七上预备单元13设计样板1doc1002.docx
《七上预备单元13设计样板1doc1002.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七上预备单元13设计样板1doc1002.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
七上预备单元13设计样板1doc1002
灵武市第三中学英语学科课时教学设计
编号：
班级：
____日期：
年月日星期执笔人：
刘思奋上课教师
课题
Unit7
第1课时
课型
新课
教学
目标
学习一些常用的服装名词；能掌握“询问价格和颜色”的句型：
HowmuchisthisT-shirt?
It’ssevendollar．Howmucharethesesocks?
Theyaretwodollars．
重点
难点
1学习一些常用的服装名词socks,T-shirt,shorts,sweater,trousers,shoe,skirt,dollar,
2能掌握“询问价格和颜色”的句型：
学习
器材
Taperecorder,pictures,
课本,《学习之友》
学习方法
Practicing,pairwork
教
学
过
程
教师活动
Ⅰ.Warming-upandrevision
1.GreetingtheSs.Checkthehomework.Askoneormorestudentstoshowtheirwork.
2.Reviewthefoodwords.
Ⅱ.Presentation
1.T:
Ilikeshoppingalot.Doyoulikeshopping?
Nowcomewithmetotheclothesshop.
（Showstudentsapictureofaclothesshop.）
T:
Doyouliketheclothesintheshop?
S:
Yes,wedo.
T:
CanyounametheseclothesinEnglish?
学生活动
studentstoshowtheirwork.
Listencarefullyandlearnthingsyouhear.
个性化处理
教
学
过
程
T:
What’sthisinEnglish?
It’saT-shirt.T-S-H-I-R-T,T-shirt.Nowrepeat.
S:
T-shirt.
Andthenlet'sreviewthenumbersandlearnthewordsrelatedtoprices.
T:
Howmuchisthebackpack?
S:
It’ssixdollars.
T:
Howmucharethesoccerballs?
S:
They’re9dollars.
Ⅲ.Listening
1.T:
Nextwe’llhearaconversationaboutshopping.Therecordingwillbeplayedtwice.Forthefirsttime,listentoitcarefully.Areyouready?
OK!
T:
Forthesecondtime,pleasecirclethethingsinthepictureyouhear.
2.Checktheanswers.
Ⅳ.Pairwork
Step4:
Homework
1.背颂并抄写新单词。
2.Makenewdialogues
-HowmuchisthisT-shirt?
-It’ssevendollar．
Howmucharethesesocks?
Theyaretwodollars．
Checktheanswers.
1.Askstudentstoworkinpairsandpracticetheconversationsinla.
2.Maketheirownconversationswiththeirpartners.
3.Asksomepairstoactouttheirconversations.
1.背颂并抄写新单词
2.Make6
newdialogues
2.《学习之友》习题P39
灵武市第三中学英语学科课时教学设计
编号：
班级：
____日期：
年月日星期执笔人：
刘思奋上课教师
课题
Unit7
第2课时
课型
新课
教学
目标
学习一些常用的服装名词；能掌握“询问价格和颜色”的句型：
HowmuchisthisT-shirt?
It’ssevendollar．Howmucharethesesocks?
Theyaretwodollars．Whatcolorisit?
Itisred．Whatcolorarethey?
Theyaregreen．
重点
难点
1学习一些常用的服装名词,T-shirt,shorts,sweater,trousers,shoe,skirt,dollar,big,small,short,long,woman,need,look,pair,take
2能掌握“询问价格和颜色”的句型：
学习
器材
Taperecorder,pictures,
课本,《学习之友》
学习方法
Practicing,pairwork
教
学
过
程
教师活动
Ⅰ.Warming-upandrevision
1.GreetingtheSs.
ⅡPairwork
Maketheirownconversations
Ⅵ.Listening
1.Askthestudentstodolisteningtotheconversationsin2b（P38）andcirclethethingstheyhear.
2.2c（P38）andfillinthepricetags.
Ⅶ.Practice
1.Thenlet'saskandanswerquestionsaboutthethingsin2cinpairs..
学生活动
Ssactouttheirconversations
Listencarefullyandcirclethethingsyouhear.
Listencarefullyandcirclethethings
checktheanswers.
studentstolistenand
个性化处理
教
学
过
程
Ⅷ.Role-play
1.Thenlet'saskandanswerquestionsaboutthethingsin2cinpairs.e.g.
S1:
Iliketheseshorts.Howmucharethey?
S2:
They'resixdollars.
1.Maryisshoppinginaclothesshop.Whatdoesshewanttobuy?
Nowreadtheconversationandfillinthechartbelow.
4.Sspracticetheconversationwithhis/herpartner.Thenletsomepairsrole-playtheconversationinfrontoftheclass.
5.评价：
（让学生们对自己的表现及语言表达能力进行自我评价，在小组内评价，然后进行评出最优秀的小组。
并鼓励学生们下一次争取做最优秀的小组及个人。
）
Homework:
1.Askstudentstorememberthenewwords.
2.Askthestudentstodomorepracticeasrequiredin1conP37.
Sspracticetheconversationwiththeirpartners.Thenmakeotherconversationsaboutthethingsin2c.
Sspracticetheconversationwiththeirpartners.Thenmakeotherconversationsaboutthethingsin2c.
3.LetsomeSsactouttheirconversations.
1.rememberthenewwords.
2.Askthestudentstodomorepracticeasrequiredin1conP37.
教学
反思
灵武市第三中学英语学科课时教学设计
编号：
班级：
____日期：
年月日星期执笔人：
刘思奋上课教师
课题
Unit7
第3课时
课型
新课
教学
目标
学习一些常用的服装名词；能掌握“询问价格和颜色”的句型：
HowmuchisthisT-shirt?
It’ssevendollar．Howmucharethesesocks?
Theyaretwodollars．Whatcolorisit?
Itisred．Whatcolorarethey?
Theyaregreen．
重点
难点
1指示代词的正确使用
2能掌握“询问价格和颜色”的句型：
学习
器材
Taperecorder,pictures,
课本,《学习之友》
学习方法
Practicing,pairwork
教
学
过
程
教师活动
.Ⅰ.Warming-upandrevision
1.Showstudentssomecolorsonthescreen.
T:
Thesearedifferentcolors.Whatcolorsarethey?
Ss:
Theyareblack,white,red,green,blue,yellow,brownandpurple.
Ⅱ.GrammarFocus.
1.阅读指导：
询问物品的价格常用特殊疑问词howmuch来提问，根据主语的不同分两种类型的句式结构：
①Howmuch+is+the/this/that（等限定词）+表颜色的形容词+名词单数？
学生活动
①Howmuch+is+the/this/that（等限定词）+表颜色的形容词+名词单数？
②Howmuch+are+the/these/these（等限定词）+表颜色的形容词+可数名词复数？
个性化处理
教
学
过
程
2.根据汉语提示完成下列句子
Ⅲ.Presentation
T:
（ShowingawhiteT-shirtpricedninedollarsonthescreen）WhatcoloristhisT-shirt?
Ss:
It'swhite.
T:
Yes.HowmuchisthiswhiteT-shirt?
Ss:
It'sninedollars.（Write"thiswhiteT-shirt"ontheBb）
Ⅳ.Practice
1.Nowlet'slookatthewordsinthethreeboxes.
2.Nowcanyoumakesentencesinthechartwiththewordsinthethreeboxes?
3.LetSssaytherules:
①the/this/that+表的颜色形容词+名词单数
②the/these/those+表的颜色形容词+可数名词复数
Step4:
Homework
1.背颂并抄写新单词。
2.Makenewdialogues
-HowmuchisthiswhiteT-shirt?
-It'sninedollars.
Sslookatthewordsinthethreeboxes.
makesentencesinthechartwiththewordsinthethreeboxes
Sssaytherules:
①the/this/that+表的颜色形容词+名词单数
②the/these/those+表的颜色形容词+可数名词复数
4.Nowlet'smakeanothertensentencesonyourworkbook
1.背颂并抄写新单词
2.Makenewdialogues
灵武市第三中学英语学科课时教学设计
编号：
班级：
____日期：
年月日星期执笔人：
刘思奋上课教师
课题
Unit7
第4课时
课型
新课
教学
目标
掌握下列词汇：
ten~thirty-one,Mr.clothes,store,buy,sale,sell,all,very,price,boy,apairof
2）继续练习“询问价格”，并学习运用数字ten~thirty-one来表达价钱。
3）学会如何作简单的价格报告。
重点
难点
1学习一些常用的服装名词
2能掌握“询问价格和颜色”的句型：
学习
器材
Taperecorder,pictures,
课本,《学习之友》
学习方法
Practicing,pairwork
教
学
过
程
教师活动
Ⅰ.Warming-upandrevision
1.GreettheSs.Checkthehomework.
2.Firstletstudentsrepeatthenumbers0-9.Thenhaveafreetalk.Andthenaskdifferentstudentstoimitateashoppingsceneinastore,talkingaboutclothingandpricesinpairs.
Showthefollowingclothesandpricesonthescreen:
thispurplesweater（$5）,thatredbag（$8）,thatyellowshirt（$6）,thesebluetrousers（$7）,thoseblackshoes（$9）,thosewhitesocks（$2）.
学生活动
studentsrepeatthenumbers0-9.
Thenhaveafreetalk.Andstudentsimitateashoppingsceneinastore,talkingaboutclothingandpricesinpairs.
个性化处理
教
学
过
程
Ⅱ.Listening
1.T:
Wehavelearnedthenumbers0-9.Todaywe’lllearnthenumbers10-31inla,SectionB.Listentotherecordingandrepeatthenumbers.
（PlaythetapesfortheSstolistenandrepeatthem.Askstudentstolistentotherecordingandlearnthenumbers.）
2.Thenpointtosomenumbersandaskstudentstosaythemout.Askstudentstofinishwritingthenumbersindividually.
3.TellSsthatsomeofthenumbersareinthewrongorder.Checktheanswers.
4.LetSsfindouttherulesofthenumbers.
Step4:
Homework
1.背颂并抄写新单词。
2.Makenewdialogues
Listentotherecordingandrepeatthenumbers.
Studentslistentotherecordingandlearnthenumbers.）
①13~19规律：
个位数字后加teen；注意：
thirteen,fifteen,eighteen的差别。
②21～29及31~39等数字的规律：
twenty或thirty后加连字符，再加个位数
③20、30等表示几十的数，大部分构成形式为：
个位数后加ty，注意twenty,thirty,fifty等。
1.背颂并抄写新单词
2.《学习之友》习题P40
灵武市第三中学英语学科课时教学设计
编号：
班级：
____日期：
年月日星期执笔人：
刘思奋上课教师
课题
Unit7
第5课时
课型
阅读课
教学
目标
1.继续练习“询问价格”，并学习运用数字ten~thirty-one来表达价钱。
2.学会如何作简单的价格报告。
3.阅读服装商店的促销广告，并能获得其服装的价格等相关信息。
重点
难点
1）学习英语数字ten~thirty-one的表达方式，并能在实践活动中进行运用。
2）阅读服装商店的促销广告，并能获得其服装的价格等相关信息。
学习
器材
Taperecorder,pictures,
课本,《学习之友》
学习方法
Practicing,pairwork
教
学
过
程
教师活动
Ⅰ.Warming-upandrevision
1.GreettheSs.Checkthehomework.
2.Firstletstudentsrepeatthenumbers0-9.Thenhaveafreetalk
IIPresentation
1.Showapictureofaclothestoreonthescreen,teachSs""clothesstore.
2.Showapairofniceshoeswiththepriceofonly20dollarsonthescreen.TeachSs"atagoodprice".
Theshoesareatagoodprice.
3.Showsomeniceskirtspricedat10dollarsonthescreen.Say:
学生活动
Studentsrepeatthenumbers0-9.Thenhaveafreetalk
Andstudentsimitateashoppingsceneinastore,talkingaboutclothingandpricesinpairs.
个性化处理
教
学
过
程
Forgirls,wehaveniceskirtsforonlyfifteendollars.
4.Showthreepairsofsockswiththepriceof2dollars.Say:
Thesocksareonlytwodollarsforthreepairs.
Ssrepeatthewordsandsentencesandtrytorememberthemeaning.
III.Reading
1.Mr.Cool'sClothesStorehasagreatsale.Theyselltheirclothesataverygoodprice.Whatarethepricesoftheirclothes?
Lookattheiradsbelowandfillinthepricetags.
IVRole-play
1.ImagineyouworkatMr.Cool'sClothesStore.Readtheconversationfirstandcompletetheconversation.
V:
Homework
1.背颂并抄写新单词。
2.Makenewdialogues
1.Ssrepeatthewordsandsentencesandtrytorememberthemeaning.
2.Ssreadtheadandfillinthepricetagsthenchecktheanswers.
Lookattheiradsbelowandfillinthepricetags.
1.背颂并抄写新单词
2.Makenewdialoguelike2cP41
教学
反思
灵武市第三中学英语学科课时教学设计
编号：
班级：
____日期：
年月日星期执笔人：
刘思奋上课教师
课题
Unit7
第6课时
课型
写作课
教学
目标
1）复习巩固所学的有
升级会员 