初一第一次家长会课件.ppt

初一第一次家长会课件.ppt

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v为了为了加强加强老师与家长、家长与家老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的长、家长与学生之间的联系联系，相互交相互交流流学生在校及在家的情况，以便老师学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

够更好教育自己的子女做人与成材。

我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功家长会的目的家长会的目的介绍教学理念介绍教学理念议程一我对学生的理解u没有不想进步的学生没有不想进步的学生u也没有只有缺点的学生也没有只有缺点的学生我对教师的理解我对教师的理解u没有不希望学生进步没有不希望学生进步的老师的老师u也没有不想教好也没有不想教好学生的老师学生的老师我对家长的理解我对家长的理解u没有不望子成龙的家长没有不望子成龙的家长u也没有不关爱孩也没有不关爱孩子的家长子的家长我对学生成长的理解我对学生成长的理解播种行动，收获习惯；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生；播种性格，收获人生；播种人生，收获命运。

播种人生，收获命运。

我们努力的方向我们努力的方向让学生感到自己的进步让学生感到自己的进步让学校看到班级的进步让学校看到班级的进步让家长看到孩子的进步让家长看到孩子的进步中学学习特点：

中学学习特点：

1、学习任务：

、学习任务：

相对比较重、课程多；知识深、难相对比较重、课程多；知识深、难度大，易分化；度大，易分化；2、学习方法：

、学习方法：

从填鸭式学习从填鸭式学习自主探究自主探究学习转化；学习转化；从识记型从识记型理解、应用理解、应用型转化；型转化；从被动学习从被动学习主动学习主动学习转化；转化；应对中学学习特点的措施：

应对中学学习特点的措施：

1、准备笔记本记笔记，课前课后、准备笔记本记笔记，课前课后预、预、复习复习，边听讲边思考，多练习，边听讲边思考，多练习2、改变过去的学习方式方法，制、改变过去的学习方式方法，制定科学合理的学习定科学合理的学习计划和目标计划和目标。

介绍班级情况介绍班级情况议程二教师简介：

教师简介：

历史：

范历史：

范莉莉（班主任）：

（班主任）：

语文：

周老师（多年教龄、班主任）语文：

周老师（多年教龄、班主任）数学：

袁老师（高级教师、教导主任）数学：

袁老师（高级教师、教导主任）英语：

朱老师（教坛新秀）英语：

朱老师（教坛新秀）政治：

黄老师（教坛新秀，政治：

黄老师（教坛新秀，5班班主任）班班主任）主科老师及联系电话主科老师及联系电话科目科目教师教师联系电话联系电话班主任班主任范范莉莉15995993570语文语文周老师周老师13773225179数学数学袁老师袁老师13862225890英语英语朱老师朱老师18915710178政治政治黄老师黄老师180156767509月班级主要工作月班级主要工作v一、严格的班风一、严格的班风衣食住行样样都管衣食住行样样都管言谈举止项项重要言谈举止项项重要v二、良好的学风二、良好的学风当天任务当天完成当天任务当天完成提高成绩从提高成绩从独立高质量独立高质量完成作业开始完成作业开始制定制定班级常规管理方案班级常规管理方案，实，实行评价机制，对每个学生从行评价机制，对每个学生从作业、课作业、课堂答问、堂答问、出勤、卫生等各方面进行评出勤、卫生等各方面进行评价，每周一总结，周二班会课公布并价，每周一总结，周二班会课公布并短信通知家长，得分作为评选三好学短信通知家长，得分作为评选三好学生的依据。

对学生评比中的各种行为生的依据。

对学生评比中的各种行为进行奖惩，是学生明确应该怎样做，进行奖惩，是学生明确应该怎样做，如果出现问题应该怎么处理。

如果出现问题应该怎么处理。

班主任工作管理措施班主任工作管理措施常规管理评比优秀学生常规管理评比优秀学生v9月月之星之星张宇涛、詹祝闽、胡晔、李焱平张宇涛、詹祝闽、胡晔、李焱平v3周周之星之星蒋佳余、刘思思、顾怡畅、蒋佳余、刘思思、顾怡畅、贾康、张超贾康、张超v2周周之星之星李成李成v课堂答问课堂答问优秀学生优秀学生张宇涛、李焱平、张宇涛、李焱平、蒋佳余、詹祝闽、蒋佳余、詹祝闽、胡晔、刘思思、卢琦胡晔、刘思思、卢琦v作业完成作业完成优秀学生优秀学生郑孟园、贺盼盼、郑孟园、贺盼盼、胡晔、刘思思、孙飞胡晔、刘思思、孙飞学生基本情况学生基本情况1、基本情况介绍、基本情况介绍我班现有我班现有54名学生，其中男生名学生，其中男生31人，人，女生女生23人。

人。

目前班级大部分学生良好的学习习惯目前班级大部分学生良好的学习习惯已养成、学生竞争心、进取心强。

已养成、学生竞争心、进取心强。

个别个别2-3个学生仍然保留了小学期间不个学生仍然保留了小学期间不做作业、任意破坏记录，课间打骂同学、做作业、任意破坏记录，课间打骂同学、吃零食等坏习惯。

吃零食等坏习惯。

2、班级主要干部、班级主要干部班长：

张宇涛班长：

张宇涛副班长：

张超副班长：

张超学习委员：

贺盼盼学习委员：

贺盼盼劳动委员：

张佳文劳动委员：

张佳文宣传委员：

胡晔宣传委员：

胡晔体育委员：

孙飞体育委员：

孙飞数学科代表：

吴事成数学科代表：

吴事成黄振星黄振星英语课代表：

李焱平英语课代表：

李焱平刘思思刘思思语文课代表：

郭蒙语文课代表：

郭蒙郑孟园郑孟园政治课代表：

詹祝闽政治课代表：

詹祝闽历史课代表：

陈佳和历史课代表：

陈佳和3、优点：

、优点：

（1）班干部都责任心强，学习上成为同学表率，班干部都责任心强，学习上成为同学表率，管理班级的能力也在不断提高。

管理班级的能力也在不断提高。

（2）经过开学前的军训、常规教育，班内在经过开学前的军训、常规教育，班内在学期开始就呈现出积极向上的好风气，各项学期开始就呈现出积极向上的好风气，各项常规均受到各科老师的交口称赞。

常规均受到各科老师的交口称赞。

（3）大部分学生有责任感，明白学习的重要性。

大部分学生有责任感，明白学习的重要性。

4、弱项：

、弱项：

（1）部分学生行为习惯不好，贪玩、好动，上部分学生行为习惯不好，贪玩、好动，上课坐不住，经常影响同学，自控能力差；课坐不住，经常影响同学，自控能力差；

（2）差生上进心不够，对不懂的问题没有想办差生上进心不够，对不懂的问题没有想办法去解决，有抄作业现象；时间观念不强；法去解决，有抄作业现象；时间观念不强；（3）文明礼仪教育有待加强，个别学生对老师文明礼仪教育有待加强，个别学生对老师不够尊重；对老师的教育呈逆反心里，对自不够尊重；对老师的教育呈逆反心里，对自己不足之处从不进行反思，更别提改正了。

己不足之处从不进行反思，更别提改正了。

5、成绩优秀学生、成绩优秀学生姓名姓名语文语文数学数学英语英语政治政治历史历史总分总分张超张超109109921274841417张宇涛张宇涛9797961254944411吴事成吴事成1011041194538407方赛赛方赛赛971011154045398黄振星黄振星9292961254340396詹祝闽詹祝闽103871184540393李焱平李焱平9999891254137391武洋洋武洋洋102901164236386贺盼盼贺盼盼106781204635385李成李成102951114729384总结阶段性考试情况总结阶段性考试情况议程三阶段性考试成绩分析阶段性考试成绩分析v喜：

英语，语文稳定平稳，政治较为优秀喜：

英语，语文稳定平稳，政治较为优秀v忧：

历史未能优秀，数学大幅下降忧：

历史未能优秀，数学大幅下降v对策：

对策：

（1）加强习题训练，提高解题能力；）加强习题训练，提高解题能力；

（2）以优带差，促进班级的整体提高；）以优带差，促进班级的整体提高；（3）独立完成作业，让老师明白学生的学习情况。

）独立完成作业，让老师明白学生的学习情况。

进步的学生进步的学生v吴事成：

进步吴事成：

进步20名名v周美君：

进步周美君：

进步18名名v李李成：

进步成：

进步14名名v武洋洋：

进步武洋洋：

进步49名名v曹鸿飞：

进步曹鸿飞：

进步54名名v顾怡畅：

进步顾怡畅：

进步13名名测试后显露出的问题：

测试后显露出的问题：

v1.在这次测试后，我们发现很多同学的总分在这次测试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，高不了，究其原因，偏科太厉害！

偏科太厉害！

尤其要引起尤其要引起重视的是重视的是英语、数学英语、数学,尤其是数学这科拉的分数尤其是数学这科拉的分数最多最多.但也不能忽视语文但也不能忽视语文.由于各个方面的原因，由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现很多同学都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。

现象。

v2.基础掌握不扎实。

基础掌握不扎实。

基础题失分太多或答不基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多完全，不审题，做题马虎导致失分过多.v3.老师反复强调的老师反复强调的知识点没背诵掌握知识点没背诵掌握到位到位.成绩背后的问题：

成绩背后的问题：

v1、个别同学、个别同学上课上课自以为是，自以为是，不够专心不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。

的事情，完全不顾老师所讲的内容。

v2.有些学生有些学生作业马虎作业马虎，作业差错多，选，作业差错多，选择题乱猜，计算题错误率高；老师讲评择题乱猜，计算题错误率高；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成过的练习部分学生始终没有养成及时订及时订正正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

v3.个别同学有抄作业现象个别同学有抄作业现象.成绩背后的问题：

成绩背后的问题：

v4.有个别同学不能有个别同学不能合理安排回家作业时间合理安排回家作业时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但果；有的同学想提高成绩，但方法不对又方法不对又不积极不积极主动问老师和同学，时间一长就有主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。

放弃的心理。

5.个别同学没有个别同学没有明确的目标明确的目标.v6.基础太差基础太差.v7.学生学生自觉性差自觉性差，老师在与不在不一样，老师在与不在不一样，个别同学甚至老师个别同学甚至老师上课时还不断违反纪律，上课时还不断违反纪律，且不接受教育，屡教不改且不接受教育，屡教不改。

探讨家庭教育探讨家庭教育议程四家长一定要关注孩子的家长一定要关注孩子的四个方面四个方面关注关注学习学习关注关注生活生活关注关注身体身体关注关注精神精神多了解孩子的学习情况，多了解孩子的学习情况，不要只不要只关注学习成绩关注学习成绩，而不而不关注学习过程关注学习过程。

关注关注孩子的孩子的内心世界内心世界，尊重他们的想法尊重他们的想法。

多了解您的孩子，多关注他的精多了解您的孩子，多关注他的精神世界，神世界，多牺牲一点自己的时间。

多牺牲一点自己的时间。

因为今天的孩子比我们那时面临因为今天的孩子比我们那时面临着更大的挑战和压力。

着更大的挑战和压力。

他需要您的一只温暖而有力的大他需要您的一只温暖而有力的大手，在他人生的关键时刻扶他一把手，在他人生的关键时刻扶他一把。

有的家长总是说，工作太忙，我有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是说，家长再忙，又是为了什么为了什么？

现在？

现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的，攒个孩子将来吃饭的好饭碗好饭碗，俗话说得好：

，俗话说得好：

给金子不如传给金子不如传授点金术授点金术，再说你一生又能有给孩子，再说你一生又能有给孩子多少金子。

多少金子。

经常听到家长说经常听到家长说“我很忙，没时间顾我很忙，没时间顾及孩子及孩子”，我说这是责任的转移，是一种，我说这是责任的转移，是一种不负责任不负责任的教育；我也经常听到家长说的教育；我也经常听到家长说“我没办法，管不了这孩子我没办法，管不了这孩子”，我说这是责，我说