有哪几种？

请说明理由。

（2）如果每辆轿车的日租金为200元，每辆面包车的日租金为110元，假设新购买的这10辆车每日都可租出，要使这10辆车的日租金收入不低于1500元，那么应选择以上哪种购买方案？

5某商店需要购进一批电视机和洗衣机，根据市场调查，决定电视机进货量不少于洗衣机的进货量的一半电视机与洗衣机的进价和售价如下表：

类别电视机洗衣机进价（元/台）18001500售价（元/台）20001600计划购进电视机和洗衣机共100台，商店最多可筹集资金161800元

（1）请你帮助商店算一算有多少种进货方案？

（不考虑除进价之外的其它费用）

（2）哪种进货方案待商店销售购进的电视机与洗衣机完毕后获得利润最多？

并求出最多利润（利润售价进价）6：

某储运站现有甲种货物1530吨，乙种货物1150吨，要安排一列货车将这批货物运往广州，这列货车可挂A、B两种不同规格的货厢50节。

已知甲种货物35吨和乙种15吨可装满一节A型车厢；甲种货物25吨和乙种35吨可装满一节B型车厢。

按此要求安排A、B两种货厢的节数，有哪几种运输方案？

请你设计出来。

畅所欲言畅所欲言谈谈本节课的收获：

谈谈本节课的收获：

列一元一次不等式列一元一次不等式（组组）解决实际问题的步骤是：

解决实际问题的步骤是：

实际问题实际问题列不等式（组）列不等式（组）检验解是否符合实际检验解是否符合实际找出题中所有数量关系找出题中所有数量关系解不等式（组）解不等式（组）设未知数设未知数结束寄语悟性的高低取决于有无悟悟性的高低取决于有无悟“心心”,其实其实,人人与人的差别就在于与人的差别就在于你是否去思考你是否去思考,去发现去发现下课了!