教师个人对照存在问题清单及整改参考措施干部教师回头看问题清单.docx

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教师个人对照存在问题清单及整改参考措施干部教师回头看问题清单

教师个人对照存在问题清单及整改参考措施干部教师回头看问题清单

开展“三严三实”专题教育，就是要处理“不严不实”突出问题，6个方面问题仅供参考。

一是思想境界不高问题

现象：

思想僵化、因循守旧，小成即安、小进即满。

有领导干部思想解放不够，说话老三篇，观念老一套，思绪跟不上时代，思想存在“代沟”，工作缺乏开拓性，不敢闯、不敢试、不敢创新。

部分同志思想观念相对保守。

有眼界胸襟不宽，坐井观天，习惯于自己和自己比，不善于在大格局中找定位、定目标。

有工作标准不高，拿不出实招硬招，创不出特色亮点。

有大局意识不强，想问题办事情首先考虑自己“一亩三分地”，不为全市长远发展考虑。

分析^p：

思想境界问题至关关键，有什么样思想境界，就会有什么样工作水平。

假如思想境界上不去，工作就不会有动力、不会有活力、不会有后劲、不会上水平。

二是精神状态不佳问题

现象：

精神不振，不思进取，不负责任，得过且过

有领导干部甘当“太平官”，安于现实状况、甘于平庸，不求有功、但求无过，落实上级布署敷衍塞责、行动迟缓，开展工作懒散消极、虚于应付。

有甘当“逍遥官”，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先，碰到矛盾和问题要么东闪西躲，要么“击鼓传花”。

老师个人对照存在问题清单及整改方法

经过这次党群众路线教育实践活动，我深刻认识到作为一名党员担负使命和责任，自觉把参与教育实践活动过程，变成自我教育、自我提升、自我完善、增强党性过程。

即使思想境界有显著提升，但在很多方面还存在很多不足。

为处理工作和学习中问题，特制订以下整改方法。

一、整改问题

经过这次党群众路线教育实践活动，我认真梳理和排查，寻求本身存在问题和不足，关键有以下几点：

（一）理想信念方面存在问题

1、对党群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务公仆意识。

2、党员模范带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己思想行动和党要求还有一定距离。

3、在理论学习上不够自觉。

没有把政治理论学习放在一个关键位置，对学习关键性认识不足、感受不深、要求不严。

4、在提升思想觉悟上随大流，缺乏创新，理论联络实际不够，没有有效发挥理论指导作用。

（二）“四风”方面存在问题

1、工作上有重视领导部署多、重视实际任务少问题。

在实际工作中，把部署当实施，机械照搬照套上级、领导精神和布署，结合单位实际不够。

2、业务能力有待提升。

对长久化工作处于一个应付状态，没有精益求精态度;知识透支，能力欠缺，放松了自我学习，忽略了知识能力培养再造。

3、业务知识学习不够。

日常工作中常见统战政策和理论较为熟悉，不过正确性和系统性把握还不足。

4、思想观念需要深入更新。

工作上有时放不开，循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和发明性。

5、对我院发展方向等重大问题，思索不多，措施较少，有等靠思想，没有主动主动地为领导分忧。

6、批评和自我批评搞不好，对其它同志不愿意提出反对意见，自己缺点更不愿意其它人正面点出。

7、勤俭节省意识不强，对日常事务性工作费用控制不严，存在浪费现象。

如日常办公中存在浪费纸张问题。

8、有时犯自由。

看到社会上少数不良现象，不分场所乱发怨言，放松了自我要求。

二、整改目标

经过认真学习讲话和党群众路线教育相关资料，我深刻地认识到本身在工作学习方面存在不足，特制订整改目标以下：

1、提升党性觉悟，坚定理想信念。

牢靠树立共产理想信念，自觉学习马列、毛泽东思想、中国特色社会理论，并将学习贯穿一直。

2、增强宗旨观念，全心全意为群众服务。

增强责任意识、服务意识、奉献意识，提升工作标准，一直把群众满意不满意作为工作关键。

3、遵守党章程，严守党纪律，遵守我院各项规章制度。

时时四处严格约束自己，组织标准、纪律观念得到深入强化。

4、模范实施政策，发挥带头作用。

工作中，果断实施党决定，一直从政治上、思想上、言行上和党中央及各级党委保持高度一致。

5、增强业务能力，提升办事效率。

全方面提升本身素质，熟练掌握本行业、本部门相关业务知识和工作程序、法律法规。

6、思想深入解放，能够发明性地工作。

增强服务意识和发展危机感、紧迫感，开拓创新、大胆工作，适应形势发展改变。

7、增强节省意识，杜绝浪费现象。

如在办公室节省用电，珍爱纸张等。

三、整改方法

针对自己存在问题和不足，我将在以后工作和学习中认真反思，做到善于学习、勇于创新、勇于奉献，不埋怨、不计较、不拈轻怕重，整体提升自己综合素质。

具体做到以下几点：

1、加强理论知识学习，不停提升本身综合素质。

制订系统学习计划，树立终生接收学习教育思想观念，任何时候全部不放松学习，全方面提升本身整体素质。

以后我不仅要学习各项新业务知识，更要认真学习党科学理论知识，尤其是学深学透党十八大汇报、中国特色社会理论体系、十八届三中全会精神，提升自己政治理论修养，坚定自己政治信念。

2、加强思想改造，不停提升党宗旨意识。

时刻遵守党章程，认真推行党员义务，主动参与党组织活动，自觉维护党形象，做到思想上、言行上和党组织保持高度一致。

时刻保持清醒头脑，严格自我约束，常常利用批评和自我批评武器，查找和处理本身存在问题。

注意维护党组织权威，认真实施党组织决定，主动完成党组织分配工作任务，讲党性、顾大局、重团结、谋工作。

3、主动开拓进取，强化求真务实意识。

在以后工作中要克服得过且过、不思进取思想，树立不进则退、寻求更大发展观念。

热爱本职员作，深入钻研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，一直把工作放在首位，不管是教学科研工作、还是分配教导职员作，全部认真负责、主动努力地去圆满完成。

在工作中勤于思索、善于总结，多发觉问题、多想措施、多出路子，不停改善工作方法，推进本职员作不停向前发展。

4、切实解放思想，在工作、学习中开拓创新。

把创新作为工作关键，突破传统思维模式。

在教学、科研工作等方面打破常规做法和惯性思维，以敢闯敢试、敢想敢干、敢为人先、勇于担当勇气和胆略，不等不靠，主动出击，努力处理各个方面问题，创新性、发明性、主动性地开展工作。

5、常常自我反省，保持良好工作作风。

在以后工作生活中，充足发挥党员干部模范带头作用，从具体问题改起，从一件事一件事抓起。

坚持说了就做、立即就改，小有小改、大有大改，以实际行动取信领导和同事。

6、多学多练多思，不停增强教学能力。

学习各项新业务知识，丰富自己知识贮备;多听优异老师课程，反思自己讲课方法;广泛阅读教学资料，学习新奇多样教学方法。

多措并举，大力提升自己教学上台讲课能力。

7、提升科研能力，增强创新意识。

多到阅览室和上期刊网阅览理论前沿，追踪学科前沿最新突破，研究学科前沿最新命题，主动开展科学理论研究，确定自己研究方向和课题，提升科研上造诣和水平，增强科研能力。

总而言之，以后我将在领导和同志们帮助支持下，自觉接收监督，深入提升思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，为我院连续快速健康发展贡献自己微薄之力。

老师个人对照存在问题清单及整改方法

本学期，我们学习了老师“不作为、乱作为、慢作为”相关文件和很多政策以后，全体老师思想得到了很大提升，工作作风有了很大转变。

一存在问题

一是责任意识不浓，大局意识不强。

部分老师想问题、办事情，不是从大局出发，不是本着为教育负责、为学校负责态度，而是站在个人部门利益角度。

对上级和学校相关政策、要求不了解，甚至有抵触，在师生面前乱发议论、传输小道消息等不讲正直、不讲标准现象。

二是学习意识淡化，进取心不强。

学习气氛不浓，求知欲望不强，满足于通常工作需要。

年轻同志不虚心向老老师和经验丰富老师学习;老老师以自己经验丰富为由，满于现实状况不求进取;有个她人以工作忙、事情多为借口，不参与会议和学习，不愿学习;一些人对学校提供政治学习和业务学习机会不珍爱，迟到、旷会、敷衍走过场。

因为学习不够，造成对新政策、要求吃不准，对教育教学工作出现新形势、新要求不清楚，对学校多种活动情况摸不透，工作不务实，不善于积累和总结经验，有干了多年教育工作，仍然知识面不宽、专业知识不精、专业经验不多、特色经验没有。

三是工作主动性差，创新意识不强。

事业心不强，没有想大事、干大事、争一流气魄;工作只定在学校、教研组简单分工，而对部分临时性工作或领导交办其它工作，总是以没时间、工作忙、有困难为由推诿搪塞;处理新形势下新问题措施不多，思绪不宽;安于现实状况，不求进取，怕吃苦受累，没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进信心和决心，常常是畏难发愁，等候观望，坐失良机，被动应付;创新意识不浓，创新能力不足，思绪不宽，措施不多，不能发明性地开展工作。

四是思想消极，工作效率不高。

工作不扎实，不务实，搞形式;有老师，对领导交办事情，很长时间也拿不出意见和结果，这里面有工作能力问题，但关键还是工作态度问题，得过且过，工作消极，办事拖拉，推诿扯皮，敷衍应付。

五是缺乏自我牺牲精神，服务观念不强。

工作不热情，服务意识弱。

对待学生不能循循善诱，没有爱心，对学生态度冷淡、语气蛮横、粗鲁，影响学生身心健康发展。

有老师不善于和家长沟通、接待家长态度不热情，不能心平气和地和家长建立教育学生统一战线;有部分老师对工作不热情、不主动、不认真、缺乏自我牺牲精神，甚至相互推脱工作任务、推卸工作责任。

只会领导面前请功自我虚伪表现，不求主动工作真抓实干，不能把本职员作中把要出现问题想在前、预防在前、做在前。

六是纪律意识淡薄，工作不负责任。

迟到早退，脱岗误事，窜岗闲聊，网上玩乐等现象时有发生;部分老师不懂工作纪律、不守纪律，不明白怎样叫做尊重自己人格，找不到也找不准自己位置，不作为，乱作为，不办事，乱办事。

精神不振作，精力不集中，工作没激情，吃喝拉扯有热情，观念不会创新，不求创新。

二整改方法

1、潜心学习，学习老师法、教育法、师德规范等教育法律法规。

学习优异教学教学理论;主动走出去，寻求优异学校和我校教育教学契合点，挖掘和传承本校优质资和传统，倾听群众呼声，深入实际调查研究，切实了解和掌握问题成因，走群众路线，确定得力方法，制订可行制度，严厉实施制度，使得师德师风产生愈加良好改观

2、重视队伍和制度建设，强化岗位职责和主人翁意识。

对老师加强思想纪律教育、工作作风教育，拒绝反对“四风”教育，艰苦创业教育，努力提升老师业务水平。

经过学习法律条文、上级文件、学校规则，加强制度建设。

强调目标管理和过程管理相结合，强调教学成绩和老师工作态度、教学过程结合。

3、广泛听取各界意见和提议，完善学校管理思绪和管理方法。

搞好针对学校出现问题具体调研材料，参透问题实质，拿出处理这些问题根本想法。

使处理问题方法确实含有针对性和实效性，确实能够根本处理问题。

4、细化管理过程，贴近教育教学实际。

把教研教改工作抓到实处，避免形式，讲求实效，切合实际，真抓实干，团结协作。

针对全部学生一直不逾地抓学法研究，采取激励教育方法，消除体罚和变相体罚现象，尊重学生人格。

建立良好师生关系。

5、加大学生管理力度。

以德育教育为前提，重视爱国教育、感恩教育、亲情教育、尊师教育、友谊教育、珍爱生命教育及心理教育，让学生心智得到全方面发展，为学习成绩提升提供思想保障。

在做好思想疏导同时，加强纪律教育，尤其加强课堂纪律和宿舍纪律教育，果断杜绝因为纪律和生活管理工作遗漏给学生上成绩制造障碍和人身伤害。

经过这次纪律作风整理、师德师风建设暨校园软环境治理活动开展，自查看到问题，高度重视，坚持讲党性、讲政治、讲大局，从实际出发，端正态度，“照镜子，正衣冠”树形象，努力办好人民满意学校。