小桥流水人家课件参与式.pptx

小桥流水人家课件参与式.pptx

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天净沙天净沙秋思秋思元元马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。

古道西风瘦马。

夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。

断肠人在天涯。

活动一：

初识活动一：

初识“小桥流水人家小桥流水人家”活动任务：

讨论“课文主要讲了什么”？

活动流程：

1自主学习：

用自己喜欢的方式读课文，思考问题，并勾画生字词。

2小组讨论：

把自主学习的想法在小组内交流。

3展示分享：

一个小组展示，其余小组分享。

潺潺潺潺婀婀娜娜粼粼粼粼干干涸涸点点缀缀螃蟹螃蟹清澈见底的小溪清澈见底的小溪潺潺地环绕潺潺地环绕婀娜的舞姿婀娜的舞姿黄色的野菌黄色的野菌流水唱和流水唱和点缀风景点缀风景依依多情依依多情日出而作日出而作日入而息日入而息守望相助守望相助活动二：

走进活动二：

走进“小桥流水人家小桥流水人家”活动任务：

讨论“作者对家乡的哪些景致久久不能忘怀？

”活动流程：

1自主学习：

默读课文，思考问题。

2小组讨论：

小组内讨论交流。

3展示分享：

一个小组展示，其余小组分享。

（1）小溪（3）人家

（2）小桥活动三：

体会表达方法活动三：

体会表达方法活动任务：

讨论“作者是怎样表达思乡之情的？

”活动流程：

1自主学习：

回顾课文，思考问题。

2小组讨论：

小组内讨论交流。

3展示分享：

一个小组展示，其余小组分享。

（1）小溪。

小溪的特点：

清澈见底，终年环绕村庄。

小溪两边的柳树，美、自然。

村民和小溪的关系；孩子们在小溪里嬉戏。

通过对故乡景致和童年玩耍的回忆表达了对故乡的思念之情。

（2）小桥。

木桥、石桥作者先以自己家为例，写了自己的卧室，光线暗、地面潮湿的特点；又写了父亲的书房，空气流通、阳光充足，由东南两面达窗可以看到优美的景色。

文章最后一段略写了村里其他人家的生活。

通过“深深”、“印象”、“一辈子”这些词看出故乡在作者心中的位置。

表达作者对故乡深深的眷恋。

（3）人家。