八年级下学期期中复习docx.docx

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八年级下学期期中复习

（一）

一.重点词汇

1.inthefuture

inthefuture意为“将来，一段时间之后的事”；infuture意为“今后”，可解释为fromnowon,如：

Thelittleboydidn'tknowwhathewoulddointhefuture,buthedidknowthathewouldn'ttalkwithBobinfuturebecausetheyhadjusthadabigfight.

小男孩儿不知道将来要做什么，但他的确知道他今后不会再和Bob说话了，因为他们刚打了一架。

2.fall（过去式：

fell；过去分词：

fallen）

falldown跌倒，例如：

Hefelldowntotheground.

fallinlovewith爱上某人或某物，例如：

Hefellinlovewithher.

fallinto掉入，例如：

Hefellintotheriver.

fallonto跌倒在...之上，例如：

Hefellontothegroundfromhisbike.

falloff从...跌落下来，例如：

Hefelloffhisbicycle.

3.talk的用法

talkaboutsth.意思是“谈论某事”，例如：

Nowlet'stalkaboutyourhomework.现在我们来谈谈你的作业。

talkwithsb.意思是“和某人交谈”，例如：

MymotheristalkingwithmyEnglishteacher.我妈妈在和我的英语老师交谈。

talktosb.意思是“对某人谈”,例如：

Theteacheristalkingtothestudents.老师在对学生们谈话。

talkoversth.作“讨论某事”解，宾语是代词时须位于副词over之前，例如：

Theytalkedoverthematterattable.他们吃饭时讨论了这个问题。

giveatalk意思是“作一个报告”

注意要表示“告诉某人某事"时，须用tellsb.aboutsth.这样的结构。

4.arguewithsb齐口discuss

argue重在就自己的看法、立场提出论证说理，以说服他人。

而discuss重在交换意见，进行讨论，不含有意说服对方的成分，如：

Iarguedwithhimforalongtime,butherefusedtolistentoreason.

我和他辩论了好久，但他拒不服理。

Thewomenwerediscussinghats.女人们在谈论帽子。

argue的常见搭配有：

argueon/aboutsth.就...进行辩论

arguewithsb.aboutsth.就某事与某人一起辩论

5.enough"足够的，充足的”

enough作为形容词放在名词之前，起修饰名词作用，作为副词修饰形容词或副词放置其后，常用于：

be+adj.+enoughtodosth.的句型，意为“足以能”，如：

Shehasdrunkenoughwater/waterenough.她已经喝了足够的水。

I'mstrongenoughforthiswork,我够强壮，足以能胜任这项工作。

Theboyisnotoldenoughtogotoschool.这孩子不够上学的年龄。

Herunsfastenough.Noonecancatchupwithhim.他跑得足够的快。

没人能赶得上他。

另外,enough前除可用quite外，一般不用修饰；enough作名词用时，表示“足够，充足”,如：

Themanneverhasenough.这个人永远不知足。

Pvehadenough,thankyou.我吃饱了，谢谢。

6.find,findout和lookfor

find表示“找到，认为，觉得”，强调动作的结果。

常指找到丢失或忘掉的东西，如：

Jimcouldn'tfindhishat.吉姆找不着帽子了。

Ican'tfindmybook.我找不到我的书。

lookfor意为“找，寻找”是持续性动词，强调动作，不表示结果，如：

Sheislookingforherson.她正在找她的儿子。

Pmlookingformywatch.我正在寻找我的手表。

比较：

Hecan5tfindhispen.他找不到他的钢笔了。

—Whatareyoulookingfor?

你在干什么？

—Tmlookingformymathsbook.Ican5tfindit.我正找我的数学书，我找不到了。

findout作经过打听，询问后搞清楚，弄明白。

或指“查明”的动作，“经过调查”发现，查明真相，如：

Icanfindoutthetruthofthefact.我能查出事实的真相。

7.beangrywithsb；beangryatsth

（1）表示"对某人生气"，可以说be/get/becomeangrywithsb.

也可说be/get/becomeangryatsb.

前者更普遍，后者更侧重于：

“对某人的言行生气气

如：

Mothergotangryat（with）meonlybecauseIhadbrokenapreciouscup.

妈妈对我发火，只是因为我打破了一只贵重的杯子。

Iwasvery（rather）angryatwhathesaid.我对他所说的话非常生气。

（2）表示"因某事生气"，可说be/get/becomeangryatsth.

也可说be/get/becomeangryaboutsth.

如：

Hewasangryat（about）whatIsaid.他对我所说的感到生气。

Shewasangryatbeingkeptwaiting.她因别人让她久候而生气。

8.onthetree和inthetree

表示“在树上，既可以用on也可以用in,但用的词不一样，所隐含的意思也就不一样：

inthetree通常表示所提物体不是树上长出来的，而是挂在、落在或是停歇在树上，如:

Thebirdsaresinginginthetrees.鸟在树上唱歌。

Thechildisstayinginthetree.小孩呆在树上。

onthetree通常表示所提物体是树上长出来的部分，如：

Theyarebusypickingtheapplesonthetrees.他们正忙着摘树上的苹果。

Therearen'tmanyorangesonthetree.这棵树上桔子不多。

9.thesame...as同......一样的

same

adj.同一的，相同的，如：

Meetmeatthesametimetomorrow,明天的这个时间和我见面。

pron.同样的事物，如：

Iwoulddothesameagain.我愿意重做一次。

thesame...as同一样的，表示与as后的事物很相像，但并不是同一个，如：

Yourpenisthesameasmine.你的钢笔和我的一样。

thesame...that=oneandthesame同一样的，表示与as后的事物完全一致，完全一

样，如：

Hewaswearingthesameshirt（that）he*donthedaybefore.

他穿的那件衬衫，是他前一天穿过的同一件衬衫。

Iwentoutthesameway（that）I'dgotin.我顺着进来的原路出去了。

10.helpwith+n.=helpsb.（to）dosth.帮助某人做某事，如：

HeoftenhelpsmewithmyEnglish.=HeoftenhelpsmetostudyEnglish.

他经常帮助我学习英语。

11.bored和boring.

bored表示被动的含义，例如：

Ifeelboredaboutit.它使我感到乏味。

boring表示主动的含义，例如：

ItisveryboringtostudyEnglish.学习英语很无聊。

12.surprise动词"使惊奇"，如：

Yousurpriseme!

你吓了我一跳！

⑴surprise还可以作为名词“惊奇，吃惊”；“可惊的事情，意外的事情”。

作为“令人吃惊的事情，意外的事情”是可数名词，如：

Whatasurprise!

多么令人吃惊的事！

Don'ttellhimaboutthepresent一it'sasurprise.

不要告诉他礼物的事，这是件意想不到的礼物。

⑵surprising形容词“令人吃惊的”，表示主动的含义，如：

Theyhaveheardthesurprisingnews.他们听到了那惊人的消息。

（3）surprised形容词“感到惊讶的”，表示被动的含义，如：

Iamsurprisedatyou.我对你的举动感到诧异。

（4）toone'ssurprise使某人非常惊奇的是，如：

Tomysurprise,Ifoundhimsingwell.使我吃惊的是他歌唱得很好。

二.重点结构

Therebe结构变形：

在therebe结构中还可把be改变从而使得therebe结构有了一些改变,具体总结如下：

1.Thereused/seem/happen/appeartobe,如：

Theremightbesnowatnight.晚上可能有雪。

Thereappearedtobenobodywillingtohelp.看来没人愿意帮忙。

Thereusedtobeabuildinghere.过去这儿有一座楼房。

Therehappenedtobeamanwalkingby.碰巧有个人在此经过。

Theredoesn'tseemtobemuchhope.好像没有太大的希望。

2.在therebe的be前还可以加上各种情态词，如：

Theremustbesomethingwrong.一定有问题。

Thereoughtnottobesomanypeople.不应该有这么多的人。

Theremightstillbehope.可能还有点希望。

3.特殊的表达方式：

（1）Thereisnosenseindoing.做某事是没有用的，没有意义的

Thereisnosenseinmakinghimangry.跟他生气是没有用的。

Thereinnosenseingoingalone.一个人去是没有好处的。

（2）Thereisnoneedtodo.没有必要做某事

Thereisnoneedtoworry,没有必要担心。

Thereisnoneedtogivehimsomuchmoney.根本没有必要给他那么多的钱。

（3）Thereisthought/said/reportedtobe人们认为有/据说有/据报道有

Thereisreportedtobeabetterwaytocurecancer.

据报道，找到了一种更好的治疗癌症的方法。

（4）Thereisnodoing（口语）不可能

Thereisnotellingwhenhewillbeback.无法知道他什么时候回来。

Thereisnoknowingwhatheisdoing.无法知道他在做什么。

八年级下学期期中复习

（二）

1.重点词汇

1.differentkindsof

意为“不同种类的”，“各种各样的"，等于allkindsof,kindsof后面接可数或不可数名词均可。

kind有两个词性：

1）kind作名词,意为“种类”。

如：

Therearemanykindsofanimalsinthezoo.

动物园里有很多种动物。

2）kind作形容词，意为“和善的，友好的”。

如：

It'sverykindofyoutohelpme.

你帮助我真是太好了。

2.advice

意为“劝告，意见，忠告”等，是不可数名词，前不加冠词。

可用uapieceofadvice”，“piecesofadvice”的结构来表示数量。

与advice搭配的动词短语有：

asksb.foradvice向某人征求意见

follow/takesb'sadvice遵从某人的劝告

givesb.someadvice给某人提出建议

如：

Thedoctorgaveussomeadviceonhowtoimproveourhealth.

医生对如何提高我们的身体素质提出了一些建议。

3.辨析leave和forget

这两个词都有“遗忘，忘记”的意思，但用法不同，注意区别。

1）leave+sth.+sp.指'把某物遗忘在某地”

如：

Ileftmynotebookintheclassroom.

我把笔记本忘在教室里了。

2）forgettodosth.指“忘记去做某事”forgetdoingsth.指“忘记做过某事”

如：

Iforgettotellheraboutit.

我忘了把这件事告诉她。

Iforgottellingheraboutit.

我忘记曾把这件事告诉过她。

4.inhospital

该短语译为“住院”，hospital前面无冠词，表示抽象概念。

而短语“inthehospital”则译为“在医院里”，并非生病住院之意。

在英语中，介词和一些单数名词连用，可以表示抽象概念。

如

atschool上学

gotoschool上学

gotobed上床睡觉

in/outofjail坐牢/出狱

5.takeadayoff

该短语译为“休一天假”。

off表示缺席、不在、不工作或责任的免除，如：

Youmustn'ttakeadayoffjustbecauseyouwanttoseeafootballmatch.

你不能只是为了想看一场足球赛而休息一天。

IthinkIwilltaketheafternoonoff,becauseIgetsick.

我想我下午要休假，因为我实在是病了。

6.bemadat...4对非常愤怒，恼火”,如：

Theyweremadatmissingthetrain.

没赶上火车，他们气得发疯。

mad还可以和其他的介词搭配构成一些短语。

如：

bemadabout"对狂热，着迷"；

gomadu发疯，疯了”。

7.bring...to...4把......带到......来”。

其反义词组为“take...to....”，即“把......带到......去”，如:

Itisrainingheavilyoutside.Takeanumbrellawithyou.

外面正在下雨，随身带把伞吧。

Pleasebringthelongrulerhere,andtaketheshortoneaway.

请拿把长尺子到这儿来，把这把短的带走。

Mum,pleasebringtheEnglishbookandtheCDstoschool.IneedthemformyEnglishclass.

妈妈，请把英语书和CD碟带到学校来。

我上英语课时要用的。

8.besupposedto为“认为必须;认为应该；认为必要”，如：

AmIsupposedtocleanalltherooms?

我必须打扫所有的房间吗？

YouaresupposedtopaythebillbyFriday.

你最晚在星期五必须结清这笔账。

9.remind

remind及物动词，意为“提醒，使记起，使想起。

”

remind+doingsth.和remindsb.ofsth.都可以表示“提醒某人做某事情"

如：

Pleaseremindhimclosingthewindowwhenhegoestoschool.

他去上学的时候，记得提醒他关窗户。

10.makemoney赚钱，挣钱。

makemoney=earnmoney赚钱

如：

Hemakesmoneybyfishing.他靠打鱼赚钱。

11.hard与hardly

hard为副词，意思是“努力地，费力地，辛苦地”，如：

Heworkshard.他努力工作。

hardly否定副词，意思为“几乎不”，表示否定含义，如：

Heworkshardly.他几乎不工作。

12.response

相当于answer,reply,但是比这两个词的用法要正式。

常用于词组responsetosb./sth/4回复某人或某事”，注意to在这里是介词，它后面要跟名词或代词。

如：

I'vehadnoresponsetohisletter.我还没有给他回信。

13.begoodat和dowellin

这两个词组都意为“擅长善于......七

begoodat侧重于惯常的行为，dowellin侧重于具体的事情，指做某事做得好，但是现在这两个词组用法的区别日益缩小，通常可以互换。

begoodat的比较级是bebetterat,反义词组是beweakin；

dowellin的比较级是dobetterin,反义词组是dobadlyin。

如：

IamgoodatEnglishcomposition.

Youmustdowellinthistest.

2.重点结构

1.Itseemsthat...是一个固定句型，“看来，似乎是，好像”的意思。

相当于“主语+seem+todo”,如果动词不定式为tobe+形容词时，tobe往往省略。

如：

Itseemsthatsheisverysad.她似乎很难过。

=Sheseems（tobe）verysad.

Itseemsthathelikeshisnewjob.他看起来很喜欢他的新工作。

=Heseemstolikehisnewjob.

Itseemsthat与人称代词连用，意为：

“感到好像，觉得似乎”，

如：

Itseemstomethatitwillsnow.我看要下雪。

2.What*swrong（withsb./sth.）?

What'swrong?

的意思是“怎么啦？

”，用于询问发生了一件什么事情，也可以在what'swrong的后面接一介词短语，询问某人或某物出了什么问题。

如：

一What'swrong?

怎么回事？

一Idon'tknow.我不知道。

一What'swrongwithyourbike,Jake?

你的自行车怎么啦，Jake?

一Itisbroken,我的车坏了。

Thereissomethingwrongwithhisleg.他的腿出了毛病。

类似的表达方法还有：

What'sthematter（withsb./sth.）?

What'sthetrouble（withsb./sth.）?

What'sup?

3.Itis+adj./n.+forsb.todosth.,做某事对某人来说，在这个句型中真正的主语是动词不定式，也就是todosth.是真正的主语，而it只是形式主语，如果不强调对某人的影响，可以省略forsb.

如：

It'sverygoodforyoutoreadmoreEnglishbooks.

多读些英语书对你来说是很有益处的。

Itisquietsurprisingtohearthenews.

听到这个消息确实很震惊。

4.If+一般现在时句子，主语+一般将来时。

这是我们初中学习阶段中比较重要的结构，是if引导的条件状语从句。

这里最关键的是要注意从句与主句的时态。

如：

Ifheisill,hewon5tgotoschool.如果他生病了，就不会上学了。

练习：

1.单项选择

1.There5swithmybike,Ihurtmyself.

A.wrongsomething

B.somethingwrong

C.anythingwrong

D.wronganything

2.I'mnotsurewhetherMrsSusan.Ifshe,pleasecallme.

A.comes；comes

B.willcome；comes

C.comes；willcome

D.willcome；willcome

3.It'snicetogoawalkaspringevening.

A.for,on

B.at,on

C.to,on

D.to,in

4.Don'topenyourbooksyourteachertellsyou.

A.until

B.after

C.when

D.then

5.Englishpeoplelikedrinkingteawithsugarandmilk.

A.SodoChinesepeople

B.SoareweChinese

C.Welikeit,too

D.Oh,wedon't

6.WeallhelpedhimwithhisEnglishsohedidn'twithhisstudy.

A.falloff

B.falldown

C.fallbehind

D.fallover

7.Whenclassbegan,westoppedtotheteache