2.6.2有理数减法.ppt

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计算：

-20+3-（-5）-7减法转化为加法,得：

（20）（3）十（5）（一7）u读出这个算式u“、”读作什么？

是哪种符号？

（20）（3）十（5）（一7）合作探究合作探究l可以看作运算符号：

加，减；l也可以看作性质符号：

正，负。

（20）（3）（5）（-7）表示20,+3，5,-7的和为了书写简单，可以省略式中的括号与加号，把它写为20+3+5-7读作:

负20正3正5负7的和或负20加3加5减7去括号法则:

同号得正，异号得负（20）（3）（5）（-7）去括号得，20+3+5-7（-8）-（-10）+（-6）-（+4）=（-8）+（+10）+（-6）+（-4）（减法转化成加法）=-8+106-4（省略括号和加号）注：

可以转为加法再去括号，也可一步到位1把下列各式写成省略括号的和的形式

（1）（5）（7）（3）

（1）；

（2）10（8）（18）（5+9-2）课堂练习课堂练习=-5+7+3-1=10-8-18+5-9+2说出式子3561的两种读法课堂练习课堂练习答：

读作负3正5负6正1的和或负3加5减6加1注：

省略括号的和的形式1、19-78把省略的“+”填上得（）A19+7+8B-19+（-7）+（-8）C19+（-7）+（-8）D19-（+7）-（+8）2、9-（+4）-（-7）+（-2）中的减法改成加法并写成省略括号和加法的形式是（）A-9-4+7-2B6-4-7-2C9-4+7-2D9+4+7-2有理数加减混合运算步骤：

第一步：

写成省略加号的形式；第二步：

运用加法交换律，交换加数的位置；第三步：

适当运用加法结合律进行运算。

注意：

交换加数位置时，要连同加数前面符号一起交换。

10-24-18-36+28-20=10-20-24-36+28-18解：

原式=-24+3.2-16-3.5+0.3=（-24-16）+（3.2+0.3）-3.5=-40+（3.5-3.5）=-40+0=-40（交换位置后,整数,小数分别结合）注：

用到了加括号注：

用到了加括号例（-24）+（+3.2）-（+16）-（+3.5）-（-0.3）例计算na0时，|a|=-ana-b的相反数是b-an整体思想例计算练习计算（交换位置,便于通分）解（减法转为加法,再运用交换律结合律）解解谢谢谢谢！