湖北省武汉市《学前教育综合知识》教师教育.docx

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湖北省武汉市《学前教育综合知识》教师教育

2020年湖北省武汉市《学前教育综合知识》教师教育

（说明：

本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1.对学习迁移现象最先做出系统解释的是（ ）。

A、共同要素说B、概括说C、形式训练说D、奥苏贝尔的认知观【答案】C

2.无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。

“基本功训练的凭借”是（ ）。

A．收入语文教材中的各类作品B．那些保持原来意义、独立存在的作品C．整个教材系统中的一个有机组成部分D．那些不再是原来意义上的、独立存在的作品【答案】A

3.社区教育的实质是（ ）。

A、教育的社会化B、社会的教育化C、教育社会化和社会教育化的统一D、全民接受教育【答案】C

4.野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（ ）。

A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性【答案】B

5.人们常说：

“教育法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素质是（ ）。

A、良好的语言表达能力 "/>B、较强的组织管理能力C、创造能力D、观察能力【答案】C

6.（ ）是学校精神风貌的集中表现。

A、观念文化B、课程文化C、物质文化D、制度文化【答案】A

7.人的心理成熟以具有独立自主的（ ）为标志。

 A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力【答案】A

8.非公有制企业是最活跃的经济 ，加强非公有制企业党建工作，有利于进一步解放和发展社会生产力，有利于促进社会 ，有利于更好地坚持社会主义基本经济制度，有利于更好地坚持党的领导。

A．细胞 和谐B．细胞 和睦C．元素 和谐D．元素 和睦【答案】A

9.校园文化的核心是（ ）。

A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化【答案】A

10.小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。

按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（ ）。

A、表征学习B、概念学习C、命题学习D、发现学习【答案】A

11.下面属于“问题解决”的是（ ）。

A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千【答案】C

12.在“对话?

互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（ ）。

 A、教师是主体，学生是客体B、学生是主体，教师是客体C、都是主体D、都是客体【答案】C

13.居民委员会和村民委员会不属于国家机关，但与基层政权有着密切关系，基层政权对居民委员会和村民委员会的工作给予指导、支持和帮助；居民委员会或村民委员会协助基层政权开展工作，居民委员会、村民委员会的主任、副主任和委员由居民或村民选举产生。

居民委员会、村民委员会根据需要设人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会、办理本居住地区的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，并且向人民政府反映群众的意见，要求和提出建议以及办理法律规定的其他事项，居民委员会或村民委员会向居民会议或村民会议负责并报告工作。

这段话的意思是（ ）。

 A．居民委员会或村民委员会向人民政府负责B．居民委员会或村民委员会是基层群众性自治组织C．居民委员会或村民委员会的内部机构设置D．居民委员会和村民委员会的结构功能及与基层政权的关系【答案】D

14.小敏是个活泼、聪明的孩子，回答老师的提问总是又快又好。

有一次，老师提了个问题叫小敏回答，她却答不出来。

正着急时，忽然听到有个小朋友说“她越来越笨了”。

小敏心里咯噔一下，心想：

他一定是在说自己。

然后就不断地想自己是不是变笨了。

从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。

整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。

你认为小敏的心理问题是常见的（ ）。

A、焦虑症。

B、恐惧症。

C、强迫症。

D、抑郁症。

【答案】C

15.由于反映活动的形式不同，知识可以分为（ ）。

A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识【答案】C

16.孔子说：

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”这句话强调是以下哪种方法的重要性。

（ ）A、说理教育法B、榜样教育法C、陶冶教育法D、自我修养法【答案】B

17.教师与家长的关系应该是（ ）。

A、对立的B、尊卑的C、和谐的D、生硬的【答案】C

18.不少新建、扩建企业没有在投资中按比例安排相应的自有流动资金，有的企业甚至靠挪用流动资金来盲目争取新的项目；历年清产核资中发生的损失也有一部分用企业自有流动资金冲减：

一些企业甚至挪用资金炒房地产、股票等。

此外，物价的上涨也吃掉了一部分资金。

这段话主要支持了这样一种观点，即（ ）。

A．盲目争上项目造成了企业流动资金的不足B．在不少企业中存在着自有流动资金紧张的现象C．企业自有流动资金数量逐年下降是正常趋势D．多数企业只能依靠银行来解决流动资金问题【答案】B

19.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。

A、依从B、认同C、内化D、坚定【答案】C

20.中国最早采用班级授课制始于 1862 年清政府开办的（ ）。

A、京师同文馆 "/>B、京师大学堂C、南洋工学D、洋务学堂【答案】A

二、多选题

21.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?

（ ）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【答案】BCDE

22.下列属于学习环境管理策略的是（ ）。

A、流通的空气B、明亮的光线C、室内布置D、适宜的温度E、用具摆设【答案】ABCDE

23.下列关于实验法的论述，正确的是（ ）。

A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度C、要求教师注意启发，讲究语言艺术D、要求目的明确，精选内容 "/>E、重视语言指导，重视教师示范作用【答案】ABDE

24.文明时代包括（ ）。

A、封建社会B、原始社会C、奴隶社会 "/>D、宗法制度E、资本主义社会【答案】ACE

25.教育实验作为一种研究方法的基本特征是（ ）。

A、有变革B、有被试 "/>C、有理论假说D、可重复操作E、有控制【答案】ACDE

26.小学课外活动的基本组织形式有（ ）。

A、群众性活动B、小组活动C、班级活动 D、文化艺术活动E、个人活动【答案】ABE

27.我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（ ）。

A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价D、强调质性评价，采用多样化的评价方法E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移【答案】ABCDE

28.广义的教育包括（ ）。

A、学校教育B、社会教育C、家庭教育D、全民教育E、素质教育【答案】ABC

29.心理发展的不平衡性体现在（ ）。

A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【答案】ABCE

30.个体身心发展的一般规律包括（ ）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性【答案】ABCDE

31.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（ ）。

A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【答案】ABCD

32.下列属于概念教学的建议的是（ ）。

A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【答案】ABCDE

33.教师的教育专业素养包括（ ）A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力D、研究能力E、管理能力【答案】ACD

34.课程目标的依据主要有（ ）。

A、对学生的研究B、对社会的研究C、对课程的研究D、对学科的研究E、对科学的研究【答案】ABD

35.能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。

泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（ ）。

A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【答案】ABCDE

36.师生关系在人格上是民主平等的关系，符合这一关系的选项有（ ）。

A、师严乃道尊B、不打教不成C、以儿童为中学D、严格要求的民主关系E、朋友式的友好帮助的关系【答案】DE

37.教育心理学的主要研究方法是（ ）。

A、观察法B、教育经验总结法C、产品分析法D、实验法E、访谈法【答案】ABCDE

38.现代教育的特征主要有（ ）。

A、公共性和生产性B、公益性和免费性C、科学性D、国际性E、终身性和未来性【答案】ACDE

39.教育目的的精神实质是（ ）。

A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【答案】ACD

40.学习的本质属性是（ ）。

A、学习产生的变化是持久的。

B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。

D、学习不受后天环境影响E、学习具有先天遗传性【答案】ABC

41.问题解决中常用的启发法的策略有（ ）。

A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法【答案】ABE

42.德育教育的体谅模式的特征有（ ）。

A、注重个体认知发展与社会客体的相互作用B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、大力倡导民主的德育观D、坚持性善论,尊重儿童发展需求E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【答案】BCD

43.教育应以人为本，下列选项中反映这一要求的是（ ）。

A、尊重个体的尊严B、培养个体的批判意识C、教师身体力行D、鼓励学生肯定自己E、组织丰富多彩的教学活动【答案】ABCDE

44.下列属于班集体规范的有（ ）。

A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律 "/>E、班级习惯【答案】ABCDE

45.问题的三个基本成分是（ ）。

A、起始状态B、目标状态 "/>C、中间状态D、答案E、存在的限制或障碍【答案】ABE

46.课程的一般结构在近年来发生了一些变化，对于这种变化的基本情况描述正确的是（ ）。

A、趋向与统一 "/>B、趋向与多元化C、在统一基础上增加灵活性D、保持原有的基本结构E、在多样性基础上增加调控【答案】CE

47.马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件（ ）。

 "/>A、社会生产力高度发展B、共产主义的社会生产关系确定C、建立社会主义制度D、教育与生产劳动相结合E、消灭社会分工【答案】ABD

48.现代教育制度的发展趋势主要有（ ）。

A、学前教育与小学教育衔接紧密B、义务教育更加普及且年限延长C、高等教育类型多样化D、普通教育与职业教育相互渗透E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【答案】ABCDE

49.现代教育所独有的教育功能有（ ）。

A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能【答案】BCDE

50.钻研教材包括（ ）。

A、钻研教学大纲B、钻研教科书C、阅读有关的参考书D、阅读课外书籍E、了解学生【答案】ABC

51.目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段，主要有（ ）。

A、投影器B、录音机C、模型D、录像机E、挂图【答案】ABD

52.孔子的教育主张包括（ ）。

A、兼爱B、教学相长C、有教无类D、学而不思则罔,思而不学则殆E、不愤不启,不悱不发【答案】CDE

53.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业解惑者，又是（ ）。

A、示范者B、管理者C、朋友D、服务员E、研究者【答案】ABCE

54.教育心理学对教育实践具有（ ）的作用。

A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制【答案】ABDE

55.义务教育是一种（ ）。

A、普及性教育B、自愿性教育C、强制性教育D、淘汰性教育E、选拔性教育【答案】AC

56.根据教学任务，可将课分为（ ）。

A、练习课B、技能课C、检查课D、新授课E、巩固课【答案】BCDE

57.下列属于我国学校德育内容的有（ ）。

A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【答案】ABDE

58.影响一个人问题解决的主要因素有（ ）。

A、问题情境B、定势与功能固着C、已有知识经验D、品德E、原型启发【答案】ABCE

59.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（ ）。

A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、过程促成的纪律E、自我促成的纪律【答案】ABCE

60.个体主观能动性的活动层次包括（ ）。

A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【答案】BCD

61.依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为（ ）。

A、诊断性评价B、常模参照评价C、目标参照评价D、形成性评价E、总结性评价 "/>【答案】ADE

62.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（ ）。

A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度 【答案】AE

63.赫尔巴特指出：

“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。

”这句话强调了（ ）。

A、德育目标 "/>B、德育途径C、德育方法D、德育结构E、德育功能【答案】BE

64.下列属于组织策略中的利用图示的是（ ）。

A、流程图B、系统结构图C、模式图D、模型图E、网络关系图【答案】ABCDE

65.关于 20 世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（ ）。