九年级上文言文复习.ppt

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九年级上文言文复习九年级上文言文复习

（一）

（一）课前练习课前练习辍耕之垄上辍耕之垄上苟富贵苟富贵辍：

辍：

停止停止之：

之：

去、往去、往苟：

苟：

如果如果若为佣耕若为佣耕屯大泽乡屯大泽乡皆次当行皆次当行若：

若：

你你屯：

屯：

停驻停驻次：

次：

编次编次会天大雨会天大雨度已失期度已失期亡亦死亡亦死会：

会：

适逢适逢度：

度：

估计估计亡：

亡：

逃亡逃亡举大计亦死举大计亦死等死，死国可乎等死，死国可乎举大计：

举大计：

起义起义等：

等：

同样同样死：

死：

为为而死而死扶苏以数谏故扶苏以数谏故以：

以：

因为因为数：

数：

屡次屡次故：

故：

缘故缘故身被坚执锐身被坚执锐坚：

坚：

指铁甲指铁甲锐：

锐：

指武器指武器社稷社稷：

国家国家楚人怜之楚人怜之或以为死或以为死怜：

怜：

爱戴爱戴或：

或：

有的有的以为：

以为：

认为认为今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱诚：

诚：

如果如果诈：

诈：

假称假称唱唱:

通通倡倡首发首发乃丹书帛曰：

乃丹书帛曰：

“陈胜王陈胜王”，置人所罾鱼腹中，置人所罾鱼腹中丹：

用丹：

用朱砂朱砂书：

书：

写写罾：

罾：

用用鱼网捕鱼网捕又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：

“大楚兴，陈胜王！

大楚兴，陈胜王！

”间：

间：

私自私自篝火：

篝火：

用笼罩着火用笼罩着火狐鸣：

狐鸣：

作狐狸嗥叫的作狐狸嗥叫的凄厉声音凄厉声音旦日，卒中往往语，皆指目陈胜旦日，卒中往往语，皆指目陈胜旦日：

旦日：

第二天第二天往往：

往往：

到处到处目：

目：

以目示意以目示意吴广素爱人吴广素爱人忿恚尉忿恚尉素：

素：

向来向来忿恚：

忿恚：

使使恼怒恼怒尉果笞广尉果笞广藉第令毋斩藉第令毋斩果：

果：

果然果然笞：

笞：

用鞭打用鞭打借第令：

借第令：

即使、假即使、假若若王侯将相宁有种乎王侯将相宁有种乎蕲下蕲下比至陈比至陈宁：

宁：

难道难道下：

下：

攻下攻下比：

比：

等到等到课前练习课前练习：

不不辱辱使命使命辱没、辜负辱没、辜负易易安陵安陵交换交换其其许许寡人寡人答应答应大王大王加惠加惠给予恩惠给予恩惠甚甚善善好好虽然虽然，受地于先王，受地于先王虽然这样虽然这样弗弗敢敢易易不；交换不；交换请请广广于君于君扩充扩充因因使唐雎使唐雎使使于秦于秦于是；派；出使于是；派；出使故故不不错错意也意也所以；所以；错通错通“措措”逆逆寡人者寡人者违背违背轻轻寡人与寡人与轻视轻视非非若是若是也也像；这样像；这样虽虽千里不敢易千里不敢易即使即使岂直岂直五百里哉五百里哉难道难道；只，仅仅；只，仅仅怫然怫然怒怒盛怒的样子盛怒的样子陈涉世家陈涉世家-史记（司马迁）史记（司马迁）文学常识：

文学常识：

司马迁：

字司马迁：

字，夏阳人，夏阳人，_史学家、文学家、思想家。

史学家、文学家、思想家。

史记史记：

我国第一部：

我国第一部史书，记载史书，记载了从黄帝到汉武帝了从黄帝到汉武帝30003000多年的史实。

多年的史实。

分为：

本纪分为：

本纪（帝王帝王）、世家、世家（诸侯诸侯）、列传列传（人臣人臣）、表、书，共、表、书，共130130篇。

篇。

鲁迅曾评价为：

__。

子长子长西汉西汉纪传体纪传体史家之绝唱史家之绝唱无韵之无韵之通假字通假字:

11、发闾左適戍渔阳、发闾左適戍渔阳22、为天下唱、为天下唱33、将军身被坚执锐、将军身被坚执锐44、卜者知其指意、卜者知其指意55、固以怪之矣、固以怪之矣（“適適”通通“谪谪”，指，指“被被流放流放”）（“唱唱”通通“倡倡”，可译为，可译为“倡倡导导”）（“被被”通通“披披”，可译为，可译为“穿着穿着”）（“指指”通通“旨旨”，可译为，可译为“意图意图”“意思意思”）（“以以”通通“已已”，可译为，可译为“已已经经”）古今异义词11、卒中往往语、卒中往往语22、楚人怜之、楚人怜之33、夜篝火、夜篝火44、而戍死者，固十六七、而戍死者，固十六七55、号令召三老、豪杰与皆来会计事、号令召三老、豪杰与皆来会计事（古义：

处处今义：

常常）（古义：

处处今义：

常常）（古义：

爱戴今义：

怜惜，怜爱）（古义：

爱戴今义：

怜惜，怜爱）（古义：

用竹笼罩着火今义：

泛指在空旷的地方或（古义：

用竹笼罩着火今义：

泛指在空旷的地方或野外架木燃烧的火堆）野外架木燃烧的火堆）古义：

表分数的约数今古义：

表分数的约数今义：

表整数的约数义：

表整数的约数古义：

聚会商议今义：

管理财务的人员古义：

聚会商议今义：

管理财务的人员豪杰：

古义：

有声望和有地位的今义：

才能出众的人6、藉藉第令毋斩第令毋斩7、今亡亦死、今亡亦死8、或以为死，或以为亡、或以为死，或以为亡9、又间令吴广之次所旁丛祠中、又间令吴广之次所旁丛祠中古义：

即使，假设，今义：

常用以为凭借，假托义古义：

即使，假设，今义：

常用以为凭借，假托义古义：

逃亡今义：

死古义：

逃亡今义：

死古义：

有的人古义：

有的人今义：

或者，也许今义：

或者，也许古义私自古义私自,偷着偷着.今义：

间，中间，一定的空间和时间。

今义：

间，中间，一定的空间和时间。

词性活用词性活用法法皆皆斩：

斩：

按照法律按照法律忿恚忿恚尉尉使使恼怒恼怒夜夜篝篝火：

火：

用笼子罩用笼子罩狐狐鸣鸣:

学学狐狸狐狸尉果尉果笞笞广广：

用用竹板打竹板打所所罾罾鱼腹中：

鱼腹中：

用网捕用网捕死死国：

国：

为为而死而死苦苦秦秦:

苦于苦于刑刑其长其长吏：

吏：

惩罚惩罚将军身被将军身被坚坚执执锐锐：

铁甲；武器铁甲；武器乃乃丹丹书帛书帛曰：

曰：

用用丹砂丹砂指目指目陈陈胜：

胜：

用用手指用眼睛手指用眼睛注视注视辍耕之垄上辍耕之垄上怅恨久之怅恨久之之之燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉楚人怜之楚人怜之何陋之有何陋之有予独爱莲之出淤泥而予独爱莲之出淤泥而不染不染会天大雨会天大雨会会与皆来会计事与皆来会计事去、往，动词去、往，动词补足音节，无义（调节音补足音节，无义（调节音节助词）节助词）的，助词的，助词他，代词他，代词宾语提前的标志，不译宾语提前的标志，不译取消句子独立性取消句子独立性适逢，恰巧遇到适逢，恰巧遇到集会集会书书乃丹书帛曰乃丹书帛曰“陈胜王陈胜王”得鱼腹中书得鱼腹中书军书十二卷（军书十二卷（木兰诗木兰诗）上使外将兵上使外将兵将将项燕为楚将项燕为楚将出郭相扶将出郭相扶将广故数言欲亡广故数言欲亡数数卒数万人卒数万人陈胜、吴广皆次当行陈胜、吴广皆次当行次次又间令吴广之次所旁又间令吴广之次所旁丛祠中丛祠中书写，动词书写，动词字条，名词字条，名词文件文件统率，统率，带兵带兵，动词，动词将领，名词将领，名词搀扶搀扶（shushu），屡次），屡次（shsh），几，几编次编次旅行或行军在途中停留旅行或行军在途中停留行行行收兵行收兵陈胜、吴广皆陈胜、吴广皆次当行次当行三人行三人行为屯长为屯长为天下唱为天下唱为为士卒多为用者士卒多为用者为坛而盟为坛而盟若为佣耕若为佣耕吴广以为然吴广以为然愿为市鞍马愿为市鞍马比比比至陈比至陈天涯若比邻天涯若比邻行军途中（行军途中（xxngng）行列行列（hnghng）行走，走路行走，走路做，担任做，担任向向被被修筑修筑是是当作，作为当作，作为WWii，为此，为此等到等到接近接近当立者乃公子扶苏当立者乃公子扶苏乃乃陈涉乃立为王陈涉乃立为王家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁弗胜，守丞死，乃入据弗胜，守丞死，乃入据乃不知有汉乃不知有汉吴广以为然吴广以为然然然然足下卜之鬼乎然足下卜之鬼乎屋舍俨然屋舍俨然是是于是，就于是，就你的你的才才竟然竟然是的，对的是的，对的但是但是的样子的样子等等公等遇雨公等遇雨等死，死国可乎等死，死国可乎扶苏以数谏故扶苏以数谏故故故广故数言欲亡广故数言欲亡（故弄玄虚）（故弄玄虚）故余虽愚故余虽愚温故而知新温故而知新（而两狼之并驱如故）（而两狼之并驱如故）从民欲也从民欲也从从从流飘荡从流飘荡从师学艺从师学艺欲欲从民欲也从民欲也广故数言欲亡广故数言欲亡（几欲先走）几欲先走）诸位，表多数诸位，表多数同样同样缘故缘故,原因原因故意故意（故意）（故意）因此，所以因此，所以旧的（旧知识），旧的（旧知识），原来的原来的依从依从沿着、顺着沿着、顺着跟随跟随愿望（名词）愿望（名词）想要（动词）想要（动词）扶苏以数谏故扶苏以数谏故吴广以为然吴广以为然以以固以怪之矣固以怪之矣以激怒其众以激怒其众祭以尉首祭以尉首葛婴将兵徇蕲以东葛婴将兵徇蕲以东杀之以应陈涉杀之以应陈涉我以日始出时去人近我以日始出时去人近立立不当立不当立复立楚国之社稷复立楚国之社稷因为因为把把通通“已已”，已经，已经表目的，表目的，“来来”用用表界限表界限“来来”认为认为指立为国君指立为国君建立建立亡亡或以为亡或以为亡亡羊补牢亡羊补牢家破人亡家破人亡亡国之恨亡国之恨皆指目陈胜皆指目陈胜指指不能指其一端不能指其一端人有百指人有百指会天大雨，道不通会天大雨，道不通（陈涉世陈涉世家家）伐无道，诛暴秦伐无道，诛暴秦道道策之不以其道策之不以其道（马说马说）不足为外人道也不足为外人道也（桃花源记桃花源记）益慕圣贤之道益慕圣贤之道（送东阳马生序送东阳马生序）逃走逃走丢失丢失死亡死亡灭亡灭亡用手指用手指指出指出指头指头道路。

道路。

道义。

正确方法。

说，讲。

学说学说整体把握：

课文节选的是课文节选的是史记史记陈涉世家陈涉世家的前的前部分，主要叙述陈涉发动起义的经过和部分，主要叙述陈涉发动起义的经过和起义军初期的迅猛发展形势。

起义军初期的迅猛发展形势。

课文以课文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了这一场起义的发生、发展过程，鲜明了这一场起义的发生、发展过程，鲜明地揭示了它的实质地揭示了它的实质一场得到广大人一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民运动。

民支持的、反对暴力统治的农民运动。

文中的主要形象是陈胜，作者通过对典文中的主要形象是陈胜，作者通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动的型历史环境的描写和人物语言、行动的刻画，生动地再现了这位农民运动领导刻画，生动地再现了这位农民运动领导者和组织者的形象。

者和组织者的形象。

结构梳理：

全文共三段：

第一段：

叙述陈涉年轻时全文共三段：

第一段：

叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他素怀大志，有反的佣耕生活，表现了他素怀大志，有反抗精神。

抗精神。

第二段：

写起义的筹划过程，表现了陈第二段：

写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。

胜、吴广的斗争决心和政治远见。

第三段：

写陈胜、吴广发动起义，胜利第三段：

写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。

义的伟大力量和历史意义。

根据课文内容，回答问题根据课文内容，回答问题、找出文中表现陈涉年轻时就有非凡的抱找出文中表现陈涉年轻时就有非凡的抱负的句子。

负的句子。

燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉、陈、吴利用迷信的方法制造舆论，用陈、吴利用迷信的方法制造舆论，用了哪两个计策达到威众的的目的？

怎样看了哪两个计策达到威众的的目的？

怎样看待他们所采用的迷信手法？

待他们所采用的迷信手法？

藏书鱼腹、篝火狐鸣。

这是根据当时的的具体情况而采取的斗这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。

争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。

33、陈胜是怎样为起义做舆论准备的？

又是怎、陈胜是怎样为起义做舆论准备的？

又是怎样发动起义的？

样发动起义的？

44、你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原、你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么因各是什么?

我们能从中得到什么启示我们能从中得到什么启示?

丹书鱼腹丹书鱼腹篝火狐鸣篝火狐鸣激怒其众激怒其众并杀两尉并杀两尉慷慨陈词慷慨陈词为坛而盟为坛而盟原因：

得人心成功，失人心失败。

原因：

得人心成功，失人心失败。

启示：

人启示：

人心向背是成败的关键。

心向背是成败的关键。

人物性格人物性格

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