传染病防控管理组织制度三篇doc.docx

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传染病防控管理组织制度三篇doc

传染病防控管理组织制度三篇

第1条

　　传染病防控管理组织体系传染病防控管理组织体系传染病防控工作一直是国家优先、人受益的大事，也是学校卫生工作的重要组成部分。

　　预防为主是预防和控制传染病的指导原则。

　　一旦发现传染病，学校应及时向有关部门报告。

为此，我们学校根据实际情况制定了以下制度。

　　一、日常预防工作

　　1、提高教师和学生的健康意识是预防疾病的基础。

实现“早期发现、早期报告、早期治疗、早期隔离”，对接触人群实施卫生监督，对有相关体征的人群实施医疗监督，是控制传染病传播和流行的重要措施。

　　2、加强组织领导学校成立学校健康促进领导小组，以吴继云校长为第一责任人、政法主任XXX、教育主任XXX、XXX，总务主任XXX、XXX为成员，对传染病预防、突发事件处理等学校健康工作实施领导。

（1）政治教育部门负责日常传染病防治工作、采取多种形式的宣传教育，使师生能够了解传染病防治及相关体育锻炼知识，从小培养良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼、卫生工作等。

，不断提高公众健康、个人健康意识。

（2）通过家访+学校宣传窗口等渠道向家长+社会宣传传染病防治，争取家长支持，配合防治工作。

　　（3）总务部长和政治教育处主任负责打扫和检查学校的室内外环境。

他们应该加强检查，组织人力，并进行定期清洁，以确保校园环境的整洁，一些容易被忽视的健康死角。

　　检查结果与行为标准考核挂钩示范班、合格班、文明组室。

　　（4）加强学校卫生的长期管理，由班主任协助政治教育部门坚持晨检工作。

　　（5）班主任应跟踪了解体检异常学生，督促其就医，及时反馈诊断结果，并采取相应措施。

　　二、学校传染病治疗

　　1、负责每天动态观察本班学生的健康状况。

当发现与某些传染病有关的症状或学生因病缺课时，应询问学生的健康状况并做好相应记录。

如病例数超过正常，应及时报告卫生老师。

　　2、紧急情况发生后，应提供该班学生的基本情况及其当时的身体状况。

　　3、突发事件发生后，动态了解班级学生发生率后，每天两次向政治教育部门报告。

　　第二，政治教育部门

　　1、负责每天接受班主任的晨考并做好记录。

　　2、发生突发公共事件时，负责及时向镇疾病预防控制中心和学区教育行政部门报告突发公共事件的现状和趋势。

　　法定传染病鼠疫a型、霍乱b型传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人类感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、痢疾、结核病、伤寒、流行性脑膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、0、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱以外的感染性腹泻、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒。

　　非法定传染病水痘、手足口病、急性结膜炎3、负责暂时隔离有症状的学生，必要时护送相关医院就诊。

　　4、负责在突发事件发生后每天两次接受班主任的晨检，并将统计数据传真至镇疾病预防控制中心和学区教育行政部门。

　　5、对于病愈返校的学生，他们必须在返校当天先去学校周围的卫生室，经卫生室医生检查（由卫生部门出具的返校证明）后才能进入教室上课。

　　6、接到疾病预防控制中心通知，学校疫情得到缓解，学校可以解除控制措施。

　　三位学校领导

　　1、学校应成立应对突发公共卫生事件领导小组，明确负责应对突发公共卫生事件的领导和职能部门，并负责统一组织、协调应急工作。

　　2、当出现突发公共卫生事件时，学校应根据疫情的传播范围和疫情情况停止集体活动，以防止受影响班级的学生进入集体活动场所（公共计算机教室、语音教室、实验室和食堂等）。

）。

对于受影响较大班级的学生，活动区域应相对有限，必要时应使用备用教室，以防止受影响班级之间的交叉感染。

　　疫情严重时，向有关部门报告后，全校停课。

　　3、学校应加强与镇疾控中心的联系，保持信息通畅，密切关注在校学生的发病情况。

　　4、开展健康教育宣传，利用健康教育课、早会、班会、广播、板报等形式，坚持正面宣传，避免不必要的恐慌，使其自觉配合教育部门、卫生部门做好学校传染病的预防和控制工作。

　　根据不同季节传染病的发生特点，宣传传染病的危害和预防知识，增强疾病预防的意识和能力，养成良好的公共卫生习惯，形成健康文明的生活方式。

　　5、当传染病等突发公共卫生事件在学校普遍存在时，应对受影响班级的教室进行彻底消毒，加强教室内的空气流通，并定期打开窗户通风。

　　食堂消毒、厕所切断传染病传播。

　　近年来，社会上不时发生各种传染病疫情。

　　学校是一个容易感染传染病的地方，因为它的人群多，流动性大，接触范围广。

　　一旦发生传染病，极易造成传染病的传播和流行，并可扩展到家庭和社会。

这不仅影响了学校正常的教学秩序和学生的身心健康，也给社会、的家庭带来了更多的不稳定因素。

　　因此，学校必须高度重视传染病的预防和控制。

　　制定学校传染病防控措施和应急预案。

一旦发现疫情，我们要及时采取坚决措施控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情扩散和蔓延。

　　完善领导组织和组织体系。

学校应当建立健全学校传染病管理队伍，协调分工。

　　领导小组由校长、校医、教务处主任和各级领导组成，负责学校传染病防治工作的组织实施和监督检查。

　　分工明确，责任明确。

　　学校应建立传染病报告制度、早晚体检和因病缺勤登记制度、重要场所定期消毒制度、教师宿舍公共场所卫生清洁制度、个人卫生清洁制度、食品卫生安全制度、小学入学体检和预防接种证制度等传染病管理制度，规范学校各部门、全体教职工的预防工作，做好学校传染病管理工作。

　　坚持预防为主，狠抓落实，做好常见传染病防治工作，通过多种形式宣传教育学生传染病防治知识，增强师生健康意识和疾病预防及自我保护能力。

　　开展传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例等相关法律法规的宣传，增强工作人员的法律意识和责任感。

　　落实污水、管粪、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂、三管四除措施，防止疾病从口入，避免食物中毒、细菌性痢疾、甲型肝炎等食源性疾病的发生和流行

　　加强食物、饮用水的卫生管理，防止食物中毒和传染病。

　　根据《食品卫生法、学校食堂和学生集体用餐管理规定》等相关法律法规，加强对学校食堂和食堂的管理，严格购物登记、试食和留样、餐具消毒、员工健康检查制度，并进行检查和落实。

　　做好学生的体检和免疫工作，通过建立健康档案，及时了解学生的免疫情况，对于未参加计划免疫的应及时补种疫苗，在一些传染病流行高峰期，学校医生要掌握学生的免疫状况，如果学生免疫水平低，可以集体接种相应的疫苗，防止传染病的发生和流行。

　　学生应养成良好的个人卫生习惯，不接触传染性病人，有发热、咳嗽、皮疹、腹泻等症状者应及时就医；加强学生的体育锻炼，增强他们对疾病的抵抗力。

　　坚持早晚检查制度，及时报告传染病。

　　疫情报告学校坚持上午和下午考试制度。

班主任每天早上在学校观察学生、询问、督促发烧、皮疹、腹泻等症状的学生及时到门诊和医院就诊，及时发现学生请假的原因，做好因病缺勤和随访记录，加强对学校流动人员的管理，做好学生异地返校登记，做好健康监护工作。

　　这所学校有一个负责报告传染病的人。

学校接到学生或家长的传染病报告后，必须立即向学校医务室和学校领导报告，由学校领导向各自辖区的疾病预防控制中心报告。

　　报告时限当同一个宿舍、同一个班级，一天3例或连续3天多名学生患病且有类似症状，或患者一起吃饭、喝水时，学校疫情报告员应在24小时内报告相关信息；当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告员应当立即报告相关信息；当个别学生出现不明原因发热、气短或严重呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告员应在24小时内报告相关信息；如遇不明原因的群体性疾病或其他学校突发公共卫生事件，学校疫情报告员应在24小时内报告相关信息。

　　定期举办传染病预防培训，提高师生自我保护意识。

重点培训①学校传染病的流行特征为:

学生是易感人群、学校是传染病的分布场所、学校容易发生传染病疫情、学校传染病的发生具有季节性；

（2）如何做好学校传染病管理工作:

早期发现、早期诊断、早期报告、早期隔离、早期治疗；③水痘、腮腺炎、风疹、麻疹、流感等。

　　通过培训，全体师生提高了对传染病的认识，了解了传染病的特点，掌握了一些简单易懂的传染病症状。

　　学校常见传染病的预防和控制；传染病管理学校的校医在发现传染病病人后，应立即指导患有传染病的学生到医院或家庭进行隔离治疗。

传染病病人的隔离期根据病人所患传染病的传染期确定，病人康复后凭医生的康复证明才能复学。

　　根据不同的传染病传播途径，采取不同的防疫措施，对密切接触者采取医学观察、观察、集体隔离，必要时进行免疫或药物预防。

　　保护弱势群体，对病人所在学校的班级和公共场所进行消毒。

同时，配合卫生防疫部门采取各种预防措施，利用广播和宣传栏开展有针对性的传染病知识健康教育。

　　必要时，学生应给予药物预防或免疫接种应急疫苗。

　　总之，做好疾病传播监测、控制传染源和阻断传播途径、保护弱势群体、加强学校公共卫生建设、提高学生身体素质是学校传染病防控的关键。

　　三条三级传染病防控管理组织体系传染病防控管理组织体系1、组织学校领导、学生部门成员、学校值班教师、卫生防疫部门。

　　二、报告程序

　　1、学校领导。

　　2、根据事件的需要，学校校长同意向上级卫生防疫部门报告。

　　3、经校长同意向四川传媒大学领导汇报。

　　三、处置措施

　　1、如果流感、非典、风疹、脑膜炎、麻疹、肝炎、严重皮肤病和其他传染病，学生或教职员工应及时就医并请假。

他们不应该带着疾病去上学。

　　只有在医院诊断并排除了传染病之后，他们才能返回学校工作。

　　2、学生或教职员工在学校有传染病。

在学校的统一安排下，传染病患者必须立即戴上防护口罩、手套，并在隔离室休息。

　　学生如有传染病症状，应立即送往指定医院诊治，及时通知家长，并按要求到指定医院进行监督管理。

　　如果工作人员中有传染病，也应立即到指定的医院进行诊断和治疗，以防止疫情扩散。

　　3、暴发时，学校领导应去现场指挥，落实具体工作措施，加强预控工作。

　　4、学校对传染病患者所在班级的教室或办公室以及涉及的公共场所进行消毒，并对与传染病患者有密切接触的学生进行隔离观察、教学人员。

　　为防止疫情扩散，迅速切断传染源。

　　当5、感染患者在医院接受治疗时，不允许任何同学、同事来访。

　　6、应立即报告在学校的教师、学生和工作人员中发现的传染性患者。

　　7、如果传染病是烈性传染病，应采取一切有效措施迅速控制传染源，切断感染途径，保护易感人群。

　　具体来说，①、封锁疫点。

　　立即封锁病人的班级或办公室，并暂停所有学校活动。

　　停止学校内部和与外界的人员交流，等待卫生部门和教育部门的意见。

　　如果校长被隔离，副校长、德育主任、总务主任、教务主任、副主任、安全员、少先队辅导员将组成临时小组处理日常工作。

　　疫情缓解后，学校领导小组将开始工作。

　　②、疫点消毒。

　　彻底消毒学校的所有地方。

　　③、疫情调查。

　　学校与疾控中心密切合作开展流行病学调查，对传染病患者就诊过的、接触人员、患者家属、邻居同事、同学的地方进行跟踪，并采取必要的隔离观察措施。

　　8、在学校领导发现传染性病人后，他们及时向全体师生宣布疾病的传染源和采取的防护措施，以便师生了解情况，稳定人心，维护学校的稳定，并制定4、预防措施来战胜传染性疾病。

　　1、在“疫情”情况下，各班应根据具体情况向学校负责人申请变更教学时间，经批准后调整工作时间、。

　　2、为了防止传染病和病毒的传播，学校将根据相关要求暂停或推迟大型集会和其他活动。

3、学校传染病防治工作领导小组将根据疫情发展情况向上级请示并决定是否停课、部分课、全部课。

　　4、正确做好舆论宣传和引导工作，使信息准确、公开、透明，确保校园稳定。

　　5、一旦发现疑似病人或传染病病例，学校应同时执行正常报告制度，并随时报告。

不允许放松警惕和结束瘫痪。

　　学校应随时及时报告案件发展情况，以免隐瞒、拖延、遗漏。

　　6、如果员工被诊断为传染病或疑似传染病，他们应主动向学校报告。