届高考历史课时巩固过关练习13.docx

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届高考历史课时巩固过关练习13

课时巩固过关练九

近代中国的探索与近代化的发展——1895-1919年

（35分钟　85分:

共12个小题,每题4分;共2个大题,37分。

）

1.（2016·江西六校联考）恩格斯在论及某场战争时说:

“不管这次战争的直接后果如何,有一点是必不可免的:

古老中国整个传统的经济体系将完全崩溃。

……在陆地和海上打了败仗的中国人将被迫欧化,全部开放它的港口通商,建筑铁路和工厂。

”恩格斯所说的“这次战争”的历史影响在于　（　　）

A.使中国开始走上了学习西方的道路

B.开启了中国近代化的艰难历程

C.为中国思考制度变革提供了历史契机

D.中国由局部学习西方转向全盘西化

【解析】选C。

“……经济体系将完全崩溃。

……全部开放它的港口通商,建筑铁路和工厂。

”《马关条约》规定了列强可以在通商口岸开设工厂,甲午战争的失败促进了国人开始思考制度的变革,故C正确。

2.（2016·大庆二模）《中华民国临时约法》中限制行政权的措施,较之英法更为“变本加厉”,但对于行政权如何反过来制约立法权,却没有一条具体的规定。

这说明资产阶级革命党人　（　　）

A.废除专制制度的迫切愿望

B.违背了三权分立的原则

C.对西方民主政治认识肤浅

D.有关法律意识比较淡薄

【解析】选C。

材料中对行政权、立法权的规定,体现出革命党人没有真正领悟西方民主政治的分权本质,是以分权制衡的方式防止权力过于集中,故C正确。

3.（2016·全国卷Ⅲ）1903年,张之洞等拟《奏定学堂章程》,其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名词,其根本目的在于　（　　）

A.抵制维新思想的传播B.保证民族语言的纯洁性

C.反对向西方学习D.维护传统的意识形态

【解析】选D。

1898年维新变法失败,1903年不会出现抵制维新思想的传播这一情况,时间不符合,排除A;保证民族语言的纯洁性只是表象,并不是根本目的,B不符合题意;张之洞属于洋务派,主张在不改变中国政治制度和伦理道德的前提下,学习西方的技术,并不反对学习西方,排除C;张之洞是地主阶级代表,禁止使用外来新词,其根本目的是维护传统的意识形态,故D正确。

【变式训练】

（2016·东北四市一模）“兵匪互换”是北洋政府统治期间军队与土匪的非制度关系的主要表现。

朱执信有云:

“古人寓兵于农,近人寓兵于匪。

”;黎元洪总统1922年通电亦称:

“遣之则兵散为匪,招之则匪聚为兵。

”该现象的出现（　　）

A.根源于自然经济的稳定带来的兵源充足

B.反映了民国时期在职业选择上的自由性

C.说明“为匪耻辱”文化心理困扰的解除

D.反映了北洋军阀政府统治下的政治动荡

【解析】选D。

根据材料关键信息“遣之则兵散为匪,招之则匪聚为兵”可知其反映了北洋军阀政府统治下的政治动荡,故D正确。

4.（2016·江苏单科）下表是1894—1914年英、日等国占中国对外贸易总值的百分比。

年份

英国

日本

其他国家

1894

69.49

6.26

24.25

1900

62.99

11.20

25.81

1905

55.71

14.04

30.25

1910

50.89

16.14

32.97

1914

48.31

20.39

31.30

对表中数据解读正确的是　（　　）

A.《马关条约》签订后日本加强对中国的经济侵略

B.对英贸易比重降低表明英国国际地位的明显下降

C.这一阶段帝国主义列强的经济侵略以商品倾销为主

D.对其他国家贸易比重变化折射出中国国际地位提高

【解析】选A。

依据表格中“1894—1914年”日本对中国贸易的数字明显呈上升趋势,说明日本对中国经济侵略的加剧,故A正确;对英贸易比重降低表明日本和其他国家加强了对中国的经济侵略,不能说明英国国际地位下降,故B错误;甲午中日战争之后帝国主义列强的经济侵略以资本输出为主,故C错误;这一时期,中国完全沦为半殖民地半封建社会,国际地位没有提高。

图表仅仅折射出其他资本主义国家对中国经济侵略的变化,故D错误。

5.（2016·福州二模）1904年天津商务总会成立时其章程规定“本会拟妥筹经费,设立商务学堂,造就人才,以维商务”,1906年商部对此批示:

创设中等商业学堂,系属振兴商业要义,自应准予立案。

这体现了　（　　）

A.新式学堂创办受到扶持

B.实业救国思想成为潮流

C.政府改变传统经济政策

D.商会增强地方自治实力

【解析】选C。

从材料关键信息“1906年商部对此批示:

创设中等商业学堂,系属振兴商业要义,自应准予立案”可知政府改变传统的重农抑商经济政策,故C符合题意。

6.（2016·晋冀豫调研）1914年,无锡商人荣宗敬兴奋地点燃了爆竹,庆祝自己在上海的第三家面粉厂成立。

三年后,他已拥有10个工厂,这位面粉大王还同时进军纺织业,在衣、食两大民生产业中攻城略地。

对今天的企业来说,可从中得到的启示是　（　　）

A.壮大企业规模,实行实业救国

B.优化投资环境,支持资本扩张

C.善于抓住机遇,提高企业效益

D.利用政府支持,生产民生产品

【解析】选C。

材料中时间是1914年,正值第一次世界大战期间,列强忙于第一次世界大战,暂时放松了对中国的经济侵略,中国民族资本主义经济发展获得机会,故C正确;材料中体现不出实业救国的思潮,故A错误;投资环境当时主要取决于外部环境,不是内部环境,故B错误。

7.（2016·临沂模拟）徐中约在《中国的奋斗》一书中指出:

“……采用共和体制而带来的政治面貌,并不足以革新国家;还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。

受过西方教育或影响的新知识分子,鼓吹在国民生活的哲学基础方面,进行一场激烈变革。

”材料中所指的“激烈变革”　（　　）

A.推翻了两千多年的封建帝制

B.促进了国人思想的空前解放

C.标志着新民主主义革命开端

D.为中国革命开辟了正确道路

【解析】选B。

从“受过西方教育或影响的新知识分子,鼓吹在国民生活的哲学基础方面,进行一场激烈变革”,可知体现的是抨击封建儒学思想的新文化运动,新文化运动促进了国人思想的空前解放,故B正确。

8.（2016·海南单科）1903年,《大公报》刊文称:

“江南之新学国民及留学生多剪去辫发,以为不如此则形式上有缺点也。

乃今年乡试而伊等又复假装辫发,依然入场乡试。

然伊等称自由讲民权者,实不敌其功名心也。

”这表明　（　　）

A.科举制度仍有较强的生命力

B.新式教育与科举已融为一体

C.发式成为区别新旧学的标志

D.旧制度制约社会观念的变革

【解析】选D。

明清科举制度实行八股取士早已失去活力,A错误;由材料中“新学国民……剪去辫发”,可以看出新式教育与传统科举是不相融的,故B错误;发式与新旧学没有直接关系,C说法错误,由“称自由讲民权者,实不敌其功名心也”可以看出,虽然新学追求民权,但没有报效国家的方式,只能服从封建社会选拔人才的方式,故选D。

【变式训练】

（2016·石家庄一模）《大公报》记者撰文:

“今年之新年,只可谓官国二年,不当谓民国二年,然以各人心理中观之,民国一新年,国民一新年,彼此各一心理,彼此各一新年,则固未尝有两也。

”这体现了　（　　）

A.民主共和名存实亡

B.农耕文明影响深远

C.迷信思想根深蒂固

D.官民冲突不可调和

【解析】选B。

结合“民国一新年,国民一新年”“彼此各一心理,彼此各一新年”等思想和辛亥革命前后中国的社会现实可知,农耕文明影响深远,故B正确。

9.（2016·晋冀豫调研）（12分）阅读材料,完成下列要求。

材料　罗荣渠认为:

“广义的现代化（近代化）主要是指工业革命以来现代生产力导致社会生产方式的大变革,引起世界经济加速发展和社会适应性的大趋势;具体来说,这是以现代化工业、科学和技术革命为动力,实现传统的农业社会向现代化工业社会的大转变,使工业文明渗透到经济、政治、文化、思想各个领域并引起社会组织和社会行为深刻变化的过程。

”近代化可以归纳为如下公式:

近代化=经济领域的工业化和市场化+政治领域的民主化和法制化+思想文化领域的理性化和科学化。

运用近代中国的相关史实,对上述公式进行探讨。

（说明:

可以就公式中的两个要素之间的关系进行探讨;也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式,并加以论述,要求观点明确、史论结合、史实准确）

【解析】本题属于论证型试题,回答时围绕“近代化”的主题“现代生产力导致社会生产方式的大变革,引起世界经济加速发展和社会适应性的大趋势”,从政治和经济的角度分析作答。

经济从西方经济入侵导致经济近代化;政治从辛亥革命以及带来的影响角度回答。

答案:

示例:

鸦片战争后中国开埠通商,自然经济逐步解体,中国被卷入资本主义世界市场;洋务企业和外资企业以及民族工业相继创办,经济结构有了巨大的变动,促进了经济领域的工业化和市场化。

由于近代工业的发展,资产阶级力量日益壮大,他们领导改革和革命,最终推翻了清朝的封建专制统治,建立了资产阶级共和国,颁布了《中华民国临时约法》,使民主共和的观念深入人心,推动了近代中国政治领域的民主化和法制化。

资产阶级掌权后,采取一系列促进资本主义发展的措施,推动民族工业进入了黄金发展时期,进一步促进了近代中国的工业化和市场化。

（12分）

10.1912年2月,章士钊从英国归来,以非盟员身份出任同盟会机关报主笔,主持该报的编辑工作。

指出它（同盟会）应该“即行解散”“会名理宜消灭”,应“与国会相依为命者也”。

在他看来　（　　）

A.同盟会没有任何积极作用,早就应该解散

B.同盟会推动了革命发展,应保留并发挥新作用

C.革命任务已经完成,同盟会应当实行改组

D.同盟会应改组由国会选出,并参加国会的选举

【解析】选C。

结合时间“1912年2月”和材料主旨,可知当时清政府已被推翻,章士钊认为革命任务已经完成,同盟会已完成了革命党的任务,应改组为参加国会的政党,以参加国会竞选和国会活动为目标。

A、B、D均不符合材料主旨。

【变式训练】

下列由南京临时政府颁布的一系列法令措施中,最有可能在1913—1915年被北京政府废止的一项是　（　　）

A.保护工商业发展　　　　B.小学禁止读经科

C.人民享有“公权”D.小学男女可同校

【解析】选B。

根据材料关键信息“1913—1915年”可知,这一时期袁世凯尊孔复古,故B正确。

11.有学者指出:

20世纪早期的中国已到了国将不国的地步,四处可见“城头变幻大王旗”,报刊上常见的描述是“大肆劫掠,惨不忍言”。

该现象出现的背景是（　　）

A.辛亥革命的失败B.新文化运动兴起

C.军阀混战割据D.帝国主义的侵略

【解析】选C。

由“城头变幻大王旗”可知,这一现象的主要原因是军阀混战割据,故选C。

12.下面的数值是中国从1865年到1911年间以十年为间隔的外贸概况（单位:

白银两）,据此可知这一时期（　　）

年代

进口

出口

平衡

1865

55715458

54103274

-1612184

1875

67803247

68912929

+1109682

1885

88200018

65005711

-23194307

1895

171686715

143293211

-28393504

1905

447100082

227888197

-219211885

1911

471503943

377338166

-94165777

A.总体上贸易逆差逐年增多,经济日益半殖民地化

B.出口多为农产品,有利于农产品的商品化

C.进口、出口适度,有利于中外贸易的交流

D.中国始终处于入超状态,不利于资本主义的发展

【解析】选A。

表格反映出这一时期总体上贸易逆差逐年增多,经济日益半殖民地化,故选A。

其他选项从材料看不出。

【拓展延伸】民族资本主义发展对民主思想和民主革命的影响

（1）随着民族资本主义的发展,资产阶级力量壮大,为挽救民族危亡,发展资本主义,先后爆发了戊戌变法和辛亥革命,推翻了君主专制制度,促进了社会进步;民族资本主义的发展,也使无产阶级的队伍逐渐壮大,为中国共产党的成立和新民主主义革命奠定了基础。

（2）民族资本主义的发展也为思想解放运动奠定了物质基础。

在民族资本主义发展的推动下,先后发生了戊戌变法、辛亥革命和新文化运动等思想解放运动,传播了民主平等思想,并最终动摇了正统思想的统治地位。

13.学术界有一种观点认为五四运动的政治干扰导致了新文化运动的中断,即“救亡压倒启蒙”,“救亡”概念含混地包括民族救亡运动、国民革命和新民主主义革命等完全不同的政治运动。

该观点　（　　）

A.把救亡同启蒙对立起来,突出启蒙的自身规律

B.强调启蒙自身的发展演变规律,是值得肯定的

C.把救亡同启蒙对立起来,突出了救亡的时代主题

D.忽略了启蒙和救亡的内在联系,因而不太科学

【解析】选D。

这种观点把新文化运动的“思想启蒙”同五四运动强调的“爱国救亡”对立起来,认为是五四运动的“爱国救亡”压倒了新文化运动主张的“民主科学”。

其实,就当时的中国来说,“民主科学”本身的价值就是“爱国救亡”,其应与救亡结合,只单纯启蒙而不和社会实践结合,是不可能使中国走上民主道路的,其最终必然走向瓦解,所以此种观点忽略了启蒙和救亡的内在联系,因而是不科学的,故选D。

14.（25分）阅读材料,完成下列问题。

材料一　辛亥革命是发自中国社会内部需求的一场革命,因而具有划时代意义。

现代政治就是一个妥协的协商过程,辛亥革命留给中国、留给人类的最大启示,就是中国人用最古老的智慧“不战而屈人之兵”,共赢双赢。

我们今天隆重纪念辛亥革命一百周年,其实更应该用一种温情和敬意去公平地看待辛亥革命每一方的参加者。

材料二　辛亥革命时期的爱国主义有着鲜明的时代特色:

一是把爱国主义与民族独立要求相结合,以“造成独立自由之国家”为重要目标;二是把爱国主义与民主主义相结合,为建立共和政治而奋斗不息;三是把爱国主义与国家统一相结合,指出只有国家的“统一独立”才有国家的“兴盛”,只有建立统一的国家才能“达革新之目的”。

孙中山先生强调,“‘统一’是中国全体国民的希望。

能够统一,全国人民便享福;不能统一,便要受害”。

这就把近代的爱国主义提升到了一个崭新的水平。

——《人民日报》等

（1）结合材料及所学知识,指出材料一中的“共赢双赢”的内涵,并说明其历史意义。

（12分）

（2）结合材料及所学知识,概括指出辛亥革命的最大价值,并谈谈你对辛亥革命的认识。

（13分）

【解析】第

（1）题第一问可根据材料并结合辛亥革命的有关史实,从直接目标角度作答即可。

第二问根据材料并结合辛亥革命的有关史实从革命的结果、影响等角度分析即可。

第

（2）题第一问根据材料一中“不战而屈人之兵”“共赢双赢”等角度归纳出“合作、协商、共赢”价值理念;第二问根据材料二及所学辛亥革命的有关史实分析即可。

答案:

（1）内涵:

指辛亥革命中地主阶级和资产阶级通过谈判、对话方式达到了革命的直接目标,即推翻清政府,建立资产阶级共和国。

历史意义:

在各方妥协下,清朝皇帝退位,中国实现了共和,建立了亚洲第一个资产阶级共和国;通过极小的代价、避免社会动荡达到革命的目标,有利于文明的延续和发展。

（12分）

（2）最大价值:

合作、协商、共赢的价值理念。

认识:

辛亥革命推翻了清朝统治,结束了我国两千多年的君主专制制度,建立了中华民国,带来了思想大解放,为社会经济发展创造了重要条件,为中华民族共同体的构建作出了积极贡献,把爱国主义和民族独立、民主共和和国家统一结合起来等。

（13分）