手工活动记录1.docx
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手工活动记录1
铁铺镇乡村学校少年宫
手工室活动记录表
活动时间
周四中午
参加人数
15
活动地点
手工活动室
辅导教师
李福雪
活动内容
《泥塑人物》
活
动
过
程
1.介绍人体结构及组成。
|2.要做好泥塑人物必须抓住人物的特点，如:
五官、头发、衣服。
|3教师演示制作方法。
4.学生制作，教师指导。
|5.作品展示，讲述人物故事，可小组合作。
6.教师总结。
活动效果
培养学生的眼手的协调性，培养学生的团队精神和创新能力
铁铺镇乡村学校少年宫
手工室活动记录表
活动时间
周四中午
参加人数
15
活动地点
手工活动室
辅导教师
李福雪
活动内容
《承载祝愿的千纸鹤》
活
动
过
程
第一步:
先把张方形的对角分别对折，对折之后压平然后展开
第二步:
沿若每个角中间的折痕把角的两边向里折，四个角都要折.
第三步:
把每四个角折弯后打开，把每个变沿着折痕，以边的中间为中心，以每个边的角为顶点向里折以下，折成一个盘子的形状
第四步:
把折好的盘子形状的边与边对齐折进去，然后把变压平第五步:
把最外面的两个角分别向另一侧打开
第六步:
把左石两个角的两边分别向两侧打开按平
第七步:
把打开后的两个角分别向上下沿中心折起压平，使角与角对齐
第八步:
把中间的两个角其中一个靠近下端点八角往下折一下，这是干纸鹤的尾已第九步:
再把中间的另一个角向靠近上端往下折一下，这是千纸鹤的头部
第十步:
把外面的两面分别往两侧折下来，折成弧形，这就是千纸鹤的翅膀
第十一步:
用笔在千纸鹤的头的两侧分别画上:
眼睛千纸鹤就好了。
对千纸鹤的结构有一个感性认识，培养学生的眼手的协调性，培养学生的团队精神和创新能力
活动效果
对千纸鹤的结构有一个感性认识，培养学生的眼手的协调性，培养学生的团队精神和创新能力
铁铺镇乡村学校少年宫
手工室活动记录表
活动时间
周四中午
参加人数
15
活动地点
手工活动室
辅导教师
李福雪
活动内容
《橡皮泥》
活
动
过
程
一.导入课题
小鱼内容
二.学习新课
师:
同学们老师今天给同学们带来了一另小动物，看看是什活动。
师:
我们首先来看这条鱼是有哪几部分组成的。
，鱼身、鱼
尾、鱼翅、眼睛等
师:
谁能说-说它们用橡皮泥做的时候要做成什么形状?
程
师:
现在老师演示鱼的制作过程希望同学们认真听讲。
三，学生实际操作
学生模仿教师的做法对橡皮泥进行塑形。
老师巡回侄导个别检查。
可引导学生制作不同样子的小鱼，把学生的作品放一起成
“小鱼群”
活动效果
活动学生在自由、轻松的课惇气氛下发现、掊插橡皮泥制作技巧。
铁铺镇乡村学校少年宫
手工室活动记录表
活动时间
周四中午
参加人数
15
活动地点
手工活动室
辅导教师
李福雪
活动内容
《扭动的毛毛虫》
活
动
过
程
第一步:
橙色和绿色彩泥，眼睛一对。
（也可用自己喜欢的其他颜色）
第二步:
橙色和绿色彩泥适量，并制作成长条形状。
第三步:
把两种颜色的彩泥，按从大到小的顺序，分成若干小段，并制作成圆球。
（头部要稍微大一些）
第四步:
把圆球依次交叉连接起来。
第五步:
把眼睛贴在头的两边，靠中间位置。
第六步:
为了更形象，加了一点点红色做嘴巴。
活动效果
对毛毛虫的结构有一个感性认识，培养学生的眼手的协调性，培养学生的团队精神和创新能力
铁铺镇乡村学校少年宫
手工室活动记录表
活动时间
周四中午
参加人数
15
活动地点
手工活动室
辅导教师
李福雪
活动内容
学做8字花
活
动
过
程
1.240cm的缎带绕成l0cm的环，四角各剪30度的斜角，中间需留0.5cm宽。
2.将两端向圈内重叠，0.5cm宽成为中间点，再系.上铝线。
3.用食指由环圈内部轻轻向外勾出花瓣。
4.-左一右，直到花瓣全部拉出，调整角度。
`
活动效果
培养学生的眼手的协调性，培养学生的团队精神和创新能力
铁铺镇乡村学校少年宫
手工室活动记录表
活动时间
周四中午
参加人数
15
活动地点
手工活动室
辅导教师
李福雪
活动内容
折风车
活
动
过
程
1、欣赏手折风车。
2、教师演示制作方法。
3、学生制作，教师巡回指导。
4、作品展示，师生评议最佳作品。
5、教师总结。
活动效果
绝大部分的学生都学会折风车，只有极个别的学生要在老师的指导下完成作品，效果不错。
铁铺镇乡村学校少年宫
手工室活动记录表
活动时间
周四中午
参加人数
15
活动地点
手工活动室
辅导教师
李福雪
活动内容
折小船
活
动
过
程
1、欣赏手折小船。
2、教师演示制作方法。
3、学生制作，教师巡回指导。
4、作品展示，师生评议最佳作品。
5、教师总结。
活动效果
折小船比较简单，每个学生都能独立完成。
本次活动即提高了学生动手的能力，又培养了学生的审美能力、生活情趣。
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活动时间
周四中午
参加人数
15
活动地点
手工活动室
辅导教师
李福雪
活动内容
小动物来啦
活
动
过
程
1.选取自己最喜欢的小动物。
2.选取合适的颜色，根据自己的印象动手捏一捏。
活动效果
1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。
2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
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活动时间
周四中午
参加人数
15
活动地点
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辅导教师
李福雪
活动内容
心灵手巧——窗花篇
活
动
过
程
1.挑选自己喜欢的颜色的卡纸
2.将卡纸经过多次折叠，折成三角形
3.沿着三角形的一边剪两条弧
4.沿着另一边剪出心形
5.展开卡纸，窗花就完成了
活动效果
1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。
2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
铁铺镇乡村学校少年宫
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活动时间
周四中午
参加人数
15
活动地点
手工活动室
辅导教师
李福雪
活动内容
剪纸
活
动
过
程
1、折---剪纸前，应根据物品的特征，选择适当的折法进行折叠。
2、画---为了更好地把握住物体的形象特征，在剪纸前，应将所剪形象，在折好的纸上用笔轻轻勾出，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。
3 、剪---即是将画在纸上的形象，用剪刀准确而流畅地沿轮廓剪下。
一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。
有些细部可用刻刀刻出。
4、贴---将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。
如：
在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。
最后根据需要，把剪下的纹样，贴在颜色适当的纸上。
并为自己的作品取个好听的名字。
活动效果
学生对自由发挥很感兴趣,也比较积极而且愿意动手做,做出来的东西具有乐趣也很想象力
铁铺镇乡村学校少年宫
手工室活动记录表
活动时间
周四中午
参加人数
15
活动地点
手工活动室
辅导教师
李福雪
活动内容
手折花
活
动
过
程
1、欣赏手折花的美丽图片。
2、出示范例，教师指导方法。
3、学生制作，教师巡视指导。
4、作品展示，师生评议出最佳作品
5、教师小结。
活动效果
手折花比较简单，每个学生都能独立完成。
本次活动即提高了学生动手的能力，又培养了学生的审美能力、生活情趣。
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手工室活动记录表
活动时间
周四中午
参加人数
15
活动地点
手工活动室
辅导教师
李福雪
活动内容
制作灯笼
活
动
过
程
1、欣赏手折灯笼。
2、教师演示制作方法。
3、学生制作，教师巡回指导。
4、作品展示，师生评议最佳作品。
5、教师总结。
活动效果
制作灯笼比较简单，每个学生都能独立完成。
本次活动即提高了学生动手的能力，又培养了学生的审美能力生活情趣
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