九年级上历史复习教学案2.docx

1、九年级上历史复习教学案2九年级（上）复习课教案 姓名 第1课时 九年级（上）第一单元一、复习目标熟记第一单元的基础知识 ，并能运用知识点做对检测题。二、复习指导同学们认真背1-3课 的知识点，时间15分钟 。1.现代人类可能是从 中的一支发展而来的，人类的出现距今约 。2.“完全形成的人”分为 、 、 、 。3.世界三大人种是 、 、 ，人种的差异是 。4.人类最初经历的是 社会。5.古埃及的 是国王权力的象征。古埃及诞生于 流域6.幼发拉底河与底格里斯河，被称为 流域。在这里孕育了 文明。7.古巴比伦的汉谟拉比法典的实质是为了维护 的利益，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。8.古

2、印度的 制度将社会分为四个等级： （祭司、贵族）、 （国王、武士、官吏）、 （手工业者、农民、商人） （奴隶）。9.西方文明的摇篮是 。10.公元前5世纪后半期， 当政期间，雅典达到全盛，奴隶主 发展到古代世界的高峰。11.在雅典，全体 可以参加最高权力机构 。12.公元 ，罗马建立共和国。13.罗马与 进行了三次战争，史称布匿战争。公元前2世纪，罗马成为 霸主。14.公元 年，罗马帝国取代罗马共和国， 成为实际上的皇帝。15.476年，西罗马帝国灭亡，标志着 。 三、学生自背，教师巡视。四、检测（30分钟） 发第一单元检测题五、收卷，教师批改 教后记： 第2课时 九年级（上）第 二 单元一、

3、复习目标熟记第二 单元的基础知识 ，并能运用知识点做对检测题。二、复习指导同学们认真背4、5课 的知识点，时间10分钟 。1.7世纪中期（646年），日本 颁布诏书，实行 。2.大化改新是 性质的改革，是学习中国 的先进制度。它标志着 。3.穆罕默德在 建立起政教合一的国家，并把 年定为伊斯兰教历元年。伊斯兰教的圣地是 。4.西罗马帝国灭亡后， 人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的 王国。5.8世纪前期， 任宫相时，改变以前 ，实行 ，得到土地的人必须为封主服兵役。这次改革后，欧洲形成了严格的 。6.西欧封建社会时期， 有至高无上的权力， 不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精

4、神支柱。7.10世纪，西欧城市重新兴起， 阶级形成。其中，富裕商人和银行家发展成 ，为 兴起准备了条件。8.东罗马帝国又称 ，定都 。1453年，被 帝国所灭。三、学生自背，教师巡视。四、检测（35分钟） 发第二单元检测题五、收卷，教师批改 教后记：第3课时 九年级（上）第 三单元一、复习目标熟记第三 单元的基础知识 ，并能运用知识点做对检测题。二、复习指导同学们认真背6-9课 的知识点，时间20分钟 。1.古代文明的传播与发展主要有两种方式： 与 。2.马拉松长跑源于 。(战争)3. 大帝东征，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。4.2世纪，罗马帝国地跨欧亚非三洲， 成为它的内湖。罗马帝国扩

5、张的影响：一方面， 另一方面 5.我国古代称罗马帝国为 ，中国的丝绸之路最远可到达大秦。6.连接亚欧的重要通道是 7. 在东西方文明之间搭起了文化交流的桥流。8.阿拉伯数字是 创造的， 将其改造并传播到世界各地。9.13世纪时，意大利人 来到中国 朝大都，得到元世祖忽必烈的赏识。10.马可波罗在中国生活了17年，著有 一书，该书后来在欧洲广为流传，激起了欧洲人对东方的的憧憬和向往， 。11.古埃及人创造了 文字。12、两河流域的 人创造了 文字。13.世界三大宗教是佛教、基督教和伊斯兰教。名称时间创始人创始地点经典教义佛教 - 基督教 伊斯兰教 14.填表15.古希腊的 发现了 定律和 定律，

6、还发明了 水车16. 由古希腊盲诗人 所作，它包括伊利亚特和奥德赛，它是研究早期 社会的重要史料。17.俄底浦斯王是古希腊悲剧作家 的代表作品之一。18. 是阿拉伯民间故事集，又名一千零一夜。19. 是伊斯兰教的第一大圣寺。20.巴黎圣母院是 式建筑的代表。三、学生自背，教师巡视。四、检测（25分钟） 发第三单元检测题五、收卷，教师批改 教后记： 第4课时 评讲中国古代史试卷复习目标 更正中国古代史试卷中的错题，识记遗漏的知识点，并归纳做题方法。教学过程一、板题，示标同学们，今天我们评讲古代史的检测题，请看学习目标：（出示学习目标）更正中国古代史试卷中的错题，识记遗漏的知识点，并归纳做题方法。

7、 二、出示更正指导1.用红色字体先独立更正，如有不会的，可以小声问同学或举手问老师。2.先更正完的同学识记古代史知识点。3.时间7分钟。三、学生更正错题，教师巡视，进行二次备课。四、讨论 五、学生识记重点题, 教师抽查。第5课时 九年级（上）第四单元一、复习目标熟记并默写第四 单元的基础知识。二、复习指导同学们认真背10-14课 的知识点，时间35分钟 。1文艺复兴 时间： 地点： 根本原因： 核心内容（指导思想）： 实质： 代表人物： 意义： 2新航路的开辟人物及成就 意义： 3新航路开辟以后，欧洲的主要商道和贸易中心从 转移到 沿岸。4英国资产阶革命 根本原因： 领导阶级： 领导人 导火线

8、： 开始的标志： 年 结束的标志： 年 巩固革命成果的事件是 年，英国议会通过了 ，目的是 。它以 形式对国王的权利进行了明确的的制约。这样， 开始确立起来。5美国独立战争 根本原因： 领导阶级： 领导人 导火线： 开始 ： 年 建军： 年 建国： 年 月 日 转折： 年 胜利： 年 年，美国制定了宪法。宪法确立美国是一个 国家，规定 既是国家元首，又是政府首脑，享有 。 和 分别掌握国家的 和 大权。6法国大革命。 根本原因： 开始的标志： 年 月 日， 革命形势发展： 年8月，资产阶级颁布 ，这一文件宣称 革命形势进一步发展： 年，法国废除 制度，建立了共和国，历史上称为法兰西第一共和国。

9、不久，处死了 。 高潮： 掌握了政权，最后 结束： 年 7拿破仑帝国 年，拿破仑发动政变，夺取了政权。 年，拿破仑称帝，建立帝国历史上称为 拿破仑的政策：对内颁布 对外 评价拿破仑的对外战争： 8工业革命 -人类进入 时代最先开始的国家： 时间： 开始的标志： 开始的行业 最有效的动力 年 新的能源： 新的交通工具： 年 国 发明的 年 国 发明的 结束的标志： 年 意义： 三、学生自背，教师巡视。四、默写（15分钟） 发第三单元知识点（ 默写4-7）五、收卷，教师批改 教后记：第6课时 检测九年级（上）第四单元第7课时 检测九年级（上）期中试卷第8课时 评讲第四单元和期中试卷复习目标 更正第四单元和期中试题试卷中的错题，识记遗漏的知识点，并归纳做题方法。教学过程一、板题，示标同学们，今天我们评讲古代史的检测题，请看学习目标：（出示学习目标）更正中国古代史试卷中的错题，识记遗漏的知识点，并归纳做题方法。 二、出示更正指导1.用红色字体先独立更正，如有不会的，可以小声问同学或举手问老师。2.先更正完的同学识记古代史知识点。3.时间10分钟。三、学生更正错题，教师巡视，进行二次备课。四、讨论 五、学生识记重点题, 教师抽查。