基层党员先进事迹(校长).docx

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基层党员先进事迹（校长）

作为一名共产党员，xx同志对党的忠诚、对人民的热爱，是在持久为人处事的实践过程中培育起来的。

党员先锋岗事迹材料他是一名优秀的共产党员，也是一名先进教育工作者。

在担任xx镇教育支部书记和中心校校长以来，以热心的工作态度和踏实的工作精神，博得了全镇师生和广大群众的尊敬和爱戴。

一、严以律己，树立榜样。

他在平凡的岗位上做出了不平凡的工作业绩。

虽然他说，他是做了他应该做的，但毫无疑问他是把他应该做的工作尽可能的做到了最好，他真正实践了“干一行，爱一行；干一行，就要干好一行”的信念。

教育的真谛在于教人做个现代的中国人，跨世纪对人才的需求呼唤要把素质教育摆到突出的位置。

身为一名光荣的人民教师，他牢记自己的工作宗旨：

全心全意教育好每一位学生。

始终怀着一颗“爱护每一位学生”的热忱之心投入教育教学中。

尤其是担任教育支部书记和中心校校长后，更加认真学习专业知识，细心踏实地开展工作，从学校管理入手建立健全了各种管理制度，制定了各种考核细则，完善和细化了学校管理人员的职责。

老党员先进事迹材料他处处以一个称职的共产党员要求自己，常常带领中心校同志深入教学第一线，听课、研讨，指导工作。

处处起到模范带头作用，他忠于职守、爱岗敬业，身先士卒，充分调动全镇教师的积极性，鼓励大家为提高教育教学质量献计献策。

二、不断学习，努力创新。

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在开展“保持共产党员先进性教育活动”的形势下，xx同志积极组织支部“保持共产党员先进性教育活动”系列学习、座谈和讨论活动。

在座谈会上，他说，作为一名教育工作者，既要教好书，又要育好人，教育学生“学做人，学知识”。

这就需要不断学习，不断更新知识。

他没有豪言壮语，但他在平凡的工作岗位上时刻想的是如何“抓管理，提质量”，在他心中，共产党员就应该是那永不熄灭的烈烈火焰。

从担任教育支部书记以来，他总是用自己的业余时间努力学习，高标准的严格要求自己，他认为一名合格的教育工作者必须要有较高的思想道德、专业知识、和创新能力。

他从学习业务知识开始，深入钻研

《课程标准》，认真学习新的先进的教学经验。

从而更好的和第一线教师交流、探讨，指导教师更好的服务于教学。

作为一名党员，他不仅自己专业知识过硬，还不忘“传、帮、带”，他对自己的知识从不保留。

优秀党员个人的事迹从点滴小事做起，用自己的行动履行共产党员的职责，影响着、带动着身边的每一个同事。

“自己业务水平再好，浑身是劲也不能完全派上用场，只有让更多的人掌握了较高的业务知识，学校才会发展得更好。

”

三、狠抓管理，指导教学。

作为中心校校长，学期初认真制定学校工作计划，合理安排各种活动，努力创设良好的教学氛围。

要求学校：

1.落实校内教研活动。

每位教师每学期至少开一堂公开课，开课时间尽量不挤在一起，使学校的教研工作能周周有，保证公开课的质量。

教师课前认真备课，课后及时组织教师集中评课，评课前先由执教者说课，这训练了教师的说课能力，

评课过程中大家能畅所欲言，评课后开课教师就评课意见撰写教后反思，近年来，高校优秀党员的先进事迹全镇各校形成了“说——听——思”的教研氛围。

2.组织教师观摩学习，强化“校本教研”。

坚持每周的教研时间，通过组织学习专家讲座、观看优秀教师课例光盘、总结交流等多种途径，积极探索、总结校本教研经验与做法，进一步完善“校本教研”机制，发挥“校本教研”在课程改革实施工作中的积极作用，观看优秀教师课例已成为各学校教研的一大特色。

每位教师都重视这项教研活动，有的老师还利用课余时间把光盘带回去学习，在这样浓烈的学习氛围下，教师把好的经验用于实际教学，提高了教师的教学水平

四、开展活动，全面发展。

近年来，他认真学领会文件精神，积极推行素质教育。

（一）构建德育活动机制，促进学校德育创新，增强德育工作的实效性。

各学校在落实好思想品德课的同时，重视多科教学中的思想品德教育，把思想品德教育渗透到教学的各个层面。

各学校坚持开办校园小广播，及时传播尊敬老师、团结同学、勤奋学习的先进事迹，在各学校开展“我为学校增辉”、“我为班级争光”的比学赶帮超活动。

组织好每周一升国旗仪式，严格按要求评选和颁发流动红旗，按时开展每周一次主题鲜明的文娱活动，定期创办班级手抄报。

通过开展多种形式的德育活动，市机关优秀党员个人事迹让学生在各种喜闻乐见的德育活动中动手动脑，陶冶情趣，从而形成了良好的道德情感和品德行为。

（二）抓好常规管理，加强养成教育。

把每学期开学后一至四周作为落实和践行《守则》、《行为规范》集中教育活动周，认真学习，逐条

落实，从小事做起，从自我做起评比检查，表彰激励。

同时我们还要求各学校建立了卫生、纪律、学习、礼仪督察岗，配合班主任和值周教师加强规范教育和行为监督，全镇各学校共设立督查岗44个，促进了团结文明、勤奋守纪良好行为的明显提升，形成了学生自我管理和约束的新格局，有效的促进了“学风”的明显好转。

3．加强心理健康教育，促进学生身心健康发展。

我们要求各学校设立了心理咨询室，制定了师生谈心制度，根据学生年龄特点，有针对性地加强对学生的心理辅导，优秀党员简要事迹举办心理健康教育讲座，建立学生心理健康档案，注重学困生的谈心、励志教育，促进学生身心全面和谐发展。

还特别针对独生子女自私、孤僻、缺乏爱心、追求享受等不良现象，组织开展心理健康教育活动，为学校教育教学和学生的健康成长服务。

4.开展丰富多彩的文体活动。

为促进学生身心健康发展，活跃校园文化生活，遵照县局的总体安排，他组织中心校成员，讨论制定了《xx镇中心校大课间活动实施方案》，落实每天一小时的体育锻炼时间。

个人事迹材料各学校结合本校实际，制定出大课间活动工作计划。

活动内容涉及拍皮球、健身圈、乒乓球、羽毛球、篮球等10多个项目，目前已经形成了天天有活动，班班有项目，师生共参与，愉悦又健康的活动局面。

同时，我们还在各校开展了校园小歌手比赛、手抄报的编排制作、红领巾广播站的开通、名作经典诵读、课本剧表演等一系列活动，极大地丰富了校园文化生活，促使学生德、智、体、美诸方面得到了全面发展。

充分展示了全镇少年儿童健康活泼、积极向上的精神风貌。

赢得了社会和家长的充分肯定

以上就是他们的事迹材料。

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