教学工作总结17.docx

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教学工作总结17

教学工作总结

教导处　　　2015年1月12日

一学期来，教导处的工作在进一步贯彻激发兴趣、培养习惯理念的指引下，在校领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和追求教学实效为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。

一、以提高教学质量为中心，强化教学管理工作

㈠抓好常规管理

结合学校实际，制定、完善了学校教学的各项考核制度，严格备课、上课、作业批改、检测、计划、总结、潜能生辅导等各环节的管理，时刻将课堂教学管理作为管理的核心，随时进教室听课，及时了解各任课教师的上课情况，随时关注各年级、各班级教学质量，考试后及时召开质量分析会，加强质量分析，以保证教学任务的顺利完成和教学质量的提高。

2014年暑期的成绩检测中，我校的检测成绩在全县名列第二名。

1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，组织召开了学科会议和质量分析会，听取教师的心声，切实为教师解决教学中存在的困难，增强教师的质量意识，使教师不断寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

2、建立规范的教育秩序，本学期教导处严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。

加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实，坚持不懈地抓好学习常规的训练与课间活动的管理。

对教师进行了培养学生学习习惯等的专项培训。

（记录见校本培训）。

对教师进行了培养学生学习习惯、教师课堂常规的训练、学习方法的指导等的专项培训（记录见校本培训）。

因地制宜地组织好体育课堂教学，有序有效地组织起各类活动课。

3、重视教学，坚持效率第一。

⑴、备课要为上课服务，做到备讲一致，多数教案能认真落实课改理念，围绕课堂教学“三化”的目标进行教学设计，教案有实用价值，语文学科重点是抓低年级趣味识字，中高年级重点抓了语文的课前预习及朗读训练，数学重点抓教给学生自主学习方法的研究，重在培养学生良好的学习习惯。

按县研训部和教研室的要求集体备课与课时备课区分开，在个人备课的基础上发挥集体智慧，较正确把握了本课时内容在年段、单元中的地位，抓住了知识增长点，真正做到备课为课堂教学服务。

李君、王玲、战红霞、贺连艳、白月娇、徐焕军、夏继荣、井元荣、刘瑞静等教师的教案有实用性，刘恒琴、宋明昊、金鹏、杨凤云的教案美观、规范、始终如一，语文学科贺连艳、白月娇、刘瑞静、井元菊、高淑琴的反思详细具体，能针对课堂教学的不足进行反思，总结了很多教学经验。

数学学科王玲、战红侠、李君、徐焕君、夏继荣、井元荣的反思注重对教法和学法的研究。

徐焕军、井元荣、李君的反思能针对存在的问题进行分析，制定改进措施。

能有效的指导和调整自己的教学。

英语学科宋明昊、张万红、金鹏、杨凤云的反思详细具体，能针对如何组织教学活动、激发学生学习兴趣入手，总结教学经验。

科学学科的刘恒琴等四位教师教学经验丰富，反思以教师的教学准备、教学经验和学生存在不足、知识掌握的不好两个方面进行、内容具体实用。

各位教师的备课总节数如下：

数学：

王玲46节，反思16个；徐焕军52节，反思15个；井元荣42节，反思15个；夏继荣45节、反思15个；李君59节，反思15个；战红霞56节、反思15个。

语文：

贺连艳83节、反思15个；井元菊124节、反思16个；刘聪83节，反思15个；白月娇84节、反思15个；刘瑞静95节，反思16个；高淑琴86节、反思15个。

科任教师在教案上备课的节数如下：

杨凤云36节，反思12个；张万红36节，12个反思；宋明昊36节，12个反思；金鹏36节，反思12个；徐艳秋,42节，反思12个；刘恒琴37节、反思14个；刘德义58节，反思14个；刘必状59节，反思12个；王伟74节，反思12个；高延辉96节，课后反思；陶景刚96节，课后反思；常英军126节；张永昌22节，课后反思；仲崇强16节；张秀梅24节，12反思；王安时24节，12反思；代桂华24节，12反思。

⑵、学期初对本学期各科作业做了重新要求，本学期作业重点：

1）、各科作业学生汉字书写正确率做重点检查。

2）.教师作业第二次批改。

3）.各科作业的情感评价。

4）.各科作业的规范书写。

重申作业检查评比要求，严格按要求执行。

月检查作业一次，在教导会议上及时通报检查情况，规范程度不断提高。

十月份举行了全校作业展览，表奖双科优秀作业54人，单科作业12人。

小楷作业:

二年一、三年一、三年二、五年一、四年一基本做到了批改无误，学生书写整洁规范，体现了教师的指导，学生书写认真,尤其是三年级学生刚使用钢笔书写，三年级老师在这方面下了很大的功夫，学生书写都很认识；作文批改整体上全校老师的批改都很认真，六年部、五年二、三年部指导细致、批改及时，四年一批改有针对性，五年一、四年二作文批改注重实效性，其中，刘瑞静新接的班级的作文批改继续沿用着原来班级的四批（师、生、自、家长）。

多数教师的练笔和活页作业使用不流于形式，能真正从教学和学生的实际需要出发。

此外，各班级的预习本、积累本、日记本使用比较注重学生书写的规范性和内容的科学性，能有效的辅助课堂教学，提高了学生的积累与运用的能力。

每个班级的积累与日记都能达到学校的要求，其中五年一班写了45次，六年一班写了32次，四年二班写了33次。

其中，六年二班的积累与日记学生写的认真，老师批改细。

六年一班的预习笔记项目比较全，学生书写规范。

数学作业：

批改较突出的有刘永才、高淑琴、徐换军、李君、井元菊、贺连艳、王玲等，重视学生的书写，批改既简单又实用，在培养学生良好的学习习惯上下了功夫，学生的书写不断进步。

其中，三年一、五年一、六年二班的作业参加了学校的作业展览。

科学学科刘恒琴、徐艳秋、王伟、刘必壮的作业注重学生书写的规范性和准确性，报告单、活页作业有实效性。

其中刘恒琴科学导学案20次。

英语学科作业宋明昊、金鹏、杨凤云、张万红的情感评价有激励性，单词过关检测及时有效。

在作业的情感评价上，井元荣、刘聪、夏继荣、井元菊、刘瑞静、贺连艳、杨凤云老师的情感评价有始有终。

班主任的百字、计算检测灵活及时有反馈，百字测验井元荣检测了14次，战红侠8次，刘瑞静、检测了7次，夏继荣检测了5次。

计算检测井元荣检测了12次，夏继荣、刘永才检测了5次。

所有教师都进行了单元检测，达到了学校的要求。

除个别教师外，多数教师都重视试题的选择和检测后的反馈，使单元检测有实用效果，能真正促进教学的改进与提高。

各位教师的作业总次数如下：

（班主任作业：

小楷+数学+作文+预习）井元菊124次，李君124次，高淑琴,114次，徐焕军126次，王玲196次，贺连艳191次，占红侠196次，刘聪199次，井元荣217次，白月娇193次，夏季荣197次，刘瑞静120次，刘永才61次；科任教师宋明昊英语52。

张万红52次，金鹏52次，杨凤云54次。

刘恒琴40次，徐艳秋35次，王伟36次，刘德义15次，刘必壮科学36次。

⑶认真组织了单元检测、全校月考、期中、期末考试，每次考试后都进行了认真细致的宏观和微观的质量分析，对考试中成绩优异的学生和进步较大的学生进行了表彰。

各学科整理了错题集，期末针对每次检测的错题进行了检测。

一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养学生的创新能力和实践能力。

本学期，在重视能力培养的同时，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。

我校学生思想品德评价合格率100%，犯罪率为0，期末一次性考试，我校学生参考率100%，语文及格率达96%，优秀率达47%，数学及格率达89%，优秀率达39%。

体育锻炼达标施行面100%，达标合格率95%以上，学生体检合格率100%，新增近视率控制在2%以下。

（4）重视对潜能生的才智的开发,按照计划做好转化工作，在期末复习中特别列出了有关开发潜能生能力的计划。

各班的辅导方式有自己的特色：

低年级教师有更多的面对面辅导的时间；中年级经常蹲守班级；高年级合作教学，合作学习使时间充裕，让不同程度的学生都得到充分的发展。

对在月考和其他考试中有进步的学生及时进行了表奖，以鼓励调动学生学习的积极性。

在期末复习阶段，在潜能生辅导方面表现多数教师不辞辛苦，耐心细致，讲究方法，班主任和科任教师在时间上都抓的很紧，都能充分利用课间时间，采用不同方法对学生进行辅导、检查，尽心尽力。

6、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长，十月份学校组织了书法竞赛，表奖了一等奖13人，优秀奖14人。

同时每个月举行了不同年级的汉字竞赛。

（二）打造三化课堂

1、课前：

重视课前准备，完善好导学案。

我们的导学案是把学案和活页作业结合，为了导学案与课堂教学能有机结合，导学案真正起到服务于课堂的实际作用，我们征取一线教师的意见和建议，先后调整了三次，现在统一了导学案的环节。

我们要求各科教师设计好导学案，上好每一节课。

把导学案的检查纳入作业检查之中，计入考核。

语文第一课时继续用好预习笔记，要求标好每课课题，预习内容统一有五项。

2、课上

（1）重视教研活动，及时反馈研讨。

①个人过关课

从9月1日开始，全体教学领导对每位教师进行集中听课，课后领导先议课评课，达成共识后再与任课教师交流。

达不到要求的课继续听，直到过关为止。

9月12日召开了第一轮听课反馈教导会。

②年组教研课

年组教研活动一共进行了25次，九月8次，十月10次，11月6次，12月1次，每次教研活动时，讲课教师都进行了说课，并且对说课进行打分，计入考核，使教师重视说课，提高教师的说课水平。

对每位教师的教研活动中讲课、说课、评课情况分别进行评比，选出优秀者期末考核加分并给予表彰。

③校级公开课

第一轮过关课后，针对教师课堂教学存在的不足，结合领导听课掌握的情况，9月22日，三年一班的贺连艳老师讲了语文第一课时（10风筝）的全校公开课；9月24日，五年二班的白月娇老师讲了语文第二课时（鲸）的全校公开课；9月30日，四年一班的战红霞老师进行了数学新授课的全校公开课；课后集中进行了议课评课，老师们纷纷说出自己的看法和想法。

④外出学习汇报课

落实逸夫小学和实验小学现场会精神，11月12日，组织教师观看了长春会议的光盘，11月14日，三年二班的王玲老师讲了数学复习课《倍的认识》的全校公开课；12月15日，六年二班的刘永才老师讲了数学练习课《圆的周长与面积》的全校公开课；11月28日，五年二班的白月娇老师进行了语文《圆明园的毁灭》第一、二课时的全校公开课；课后集中进行了议课评课，老师们纷纷说出自己的看法和想法，主任做了专题辅导。

⑤区域教研活动

11月3日开展了区域教研活动，语数英科品都开了课，1—6年都开了课，共11节。

同时展出了导学案活页作业、错题集、反思集、汉字竞赛、百字、计算等。

本次教研活动，受到较高评价。

教研员与听课教师进行了面对面评课，使我校教师受益匪浅。

11月14日，迎接县视导，县各科教研员听课10节，都给予了很高的评价，肯定了我校的课堂教学改革，肯定了我校的活页作业，肯定了我校的教学成绩。

12月16日，教育局来我校进行教学管理和三化课堂专项检查，检查领导对我校的教学管理工作给与高度评价。

（2）重视课堂教学，培养学习能力

为了培养和提高学生的学习能力，课堂教学侧重3个方面：

一是课堂上给学生充分的自主探究和合作交流的时间；

二是每节课都要教给学生学习方法，并且要重视方法的归纳和学习应用。

提倡教师把学法写在黑板的固定位置，黑板的左上角或右下角，加深印象；

三是每节课都要有学生到前面面对全体师生进行展示的环节。

这是为了锻炼学生的心理素质和口语表达能力。

（3）重视校本培训，及时检查督导

校本培训有针对性进行，针对需求进行了9次，教导会及时跟进，共进行了15次。

3、课余：

重视网上培训学习，提倡观看辽宁省基础教育网的精品课例，每人至少3节，提倡观看教参光盘，必看长春小教会光盘，观看自己的课例光盘，取人所长补己所短。

本学期，教师和领导听课节数都超过要求很多节，教师18节左右，年组长20多节，其中高年组组长白月娇听了37节，主任80多节，副校长80多节，校长50多节。

二、大力抓好教师队伍建设。

良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。

1.抓好中青年教师的培养工作，重在全程管理。

积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。

多名教师参加了大学本科函授学习，并获得了大本学历。

2.抓好骨干教师的培养工作。

本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。

通过组织理论学习，外出观摩，听取专家报告、进行学术交流等活动，为他们“充电加油”。

3.以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。

认真组织开展课题研究工作，不断提高科研层次，以教科研促进课改的实施，促进办学特色的形成和办学水平层次的提高。

本学期，在全面推行课程改革和不断提高教学质量的新形势下，教导处得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。

我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，共创我校教育教学工作的新局面。