云龙中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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云龙中学教师招聘考试真题及答案解析
云龙2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1：
“人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情绪具有（）。
单项选择题
A、信号功能
B、动机功能
C、感染功能
D、调节功能
2：
数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）
单项选择题
A、牢记题目内容
B、很好的完成对心里问题的表征
C、有效的监控解题过程
D、熟练地使用计算技能
3：
在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。
单项选择题
A、场依存性
B、发散型
C、冲动性
D、沉思型
4：
小张的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止。
小张父亲的做法（）
单项选择题
A、不违法
B、违法
C、家庭内部问题，法律不予过问
D、合理合法
5：
按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（）
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移
6：
在学校教育体系中处于核心地位的是（）。
单项选择题
A、后勤工作
B、管理工作
C、教学工作
D、科研工作
7：
当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?
（）
单项选择题
A、关注发展阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生存阶段
8：
人力资本理论说明了（）。
单项选择题
A、教育对经济发展的促进作用
B、经济发展水平对教育的制约作用
C、政治对教育的制约作用
D、教育对科学技术的促进作用
9：
在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是（）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、老子
10：
每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（）。
单项选择题
A、例证
B、外延
C、名称
D、属性
11：
制约教育目的的因素有（）。
多项选择题
A、政治经济制度
B、生产力
C、文化传统
D、科技水平
E、教育性质
12：
提出观察学习概念的心理学家是（）。
单项选择题
A、班杜拉
B、斯金纳
C、华生
D、皮亚杰
13：
真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（）
单项选择题
A、（美）克伯屈
B、（美）杜威
C、（法）卢梭
D、（德）福禄贝尔
14：
将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）
单项选择题
A、认知策略
B、组织策略
C、复述策略
D、精细加工策略
15：
依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行，属于心智技能的（）。
单项选择题
A、原型定向阶段
B、原型操作阶段
C、原型内化阶段
D、动作的认知阶段
16：
素质教育的时代特征是（）。
单项选择题
A、面向全体学生
B、促进学生全面发展
C、培养学生的创新精神
D、促进学生个性发展
17：
“为人师表”是说教师必须具备（）。
单项选择题
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质
18：
教案按形式可分为（）
单项选择题
A、详细教案和简要教案
B、条目式教案和表格式教案
C、具体教案和抽象教案
D、试验型教案和理论型教案
19：
教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校师生会上点名批评，赵某的丈夫王某听后，不辨是非，在校长下班路上将其打成重伤，情节严重，依法应对王某追究（）。
单项选择题
A、违宪责任
B、行政责任
C、刑事责任
D、一般责任
20：
态度的核心成分是（）
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为成分
D、意志成分
21：
学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。
多项选择题
A、对个体发展的方向与方面作出社会性规范
B、加速个体发展
C、对个体发展的影响具有延时的价值
D、开发个体特殊才能
E、发展个性
22：
课程指的是课业及进程。
（）
判断题
对
错
23：
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。
单项选择题
A、名誉权和荣誉权
B、公正评价权
C、隐私权
D、人格尊严权
24：
协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。
（）
判断题
对
错
25：
依法执教是教师职业道德修养的必然要求。
（）
判断题
对
错
26：
某校学生小强因为违反学校规定被学校勒令退学，小强对此表示不服，他可以采用的法律救济途径是（）。
单项选择题
A、民事诉讼
B、申诉仲裁
C、教育申诉
D、刑事诉讼
27：
“小李并非既懂英语又懂俄语”，对这句话理解正确的是（）。
单项选择题
A、小李懂英语，但不懂俄语
B、小李不懂英语，或不懂俄语
C、小李不懂英语，也不懂俄语
D、小李懂俄语，但不懂英语
28：
教育并不能生产物质产品，所以教育投资是福利性、消费性投资。
（）
判断题
对
错
29：
以实际操作为主的教学方法主要包括（）
多项选择题
A、参观法
B、演示法
C、实验法
D、实习法
E、练习法
30：
社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是（）
单项选择题
A、失范说
B、目标说
C、控制缺乏说
D、标签说
31：
关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。
单项选择题
A、教育目的是受生产力制约的
B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约
C、我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点
D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件
32：
学习动机是推动学生学习的一种（）。
单项选择题
A、重要力量
B、主要力量
C、内部动力
D、外部动力
33：
“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的（）。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥儿》
D、《普通教育学》
34：
任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。
单项选择题
A、各种智力活动
B、各种课堂行为
C、各种子目标
D、教学阶段
35：
教学研究的基本方法有（）。
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、个案分析法
E、行动研究法
36：
学习新教材是教学结构的主要组成部分。
（）
判断题
对
错
37：
人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。
多项选择题
A、学习需要
B、动机归因
C、成就动机
D、学习动机
E、自我效能感
38：
强迫症包括强迫观念和（）。
单项选择题
A、怪异观念
B、强迫行为
C、强迫洗手
D、强迫恐惧
39：
有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成这属于（）。
单项选择题
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观
40：
“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。
这种课外活动的形式是（）
单项选择题
A、科技活动
B、学科活动
C、个人活动
D、小组活动
41：
教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。
（）
判断题
对
错
42：
在Excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示（如用红色表示），当要处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便。
单项选择题
A、查找
B、条件格式
C、数据筛选
D、定位
43：
所有法律规范都存在于法律条文中。
（）
判断题
对
错
44：
由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。
单项选择题
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验
45：
班杜拉社会学习理论的核心是（）
单项选择题
A、强化理论
B、观察学习
C、符号学习
D、榜样学习
46：
（）是中国近代史上产生的第一个现代学制。
单项选择题
A、癸卯学制
B、壬戌学制
C、壬寅学制
D、五四制
47：
一般博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因。
就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再讨论到，但是如果把啄木鸟的构造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。
对文中加横线的两个“这”理解正确的一项是（）。
单项选择题
A、两个“这”指代一样，都指变异的原因
B、两个“这”指代一样，都指一般博物学家的看法
C、两个“这”指代不一样，第一个“这”指代变异的原因，第二个“这”指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可以引起变异的原因”
D、两个“这”指代不一样，第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算：
是正确的”
48：
忠诚于人民的教育事业，是教师职业道德的基本原则。
（）
判断题
对
错
49：
义务教育就是（）
单项选择题
A、强迫教育
B、小学教育
C、大学教育
D、中等教育
50：
编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）
单项选择题
A、教学计划
B、课程目标
C、教学目标
D、教学大纲
51：
班主任必须适应学生的个性，而不能让学生适合自己的个性。
（）
判断题
对
错
52：
学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。
多项选择题
A、注意状态
B、情绪状态
C、意志状态
D、行为方式
E、努力程度
53：
对教师职业道德评价的根本依据是（）
单项选择题
A、班级升学率
B、教师讲课水平
C、教师科研水平
D、动机与效果的辩证统一
54：
我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
单项选择题
A、陶行知
B、杨贤江
C、徐特立
D、蔡元培
55：
儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。
这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
56：
下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（）。
多项选择题
A、学不躐等
B、学而时习之
C、不凌节而施
D、“水之为物也，不盈科不行”
E、“相观而善之”
57：
教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（）
单项选择题
A、模像直观
B、实物直观
C、言语直观
D、动作直观
58：
班集体应具备的基本特征有（）
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织机构
C、共同的生活准则
D、平等和融洽的氛围
59：
近代启蒙主义教育的代表人物是（）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、康德
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
60：
最稳定、最重要的学习动机是（）。
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、高尚的动机
D、成功感
查看答案1：
答案C
解析情感的感染功能是指人与人之间的情感可以互相影响和产生共鸣。
2：
答案B
解析
3：
答案D
解析
4：
答案B
解析根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条规定，父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导其进行有益身心的活动，预防和制止其吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络等。
5：
答案A
解析根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。
6：
答案C
解析在学校教育体系中处于核心地位的是教学工作，管理工作也很重要。
7：
答案D
解析当教师处于关注生存阶段时，非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：
“学生喜欢我吗?
”“同事如何看我?
”等等。
8：
答案A
解析
9：
答案B
解析“教育”一词最早出现于《孟子·尽心上》。
孟子日：
“君子有三乐，而王天下不与存焉。
父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
”
10：
答案B
解析每个概念都包含内涵和外延两个方面。
内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。
11：
答案A,B,C,D
解析教育性质是教育目的反映的内容，它不能制约教育目的。
12：
答案A
解析
13：
答案B
解析杜威是现代教育的代言人，他主张“在做中学”，在问题中学习。
14：
答案D
解析
15：
答案B
解析
（1）原型定向：
就是了解心智活动的实践模式，了解外化或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构，从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。
（2）原型操作：
就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。
（3）原型内化：
就是心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。
所以选择B。
16：
答案C
解析
17：
答案B
解析“为人师表”是教师必须具备的专业态度。
18：
答案B
解析这个题考察的是教案的分类。
解这道题的关键是按“形式”来划分，条目式教案和表格式教案是教案的两种表现形式。
19：
答案C
解析《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚，造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
20：
答案B
解析
21：
答案A,B,C,D,E
解析学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；学校教育具有加速个体发展的特殊功能；学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时与延时的价值；学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
22：
答案正确
解析把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。
课程，指课业及其进程；广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指某一门学科。
23：
答案B
解析《中华人民共和国教育法》第四十二条规定学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。
24：
答案错误
解析班主任的首要工作是了解学生。
因此，本题的观点是错的。
25：
答案正确
解析
26：
答案C
解析小强属于受教育者，教育申诉中受教育者申诉包括：
对学校做出的各种处分不服，对学校或教师侵犯其人身权，对学校或教师侵犯其财产权，对学校或教师侵犯其知识产权可以提出申诉。
27：
答案B
解析与非“P且q”意思相同的应是“非p”或“非q”，所以正确理解应是“小李或不懂英语，或不懂俄语”。
28：
答案错误
解析教育虽不能直接生产物质产品，但却可以通过提高劳动者素质，创造更丰富的社会财富，所以教育投资是生产性投资。
29：
答案C,D,E
解析
30：
答案D
解析
31：
答案D
解析D选项描述的不是教育目的的社会制约性。
32：
答案C
解析学生学习的内部动力是学习动机。
33：
答案B
解析英国教育家洛克在其著作《教育漫话》开篇中提出了这样一种论断。
34：
答案C
解析
35：
答案A,B,C,D,E
解析
36：
答案正确
解析
37：
答案E
解析
38：
答案B
解析
39：
答案B
解析【解析】感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。
40：
答案D
解析
41：
答案正确
解析
42：
答案B
解析在Exce1中，通过“格式”一“条件格式”命令，可以将符合规则的单元格内容突出显示。
43：
答案正确
解析
44：
答案B
解析常模参照测验是通过测量团队的平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。
45：
答案B
解析
46：
答案C
解析1902年的壬寅学制是我国近代史上的第一个现代学制系统。
47：
答案D
解析要搞清代词所指代的对象，首先要看清它在句中的位置，指示代词“这”一般指代与其距离最近的内容，因此第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的”。
故选D。
48：
答案正确
解析
49：
答案A
解析
50：
答案D
解析教学大纲是编写教科书和教师进行教学的：
直接依据。
51：
答案错误
解析
52：
答案A,B,C
解析
53：
答案D
解析
54：
答案D
解析
55：
答案D
解析
56：
答案A,C
解析
57：
答案B
解析
58：
答案A,B,C,D
解析班集体必须具备以下四个特征：
1、明确的共同目标；2、一定的组织机构；3、共同的生活准则；4、平等和融洽的氛围。
59：
答案C
解析欧洲近代启蒙主义教育的代表人物是卢梭。
60：
答案B
解析略。
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