辅导员培训高校班级目标管理.ppt
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班级目标管理班级目标管理广东高校第广东高校第31期辅导员骨干培训专题讲座期辅导员骨干培训专题讲座主讲人：
陈廷根主讲人：
陈廷根博士教授博士教授2009-12-202009-12-20讲授内容讲授内容一、为什么要开展班级目标管理一、为什么要开展班级目标管理二、班级目标管理的内容有哪些二、班级目标管理的内容有哪些三、如何开展班级目标管理三、如何开展班级目标管理一、为什么要开展班级目标管理一、为什么要开展班级目标管理1.学生学习生活和各项活动最基层的组织形式学生学习生活和各项活动最基层的组织形式2.充分发挥育人功能的有效阵地充分发挥育人功能的有效阵地3.学生健康成长顺利成才的大家庭学生健康成长顺利成才的大家庭4.辅导员工作最主要最基本的场所辅导员工作最主要最基本的场所（班级管理的目标实现了，辅导员的工作也就成功了！
）（班级管理的目标实现了，辅导员的工作也就成功了！
）二、班级目标管理的主要内容二、班级目标管理的主要内容v
（一）思想政治教育
（一）思想政治教育v
（二）行为规范与学风建设
（二）行为规范与学风建设v（三）职业发展与就业创业指导（三）职业发展与就业创业指导v（四）心理健康教育与辅导（四）心理健康教育与辅导v（五）帮助家庭经济困难学生完成学业（五）帮助家庭经济困难学生完成学业v（六）安全稳定与合法权益保障（六）安全稳定与合法权益保障v（七）其它事务性工作（七）其它事务性工作v简言之：
教育简言之：
教育管理管理服务服务维稳维稳二、班级目标管理的主要内容二、班级目标管理的主要内容
（一）思想政治教育工作
（一）思想政治教育工作v1.世界观、人生观和价值观教育世界观、人生观和价值观教育核心是理想信念教育核心是理想信念教育v2.弘扬和培育民族精神教育弘扬和培育民族精神教育重点是爱国主义教育重点是爱国主义教育v3.公民道德教育公民道德教育基础是基本道德规范教育基础是基本道德规范教育v4.素质教育素质教育目标是促进学生全面发展目标是促进学生全面发展
（二）行为规范与学风建设
（二）行为规范与学风建设v1.高等学校学生行为准则高等学校学生行为准则（教育部（教育部2005年颁发）年颁发）志存高远，坚定信念。
热爱祖国，服务人民。
志存高远，坚定信念。
热爱祖国，服务人民。
勤奋学习，自强不息。
遵纪守法，弘扬正气。
勤奋学习，自强不息。
遵纪守法，弘扬正气。
诚实守信，严于律己。
明礼修身，团结友爱。
诚实守信，严于律己。
明礼修身，团结友爱。
勤俭节约，艰苦奋斗。
强健体魄，热爱生活。
勤俭节约，艰苦奋斗。
强健体魄，热爱生活。
（二）行为规范与学风建设
（二）行为规范与学风建设2.当前高校学生学风存在的主要问题当前高校学生学风存在的主要问题v纪律松散、迟到旷课、作业抄袭、考前突击、考试纪律松散、迟到旷课、作业抄袭、考前突击、考试作弊；平时沉弱电脑游戏、缺少互帮互学氛围、敷作弊；平时沉弱电脑游戏、缺少互帮互学氛围、敷衍政治理论课学习。
衍政治理论课学习。
3.高校学风建设的主要任务高校学风建设的主要任务v明确学习目的，掌握学习方法明确学习目的，掌握学习方法v提高学习兴趣，遵守学习纪律提高学习兴趣，遵守学习纪律v浓厚学习氛围，加强文明修养浓厚学习氛围，加强文明修养课堂课堂宿舍宿舍校内公校内公共场所共场所网络网络校外实校外实践基地践基地五个空间五个空间心理心理文体文体生活生活学习学习四个维度四个维度德育教育与德育教育与政策法规教育相结合政策法规教育相结合学风建设与学风建设与教风建设相结合教风建设相结合人才培养与人才培养与校园文化建设相结合校园文化建设相结合三个结合三个结合校风学校风学风督导队风督导队国旗国旗护卫队护卫队学习明学习明显进步显进步考风明考风明显好转显好转纪律意识纪律意识明显增强明显增强学习氛围学习氛围明显改善明显改善综合素质综合素质明显提高明显提高一个目标一个目标二支队伍二支队伍附：
附：
广东商学院学风建设广东商学院学风建设“五四三二一五四三二一”工程工程（三）职业发展与就业创业指导（三）职业发展与就业创业指导v1.指导学生规划好大学学习与生活指导学生规划好大学学习与生活v2.指导学生规划好人生职业与发展指导学生规划好人生职业与发展v3.指导学生如何就业与创业指导学生如何就业与创业（四）心理健康教育与辅导（四）心理健康教育与辅导1.大学生心理问题表现及原因大学生心理问题表现及原因v五大表现：
五大表现：
生活适应、学习困难与挫折、人际关系、生活适应、学习困难与挫折、人际关系、性格情绪、恋爱与性心理、神经症等。
其中神经症性格情绪、恋爱与性心理、神经症等。
其中神经症是大学生中最常见的一类心理疾病，其临床表现包是大学生中最常见的一类心理疾病，其临床表现包括神经衰弱、焦虑不安、抑郁、强迫、疑病、恐怖括神经衰弱、焦虑不安、抑郁、强迫、疑病、恐怖等。
等。
v四大原因：
四大原因：
个体、家庭、学校、社会个体、家庭、学校、社会2.心理健康教育与辅导的主要内容心理健康教育与辅导的主要内容v做好心理问题筛查工作，建立心理档案做好心理问题筛查工作，建立心理档案v开展教育宣传活动，营造健康氛围开展教育宣传活动，营造健康氛围v开展心理咨询，提供必要服务开展心理咨询，提供必要服务v进行危机干预，及时做好转介进行危机干预，及时做好转介（五）帮助家庭经济困难学生完成学业（五）帮助家庭经济困难学生完成学业v1.申请助学贷款及贷后管理申请助学贷款及贷后管理v2.评审和发放奖助学金评审和发放奖助学金v3.组织和管理勤工助学组织和管理勤工助学v4.做好减免学杂费事务做好减免学杂费事务v5.适时申请临困补贴适时申请临困补贴（六）安全稳定与合法权益保障（六）安全稳定与合法权益保障v1.政治思想稳定政治思想稳定v2.人身财产安全人身财产安全v3.合法权益保障合法权益保障v4.突发事件处理突发事件处理（七）其它事务性工作（七）其它事务性工作v1.学校相关部门的工作学校相关部门的工作v2.教学院系领导安排的工作教学院系领导安排的工作v3.同事需要帮忙的工作同事需要帮忙的工作v4.相关事务性工作相关事务性工作三、班级目标管理的开展三、班级目标管理的开展v（怎样把所带班级建成和谐向上的先进集体？
怎样把所带班级建成和谐向上的先进集体？
怎样把所带班级建成和谐向上的先进集体？
怎样把所带班级建成和谐向上的先进集体？
）v
（一）抓好党团组织和班委会建设
（一）抓好党团组织和班委会建设v
（二）抓好学生骨干队伍建设
（二）抓好学生骨干队伍建设v（三）抓好规章制度建设（三）抓好规章制度建设v（四）抓好班级文化建设（四）抓好班级文化建设v（五）抓好阶段性中心工作（五）抓好阶段性中心工作v（六）提升自身素质和能力（六）提升自身素质和能力
（一）抓好党团组织和班委会建设
（一）抓好党团组织和班委会建设1、处理好班委会、党支部、团支部之间的关系、处理好班委会、党支部、团支部之间的关系v党支部工作是核心，要发挥领导作用党支部工作是核心，要发挥领导作用v团支部工作是抓手，要突出服务和育人功能团支部工作是抓手，要突出服务和育人功能v班委会工作是基础，要提升归属感和凝聚力班委会工作是基础，要提升归属感和凝聚力2.班委会工作目标班委会工作目标v加强学风建设、文明宿舍建设和安全稳定与合法权加强学风建设、文明宿舍建设和安全稳定与合法权益保障工作益保障工作;v指导学习、职业生涯规划与创业、就业指导；指导学习、职业生涯规划与创业、就业指导；v开展课外文体活动，为同学们提供健康成长成才的开展课外文体活动，为同学们提供健康成长成才的和谐环境；和谐环境；v做好同学们的学习生活服务工作。
做好同学们的学习生活服务工作。
3.党支部工作目标党支部工作目标v要把党支部建成充满战斗力、凝聚力和吸引力的党要把党支部建成充满战斗力、凝聚力和吸引力的党组织，成为班集体的核心组织。
组织，成为班集体的核心组织。
v要认真抓好党员的培养、发展和管理工作，做好全要认真抓好党员的培养、发展和管理工作，做好全班学生的思想引导，激发学生树立远大理想，坚定班学生的思想引导，激发学生树立远大理想，坚定共产主义信念，提高学生的组织素养和理论水平，共产主义信念，提高学生的组织素养和理论水平，把握班级集体的大方向。
把握班级集体的大方向。
4.团支部工作目标团支部工作目标v开展青年团员教育，进行骨干培养，为党组织输送开展青年团员教育，进行骨干培养，为党组织输送人才；开展素质拓展、社会实践、志愿者服务和课人才；开展素质拓展、社会实践、志愿者服务和课外科技文化活动，为同学们提供才艺展示平台。
外科技文化活动，为同学们提供才艺展示平台。
（二）抓好学生骨干队伍建设
（二）抓好学生骨干队伍建设1.学生干部的搭配学生干部的搭配v兼顾性别、性格、特长等因素，团队运作，定期调整与临兼顾性别、性格、特长等因素，团队运作，定期调整与临时委任相结合。
时委任相结合。
2.学生骨干的选拔与培养学生骨干的选拔与培养原则：
原则：
慎重选拔、大胆任用、悉心培养，慎重选拔、大胆任用、悉心培养，发展为本、养用发展为本、养用结合结合。
标准：
标准：
学习成绩、工作能力、工作作风、群众基础、道德学习成绩、工作能力、工作作风、群众基础、道德品行、团队精神、发展潜力；采用投票、指定、推优等进品行、团队精神、发展潜力；采用投票、指定、推优等进行。
行。
3.学生骨干的考核与奖惩学生骨干的考核与奖惩v包括工作绩效、态度、能力考核和同学们的满意度测评。
包括工作绩效、态度、能力考核和同学们的满意度测评。
v奖励作为一种鼓励手段，包括物质奖励和精神鼓励，在评奖励作为一种鼓励手段，包括物质奖励和精神鼓励，在评优评先时可适当优先考虑。
优评先时可适当优先考虑。
v惩罚作为一种批评手段，要坚持恰到好处的原则，更多的惩罚作为一种批评手段，要坚持恰到好处的原则，更多的是要给学生鼓励，给学生信心。
是要给学生鼓励，给学生信心。
（三）抓规章制度建设（三）抓规章制度建设1.制度的制订制度的制订v必须熟悉学校各项规章，避免班级制度与学校规章相冲突。
必须熟悉学校各项规章，避免班级制度与学校规章相冲突。
v要符合班实际，避免过于理想化。
要符合班实际，避免过于理想化。
v要把育人方向、目标管理融入制度建设中。
要把育人方向、目标管理融入制度建设中。
2.制度的执行制度的执行v树立制度的权威性树立制度的权威性v督促制度的顺利执行督促制度的顺利执行v对制度进行合理评价和适度调整对制度进行合理评价和适度调整v在制度执行中做到在制度执行中做到“坚持原则，灵活有度坚持原则，灵活有度”（四）抓好班级文化建设（四）抓好班级文化建设1.营造积极向上的班级氛围营造积极向上的班级氛围v物质文化建设：
物质文化建设：
文明宿舍建设与评比、班级宣传栏、文明宿舍建设与评比、班级宣传栏、班级网页建设等等。
班级网页建设等等。
v精神文化建设：
精神文化建设：
班微、班旗，班风标准、同学们成班微、班旗，班风标准、同学们成长成才的目标等等。
长成才的目标等等。
2.创新各类班级活动创新各类班级活动v人文素质类、科技知识类、文体休闲类人文素质类、科技知识类、文体休闲类3.开展实实在在的凝聚人心工作开展实实在在的凝聚人心工作v班级形象设计、集体主义养成、关爱学生以生为本班级形象设计、集体主义养成、关爱学生以生为本（四）抓好阶段性中心工作（四）抓好阶段性中心工作v1.新生入学教育新生入学教育v2.毕业前教育毕业前教育v3.社会实践社会实践v4.年度综合测评与评优评先年度综合测评与评优评先v5.配合学校开展的中心工作配合学校开展的中心工作v6.自主开展的特色工作自主开展的特色工作（五）注重提升自身素质和能力（五）注重提升自身素质和能力v通过实践提高能力通过实践提高能力v通过学习提升素质通过学习提升素质v通过科研升华理念通过科研升华理念谢谢各位祝身体健康、工作顺利！
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