湖北省武汉市《通用能力测试教育类》教师教育最新版.docx

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湖北省武汉市《通用能力测试教育类》教师教育最新版

湖北省武汉市《通用能力测试（教育类）》教师教育最新版

（说明：

本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的（ ）。

A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想【答案】A

2.构建学习化社会的理想主要体现的是（ ）。

 A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、正规教育【答案】C

3.夏天少数人为贪图凉爽，早餐以冷饮代替豆浆和牛奶，这种做法在短时间内不会对身体产生影响，但长期 如此会伤害“胃气”。

在早晨，身体各系统器官还未走出睡眠状态，过多食用冰冷的食物，会使体内各个系统出现挛缩及血流不顺的现象。

所以早饭时应首先食用热稀饭、热豆浆等热食，然后再吃蔬菜、面包、水果和点心等。

这段文字主要谈的是（ ）。

A．夏天吃早餐的重要性B．夏天早餐喝冷饮的危害C．夏天早餐应吃什么食物D．夏天吃早餐的注意事项【答案】D

4.教师应当履行关心、爱护（ ），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。

A、家庭经济困难学生B、全体学生C、学习有困难的学生D、残障学生【答案】B

5.早在三千多年以前，我国就有了世界上最早的文字。

这些文字是刻在龟甲和扁平的骨头上的，所以叫做甲骨文。

这些文字，直到1898年才被发现。

对这段话最准确的复述是（ ）。

A．我国在1898年出现了世界上最早的文字——甲骨文B．早在三千多年前就出现了世界上最早的文字——甲骨文C．1898年在我国发现了三千多年前出现的世界上最早的文字——甲骨文D．甲骨文是三千多年前我国刻在乌龟壳和扁平的骨头上的最早的文字【答案】C

6.美育的最高层次的任务是（ ）。

A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培养学生的审美观【答案】C

7.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是（ ）。

A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、德谟克利特【答案】A

8.当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（ ）。

A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、幅合型【答案】B

9. 在马克思的《资本论》中，一共提到680多个人物，其中只有一个是中国人，叫王茂荫（1798～1865），安徽人，1832年考中进士步入仕途。

他的货币观点及钞币发行方案最为引人注目，著有《王待郎奏议》传世。

马克思《资本论》第一卷第一篇第三章在谈到货币或商品流通、论述“强制流通的国家纸币”问题时，以第八十三条大段注释的方式专门提到了中国理财官王茂荫及其“主张暗将官票宝钞改为可兑现的钞票”的观点。

最适合做本段文字标题的是（ ）。

A．中国的王茂荫与马克思的《资本论》B．《资本论》中唯一提到的中国人C．中国清代的理财官王茂荫D．中国封建社会货币理论的最高成就者【答案】B

10. 吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（ ）。

A、否认B、文饰C、投射D、幻想【答案】B

11. 中小学的“双基”教学是指（ ）。

A、基础知识，基本技能B、基本理论，基本技能C、基础知识，基本理论D、基础理论，基本原理【答案】A

12.美国科学家在一海底河床发现了一些古生物的足迹化石，经考证，留下这些足迹的生物距今5.7亿年，这把世界上最早的有腿生物生活的年代向前推进了3000万年。

科学家们曾经以为，在寒武纪之前地球上主要存在的可能仅仅是一些生物以及一些简单的单细胞动物。

地球科学教授LorenBabock表示：

“一直都在研究在埃迪卡拉纪时期出现复杂生物如软珊瑚、节枝动物以及扁虫的可腿走路的动物化石足迹后，该项推的可能性就大大被提高了。

”根据这段文字，下列推断正确的一项是（ ）。

A．科学家们认为，在寒武纪之前地球上不可能存在生物B．可以肯定，5.7亿年前的有腿生物生活在海底水世界C．埃迪卡拉纪时期比寒武纪时期距离今天的时间更久远D．在此之前，对有腿生物的研究仅限与微生物及单细胞动物【答案】C

13.依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（ ）。

A、心理测验B、心理咨询C、心理辅导D、心理评估 "/>【答案】D

14.在美国，失业保险金的主要_______是雇主缴纳的失业保险税，只有少数几个州会向职工征收失业保险税。

税率根据雇主裁员前享受失业保险待遇的雇员人数的多少而上下浮动，解雇率越高，税率越高，这种计算方式可以有效_______雇主的解雇行为。

A．构成 避免B．类型 减少 "/>C．来源 抑制 D．保障 降低【答案】C

15.我们的一些科普文章常常激不起公众的兴趣，原因之一便是枯燥。

要把科普文章写得“郁郁乎文哉”，就需要作家的笔。

科学的飞速发展，为文学写作提供了一座富矿。

相信有眼光的文学家一旦领略科学题材的广阔富饶，便会陶醉在它的无限风光中乐而忘返。

这段文字谈论的是（ ）。

A．科普文章对作家的依赖B．科学和文学的互相激励作用C．科学和文学互相依赖的关系D．科学发展为文学提供了丰富的素材【答案】C

16.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高?

（ ）A、效度B、信度C、难度 "/>D、区分度【答案】D

17.教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（ ）。

A、迁就孩子B、接触孩子 C、认识孩子D、尊重孩子【答案】D

18.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。

A．我们班的同学来自全国各地，有山东的、浙江的、黑龙江的、贵州的……等。

B．为支援灾区，全国各地为玉树灾区送去了帐篷、食物、药品、与一些恢复重建需要的其他物资。

C．这次出去旅游，你打算去北京游长城呢？

还是去上海看世博会？

D．佛典里一句话：

“福不唐捐。

”唐捐就是白白地丢了。

我们也应该说：

“功不唐捐！

”没有下噗努力是会白白地丢了的。

【答案】D

19.教育行政部门应当在接到教师申诉的（ ）内，作出处理。

A、三个月B、45日C、30日D、15日【答案】C

20.调查法中技术性最强的方法是（ ）。

A、测验法B、问卷法C、观察法D、谈话法【答案】A

二、多选题

21.德育包括（ ）。

A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【答案】CDE

22.理解在学习中的作用包括（ ）。

A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【答案】BCD

23.根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（ ）。

A、讲授课B、演示课C、练习课D、实验课E、复习课【答案】ABCDE

24.教育对人类地位的提升表现在（ ）。

A、帮助人发现自身价值B、使人认识并发挥自身潜能C、发展人的精神力量D、形成人格 "/>E、使人的身心得到和谐、充分的发展【答案】ABCDE

25.下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是（ ）。

A、接受学习B、发现学习C、机械学习 "/>D、有意义学习E、无意义学习【答案】ABCD

26.态度的结构包括（ ）。

A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为倾向成分 "/>E、理智成分【答案】ABD

27.结构化策略在教材的排列方面有（ ）。

A、分析式B、综合式C、直线式D、分支平行式E、螺旋式【答案】BCDE

28.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。

A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【答案】AE

29.通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（ ）。

A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能E、动作整合【答案】ABCD

30.根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（ ）。

A、练习题B、主题C、任务D、评价标准E、大学大纲【答案】BCD

31.探究-研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了哪些突出的教学特点（ ）。

A、充分利用各种艺术手段B、从具体的材料引发学习经历C、通过集体交流和研讨促进学习D、鼓励学生的语言表达E、肯定学生在学习中的犯错误的意义【答案】BCDE

32.自然环境对教育的直接影响主要表现在（ ）。

A、适应自然的教育的价值取向B、自然环境制约着一定的教育内容选择C、影响教育的组织机构和组织形式D、影响教育发展战略的选择E、制约教育发展的规模和速度【答案】ABC

33.教师劳动的复杂性主要是由（ ）决定的。

A、工作性质B、工作任务C、教育法规D、劳动手段的特殊性E、劳动过程的特殊性【答案】ABE

34.课外教育活动的组织形式有（ ）。

A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动E、社会活动【答案】ACD

35.对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（ ）。

A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境为个体的发展提供了多种可能【答案】ABCE

36.教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（ ）。

A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学【答案】ABCE

37.选答型试题可以分为（ ）。

A、简答题B、是非题C、多项选择题D、组配式试题E、论述题【答案】BCD

38.下列说法正确的是（ ）。

A、态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身B、态度不同于能力，虽然二者都是内部倾向C、态度是通过学习而形成的，不是天生的D、某教师虽然对调皮的学生有排斥、回避倾向，但并不一定转化为外在的行为E、爱护公务的行为不是由能力决定，而是由态度决定的。

【答案】ABCDE

39.教育学在最初形成时期的主要著作有（ ）。

A、凯洛夫的《教育学》B、斯宾塞的《教育论》C、洛克的《教育漫画》D、卢梭的《爱弥儿》E、夸美纽斯的《大教学论》 "/>【答案】BCDE

40.学校教育的基本要素有（ ）。

A、教育场地B、教育者 "/>C、教育管理D、受教育者E、教育影响【答案】BDE

41.学校精神文化分解为哪几种基本成分（ ）。

 "/>A、认知成分B、情感成分C、价值成分D、学校精神成分E、群体成分【答案】ABCD

42.教学目标的作用有（ACD）。

A、导向作用B、保障作用 "/>C、标准作用D、激励作用E、提高作用【答案】ACD

43.下列关于义务教育的理解，正确的是（ ）。

 A、适龄儿童青少年有接受教育的义务B、义务教育是自愿接受的教育C、国家社会有义务保证儿童接受教育D、义务教育是带有强制性的教育E、家长有义务为子女受教育提供条件【答案】ACDE

44.主题班会的形式主要有（ ）。

A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【答案】ABCDE

45.从横向看，教育的基本形式有（ ）。

A、家庭教育B、学校教育C、自我教育D、社会教育E、自然形态的教育【答案】ABCDE

46.以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。

A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【答案】ABC

47.根据摩尔根的划分，原始社会包括（ ）。

A、宗法时代B、开化时代C、蒙昧时代D、文明时代E、野蛮时代【答案】CE

48.泰勒认为学习经验必须组织起来形成连贯的计划，才能使它们产生“累积效应”。

为此，他提出了组织学习经验的主要准则，这些准则包括（ ）。

A、连续性B、循环性C、顺序性D、整合性E、模糊性【答案】ABCD

49.下列关于“体谅模式”的正确理解有（ ）。

A、采取中性立场，虚心接纳别人的观点B、教育即学会关心C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期”D、设身处地为别人着想E、这种模式的理论假设是很可靠的【答案】ABD

50.卢梭在对儿童心理发展的观察基础上把教育划分为（ ）A、婴儿时期的教育（0~2岁）B、儿童时期的教育（0~12岁）C、少年时期的教育（12~15）D、青年时期的教育（15~20）E、成年时期的教育（20~35）【答案】ABCD

51.下列选项中属于心智技能的是（ ）。

A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【答案】ACDE

52.下列哪些现象属于身心发展的互补？

（ ）A、盲人一般听觉灵敏B、聪明儿童常常学习不努力C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D、失去双手的人能用口写字E、有人早慧，有人大器晚成【答案】ACD

53.加涅按照学习的结果将学习分为（ ）。

A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能E、态度【答案】ABCDE

54.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（ ）。

A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【答案】ABCDE

55.以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（ ）。

A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向 E、坚持全面发展与个性发展的统一【答案】CDE

56.国内外学者对如何评价一所学校的绩效有着不同的看法，主要包括（ ）。

A、目标模式B、投入一产出模式C、需求满足模式 "/>D、环境适应模式E、学校内质优化模式【答案】ABCDE

57.在苏联教育心理学的发展阶段中，贡献较大的有（ ）。

A、乌申斯基B、鲁宾斯坦C、维果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【答案】BCE

58.20 世纪 80 年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？

（ ）A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【答案】BCE

59.小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中注意（ ）。

 "/>A、学生机会均等B、因材施教C、教师包班而不分科任教D、责任明确E、分层管理【答案】AC

60.青年期的生理发展特征有（ ）。

A、身体发育基本成熟B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、认识能力有了深入的发展E、自我意识发展逐步趋于成熟【答案】ABC