小学6年级语文上册.docx

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小学6年级语文上册

人教新课标六年级（上）期末语文试卷

一、填空题

1．（15.00分）根据拼音写出正确的汉字。

zhì

理　　

真　　

专心　　

jiāng

　　来

泥　　硬

新　　

qiào

　　丽

　　门

陡　　

niǔ

　　动

　　扣

按　　

二、择优录取．（4分）

2．（2.00分）下列词语中，注音完全正确的一组是（　　）

A．阻挠（láo）竣工（jùn）要挟（yào）

B．旗帜（zhì）胸膛（táng）身躯（qū）

C．泥浆（jiàng）瑶台（yáo）脂膏（zhī）

D．巍峨（é）花影（yǐng）着陆（zhǎo）

3．（2.00分）下列词语中，书写完全正确的一组是（　　）

A．陶醉香蕉静谥捎丽B．魁梧威胁演奏报歉

C．控制日冠乐谱凄凉D．瀑布致敬刺猬雄鹰

三、给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里．（9分）

4．（3.00分）勉：

①努力；②勉励，使人努力；③能力不够而尽量做。

（1）是什么力量使他们这么勤勉地帮忙呢？

（2）这项工作我还能勉强坚持下来。

（3）老师对那位同学说：

“有则改之，无则加勉。

”　　

5．（6.00分）失：

①失掉，丢掉；②没有把握住；③找不着；④没有达到目的；⑤改变（常态）；⑥违背，背弃；⑦错误，过失。

（1）在大森林里，我迷失了方向。

（2）答应别人的事，就应该照办，不能失信。

（3）他失神地望着公安人员。

（4）遇到困难，我们不能失去信心，应当努力克服。

（5）智者千虑，必有一失。

（6）这次比赛，我们班没有得第一，我们都很失望。

四、解答题（共1小题，满分10分）

6．（10.00分）诗句积累。

（1）诚者，天之道也；　　。

（2）有所期诺，纤毫必偿；　　。

（3）　　，毎于寒尽觉春生。

（4）　　，虫声新透绿窗纱。

（5）落红不是无情物，　　。

五、解答题（共1小题，满分12分）

7．（12.00分）句子乐园。

（1）荆州最美爱心少年姜陈上了中央电视台。

（缩句）　　

（2）我们不得不去收起遗像。

（改成肯定句）　　

（3）诺贝尔是一位伟大的发明家。

诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

（用适当的关联词把两句话合成一句话。

）　　

（4）爸爸说：

“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。

”（改成转述句）　　

（5）高远湛蓝的空中，鸟儿，云儿，好一幅美丽和谐的画面！

（补充成拟人句）　　

六、口语交际．（4分）

8．（4.00分）小丽的爸爸爱打鸟。

今天，他又背上了猎枪准备出门，小丽想劝阻爸爸不要打鸟。

如果你是小丽，你会怎样说服爸爸？

请你用对话的方式写出来。

小丽：

爸爸：

小丽：

爸爸：

小丽：

爸爸：

“爸爸以后再也不打鸟了”。

七、解答题（共1小题，满分16分）

9．（16.00分）课外赏析

走进书里去

①有人说现代的儿童普通有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电影和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现象的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

相形之下，阅读书籍就成为辛苦、泛味、寂寞的事了。

因此，能、够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。

至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。

一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法。

更是文学欣赏的最佳途径。

但愿你确实养成良好的习惯，走进书里去。

（1）阅读①～③段，划掉括号里不正确的字。

（2）从文中找出下列词语的反义词。

粗略﹣　　瞬间﹣　　

（3）为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？

（4）读小说和看影片有什么不同？

（5）作者把　　比喻为　　的宴席，把　　比喻为　　的快餐。

（6）文学欣赏的最佳途径是什么？

（7）结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

八、作文．（30分）

10．（30.00分）题目：

美好回忆。

激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任……你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边……可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。

人教新课标六年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、填空题

1．（15.00分）根据拼音写出正确的汉字。

zhì

理　智　

真　挚　

专心　致志　

jiāng

　将　来

泥　僵　硬

新　疆　

qiào

　俏　丽

　窍　门

陡　峭　

niǔ

　扭　动

　纽　扣

按　纽　

【考点】2B：

看拼音写汉字．

【分析】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。

平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。

【解答】答案为：

zhì

理智

真挚

专心致志

jiāng

将来

泥僵硬

新疆

qiào

俏丽

窍门

陡峭

niǔ

扭动

纽扣

按钮

【点评】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，一般在检测题的第一题，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。

二、择优录取．（4分）

2．（2.00分）下列词语中，注音完全正确的一组是（　　）

A．阻挠（láo）竣工（jùn）要挟（yào）

B．旗帜（zhì）胸膛（táng）身躯（qū）

C．泥浆（jiàng）瑶台（yáo）脂膏（zhī）

D．巍峨（é）花影（yǐng）着陆（zhǎo）

【考点】2A：

汉字读音．

【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。

【解答】A组：

“挠”的正确读音为náo；

B组：

全部正确。

C组：

“浆”的读音错误，[jiāng]：

1．较浓的液体。

2．用粉浆或米汤浸纱、布或衣服使干后发硬发挺。

[jiàng]：

同“糨”（jiàng），泥浆的正确读音为“jiāng”。

D组：

着：

[zhe]：

1．表示动作的持续。

2．表示状态的持续。

3．用在动词或表示程度的形容词后面，加强命令或嘱咐的语气。

4．加在某些动词后面，使变成介词。

[zhuó]：

1．穿（衣）。

2．接触；挨上。

3．使接触别的事物；使附着在别的物体上。

4．着落。

5．公文用语，表示命令的口气。

[zháo]：

1．接触；挨上。

2．感受；受到。

3．燃烧，也指灯发光（跟“灭”相对）。

4．用在动词后，表示已经达到目的或有了结果。

5．入睡。

[zhāo]：

1．下棋时下一子或走一步叫一着。

2．同“招3”3．．4．放；搁进去。

5．用于应答，表示同意。

“着陆”的正确读音为“zhuó”。

故选：

B。

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。

实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。

3．（2.00分）下列词语中，书写完全正确的一组是（　　）

A．陶醉香蕉静谥捎丽B．魁梧威胁演奏报歉

C．控制日冠乐谱凄凉D．瀑布致敬刺猬雄鹰

【考点】28：

错别字．

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】A．俏丽：

美丽俊俏漂亮。

故“捎丽”错误。

B．抱歉：

对不起。

内疚。

故“报歉”错误。

C．日寇：

即侵华日军，通常指1945年日本投降之前的旧日本军队（即日语中的“大日本帝国陆军、海军”），日军当时自称“皇军”。

故“日冠”错误。

D．书写全部正确。

故选：

D。

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。

通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。

通过形声字的特点来判断用字是否正确。

形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。

借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

三、给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里．（9分）

4．（3.00分）勉：

①努力；②勉励，使人努力；③能力不够而尽量做。

（1）是什么力量使他们这么勤勉地帮忙呢？

　①　

（2）这项工作我还能勉强坚持下来。

　③　

（3）老师对那位同学说：

“有则改之，无则加勉。

”　②　

【考点】39：

词语的理解与辨析．

【分析】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。

【解答】

（1）勤勉在本句中是勤奋、努力的意思，勉的意思选①。

（2）勉强在本句中意思是能力不足而强为之。

勉的意思选③。

（3）有则改之，无则加勉意思是对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来提醒自己不犯同样的错误。

勉的意思选②。

故答案为：

（1）①；

（2）③；

（3）②。

【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。

透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

5．（6.00分）失：

①失掉，丢掉；②没有把握住；③找不着；④没有达到目的；⑤改变（常态）；⑥违背，背弃；⑦错误，过失。

（1）在大森林里，我迷失了方向。

　③　

（2）答应别人的事，就应该照办，不能失信。

　⑥　

（3）他失神地望着公安人员。

　⑤　

（4）遇到困难，我们不能失去信心，应当努力克服。

　①　

（5）智者千虑，必有一失。

　⑦　

（6）这次比赛，我们班没有得第一，我们都很失望。

　④　

【考点】39：

词语的理解与辨析．

【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。

【解答】

（1）迷失的“失”意思是找不着。

故选③。

（2）失信的“失”指违背，背弃。

故选⑥。

（3）失神的“失”指改变（常态）。

故选①。

（4）失去的“失”意思是失掉，丢掉。

故选⑤。

（5）必有一失的“失”意思是错误，过失。

故选⑦。

（6）失望的“失”指没有达到目的。

故选④。

故答案为：

（1）③；

（2）⑥；

（3）⑤；

（4）①；

（5）⑦；

（6）④。

【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。

四、解答题（共1小题，满分10分）

6．（10.00分）诗句积累。

（1）诚者，天之道也；　诚之者，人之道也之道也　。

（2）有所期诺，纤毫必偿；　有所期约，时刻不易　。

（3）　造物无言却有情　，毎于寒尽觉春生。

（4）　今夜偏知春气暖　，虫声新透绿窗纱。

（5）落红不是无情物，　化作春泥更护花　。

【考点】4I：

名言警句．

【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。

名言警句易于留传。

【解答】

（1）诚者，天之道也，诚之者，人之道也之道也。

出自《孟子•离娄上》。

意思是诚实是天道的法则；做到诚实是人道的法则。

天生诚实的人，不必勉强为人处事合理，不必思索言语得当。

（2）有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。

出自《袁氏世范》。

意思是如果你答应了别人事情，不论怎么样，你都一定要做到，因为这是你的承诺；如果和别人约好了时间要干什么什么事，就一定要遵守时间。

（3）造物无言却有情，毎于寒尽觉春生。

出自《新雷》。

意思是每当寒冷的冬天完结之时，美丽的春天也就不远了。

（4）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

出自《月夜》。

意思是夜半更深，正是一天当中气温最低的时刻，然而，就在这夜寒袭人、万籁俱寂之际，响起了清脆、欢快的虫鸣声。

（5）落红不是无情物，化作春泥更护花。

出自《己亥杂诗》。

意思是落花并非无情，还会成为花的肥料。

作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变。

故答案为：

（1）诚之者，人之道也之道也；

（2）有所期约，时刻不易；

（3）造物无言却有情；

（4）今夜偏知春气暖；

（5）化作春泥更护花。

【点评】积累名言警句，要在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

五、解答题（共1小题，满分12分）

7．（12.00分）句子乐园。

（1）荆州最美爱心少年姜陈上了中央电视台。

（缩句）　姜陈上了电视台。

（2）我们不得不去收起遗像。

（改成肯定句）　我们去收起遗像。

（3）诺贝尔是一位伟大的发明家。

诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

（用适当的关联词把两句话合成一句话。

）　诺贝尔不但是一位伟大的发明家。

而且是一位举世闻名的企业家。

（4）爸爸说：

“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。

”（改成转述句）　爸爸说，看到这壮观的场面，他不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。

”　

（5）高远湛蓝的空中，鸟儿，云儿，好一幅美丽和谐的画面！

（补充成拟人句）　高远湛蓝的空中，鸟儿依偎在云儿的怀抱里，好一幅美丽和谐的画面！

【考点】44：

改写句子；45：

补充句子；49：

扩句和缩句．

【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。

句式的改变或要求的其他形式的改变。

各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。

【解答】

（1）考查了缩句，缩句缩到最简，抓住枝干，即：

姜陈上了电视台。

（2）考查了双重否定句变肯定句，去掉“不得不”。

即：

我们去收起遗像。

（3）考查了关联词语的运用，两个句子之间可以是递进关系，可用“不但…而且…”，连用，即：

诺贝尔不但是一位伟大的发明家。

而且是一位举世闻名的企业家。

（4）考查了改转述句，将“冒号、前引号（：

“）改为“逗号（，）”，“我”字变成“他”。

即：

爸爸说，看到这壮观的场面，他不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。

”

（5）考查了拟人句，拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。

所写事物必须具有人的特点。

如：

高远湛蓝的空中，鸟儿依偎在云儿的怀抱里，好一幅美丽和谐的画面！

故答案为：

（1）姜陈上了电视台。

（2）我们去收起遗像。

（3）诺贝尔不但是一位伟大的发明家。

而且是一位举世闻名的企业家。

（4）爸爸说，看到这壮观的场面，他不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。

”

（5）高远湛蓝的空中，鸟儿依偎在云儿的怀抱里，好一幅美丽和谐的画面！

【点评】改为转述句，只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号（：

“）变成逗号（，），后引号（”）删除；引语中，人称要变成相应的指代者：

说话人即第一人称“我”、“我们”要改为第三人称“他”、“她”或“他们”；陈述句改为转述句，原句中的“他”，要写清楚是谁。

引语是疑问句的，要变成陈述的语气。

六、口语交际．（4分）

8．（4.00分）小丽的爸爸爱打鸟。

今天，他又背上了猎枪准备出门，小丽想劝阻爸爸不要打鸟。

如果你是小丽，你会怎样说服爸爸？

请你用对话的方式写出来。

小丽：

　爸爸，你看那些鸟多可怜啊！

爸爸：

　怎么了？

小丽：

　这是个小生命，我特崇拜爱鸟人，能不能不打鸟啊？

爸爸：

　少几只也没什么？

小丽：

　鸟是人类的朋友。

它啄食着害虫，我们应该加以爱护。

爸爸：

“爸爸以后再也不打鸟了”。

【考点】73：

劝告．

【分析】考查了劝告就是拿道理劝人，使人改正错误或接受意见。

希望人改正错误或接受意见而说的话。

当面对个人不能接受的不合理要求时此时可以给对方提出一个较低的要求时，人们却容易出于人情或面子的因素而接受这个要求。

【解答】注意结合鸟类对人类的好处来展开对话，对爸爸加以劝说。

故答案为：

爸爸，你看那些鸟多可怜啊！

怎么了？

这是个小生命，我特崇拜爱鸟人，能不能不打鸟啊？

少几只也没什么？

鸟是人类的朋友。

它啄食着害虫，我们应该加以爱护。

【点评】小鸟是我们人类的朋友，它能帮我们捕捉害虫，给我们带来欢乐。

七、解答题（共1小题，满分16分）

9．（16.00分）课外赏析

走进书里去

①有人说现代的儿童普通有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电影和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现象的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

相形之下，阅读书籍就成为辛苦、泛味、寂寞的事了。

因此，能、够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。

至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。

一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法。

更是文学欣赏的最佳途径。

但愿你确实养成良好的习惯，走进书里去。

（1）阅读①～③段，划掉括号里不正确的字。

（2）从文中找出下列词语的反义词。

粗略﹣　细致　瞬间﹣　永恒　

（3）为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？

　影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

相形之下，阅读书籍就成为辛苦、泛味、寂寞的事了。

（4）读小说和看影片有什么不同？

　在读小说所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。

至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

（5）作者把　读书　比喻为　细嚼慢咽　的宴席，把　看影视和卡通　比喻为　便捷　的快餐。

（6）文学欣赏的最佳途径是什么？

　阅读书籍　

（7）结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

　我赞叹作者的观点。

比如我自己看红楼梦或者三国的时候。

总是不经意想去翻翻原著，哪怕电视剧拍的再好，永远也比不上阅读文字的那种境界…，并且通过读书一定能积攒自己的才华和词汇，但电视就只是消遣为主　

【考点】B1：

记叙文．

【分析】文章写了现代儿童不喜欢读书，并且分析了原因，最后强调阅读书籍仍然是求学问的主要方法。

更是文学欣赏的最佳途径。

让我们养成良好的习惯，走进书里去。

【解答】

（1）考查了同音字的辨析。

“搏”对打。

“博”知道得多。

故划去“搏”；“奈”怎样，如何。

“耐”忍，受得住。

故划去“柰”；“豪”具有杰出才能的人。

“毫”。

数量极少，一点儿。

故划去“豪”；“影”物体挡住光线时所形成的四周有光中间无光的形象，亦指不真切的形象或印象。

“荧”微弱的光亮。

故划去“影”。

（2）考查了对反义词的理解。

粗略：

大略的，仓促的，不经心的。

故反义词为“细致”；瞬间：

一眨眼的工夫，转瞬之间。

故反义词为“永恒”。

（3）考查了对文章内容的理解。

熟读第三自然段可知，静下心来专心读书的儿童愈来愈少的原因是：

影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

相形之下，阅读书籍就成为辛苦、泛味、寂寞的事了

（4）考查了对文章内容的理解。

熟读第四自然段可知，读小说和看影片的区别是：

在读小说所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。

至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

（5）考查了对比喻句的理解。

“如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。

”作者把读书比喻为细嚼慢咽的宴席，把看影视和卡通比喻为便捷的快餐。

（6）考查了对句子意思的理解。

读文章最后一段可知，“不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法。

更是文学欣赏的最佳途径。

”，所以文学欣赏的最佳途径是阅读书籍。

（7）我赞同作者的观点。

因为作者写到“养成良好的阅读习惯，走进书里去。

阅读仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径”，比如我自己看《红楼梦》或者《三国》电视剧的时候。

总是不经意想去翻翻原著，哪怕电视剧拍的再好，永远也比不上阅读文字的那种境界…，并且通过读书一定能积攒自己的才华和词汇，但电视就只是消遣为主。

故答案为：

（1）搏，奈，豪，影。

（2）细致，永恒。

（3）影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

相形之下，阅读书籍就成为辛苦、泛味、寂寞的事了

（4）在读小说所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。

至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的

（5）读书，细嚼慢咽，看影视和卡通，便捷；

（6）不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法。

更是文学欣赏的最佳途径。

（7）我赞同作者的观点。

比如我自己看红楼梦或者三国的时候。

总是不经意想去翻翻原著，哪怕电视剧拍的再好，永远也比不上阅读文字的那种境界…，并且通过读书一定能积攒自己的才华和词汇，但电视就只是消遣为主。

【点评】熟悉课文内容是做题的关键，尤其是题干中同音字的区分与辨析及比喻句的用法的掌握。

八、作文．（30分）

10．（30.00分）题目：

美好回忆。

激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任……你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边……可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。

　美好回忆

打开我的“百宝箱”，里面有一张略微发黄了的贺卡。

这是一张普通的贺卡：

橙色的外壳上一棵茂盛的梧桐树在微风中摇摆着身姿，树荫下面的木头椅子上，两只可爱的小熊相互依偎着，它们一定是在忘我地讲着甜蜜快乐的故事吧。

每当看到这张贺卡，一股暖流便充满心房，一段温暖的回忆在我脑海中不断重现。

那是一个寒风刺骨的冬天，病魔无情地带走了我最爱的外公。

那个寒冷的日子里，即使到过年，我也没有感到丝毫的快乐。

自那以后，我把自己封闭起来，变得沉默寡言，一整天下来，也说不了几句话，成绩也随之一落千丈。

那天，我一如往常地走到座位上，一低头发现抽屉里有一张贺卡，我迅速打开，印入我眼帘的是几排工整的字：

亲爱的耿钰：

你好！

我知道，你因为外公去世的原因而伤心。