九年级上历史复习教学案2.docx
《九年级上历史复习教学案2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级上历史复习教学案2.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![九年级上历史复习教学案2.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-6/15/7408bb44-d4a6-4ef0-be24-17c4c672acde/7408bb44-d4a6-4ef0-be24-17c4c672acde1.gif)
九年级上历史复习教学案2
九年级(上)复习课教案
姓名
第1课时九年级(上)第一单元
一、复习目标
熟记第一单元的基础知识,并能运用知识点做对检测题。
二、复习指导
同学们认真背1--3课的知识点,时间15分钟。
1.现代人类可能是从中的一支发展而来的,人类的出现距今约。
2.“完全形成的人”分为、、、。
3.世界三大人种是、、,人种的差异是。
4.人类最初经历的是社会。
5.古埃及的是国王权力的象征。
古埃及诞生于流域
6.幼发拉底河与底格里斯河,被称为流域。
在这里孕育了
文明。
7.古巴比伦的汉谟拉比法典的实质是为了维护的利益,它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
8.古印度的制度将社会分为四个等级:
(祭司、贵族)、
(国王、武士、官吏)、(手工业者、农民、商人)
(奴隶)。
9.西方文明的摇篮是。
10.公元前5世纪后半期,当政期间,雅典达到全盛,奴隶主发展到古代世界的高峰。
11.在雅典,全体可以参加最高权力机构。
12.公元,罗马建立共和国。
13.罗马与进行了三次战争,史称布匿战争。
公元前2世纪,罗马成为
霸主。
14.公元年,罗马帝国取代罗马共和国,成为实际上的皇帝。
15.476年,西罗马帝国灭亡,标志着。
三、学生自背,教师巡视。
四、检测(30分钟)
发第一单元检测题
五、收卷,教师批改
教后记:
第2课时九年级(上)第二单元
一、复习目标
熟记第二单元的基础知识,并能运用知识点做对检测题。
二、复习指导
同学们认真背4、5课的知识点,时间10分钟。
1.7世纪中期(646年),日本颁布诏书,实行。
2.大化改新是性质的改革,是学习中国的先进制度。
它标志着。
3.穆罕默德在建立起政教合一的国家,并把年定为伊斯兰教历元年。
伊斯兰教的圣地是。
4.西罗马帝国灭亡后,人在它的废墟上建立起许多国家,其中最强大的王国。
5.8世纪前期,任宫相时,改变以前,实行,得到土地的人必须为封主服兵役。
这次改革后,欧洲形成了严格的。
6.西欧封建社会时期,有至高无上的权力,不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱。
7.10世纪,西欧城市重新兴起,阶级形成。
其中,富裕商人和银行家发展成,为兴起准备了条件。
8.东罗马帝国又称,定都。
1453年,被帝国所灭。
三、学生自背,教师巡视。
四、检测(35分钟)
发第二单元检测题
五、收卷,教师批改
教后记:
第3课时九年级(上)第三单元
一、复习目标
熟记第三单元的基础知识,并能运用知识点做对检测题。
二、复习指导
同学们认真背6-9课的知识点,时间20分钟。
1.古代文明的传播与发展主要有两种方式:
与。
2.马拉松长跑源于。
(战争)
3.大帝东征,建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。
4.2世纪,罗马帝国地跨欧亚非三洲,成为它的内湖。
罗马帝国扩张的影响:
一方面,另一方面
5.我国古代称罗马帝国为,中国的丝绸之路最远可到达大秦。
6.连接亚欧的重要通道是
7.在东西方文明之间搭起了文化交流的桥流。
8.阿拉伯数字是创造的,将其改造并传播到世界各地。
9.13世纪时,意大利人来到中国朝大都,得到元世祖忽必烈的赏识。
10.马可·波罗在中国生活了17年,著有一书,该书后来在欧洲广为流传,激起了欧洲人对东方的的憧憬和向往,。
11.古埃及人创造了文字。
12、两河流域的人创造了文字。
13.世界三大宗教是佛教、基督教和伊斯兰教。
名称
时间
创始人
创始地点
经典
教义
佛教
------
基督教
伊斯兰教
14.填表
15.古希腊的发现了定律和定律,还发明了水车
16.由古希腊盲诗人所作,它包括《伊利亚特》和《奥德赛》,它是研究早期社会的重要史料。
17.《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家的代表作品之一。
18.是阿拉伯民间故事集,又名《一千零一夜》。
19.是伊斯兰教的第一大圣寺。
20.巴黎圣母院是式建筑的代表。
三、学生自背,教师巡视。
四、检测(25分钟)
发第三单元检测题
五、收卷,教师批改
教后记:
第4课时评讲中国古代史试卷
复习目标
更正中国古代史试卷中的错题,识记遗漏的知识点,并归纳做题方法。
教学过程
一、板题,示标
同学们,今天我们评讲古代史的检测题,请看学习目标:
(出示学习目标)更正中国古代史试卷中的错题,识记遗漏的知识点,并归纳做题方法。
二、出示更正指导
1.用红色字体先独立更正,如有不会的,可以小声问同学或举手问老师。
2.先更正完的同学识记古代史知识点。
3.时间7分钟。
三、学生更正错题,教师巡视,进行二次备课。
四、讨论
五、学生识记重点题,教师抽查。
第5课时九年级(上)第四单元
一、复习目标
熟记并默写第四单元的基础知识。
二、复习指导
同学们认真背10--14课的知识点,时间35分钟。
1.文艺复兴
①时间:
地点:
②根本原因:
③核心内容(指导思想):
④实质:
⑤代表人物:
⑥意义:
2.新航路的开辟
①人物及成就
②意义:
3.新航路开辟以后,欧洲的主要商道和贸易中心从转移到
沿岸。
4.英国资产阶革命
①根本原因:
②领导阶级:
领导人
③导火线:
④开始的标志:
年
⑤结束的标志:
年
⑥巩固革命成果的事件是年,英国议会通过了,目的是。
它以形式对国王的权利进行了明确的的制约。
这样,开始确立起来。
5.美国独立战争
①根本原因:
②领导阶级:
领导人
③导火线:
④开始:
年
建军:
年
⑥建国:
年月日
⑦转折:
年
⑧胜利:
年
年,美国制定了宪法。
宪法确立美国是一个国家,规定既是国家元首,又是政府首脑,享有。
和分别掌握国家的和大权。
6.法国大革命。
①根本原因:
②开始的标志:
年月日,
③革命形势发展:
年8月,资产阶级颁布,这一文件宣称
④革命形势进一步发展:
年,法国废除制度,建立了共和国,历史上称为法兰西第一共和国。
不久,处死了。
⑤高潮:
掌握了政权,最后
⑥结束:
年
7.拿破仑帝国
①年,拿破仑发动政变,夺取了政权。
②年,拿破仑称帝,建立帝国——历史上称为
③拿破仑的政策:
对内颁布对外
评价拿破仑的对外战争:
8.工业革命----人类进入时代
最先开始的国家:
时间:
开始的标志:
开始的行业
最有效的动力年
新的能源:
新的交通工具:
年国发明的
年国发明的
结束的标志:
年
意义:
三、学生自背,教师巡视。
四、默写(15分钟)
发第三单元知识点(默写4-7)
五、收卷,教师批改
教后记:
第6课时检测九年级(上)第四单元
第7课时检测九年级(上)期中试卷
第8课时评讲第四单元和期中试卷
复习目标
更正第四单元和期中试题试卷中的错题,识记遗漏的知识点,并归纳做题方法。
教学过程
一、板题,示标
同学们,今天我们评讲古代史的检测题,请看学习目标:
(出示学习目标)更正中国古代史试卷中的错题,识记遗漏的知识点,并归纳做题方法。
二、出示更正指导
1.用红色字体先独立更正,如有不会的,可以小声问同学或举手问老师。
2.先更正完的同学识记古代史知识点。
3.时间10分钟。
三、学生更正错题,教师巡视,进行二次备课。
四、讨论
五、学生识记重点题,教师抽查。