平谷区初三第二次模拟考试语文.docx
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平谷区初三第二次模拟考试语文
平谷区2011—2012学年度第二学期初三第二次统一练习
语文试卷
2012．06
第Ⅰ卷 （共70分）
一、选择题：
下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。
用铅笔把“答题卡”上对应题目的答案字母涂黑。
（共12分，每小题2分）
1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是
A．干涸hé 恣意 cì 履行lǚ 栩栩如生 xǔ
B．魁梧 wú 双赢 yíng 解剖pōu 谆谆教诲zhūn
C．脑髓suǐ 迂腐yú 萧索sǒ 恰如其分 fēn
D．濒临 bīn 刹那 shà 胆怯 qiè 功亏一篑kuì
2.下列各组词语中两个加点字字义相同的一项是
A．淡薄 厚此薄彼 B．鉴赏 前车之鉴
C．强迫 牵强附会 D．涉猎 跋山涉水
3.下面病句修改错误的一项是
A．一家心理卫生研究所对使用手机人群进行抽样调查,结果显示超过50%以上的人有“手机依赖症”,总在期待自己能收到最新信息。
修改：
删去“超过”或“以上”
B．贯彻落实科学发展观，对建造和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
修改：
把“建造”换成“构建”。
C．在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
修改：
将"经过"和"的"删去
D．奥斯卡金像奖设立以来，不仅对世界许多国家的电影艺术有着不可忽视的影响，而且反映了美国电影艺术的发展进程，一直享有盛誉。
修改：
把“不仅……而且”换成“虽然……但是”。
4.结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一组是
人生在世， 有时也会伴随着 ，正如失败伴随着成功。
如果一个人整天把没有价值的东西也记存在头脑中，那他或她总会感到前途渺茫，人生有很多的不如意。
我们很有必要对头脑中储存的东西，给予 ，把该保留的保留下来，把不该保留的 。
那些给人带来诸方面不利的因素，实在没有必要过了若干年还值得回味或耿耿于怀。
这样，人才能过得快乐洒脱一点。
A. 忧虑与烦恼 欢笑与快乐 及时清理 全部抛弃
B. 欢笑与快乐 忧虑与烦恼 及时清理 适当抛弃
C. 忧虑与烦恼 欢笑与快乐 按时清理 适当抛弃
D. 欢笑与快乐 忧虑与烦恼 按时清理 全部抛弃
5.下列句中标点符号使用正确的一项是
A．法国思想家帕斯卡有一句名言：
“人是一支有思想的芦苇”。
B．今年的“五四”晚会有如下节目——舞蹈、独唱、二重唱、杂技和相声。
C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
D．新中国的历史上无法抹去这些名字：
焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟……等。
6.对下面语句所使用的修辞手法及作用分析正确的一项是
①一年三季，花开花落，万紫千红。
②然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。
③在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出它什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，如温润的少女，无日不迎风含笑，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
④这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
A．①句运用对偶的修辞手法，绘出了三季百花次第竞放、色彩斑斓的绚丽景象，语言凝练，意蕴丰富。
B．②句赋花予人的情态，写出了夹竹桃不与百花争艳，“一声不响”坚持默默开放的态势，表现了夹竹桃的胆小懦弱及少女温润而执着的个性。
C．③句运用排比、比喻和拟人的修辞手法，突出了夹竹桃无论环境如何，始终如一的坚韧品格和少女般张扬而不屈服的个性。
D．④句运用反问的修辞手法，有力地突出了夹竹桃韧性品格的可贵，表达了作者对夹竹桃的赞美之情。
二、填空题（共8分）
7．背诵、默写（5分）
（1）人生自古谁无死，____________________。
（《过零丁洋》）
（2）____________________，决眦入归鸟。
（《望岳》）
（3）几处早莺争暖树，____________________。
（《钱塘湖春行》）
（4）《岳阳楼记》中描写水面月光月影的语句是___________，_____________。
8．名著积累（3分）
《论语》是________时期的一部语录体散文集，辑录了孔子及其弟子的言行，是儒家经典著作之一。
其中“学而不思则罔，思而不学则殆”一则，阐述了_______的辩证关系。
出自《论语》的成语__________阐述了复习旧知识才能更好地获取新知的道理。
三、综合性语文学习（共11分）
随着“和谐社会”、“科学发展”口号的提出，“幸福”已成为我国新时期发展的一致方向。
各界都在用实际行动开创着科学发展的新局面，描绘着幸福生活的新画卷。
为了使同学们认识、理解、珍惜并创造“幸福”，平谷区某中学三
（1）班举行了以“享受学习，创造幸福”为主题的教育活动。
9. 下面是同学们搜集的与“幸福”有关的资料，请你根据这两则材料提取两条主要信息，作为启动仪式发言的重点。
（4分）（4分）
【材料一】
当前，创建幸福教育已成为全社会的共识。
2011年5月，胡锦涛总书记在教育考察中提出：
“要让每个孩子都拥有幸福的童年”。
“ 十二五”开局后，各级政府把幸福教育看做最大的民生工程，加大教育投入力度，促进教育均衡发展；各类学校规范课程设置，减轻学生负担，促进教师专业化发展……当代中学生也以自己的方式追求着幸福，但是他们却感受不到幸福。
面对良好的生活条件，他们无动于衷，感慨自己的不幸，甚至感到人生无聊乏味。
中学生上网打游戏成为普遍现象，很多人自私、贪婪、粗野、追求感官刺激。
幸福感淡化成为当代青少年存在的严重问题。
【材料二】
中学生幸福感调查表
你的生活幸福吗？
幸 福
34%
不幸福
66%
你跟父母相处愉快吗？
很愉快
22%
不和谐或一般
78%
你在校学习状况如何？
学习很快乐
7%
学习压力大，负担重，
成绩不理想
93%
你与同学关系如何？
愉快相处
像好朋友
30%
关系一般或时有摩擦
70%
①___________________________________________________________________
②______________________________________________________________________________
10.幸福是人们对生活满意程度的一种主观快乐感受，不同的人有不同的幸福观。
为了让大家正确理解“幸福”，宣传小组进行了专题采访，请你根据采访记录，提取体现“幸福”的关键词（3分）。
老人说：
“健康就是莫大的幸福”；母亲说：
“为了让孩子健康成长，我每天的付出就是一种幸福”；学生说：
“有爸爸妈妈、老师、朋友的关爱，我很幸福”；护士说：
“忙忙碌碌，虽然辛苦，但能为患者的康复服务，也是幸福”；白领说：
“幸福其实很简单，就是同事关系和谐，能实现自己的最大价值”……
“幸福”是_______________________________________________________。
11．活动中，大家观看了《培养幸福能力》专家讲座视频，请你根据实录材料，总结出中学生获得幸福的途径和方法，作为黑板报“幸福跟我学”栏目的内容（4分）。
在诸多因素的影响下，很多中学生没有正确的幸福观,认为幸福就是享乐，就是有楼房、汽车，有很多零花钱。
这种物质至上的观念，必然会导致自我精神家园的荒废。
由于没有感恩之心，很多孩子缺少幸福感，认为享受现在的美好生活是理所当然的。
只有让学生心存感激，懂得感恩，才能感受到家庭和社会生活的幸福。
培养创造幸福的能力，要从养成良好的行为习惯做起，诚实守信、尊师敬长、团结互助、拼搏进取、不懈追求，才能感悟道德的境界，创造幸福生活，获得幸福体验。
另外，享受幸福，还要学会创造快乐的方法：
学会交往可以使烦恼得以倾诉，行为得到理解、肯定，心情必然舒畅；学会学习，自然能感受到追求的乐趣……当你的劳动换来生命的蓬勃，当你的付出带来欣喜的收获，当你的无私为别人带来快乐，幸福的甘泉自然会在心头潺潺流淌。
__________________________________________________________________________________
四、文言文阅读（共8分）
阅读《醉翁亭记》，完成第12—14题。
醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
12．解释下列语句中加点词的意思。
（2分）
（1）醉翁之意不在酒 意：
（2）野芳发而幽香 发：
13．用现代汉语翻译下面的语句。
（3分）
（1）得之心而寓之酒也
（2）颓然乎其间
14.文中的“太守之乐”体现在哪些方面？
（3分）
五、现代文阅读（共31分）
（一）阅读记叙文《雕花烟斗》，回答15——17题（共15分）
雕花烟斗
冯骥才
他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。
这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。
不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。
一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：
“没关系，到这边来抽吧！
”
这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。
老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不?
”
他怔住了。
“您怎么知道我姓唐?
还知道我画画?
”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。
像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。
难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？
谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?
老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。
发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。
“您来尝尝我的烟斗丝吧?
”唐先生诚恳地说。
“不!
”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别……”
他的烟斗是特别。
上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。
”他说。
他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品----雕好的烟斗。
“美，美呀！
”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！
”“不，不，俺要不得!
”老范固执地一个劲儿摇脑袋。
从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
秋风一吹，又是赏菊的好时节。
可唐先生却没有到小花房去。
半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。
求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。
一天，家中高朋满座。
外边又有人敲门。
打开门，不觉双目一亮。
面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。
“哟，老范，是您呀!
”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。
唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。
后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。
一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：
“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。
在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。
“您……”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”
又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。
他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理踩了。
这时，他听见有人轻轻叩门。
打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。
“老范，快请进，请进！
”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。
俺爹今年夏天得了肺炎，走了。
他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。
”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？
临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。
”
“什么？
”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。
他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范……
15.依据提示，完成对小说情节的梳理。
（4分）
花房邂逅，感受温暖→ →重戴桂冠，冷落花农→
16.联系全文，谈谈你对最后一段中“他感到心上像压了一块沉重的石板”一句的理解。
（4分）
17.结合文章，简要分析作者是如何通过写唐先生与老范的交往来展现人性的美。
（7分）
（二）阅读说明文《怪风揭秘》，回答18——19题（共8分）
怪风揭秘
邓万祥
①风是一种常见的自然现象，但是，大自然也造出了许多怪风。
②有一句俗语：
“清明前后刮鬼风”，这种所谓的“鬼风”能转着圈跟着人走。
世界上当然是没有鬼的，这种风其实是一种尘卷风，它一旦遇到障碍物，便会改变前进的方向，在一个地方打转，有时它还挟带着泥沙、纸屑旋转上升。
③有一种叫“焚风”的风，最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风。
它的特点是热而干燥。
实际上在世界其他地区也有焚风，如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等。
焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的。
当受阻气流上升到山脊附近后，变得干燥，然后在背风坡一侧顺坡下降，气温常有太幅度的升高，从而形成焚风。
阿尔卑斯山脉在刮风的日子里，白天温度可升高20℃以上，初春的天气会变得像盛夏一样，不仅热，而且十分干燥，易引起森林火灾，遇特定地形，还会引起局地风灾，造成人员伤亡和经济损失。
④在怪风家族里，还有一种叫“布拉风”的风，这种风具有飓风力量而且无比寒冷。
经研究发现，这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的。
布拉风的风力可以达到12级，甚至更高，具有极强的摧毁力与破坏力。
⑤对人类危害最大的还得算台风。
它既大刚又大柔，一边画圈一边大呼大啸大跃进。
台风是一种形成于热带海洋上的风暴。
太阳的照射使海面上的空气急剧变热、上升，冷至气从四面八方迅速赶拢来，热空气不断上升，直到到达高空变为冷空气为止。
这些热空气冷凝后，立即变为暴雨，四面八方冲来的冷空气夹着狂风暴雨形成了一个大漩涡，从而形成台风。
它对人类危害极大，有时会把大树连根拔起，把房顶掀掉，伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通。
海面上台风的破坏力更是惊人，它掀起滔天巨浪，威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全。
翻一翻苍茫历史，可知1970年11月13日，台风曾“叩问”孟加拉湾，飓风上岸潮高约6米，顷刻之间20多万人成鱼鳖，100多万人无家可归。
⑥如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡，就会形成龙卷风，这是一种强烈的小范围旋风，其破坏力远远大于台风。
上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击，那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。
⑦怪风家族里的一些“微风”也具有一定的破坏力。
一个晴朗的夏夜，一座70米高的铁塔在一声巨响中轰然倒塌了。
当时除了阵阵微风外，没有任何异常情况，人们不知道铁塔为何而塌。
后来，人们才发现当气流贴着物体流动时，会形成一个个小旋涡，这旋涡会产生一种使物体左右摇摆的力，从而危及建筑物。
建筑物的设计师们没有注意到这种微风的破坏力，那座铁塔就是被这微风吹倒的。
⑧怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福。
比如，人们在经常出现焚风的地方种植一些作物和果树，便可利用焚风带来的热量来促进植物的生长，从而使当地也可种植一些原本要栽在南方的植物。
同时，作物和水果的品质也得到了改善。
由此看来，只要我们能够认识它们，就一定会找到兴利避害的好办法。
（选自《生命与灾害》2011年第1期有删改）
18．阅读选文③—⑤段，请用短语完成填空。
（3分）
作者是从怪风名称、 、 、 这四个方面对焚风、布拉风、台风进行揭秘的。
19.阅读链接材料，借助文中的相关知识，说出链接材料中俄国黑海舰队的四艘舰艇所遇到的风属于哪一类风，并说明理由。
（5分）
【链接材料】
一日，俄国黑海舰队的四艘舰艇停在海岸边，忽然刮来一阵狂风，卷起千层巨浪，刹那间船被冻成了一座冰山，最后全部沉没。
（三）阅读议论文《特色是成功的催化剂》，回答20——22题（共8分）
特色是成功的催化剂
①提到“特色”一词，就必然使我们想到“特别”“特殊”“与众不同”等词语。
从艺术上有特色的作品，到生活中有特色的服饰、语言；从商业上有特色的产品，到管理上有特色的服务、教育等等。
这些都会让我们深刻地认识到：
只有有特色才会被认可，才有助于成功。
②纵观古今，因自己的特色而受益，因受益而迈向成功的例子比比皆是。
③著名画家郑板桥，其书法作品也很闻名，被称为“板桥体”，就是因为他的书法有自身的特色，是独一无二、无可替代的。
设想郑板桥当初如果只是用隶书或行楷，即使模仿名人的笔迹再出色，再逼真，恐怕也不会在书法界有如此大的成就吧!
④再如现在的餐饮行业，竞争很激烈，随时有被时代淘汰的可能。
据网上统计，业绩好、受顾客欢迎的，大多数是主题餐厅。
有在一片黑暗中进食的餐厅，有在店内装饰上体现民族风格的餐厅，更有专门为白领女性提供免费营养减肥套餐的餐厅。
这些餐厅之所以能在金融危机的影响下，保持较好的业绩，就是因为他们的主管经营有道，知道如何突出店中的特色，迎合顾客的需要。
可见，没有特色的，大众化的东西，会经不住时间的考验，最终会泯灭得无声无息；只有有特色的、有独到之处的东西，才能慢慢走近人们的视野，才能被人们欣赏和接受，才能获得成功。
⑤其实，中国的崛起又何尝不是如此呢?
从新中国成立到改革开放至今的半个多世纪以来，中国几届领导人坚持走有中国特色的社会主义道路，一步一个脚印，实现了复兴之梦，使中国成为世界各国的“合作伙伴”。
2010年11月9日，英国首相卡梅伦来华访问，他在北大演讲时说：
“现在在谈论世界经济时，不能不提到中国这个连续30年国内生产总值年平均增长10%的国家，而且在谈论世界贸易时，也必须提到中国这个世界上第一大出口国和第三大进口国……”如此令人骄傲的成就，不正是坚持走中国特色的社会主义道路才获得的吗？
⑥值得注意的是，并不是与众不同都是好的。
特色是在正义基础上的一种担当，是尊重法律的一种信守，而不是“恃权”“恃钱”放旷的专横跋扈。
河北大学的学生李启铭交通肇事后，不仅不承担责任，心里也没有丝毫的愧疚，而且竟然喊出了“我爸是李刚”的狂语。
这种与众不同的做法实在让人难以恭维，这种所谓的“特色”是该被鄙弃的。
⑦只要我们做的事能显示自己的特色，而且不侵犯别人的利益，又是在法律允许的范围内。
那就放手一搏，努力去做吧。
打造属于自己的特色，活出属于自己的特色，让特色成为成功的催化剂，相信人生可以活得更精彩，生活也会充满更多的乐趣！
20.选文作者是怎样提出中心论点的？
（2分）
21.选文③④⑤段顺序能否颠倒？
为什么？
（3分）
22.请简述选文第⑤段的事例为什么可以证明中心论点？
（3分）
第Ⅱ卷 （共50分）
六、作文（共50分）
23. 爱是沙漠中的一滴清露，滋润你干涸的心田；爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；爱是大海里的一束航标，指引你前进的方向……爱可以是简单的叮咛，热情的开导，可以是一杯芬芳的热茶，一个浅浅的微笑……请以“这也是一种爱”为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：
（1）文体不限（诗歌除外）。
（2）文中不要出现与本人有关的人名和校名。
平谷区2011——2012学年度第二学期初三第二次统一练习
语文试卷参考答案
2012.06
一、选择（共12分，每小题2分）
1．B 2．C 3．D 4．A 5．C 6.D
二、填空（共8分）
7.
（1）留取丹心照汗青
（2）荡胸生曾云（3）谁家新燕啄春泥 （4）浮光跃金，静影沉璧
（共5分，每空1分，有错字不得分）
8. 春秋 学与思 温故知新 （共3分，每空1分）
三、综合性学习（共11分）
9．①创建幸福教育已成为全社会的共识，但当代中学生幸福感普遍淡化。
②中学生幸福感淡化的原因是不能与父母、同学愉快相处，学习压力大、负担重、成绩不理想。
（共4分，每条2分，意思对即可）
10．健康、付出、关爱、为他人服务、和谐、实现最大价值 （共3分，每2点1分，意思对即可）
11．有正确的幸福观，懂得感恩，养成良好的行为习惯，学会创造快乐的方法。
（共4分，意思对即可）
四、文言文阅读（共8分）
12.
（1）意：
情趣
（2）发：
开放 （共2分）
13.
（1）领会在心里，寄托在喝酒上
（2）醉醺醺的坐在宾客们中间 （共3分，意思对即可）
14.欣赏山水之乐，宴饮之乐，与民同乐。
（共3分，意思对即可）
五、现代文阅读（共31分）
（一） （共15分）
15.花房交往，感受真情 再次落魄，重识真情 （共4分）
16. 答案示例：
此句形象地写出了唐先生得知老范去世及其临终遗言后的沉重心情和震惊、悔恨的复杂心理；表现了他性格中善良的一面。
（共4分，每个要点1分，意思对即可）
17. 答案示例一：
作者首先写画家唐先生落魄时花房邂逅花农老范
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