中国心理学会民族心理学专业委员会2017年学术年会议程.docx
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中国心理学会民族心理学专业委员会
2017年学术年会日程表
日期
时间
主题
报告人
主持人
地点
11月24日
8:
30~21:
00
报到注册
陈巧妹
文翰宾馆大厅
20:
30-21:
30
中国心理学会民族心理学专委会工作会议
张积家
文翰宾馆三楼文渊厅
11月25日
大会开幕式
8:
30~9:
00
西南民族大学校长致欢迎辞
曾明
恩佳
行政楼311会议室
中国心理学会前任理事长致辞
张侃
中国心理学会民族心理学专委会副主任讲话
七十三
9:
00~9:
20
与会人员合影
何宗
行政楼一楼
大会报告（Ⅰ）
9:
20~9:
40
语言、文化与脑
谭力海
七十三
行政楼311会议室
9:
40~10:
00
民族心理的宏观与微观“发展”
苏彦捷
10:
00~10:
20
共情的民族/种族内群体偏好
韩世辉
范春林
10:
20~10:
40
容器隐喻、差序格局与民族心理
张积家
10:
40~10:
50
茶歇
大会报告（Ⅱ）
10:
50~11:
10
民族交往交流交融机制研究
李静
张积家
行政楼311会议室
11:
10~11:
30
寻找“失去”的自我
吴艳红
11:
30~11:
50
基于一带一路的周边国家领导人才的群际心理研究
时勘
赵守盈
11:
50-12:
10
民族教育学科的困境和民族教育学科学化的使命担当
苏德
中餐
文翰宾馆二楼
11月25日
大会报告（Ⅲ）
14:
00~14:
20
宗教文化启动下，藏汉大学生内隐民族态度的研究
陈国典
苏彦捷
行政楼311会议室
14:
20~14:
40
Ethnicdifferenceintherelationsbetweenemotioncontagion,emotionregulation,andstatemood
胡平
14:
40~15:
00
新疆民族居民生活质量与心理和谐关系
罗鸣春
15:
00~15:
20
试论构建命运共同体视角民族心理研究革新：
惜异重同
常永才
15:
20~15:
40
茶歇
15:
40~16:
00
民族心理的多层面多维度建构
范春林
李静
16:
00~16:
20
文化视野与民族心理研究
郭永玉
16:
20~16:
40
TheRoleofPhoneticRadicalsinLearningChineseCharactersbyKorean-ChineseandNativeChineseChildren
金哲洙
16:
40~17:
00
不同亲密度他人建议对汉族和少数民族大学生决策改变的影响：
风险情境的调节作用
张丽锦
17:
00-17:
20
“一带一路”背景下俄罗斯民族集体主义价值取向的重构
乌云特娜
大会报告（Ⅳ）
14:
00~14:
20
加拿大民族政策对原住民心理健康的影响
区泽光
胡平
行政楼309会议室
14:
20~14:
40
新型城镇化背景下西部民族地区农村青少年城镇化特点研究
陈秋燕
14:
40~15:
00
傣族与彝族大学生对水、火词语效价的表征
尹可丽
15:
00~15:
20
语言影响人格吗？
——来自藏-汉双文化者学业归因方式的证据
崔占玲
15:
20~15:
40
茶歇
15:
40~16:
00
心理卫生研究在民族心理学体系中的内容建构
周鹏生
蒋柯
16:
00~16:
20
维、汉大学生SNARC效应的一致性与差异性
闻素霞
16:
20~16:
40
谁给族际关系带来了伤害：
民族刻板印象还是元刻板化？
植凤英
16:
40~17:
00
Theneuralcorrelatedifferencebetweenpositiveandnegativeawe
陈俊
17:
00-17:
20
蒙、汉族面孔识别的种族效应研究
侯友
分组报告
（1）
11月26日
8:
30~12:
00
社会群体水平的自体现象研究
阿如罕
吴艳红
行政楼307会议室
“小饭桌”现象对小学生心理健康的影响
丁建丽
藏传佛教和理性情绪行为治疗
钱敏
彝文文字学习对视觉词形加工区可塑性的影响
赵亚军
彝族大学生文化适应态度与生活满意度——归属需要的调节作用
袁晓娇
基于能力发展指数的大学生抑郁状态转归影响因素探讨
张迎
内地藏族学生的心理健康状况及其与主观幸福感的关系研究
崔占玲
藏族大学生的幸福评价时间轨迹
何颖
感恩对景颇族、汉族初中生幸福感的影响：
社会适应的中介作用和社会支持的调节作用
赵科
启动宗教观念对自我控制的影响—来自藏族个体的证据
张小童
崔占玲
目标内容与主观幸福感关系的文化差异：
基于元分析视角
周开济
维吾尔族初中生学校生活满意度及其影响因素研究
麻超
少数民族大学生心理弹性对未来发展的影响研究
毛雪萍
3-9岁汉族与藏族双语儿童假装理解发展的实验研究
何琳琳
家长和教师可以不言而教：
中学生身份建构对认知表现的影响
毕重增
不对称共情诱发对利他行为的影响
竭婧
社会地位信息对藏汉学生自我意识情绪识别的影响
俞先茹
分组报告
（2）
11月26日
8:
30~12:
00
国民性、素质论与社会心理
贾海涛
张丽锦
行政楼309会议室
试论跨文化性质民族心理研究的伦理：
人类学的启示
刘芳
浅谈我国民族心理学研究的意义
刘洪森
考察认知的特别视角：
文学
杨哲
解释学方法论与民族心理学学科建设
叶子雨
1993-2016广西少数民族心理研究综述
匡路
中外智库的发展对建设特色心理学智库的启示
陈奕妙
探索“风景构成法”在城乡及民族文化间的项目差异
顾雅楠
文化依恋：
研究现状与发展取向
梁丽
基于Citespace的我国民族心理研究文献计量分析
侯小富
罗鸣春
彝族大学生族群认同的内隐与外显特点
马巍莹
内地西藏中学生的文化疏离感和学习倦怠的现状调查研究
程星路
维汉双语青少年文化智力与文化适应关系研究
冯意然
精神疾病患者的未成年子女自我意识的成长性行动研究
付浩杰
社交网站使用动机对个体生活满意度的积极预测作用
高雯
蒙古族初中生学业拖延与人格特质的相关研究
韩英
内地西藏中学生的文化疏离感和学习倦怠的关系：
心理韧性的中介作用
赵冬梅
朝鲜语敬语词加工的空间与重量隐喻
汪新筱
分组报告（3）
11月26日
8:
30~12:
00
群际接触和专业训练对老化刻板印象的影响研究
蔡亚妮
常永才
行政楼611会议室
藏族中学生学习倦怠与学业目标的相关研究
程科
佛教对两性心理的分析与反思
张海滨
东北地区朝鲜族初中生人格发展研究
崔美玉
个体主义自豪和集体主义自豪：
中美之间的差异
刘聪慧
“双重认同”模式与族际关系
刘阳
死亡态度的跨文化比较：
文化和宗教的作用
尚玥欢
族际信任研究述评及展望
汪新建
跨文化背景下金钱奖励对内部动机影响的元分析
王映朝
个体主义-集体主义对双文化认同整合影响的路径分析
王维超
尹可丽
建构积极关系：
《论语》特别的积极心理学思想
宋征莉
蒙汉群际间疼痛共情的差异：
来自行为和ERPs的证据
李玮
民族交往交流交融的社会心理机制及其促进
姜永志
新疆维吾尔族教师胜任力影响因素的质性研究
贺敏
民族地区的语文生命教育教学
胡蝶
黔东南民族地区中学生课外阅读行为及其现状分析——基于对黔东南L、M、N中学的实地调查
江凤娟
蒙古族认同中的“想象”及教育唤醒
金志远
分组报告（4）
11月26日
8:
30~12:
00
影响双语者语言加工的因素及其认知神经机制
兰天一
周鹏生
行政楼304会议室
基于情境认知理论视角：
民族地区双语教学策略的探析
程冬冬
藏族大学生爱情概念表征研究
张晨光
西北高寒地区学生良好课外阅读行为及其影响因素
刘斯瑞
言语产生中汉字作为第二语言的激活时间进程
崔占玲
语义范畴大小对口语产生中语义效应时间进程的影响：
ERP研究
欧阳明昆
汉语形容词的心理语言学特征研究
宋丹贵
新疆少数民族小学生汉语学习过程调查——表面过程与深层过程的作用差异
吴瑞林
粤语喻意型歇后语语义性质及其内部关系研究——兼与汉语歇后语数据对比
张静宇
英语亲属词概念表征：
历史文化与思维方式的双重作用
王丹
高兵
西南地区纳西族学生汉语课外阅读策略及影响因素
王陆宁
新疆维吾尔族大学生汉语反语理解实验研究
陈小丽
建构主义第二语言学习动机的跨文化研究
王映朝
中庸思维量表在少数民族大学生群体中的适用性研究
李子萱
从发展心理学角度浅谈中学语文课堂如何激发学生学习积极性
刘子颖
跨文化视角下的校园欺凌
鲁林
少数民族大学新生时间管理的类型及对入学适应的影响：
潜剖面分析
罗杰
刍议少数民族中学生师生关系心理障碍的成因及对策
赵宏振
中餐
文翰宾馆二楼
分组报告（5）
11月26日
14:
00~15:
30
文化聚合主义对民族交往的影响——中华民族认同的中介作用
李博
范春林
行政楼307会议室
文化自信的心理测量及与民族认同和国家认同的关系研究
利爱娟
藏汉大学生死亡焦虑的调查研究及对生命教育的启示
杨勋
仫佬族民族认同的代际差异研究
梁芳美
仫佬族小学生生活质量研究
刘雪珍
心理学看本土知识对民族地区脱贫的启示
苏光正
苗族初中生民族认同与文化适应心理研究
周玮
陈俊
“怨”的心理分析及其消解：
心理和谐建设的重要课题
郑先如
文化适应视角下少数民族教师专业发展——基于青海省藏区共和民族中学的田野工作
郭国燕
边疆农村民族初中生民族认同与生活满意度的关系
谢丹
Influencesofreligiononpro-sociality:
AprimingstudyofBuddhistConceptsamongsecularpeople
FangGuan
分组报告（6）
14:
00~15:
30
家庭文化社会化与3-6岁苗族儿童民族认同的关系
张丽蓉
严秀英
行政楼309会议室
行政楼309会议室
民族地区农村高职新生专业学习现状及建议
赵鹏娟
维吾尔语版中国士兵人格问卷的修订与信效度检验
王紫微
浅析《论语》中的积极心理因素
宋征莉
民族地区中学生生活目标、心理需要满足与幸福感关系研究
陈勇杰
蒙古族生态保护行为的跨文化心理学分析
巴·叶尔克巴依尔
11月26日
武陵山民族地区中学生师生冲突、冲突处理策略的现状及对策研究
覃晓静
植凤英
内蒙古自治区A小学班主任考核方案的出台与实施
王晓
学校环境中青少年的民族社会化：
教师传递的信息类型
田江瑶
生态环境和生产方式影响鄂伦春族的视觉空间工作记忆
王婷
Whyreligiousfaithisup?
AssociationsbetweenTibetanBuddhismandverticalposition
CuiZhanLing
分组报告（7）
14:
00~15:
30
不同民族大学生宗教信仰现状及心理健康相关因素的调查研究
张健
杨伊生
行政楼304会议室
“一带一路”背景下民族心理健康发
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