广东省云浮市郁南县片区三学年八年级上学期期中联考语文试题.docx
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广东省云浮市郁南县片区三学年八年级上学期期中联考语文试题
广东省云浮市郁南县三片2015学年八年级上期中考试
语文试题
一、积累与运用（共23分）
1、选出下列加点字注音完全正确的一项。
（）（2分）
A．绥靖（suí）竹篙（hāo）珐琅（fà）B．提防（dī）阻遏（yì）匍匐（pú）
C．疟子（yào）瓦砾（lè）拂晓（fó）D．壬戌（xū）杀戮（lù）荒谬（miù）
2、选出下列句子中没有错别字的一项。
（）（2分）
A．我们在蜿蜒的山路上一拐弯，只见一座巨大的白色v形石雕屹立在山坡上。
B．她要做一个名符其实的坟堆。
C．丰功伟迹！
收获巨大！
两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
D．总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花潦乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
3、选出下列句子没有语病的一项。
（）（2分）
A.这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。
B．通过学习《中小学生日常行为规范》，使我们大家都提高了思想认识。
C．为了避免信用卡信息被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。
D．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
4、下列句子在表意时，句意表达最连贯的一项是（）（2分）
①通过写景状物阐发深刻的道理。
②这就是托物言志的写法。
③例如《陋室铭》，作者明写陋室，实际上是写自己和自己一样的读书人，表达一种闲雅自在、清高自得的情怀。
④通过对景物的描写和议论，表达作者的志向、意愿，可以直述心志，点明景物的象征意义；也可以含蓄隐晦留有余味，让读者体会揣摩。
⑤一棵树、一朵花、一座山、一条河、一片云、一缕光，本是平常的事物，可是，如果换一种眼光来观察，它们就会像人一样具有许多美好的精神品格。
A、①②④⑤③B、①⑤④③②C、①⑤④②③D、④②③①⑤
5、按要求默写古诗文。
（每空1分，共10分）
①，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
②少壮不努力，。
（汉乐府《长歌行》）
③，孤帆天际看。
（孟浩然《早寒江上有怀》）
④气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑤晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）
⑥，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）
⑦《爱莲说》中表现作者不与世俗同流合污、洁身自好的品质一句是：
，。
⑧《陋室铭》中描写“陋室“环境优美的一句话是：
，。
6、某学校开展研究国产优秀纪录片《舌尖上的中国》专题活动。
校刊记者要探究该片可供借鉴的成功经验。
请你阅读下面的专题报道，帮他用简洁的语言写出三个探究结果。
（3分）
《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题，生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了新颖的剪辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时使用了最新技术设置，以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。
无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣，该片凝聚我们的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。
自去年播出后，该片已行销世界43个国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。
探究结果：
①②③
7、活动结束后，校刊记者要为此次活动写一篇新闻稿，标题为“走近中国纪录片”。
请你根据以上的材料，帮他拟一个能表明中学生“走近中国纪录片”意义的副标题。
（不超过15字）（2分）
副标题：
二、文段阅读。
（37分）
（一）桃花源记（13分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
8、解释下列加点的词。
（4分）
①寻病终②屋舍俨然③便要还家④处处志之
9、翻译下列句子。
（4分）
①乃不知有汉，无论魏晋。
（1分）
②率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
（2分）
③不足为外人道也。
（1分）
10、用简洁的语言概括渔人的行踪。
（2分）
①____________②___________③____________④___________
11，渔人既然“处处志之”，但“寻向所志”“遂迷，不复得路”是否矛盾？
作者这样写用意何在？
（3分）
（二）蓝色的蓝（14分）
丁立梅
①她报出她的姓时，我们都讶异极了。
“蓝，蓝色的蓝。
”她笑着说，红唇鲜艳。
继而介绍她的名，居然单单一个字，蓝。
她的名字，蓝蓝。
那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。
她的名字，应和了眼前的景色。
如此诗意，真是让人妒忌。
②我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。
之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里做了一天的义工。
“也没做什么啦，就是帮人家拿拿接接的。
”她满不在意地大笑起来。
灿若一朵木棉花。
五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。
小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她，蓝蓝姐。
她乐得眉毛眼睛都在笑。
③我们都羡慕她的明媚和精神气。
几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着大家，一个个看上去灰头土脸的，她却精神饱满得如枝叶葱茏。
“你真不简单！
”我们由衷地夸她。
她听了，哈哈大笑，开心极了。
④她爱笑，热情，说话幽默。
一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。
她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。
众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。
原来，大家都不是生来冷漠的人哪。
很快地，她跟全团的人混熟了。
这个头疼，她给止疼药；那个腹泻，她给止泻药；有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创可贴来。
仿佛她会变魔术。
大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说：
“这没什么，我只不过多备了点常用药。
”
⑤西藏地广路遥，一个景点到另一个景点往往相距几百公里，要翻过许多座山，涉过许多条河。
天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。
她却披挂完整，眼影、眉线、口红，样样不缺，妆容精致。
我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。
⑥知道她的故事，是在纳木错。
面对变幻无穷、风光诡异的圣湖，她孩子一样欢呼奔跑，然后，突然双膝跪下，泪流满面。
我们都吓了一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说:
“感谢上帝，我来了。
”
⑦原来，她身患绝症已两年。
医生宣判的那会儿，她只感到天崩地裂。
她在意过很多，得失名利，都曾是她主题曲。
她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭，让自己憔悴不堪。
当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，双手曾经紧握着的那一些东西，都成了浮云，她只要自己能活。
⑧她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。
每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：
感谢上帝，我又拥有了一天！
她把每一天都当做是崭新的，是自己的重生。
所以，心中时时充满感激。
她活过了医生预言的三个月，活过了一年，活过了两年，还将活下去。
⑨我们听得涟漪四起。
生命本是如此珍贵，当爱惜。
我们不再说话，一起看湖。
眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。
⑩那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。
12、文章③④⑤着重描绘了“她”与“我们”的不同，请根据文章，参照示例，完成下表。
（每空4字，可选用文中词语或自己概括作答）（2分）
“我们”
“她”
第3小节
灰头土脸
明媚精神
第4小节
①
②
第5小节
①
②
13、2011年3月18日的《扬子晚报》刊登这篇文章时，删去了第①②小节中划线的三个句子，请你比较阅读，你觉得删去好还是保留好，为什么？
（3分）
14、文中第⑨小节划线句含义丰富，试作分析。
（3分）
眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。
15、丁立梅曾经说过：
“什么是奇迹啊？
对于我们绝大多数寻常人来说，奇迹就是你没有被打败，你战胜了你自己。
”（引自《生命是用来爱和珍惜的》），结合这句话，说说文中的“她”是如何创造奇迹的。
（3分）
16、这篇文章引发了同学们对“我想要的生活”的一场讨论，以下是部分同学的观点：
观点一：
生活就应该像文中的“她”一样，“养花种草，出门旅游”“去做义工”，这才是丰盈的生命。
观点二：
在追求事业和成就的时候有得失名利之心，无可厚非，只要合情合理合法，就不能苛责。
观点三：
追求事业和成就应该是人生的主旋律，“她”的生活是在生命只剩下三个月的情况下“非常态”的选择。
观点四：
功名得失、事业成就都是浮云，生活在于把每一天当做最后一天来享受。
你是怎么看的？
你可以赞成上述某个观点，也可以反对某个观点，或者提出自己的新观点。
请阐明理由。
（3分）
（三）
A
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的“三哼经”我给你买来了！
”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
B
早晨，住在一门里的衍太太进来了。
她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。
于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……。
“叫呀，你父亲要断气了。
快叫呀！
”衍太太说。
“父亲！
父亲！
”我就叫起来。
“大声！
他听不见。
还不快叫？
！
”
“父亲！
！
！
父亲！
！
！
”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
“叫呀！
快叫呀！
”她催促说。
“父亲！
！
！
”
“什么呢？
……不要嚷。
……不……。
”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
“父亲！
！
！
”我还叫他，一直到他咽了气。
我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
17、这两个文段选自写的《》一书。
（2分）
18、概括文段A中我对阿长的思想感情的变化。
（2分）
19、文段B中写了一件什么事？
从文中可以看出衍太太是一个怎样的人？
（3分）
20、文段B中加点的“最大的错处”指的是什么？
（3分）
三、作文（40分）
题目：
那一段美好的经历
人生就像是一次永不停息的远行。
经历之后，你才会明白挫折的意义，才理解成功的内涵，才会懂得情感的美好……在你成长的路上，有过哪些刻骨铭心的经历呢？
要求：
1．立意自定，文体不限（如写诗歌，不少于20行），题材自选。
2．不少于600字。
3．文中不能出现真实的校名、班别和人名。
四、附加题：
（10分）
（一）阅读下面的文字，完成第211、22、23题。
淳熙中，张说①颇用事，为都承旨②。
一日，奏欲置酒延众侍从。
上许之，且曰：
“当致酒肴为汝助。
”说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。
已而，中使以上樽珍膳至，说为表谢，因附奏：
“臣尝奉旨而后敢集客，陈良祐独不至，是违圣意也。
”既奏，上忽顾小黄门言：
“张说会未散否？
”对曰：
“彼既取旨召客，当必卜夜。
”乃命再赐。
说大喜，复附奏：
“臣再三速良祐，迄不肯来。
”夜漏将止，忽报中批陈良祐除谏议大夫。
坐客方尽欢，闻之，怃然③而罢。
（选自周密《齐东野语》）
[注]①张说（yuè）：
人名。
②都承旨：
官名。
③怃然：
怅然失意的样子
21.解释加点词语在句子中的意思。
（2分）
（1）奏欲置酒延众侍从
（2）臣再三速良祐，迄不肯来
22、文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。
（2分）
说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。
23、请结合文段内容，说说皇帝为什么“批陈良祐除谏议大夫”。
（2分）
（二）阅读下面古诗，完成24、25题。
定风波
〔宋〕苏轼
（三月七日沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此词。
）
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
【注】这首词作于宋元丰五年（1082）
24．词中描写了哪两个场景？
（2分）
25．这首词是借景抒情的佳作。
请你说说这首词的主旨（2分）
2014学年度第一学期片区三教研联盟活动测试
八年级语文科试卷参考答案及评分标准
一、积累与运用（23分）
二、文段阅读（35分）
（一）
8、①不久；②整齐的样子；③通“邀”邀请④做标记。
（每空1分，共4分）
9、①竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋两朝了。
（1分）
②带领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去了。
（2分）
③（我们这个地方）不值得对外边的人说啊。
（1分）
10、见桃花林——小住（做客）桃花源——出（别、离开）桃花源——再寻桃花源（意思大致相同即可。
2分）
11、不矛盾。
作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的地方，增加文章的神秘色彩，暗示桃花源仅是作者的社会理想。
（3分）
（二）
12、①戒备少言；②热情动人①囫囵上车；②妆容精致（2分）
13、示例1：
留好。
因为这几句话既能够体现“她”美丽、健康的外在形象，又刻画了她爱笑乐观的人生态度，表达了作者对她的喜爱之情。
示例2：
删好。
①“红唇鲜艳”“灿若木棉花”，这是“她”的外在形象，并非作者要着力表现的内在品性；②“她笑着说”“她乐得眉毛眼睛都在笑”，固然表现了“她”爱笑的特点，但这一特点文章多处涉及，一再写有罗嗦之感；③夸张失常。
（3分）
示例4：
我反对观点四。
①前者是“虚无主义”，如果人人都把事业成就看成浮云，那么社会正气何在？
积极进取何在？
②后者是“享乐主义”，如果人人都抱着“娱乐至死”享受生活的态度，那么社会进步何在？
人类发展何来？
以上答案仅供参考，学生观点明确，言之成理即可。
（3分）
（三）
17、①鲁迅；②朝花夕拾（每空1分，共2分）
18、由鄙视（如写“怨恨”得0.5分）到敬意（2分）
19、（3分）父亲病逝前，衍太太催促我大声”唤父亲，让父亲死不安宁的事。
（2分）衍太太是一个受封建思想和封建礼节影响很深的人。
20、（3分）指的是“我”没有让父亲安静地死去，这让他心灵永远不安、永远痛苦。
（2分）反映了作者对父亲强烈的爱。
三、作文（40分）
参照中考评分标准
四、附加题（10分）
（一）
【参考译文】
淳熙年间，张说很有权势，担任都承旨的职务。
有一天，张说上奏说想要宴请各位侍从。
皇帝同意了他的请求，并且说：
“我要赐酒肴为你助兴。
”张说拜谢。
回去后就约请客人，到了日期，客人们全都到了，只有兵部侍郎陈良祐没到，张说很不高兴。
不久，中使带着皇帝恩赐的美酒佳肴到了，张说上表感谢皇帝，趁机附带上奏说：
“我原本奉了圣旨，而后才敢邀请客人的，唯独陈良祐不到，他这样做违背了皇帝的旨意。
”（中使）上奏后，皇帝回头对小黄门说：
“张说的宴会还没散吧？
”小黄门回答说：
“他既然是奉旨请客，一定会通宵达旦的。
”皇帝就命令再次赐酒肴给张说。
张说十分高兴，又趁机附带上奏说：
“我多次召请陈良祐，他终究不肯来。
”天快要亮的时候，忽然听到报告说皇帝任命陈良祐担任谏议大夫。
客人们正在尽情欢乐，听说了这件事，都怅然失意地散去。
（二）
24、一是风雨中吟啸徐行（1分）；二是风雨后斜阳相迎（1分）。
（共2分）
25、在叙事绘景中含蓄表明了面对人生高低起伏的际遇应泰然处之的人生道理（1分），表现了作者旷达的人生态度和随遇而安的坦荡胸怀（1分）。
（评分说明：
答出“旷达”和“随遇而安”任意一点可得1分。
）
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